RUDN համալսարան Ադլեր. կրթական նախագծեր, մասնագիտություններ, գործունեություն

Բովանդակություն:

RUDN համալսարան Ադլեր. կրթական նախագծեր, մասնագիտություններ, գործունեություն
RUDN համալսարան Ադլեր. կրթական նախագծեր, մասնագիտություններ, գործունեություն
Anonim

2018 թվականին Ադլերի RUDN համալսարանը դարձավ 20 տարեկան: Այս ուսումնական հաստատության առավելությունը պրակտիկայի վրա հիմնված կրթության բոլոր մակարդակների, լեզվական ուժեղ ուսուցման և համաշխարհային կրթական փոխկապակցման մեխանիզմների կիրառման համակցումն է։

RUDN համալսարանի զինանշանը ուսումնական շենքում
RUDN համալսարանի զինանշանը ուսումնական շենքում

Ուսումնական տարածք

Ինստիտուտի մասնաճյուղերի գտնվելու վայրը՝

- RUDN Ադլերում, հասցե՝ Սոչի, Ադլերի շրջան, Կույբիշևի փողոց, տուն 32 և Ռոմաշեկ փողոց, տուն 17;

- RUDN համալսարան Լազարևսկու, հասցե՝ Սոչի, Լազարևսկի թաղամաս, Կալարաշ փողոց, տուն 143Ա.

- RUDN համալսարան Սոչիում, հասցե՝ Սոչի, Կենտրոնական շրջան, Ռոուզ փողոց, 14.

Համալսարանը ներառում է՝

  • 5 ակադեմիական շենք;
  • 3 ֆակուլտետ;
  • 1 գիտության բաժին;
  • 13 աթոռ;
  • ավելի քան 300 ուսուցիչներ;
  • մոտ 3500 ուսանող;
  • 182 կազմակերպություններ-գործընկեր;
  • 5 միջազգային նախագիծ։

Միջազգային կրթական նախագծեր և զարգացման դասընթաց

  • Շրջակա միջավայրի էկոլոգիայի դպրոցը Պալերմոյի համալսարանի հետ համագործակցությամբ (Իտալիա):
  • բանասիրական դպրոցը Սոկայի համալսարանի հետ համագործակցությամբ (Ճապոնիա).
  • Դպրոց «Իմ մասնագիտությունը իրավաբանն է»
  • Համագործակցություն Բելառուսի ազգային տեխնիկական համալսարանի հետ.
  • Կրթական կապեր Երևանի պետական համալսարանի հետ.

Սոչիի RUDN համալսարանը մասնակցում է WorldSkills Russia շարժմանը: Ուղևորվում է դեպի՝

- ժամանակակից ուսուցման տեխնոլոգիաների օգտագործում, կրթության ինտերակտիվություն և շարժունակություն;

- ուսանողական ինովացիոն կենտրոնի ստեղծում;

- երիտասարդ մասնագետների ապագայի համատեղ մոդելավորում՝ կարիերայի ուղղորդման ընթացիկ միտումների կիրառմամբ:

Պատկերների գործունեություն

Պարկ «Ժողովուրդների բարեկամությունը» ներկայացման և քննարկման հարթակ է տարբեր ժողովուրդների և մշակույթների, ուսանողական կառավարման ձևերի, քաղաքացիական հասարակության, Սոչիի հանրային պալատի և լրատվամիջոցների ներկայացուցիչների համար:

Զբոսայգի «Ժողովուրդների բարեկամություն» RUDN համալսարան Ադլեր
Զբոսայգի «Ժողովուրդների բարեկամություն» RUDN համալսարան Ադլեր

Ինստիտուտի իմիջը բարելավելու համար կարևոր է.

- յուրաքանչյուր ֆակուլտետի զարգացում;

- ուսանողի անհատականության զարգացում հայրենասերներից մինչև առաջնորդ;

- RUDN համալսարանի Ադլերի բիզնեսի հեղինակության խթանման կենտրոնի ակտիվ աշխատանք, որի հիմնական նպատակն է բարձրացնել ինստիտուտի ճանաչումը;

- ուսանողական միջոցառումների կենտրոն։

Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտի լաբորատոր շենք
Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտի լաբորատոր շենք

Բաժինմիջին մասնագիտական կրթություն

Ստեղծվել է 1998 թվականին PFUR Adler-ում: Մասնագիտությունների մեծ մասը, որոնք կարելի է ձեռք բերել Սոչիի RUDN համալսարանի ինստիտուտում, ներառված են Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահ Վ. Վ. Պուտինի ցանկը TOP-50 պահանջված և խոստումնալից մասնագիտությունների 11 ոլորտներում:

Պարապմունքների ժամանակացույցը կենտրոնական ուսումնական մասնաշենքում
Պարապմունքների ժամանակացույցը կենտրոնական ուսումնական մասնաշենքում

Բարձրագույն կրթություն

Ադլերի RUDN համալսարանում ֆակուլտետները հետևյալն են.

  • Տնտեսագիտության ֆակուլտետը հիմնադրվել է 2008 թվականին և ունի հետևյալ բաժինները՝ Ազգային և համաշխարհային տնտեսություն, ֆինանսներ և վարկ, մաթեմատիկա և տեղեկատվական տեխնոլոգիաներ։
  • Իրավագիտության ֆակուլտետը հիմնադրվել է 2008 թվականին և ունի հետևյալ բաժինները՝ Քաղաքացիական իրավունք և դատավարություն, Քրեական իրավունք և դատավարություն, Պետության և իրավունքի տեսություն և պատմություն: Ամենահաջող ձեռնարկությունները. անվճար իրավաբանական օգնության կլինիկան ուսանողներին հնարավորություն է տալիս ձեռք բերել գործնական հմտություններ ողջ ուսումնական տարվա ընթացքում. ուսանողական գիտական ընկերություն «Արեոպագուս»; ուսանողական գիտական ընկերություն «Համեմատական»; ուսանողական գիտական ընկերություն «Վոտում».
  • Կենսաբժշկական, էկոլոգիական և անասնաբուժական ուղղությունների վարչությունը ստեղծվել է 2017 թվականին և ունի ֆիզիոլոգիայի, անասնաբուժության և անասնաբուժական սանիտարական փորձաքննության բաժինները։ Համալսարանի ձեռքբերումը կարելի է համարել ուսուցման կապը ձեռք բերված գիտելիքների զուգահեռ գործնական յուրացմանը։ Շաբաթը մի քանի օր պարապմունքներ են անցկացվում Բժշկական պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտի (Գումարիա) տարածքում։ Ինստիտուտի գործընկերներն են նաև Ծաղկաբուծության համառուսաստանյան գիտահետազոտական ինստիտուտը ևմերձարևադարձային մշակաբույսեր; Բալնեոլոգիայի և վերականգնողական հետազոտությունների կենտրոն, Ռուսաստանի աշխարհագրական ընկերություն; Կովկասյան կենսոլորտային արգելոց; Թռչնաբանական այգի.
Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտի ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի գրասենյակ
Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտի ֆիզիոլոգիայի ամբիոնի գրասենյակ
  • Պատմա-բանասիրական ֆակուլտետը հիմնադրվել է 2008 թվականին և ունի ռուսաց լեզվի և դրա դասավանդման մեթոդիկայի, ռուսաց և արտասահմանյան գրականության և ընդհանուր պատմության բաժինները: Առավել հաջողված միջազգային նախագծեր. Բորդոյի III համալսարանի ֆրանսիացի ուսանողների ուսուցում: Միշել դե Մոնտեն «Ռուսերենը որպես օտար լեզու. հիմնական մակարդակ» ծրագրով; կորպորատիվ ուսուցում ավստրիական STRABAG Societas Europaea շինարարական ընկերության աշխատակիցների համար։
  • Օտար լեզուների ամբիոնը բացվել է 1999թ. Մասնակցում է բազմաթիվ միջազգային նախագծերի` Կարյա քոլեջ և Տուրկուի համալսարան (Ֆինլանդիա), Բորդոյի համալսարան (Ֆրանսիա), Բայրոյթի համալսարան (Գերմանիա), Մադրիդի համալսարան (Իսպանիա), Ջեքսոնի քոլեջ և Հանթսվիլի համալսարան: (ԱՄՆ), Ուոթերֆորդի համալսարան (Իռլանդիա), Աթենքի սոցիալական և քաղաքական գիտությունների համալսարան (Հունաստան).
Ժամանակացույց Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտում
Ժամանակացույց Պրիմատոլոգիայի գիտահետազոտական ինստիտուտում

Նոր միտումներ և հորիզոններ

Սոչի մասնաճյուղը ժամանակակից հարթակ է սոցիալապես նշանակալի ձեռնարկումներ իրականացնելու համար.

  • Առաջարկեք մրցունակ կրթական ծրագրեր։
  • Մշակութային և կրթական համալիրների զարգացում.
  • Համակարգ՝ նպաստելու շրջանավարտների հաջող զբաղվածությանը։
  • Գիտական գործունեության որակի և ծավալի աճ.
  • Աջակցման համակարգ ուսանողների ստեղծագործական կարողությունների և տաղանդների զարգացման համար։
  • Խորացված մասնագիտական վերապատրաստման կենտրոնների ստեղծում, մենթորական շարժման զարգացում.
  • Նախագծի վրա հիմնված և էլեկտրոնային ուսուցման տեխնոլոգիաների կիրառման պրակտիկայի ընդլայնում մասնագիտական և լրացուցիչ կրթության բոլոր մակարդակներում՝ ուսանողների համար բարձրորակ ուսուցում ապահովելու նպատակով:

Խորհուրդ ենք տալիս: