Գեղեցիկ դպրոցական ժամանակ. Բայց շատերի համար այն ստվերվում է դասի, տնային և շարադրություններով: Բայց ինչո՞ւ է ոմանց համար բավական հեշտ է շարադրություն գրել, իսկ մյուսների համար այս աշխատանքը դժվար է:
Իրականում շարադրություն գրելն այնքան էլ դժվար չէ, որքան կարող է թվալ: Բավական է մաս-մաս քանդել տեքստի կառուցվածքը և հասկանալ, թե ինչպես գրել յուրաքանչյուրը։ Դիտարկենք այս խնդիրը «Մարդու և բնության փոխհարաբերությունները» թեմայով։ Այս ուղղությամբ շարադրություն կարող է գրել և՛ տարրական դպրոցի աշակերտը, և՛ 11-րդ դասարանի շրջանավարտը:
Հավաքում ենք մեր մտքերը
«Մարդու և բնության փոխհարաբերությունները» շարադրություն գրելու համար անհրաժեշտ է հավաքել բոլոր այն տեղեկությունները, որոնք ուսանողը կարող է ներկայացնել այս թեմայով: Ընդ որում, դա կարող է լինել ոչ միայն ինքնուրույն մտորումներ, այլեւ կոնկրետ օրինակներ թերթերից, ամսագրերից, համացանցից։ Դուք կարող եք օգտագործել ցանկացած գիտական հետազոտություն կամ սոցհարցում. այս թեմային առնչվող ցանկացած տեղեկատվություն կդիվերսիֆիկացնի ուսանողի շարադրությունը: Օրինակ՝
«Հայտնի է, որ Ռուսաստանում ամեն 3-րդ մարդն անընդհատ աղբը աղբաման նետելու սովորություն չունի, ինչի պատճառով. Մեզ շրջապատող բնության աղտոտվածությունը անընդհատ աճում է՝ մեծացնելով դռնապանների աշխատանքը»։
Նաև ուսանողը կարող է սովորել իր ծնողներից կամ տատիկներից ու պապիկներից, ովքեր ապրել են ամենամաքուր փողոցների և էկոլոգիայի ժամանակներում, ինչը շատ ավելի լավն էր, քան այսօր։
Հավաքելով բոլոր անհրաժեշտ տեղեկությունները «Մարդու և բնության փոխհարաբերությունները» թեմայով, մենք սկսում ենք շարադրությունը ներածությամբ:
Մտքերի սկիզբ
Գրելու մի քանի եղանակ կա.
- Աշակերտը կարող է բերել որոշակի հավաստի փաստ, որը ներածություն կծառայի շարադրության մեջ նրա հետագա հիմնավորման համար: Օրինակ՝ «Ծովային ձկների մոտ 50%-ի, կետաձկների 20%-ի և բոլոր կրիաների օրգանիզմներում հայտնաբերված է պոլիէթիլեն»։ Կարեւորելով այս խնդիրը՝ աշակերտը կարող է բացահայտել մարդու եւ բնության բացասական հարաբերությունները։ Շարադրությունը կարելի է գրել և՛ բացասական, և՛ դրական:
- Որովհետև մուտքի երկրորդ տարբերակը կլինի ձեր անձնական պատճառաբանությունը: «Բնությունը մարդու տունն է. Եվ չնայած այն հանգամանքին, որ այսօր էկոլոգիան մեծապես տուժում է մարդկային գործողություններից, աշխարհի շատ երկրներ փորձում են շտկել այս իրավիճակը՝ ներդնելով բնապահպանական տարբեր ծրագրեր, առաջարկելով աղբահանության լուծման տարբերակներ և շրջակա միջավայրի բարելավման ուղիներ փնտրելով»:
- Նաև ուսանողը կարող է սկսել իր շարադրությունը հարց տալով: «Հազար տարի առաջ մարդիկ պաշտում և աստվածացնում էին բնությունը, ինչը զարմանալի չէ, քանի որ դա նրանց տունն ու կերակրողն էր: Այն, ինչ տեղի ունեցավ հազար տարումի՞նչ կապ կա մարդու և բնության միջև։ » Շարադրությունը (քննությունը կարող է ներառել նման թեմա շարադրություն գրելու համար) հիանալի քննարկում կլինի շատ լուրջ թեմայով։
Հաջորդը, երեխան պետք է հնարավորինս խորը բացահայտի ներածության մեջ դրված թեման: Սրա համար գրված է հիմնական մասը։
Հիմնական մաս
Այն պետք է լինի ամենածավալուն և պարունակի առավելագույն տեղեկատվություն։ Թե կոնկրետ ինչ կգրես, կախված է քո ընտրած ուղղությունից։ Բայց կան մի քանի ստանդարտ տարբերակներ «Մարդու և բնության փոխհարաբերությունները» թեմայի մշակման համար: Շարադրությունը կարող է ներառել միայն ձեր անձնական պատճառաբանությունը: Օրինակ՝
«Էկոլոգիան դարձել է մեր ժամանակի գլխավոր պատուհասը. Մարդիկ տառապում են անոթների, սրտի, շնչառական համակարգի հիվանդություններից, ցածր իմունիտետից։ Այս խնդիրների մեծ մասն առաջանում է հենց վատ էկոլոգիայի պատճառով։ Բայց ամենացավալին այն է, որ մարդիկ ինքնուրույն ստեղծեցին այս խնդիրը և մինչ օրս շարունակում են վատթարացնել իրենց վիճակը»:
Նաև ուսանողը կարող է դիմել կոնկրետ օրինակների և փաստարկներ բերել իր խոսքերի համար.
«Գիտական և տեխնոլոգիական առաջընթացը, անկասկած, հասարակության կարևոր բաղադրիչն է: Բայց եկեք նայենք փաստերին՝ Չելյաբինսկի մարզում հոսող գետը ծայրահեղ վտանգավոր է դարձել ճառագայթային աղտոտվածության պատճառով։ Չինաստանը ճանաչվել է ամենաաղտոտված օդ ունեցող երկրներից մեկը։ Հնդկաստանում ամեն օր մոտ հազար երեխա է մահանում շրջակա միջավայրի աղտոտվածությունից, և մինչ օրս աշխարհում իրավիճակը ոչ մի կերպ չի բարելավվել»:
Օգտագործելով ցանկացած տարբերակ, ուսանողկկարողանա հնարավորինս բացահայտել «Մարդու եւ բնության փոխհարաբերությունները» թեման։ Գրականության մասին շարադրությունը կարող է նաև պարունակել օրինակներ ստեղծագործություններից կամ պատմական գրքերից:
Եզրակացություն
Եվ վերջում, բայց ոչ պակաս կարևոր, եզրակացությունն է. Դրանում ուսանողը պետք է ամփոփի իր հիմնավորումը և եզրակացություն անի. Ամենից հաճախ այստեղ գործում են միայն սեփական դատողություններն ու մտքերը, որոնք մոտավորապես կարող են լինել հետևյալը՝
« Ամենակարևորն այն է, որ յուրաքանչյուր մարդ կարող է նպաստել և շտկել գործերի ներկա վիճակը: Դադարեցրեք աղբը գետնին նետել. Թափոնները թափեք ըստ կանոնների և հատուկ կետերում։ Մի աղտոտեք գետերը, այլ բնության գրկում ժամանակ անցկացնելով՝ աղբը ձեզ հետ տարեք կամ այրեք (եթե դա թույլատրելի է): Միայն եթե յուրաքանչյուր մարդ հետևի այս կանոններին, մենք կկարողանանք հաղթահարել բնապահպանական խնդիրները»:
Եզրակացություն
Ուսանողի եզրակացությունը կարող է լինել ցանկացած՝ կախված նրա կարծիքից։ Գլխավորն այն է, որ այն հիմնավորվի հիմնական մասով փաստարկներով։ Այդ դեպքում դուք անպայման բարձր գնահատական կստանաք ձեր «Մարդու և բնության փոխհարաբերությունները» շարադրության համար:
