Ճապոներեն լեզվի իմացության թեստը (JLPT կամ Nihongo noreku shiken) առաջարկվում է այս երկրի տեղական հիմնադրամի, կրթական փոխանակումների և ծառայությունների կողմից (նախկին Միջազգային կրթության ասոցիացիա) 1984 թվականից: Այն համարվում է գիտելիքների մակարդակը գնահատելու և հավաստող ամենահուսալի միջոցը նրանց համար, ովքեր չեն տիրապետում մայրենի լեզվին: Թեստի մշակումից անմիջապես հետո Noreku shiken-ն օգտագործել է ընդամենը մոտ 7000 մարդ։ 2011 թվականին արդեն քննությանը մասնակցում էր 610,000 մարդ՝ JLPT-ը դարձնելով ճապոներեն լեզվի ամենամեծ թեստը, որն անցկացվում է ցանկացած երկրում:
Զարգացման պատմություն
Քանի որ թեստավորման թեկնածուների թիվը ժամանակի ընթացքում ավելացել է, JLPT-ի արդյունքների մեկնաբանությունն ընդլայնվել է լեզվական հմտությունների չափումից մինչև առաջխաղացման համար անհրաժեշտ գնահատական: Այն նաև օգտագործվում է որպես որակավորման ձև։ Նորեկու շիկենի վարման և պատրաստման բարելավման վերաբերյալ առաջարկներ են ներկայացվել հետաքրքրված մարդկանց կողմից ամբողջ աշխարհում:
Ապահովելու համար, որ JLPT-ը միշտ ընթացիկ և ճշգրիտ է,իրականացնող կազմակերպությունները թեստի վերանայված տարբերակը ներկայացրել են 2010թ. Այս նոր քննությունը լիովին օգտվում է ճապոնական մանկավարժության ամենաարդիական հետազոտություններից և արտացոլում է տվյալների հսկայական քանակությունը, որը կուտակվել է ավելի քան 25 տարի առաջ մեկնարկից ի վեր:
Նպատակներ և կազմակերպություն
Nihongo noreku shiken-ն անցկացվում է ամբողջ աշխարհում՝ գնահատելու և հաստատելու ճապոներեն լեզվի իմացությունը ոչ մայրենի խոսողների համար:
Երկրից դուրս հիմնադրամն անցկացնում է թեստը՝ համագործակցելով տեղական հաստատությունների հետ։ Ճապոնիայում քննությունը վերահսկվում է տարբեր կրթական կազմակերպությունների կողմից։
Noreku shiken վկայականները տալիս են բազմաթիվ առավելություններ, օրինակ՝ դրանք մի տեսակ ակադեմիական կրեդիտ են, օգնում են ատեստավորմանը դպրոցներում և թույլ են տալիս աշխատանք գտնել ընկերություններում:
Թեստի օգուտը Ճապոնիայում
Թեստավորման արդյունքում վաստակած միավորները առավելություններ են տալիս նրանց, ովքեր ցանկանում են ներգաղթել այս երկիր:
JLPT N 1-ն անցածները ստանում են 15 միավոր, N 2 - 10՝ օտարերկրյա բարձր որակավորում ունեցող մասնագետների համար արտոնյալ ներգաղթի ծառայությունների հավաքագրման պետական համակարգով։ 70 և բարձր միավոր ունեցող անձինք ստանում են համապատասխան արտոնություններ։
Հիմնական հատկանիշներ
Քննությունը թույլ է տալիս որոշել հաղորդակցման հմտությունների մակարդակը, որն անհրաժեշտ է տարբեր առաջադրանքներ կատարելու համար:
Նախ, Նիհոնգո նորեկու շիկենը մեծ նշանակություն է տալիս ոչ միայն նմաններին.հիմնական հմտությունները, ինչպիսիք են ճապոներենի բառապաշարի և քերականության մակարդակը որոշելը, բայց նաև այս ամենը իրական հաղորդակցության մեջ օգտագործելու ունակությունը: Որոշակի հմտություններ պահանջող տարբեր առօրյա առաջադրանքներ կատարելու համար անհրաժեշտ են և՛ տեսության իմացությունը, և՛ այն իրականում օգտագործելու կարողությունը: Այսպիսով, JLPT-ն չափում է ընդհանուր հաղորդակցական իրավասությունը երեք տարրերով.
- որոշում լեզվի իմացության մակարդակը;
- կարդում;
- լսում.
Այս բոլոր հմտությունները Nihongo noreku shiken-ի նախապատրաստման մաս են կազմում:
Գնահատում
Չնայած թեստերի հստակ հաջորդականություն ապահովելու փորձերին, անխուսափելի է, որ նույն մակարդակներում դժվարության աստիճանը փոքր-ինչ տարբերվում է յուրաքանչյուր նստաշրջանում: «Հում միավորների» օգտագործումը (հիմնված ճիշտ պատասխանների քանակի վրա) կարող է հանգեցնել տարբեր մեկնաբանությունների նույն կարողությունների անհատների համար՝ կախված թեստերի դժվարությունից: Նորեկու շիկեն վարելիս հում միավորների փոխարեն օգտագործվում են այսպես կոչված մասշտաբային միավորներ։ Համակարգը հիմնված է հավասարեցման մեթոդի վրա և թույլ է տալիս կատարել նույն չափումները՝ անկախ թեստի ժամանակից:
Սանդղակի գնահատականները թույլ են տալիս JLPT-ին ավելի ճշգրիտ և արդար չափել լեզվի իմացությունը թեստի ընթացքում:
Թեստերում հաջողությունը կամ ձախողումը չի բացատրում, թե ինչպես կարող են ուսանողները իրական կյանքում օգտագործել ճապոներենը: Այս պատճառով, Noreku shiken-ն առաջարկում է «JLPT Can-do Self-Essessment List»-ը որպես արդյունքների մեկնաբանման հղում:քննություն.
Կատարվել է հարցում, որը ներառում էր հարցեր այն մասին, թե ինչ գործողություններ են հնարավոր ճապոներեն օգտագործող ուսանողների համար: Մոտ 65,000 մարդ, ովքեր Նորեկու շիկեն են ընդունել 2010 և 2011 թվականներին, մասնակցել են այս հետազոտությանը: Արդյունքները վերլուծվել են և ստացված պատասխանների հիման վրա կազմվել ցուցակ։
Ուսանողները և ցանկացած ուրիշը կարող են օգտագործել այն որպես հղում՝ պատկերացում կազմելու համար, թե ինչ կարող են անել հաջողակ ուսանողները ճապոներենի իմացությամբ Noreku shiken մակարդակի թեստի համար:
Բարդության աստիճաններ
JLPT-ն ունի հինգ մակարդակ՝ N 1, N 2, N 3, N 4 և N 5: Ամենահեշտը N 5-ն է, իսկ ամենադժվարը՝ N 1: Այն նախատեսված է ճապոներեն լեզվի իմացությունն այնքան մանրակրկիտ չափելու համար, որքան հնարավոր է շատ: Յուրաքանչյուր մակարդակի համար կան տարբեր դժվարության թեստեր:
Nihongo noreku shiken 4 և 5 չափում են հիմնական ճապոնական ըմբռնումը դասարանում (լեզուների դասընթացներում): N 1-ը և N 2-ը սահմանում են առօրյա կյանքում տարբեր իրավիճակներում օգտագործվող լեզուն հասկանալու հմտությունը: N 3-ը N 1/ N 2-ի և N 4 /N 5-ի միջև կապն է:
Լեզվական իրավասությունը, որը պահանջվում է JLPT-ի համար, արտահայտվում է լեզվական գործունեության մեջ, ինչպիսիք են կարդալը և լսելը: Այս գործողությունները հաջողությամբ ավարտելու համար անհրաժեշտ է նաև գիտելիքներ, ներառյալ բառապաշարն ու քերականությունը:
Մակարդակ N 1
Լեզուիրավասությունները այս փուլում ներկայացված են տարբեր հանգամանքներում օգտագործվող ճապոներեն լեզուն հասկանալու ունակությամբ:
Ընթերցանության մակարդակը որոշվում է տրամաբանական բարդությամբ տարբեր հոդվածների և/կամ տարբեր թեմաներով վերացական ստեղծագործությունների հետ աշխատելու ունակությամբ, օրինակ՝ թերթերի և քննադատական նյութերի, դրանց կառուցվածքն ու բովանդակությունը հասկանալու ունակությամբ: Օգտագործվում են նաև տարբեր թեմաներով խորը իմաստով գրավոր նյութեր։ Որոշված է նրանց պատմածին հետևելու, ինչպես նաև հեղինակների մտադրությունները համակողմանիորեն հասկանալու ունակությամբ:
Լսելու նման իրավասության զարգացման մակարդակը որոշվում է բանավոր ներկայացված նյութերը հասկանալու ունակությամբ, ինչպիսիք են հաջորդական զրույցները, լուրերի հաղորդումները և դասախոսությունները, որոնք մատուցվում են բնական արագությամբ տարբեր պայմաններում, ինչպես օրինակ. ինչպես նաև գաղափարներին հետևելու և դրանք համապարփակ բովանդակությամբ հասկանալու կարողություն: Այն նաև հաշվի է առնում ներկայացված նյութերի մանրամասները հասկանալու հմտությունը, ինչպիսիք են ներգրավված մարդկանց միջև փոխհարաբերությունները, տրամաբանական կառուցվածքները և այլ հիմնական կետերը:
N 2
Լեզվի իմացության մակարդակը որոշվում է առօրյա իրավիճակներում և տարբեր հանգամանքներում այն հասկանալու ունակությամբ՝ որոշակիորեն համապատասխան թեստի այս մակարդակին:
Կարդալու հմտությունը որոշվում է տարբեր թեմաների շուրջ հստակ և հստակ գրված նյութերի հետ աշխատելու ունակությամբ, ինչպիսիք են հոդվածները և մեկնաբանությունները թերթերում, ամսագրերում, պարզ քննադատություններով, դրանց բովանդակությունը հասկանալու կարողությամբ: Դիտարկվում է նաև ընդհանուր թեմաներով գրավոր նյութեր կարդալու և դրանց հետևելու հնարավորությունը։պատմվածք, որոշել հեղինակների մտադրությունները։
Լսելը չափում է բանավոր ելույթները հասկանալու կարողությունը, ինչպիսիք են հաջորդական զրույցները և լուրերը, որոնց մասին խոսվում է գրեթե բնական արագությամբ առօրյա իրավիճակներում: Բացահայտվում է դրանց բովանդակությունը հասկանալու կարողությունը։ Փորձարկվում է նաև խոսակցության մեջ ներգրավված մարդկանց փոխհարաբերությունները և ներկայացված նյութերի հիմնական կետերը բացահայտելու կարողությունը։
Մակարդակ 3
Լեզվի իմացությունը սահմանվում է որպես ամենօրյա իրավիճակներում օգտագործվող ճապոներենը հասկանալու կարողություն:
Կարդալու հմտությունը բացահայտվում է՝ ուսումնասիրելով առօրյա թեմաներին առնչվող հատուկ բովանդակությամբ գրավոր նյութերը հասկանալու կարողությունը: Գնահատվում է նաև ամփոփ տեղեկատվություն ընկալելու ունակությունը, ինչպիսիք են թերթերի վերնագրերը: Բացի այդ, փորձարկվում է առօրյա իրավիճակների հետ կապված ոչ այնքան բարդ տեքստեր կարդալու և բովանդակության հիմնական կետերը հասկանալու կարողությունը, եթե կան մի քանի այլընտրանքային արտահայտություններ, որոնք օգնում են հասկանալ այն։
Լսելը չափում է առօրյա իրավիճակներում հաջորդական խոսակցությունները լսելու և ընկալելու մարդու կարողությունը, խոսելու համարյա բնական արագությամբ և զրույցի բովանդակությանը հետևելու, ինչպես նաև ներգրավված մարդկանց միջև փոխհարաբերությունները պատկերելու կարողությունը:
չորրորդ քայլ
Սա պահանջում է հիմնական ճապոներեն հասկանալու կարողություն:
Կարդալու կարողությունը ստուգվում է նրանով, թե որքանով է մարդը կարողանում ընկալել ծանոթ, առօրյա թեմաներով հատվածները, որոնք գրված են հիման վրա.հիմնական բառապաշար և կանջի (հիերոգլիֆներ): Noreku shiken-ը ստուգում է այս փուլում լսելու մակարդակը՝ որոշելով առօրյա կյանքում տեղի ունեցող խոսակցությունները լսելու և թարգմանելու ունակությունը և դրանց բովանդակությունը հասկանալու դանդաղ խոսքի պայմաններում:
Սկսնակ մարտահրավեր
N 5-ը գնահատում է ճապոնական որոշ հիմնական արտահայտություններ հասկանալու կարողությունը: Ընթերցանության արագությունն ու որակը ստուգվում է տիպիկ արտահայտություններ և նախադասություններ վերարտադրելու և հասկանալու ունակությամբ, որոնք գրված են hiragana, katakana (վանկային) և հիմնական կանջի-ով:
Լսելու թեստը չափում է առօրյա կյանքում և դասարանում պարբերաբար տեղի ունեցող թեմաների շուրջ խոսակցությունները լսելու և հասկանալու կարողությունը, ինչպես նաև հավաքել անհրաժեշտ տեղեկատվությունը կարճ խոսակցություններից, որոնց ընթացքում նրանք դանդաղ են խոսում: