Մանկությունը հիանալի ժամանակ է: Եվ որքան կարևոր է ոչ միայն ձեր «ներքին երեխային» անձեռնմխելի պահել մինչև խոր ծերություն, այլև հասկանալ, թե ինչպես շփվել երեխաների հետ՝ հաշվի առնելով նրանց տարիքի և հոգեբանության առանձնահատկությունները։ Այս և շատ այլ բաներ դասավանդվում են Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտում՝ գերազանց համալսարան, որն ավելի մանրամասն նկարագրված է մեր նյութում։
Համառոտ Մոսկվայի մանկավարժական դպրոցի մասին
Մանկության ինստիտուտի հետ ծանոթանալը, որը հանդիսանում է Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի ստորաբաժանումը, տրամաբանական կլինի գոնե մի քանի խոսք ասել հենց այս բուհի մասին, որը «ապրում» է աշխարհում. ավելի քան հարյուր տարի: Նրա պատմությունը սկսվել է անցյալ դարի յոթանասունական թվականներին, երբ Մոսկվայում կազմակերպվեցին կանանց բարձրագույն դասընթացները։ Հենց նրանք էլ դարձան մեր երկրում սոցիալական ցանկացած կարգավիճակ ունեցող կանանց առաջին ուսումնական հաստատությունը։ 20-րդ դարի սկզբին կանանց կուրսերի դասախոսներից մեկը, ով այդ ժամանակ արդեն ստացել էր պետական հիմնարկի կարգավիճակ, Վլադիմիր Վերնադսկին էր (նա պետք է դառնար նաև նրանց ղեկավարը, սակայն, ինչպես.ասում է, որ չի ստացվել): Այս առումով զարմանալի չէ, որ հենց Մոսկվայի Վերնադսկու պողոտայում է այժմ գտնվում ՄՍԳՀ-ն, սակայն մենք մեզանից առաջ չենք ընկնի և ավելի ուշ կպատմենք համալսարանի հասցեի մասին։
Վերնադսկուց բացի վերոնշյալ կազմակերպության հետ կապված են շատ ավելի նշանավոր դեմքեր՝ Սերգեյ Չապլիգինը, Վասիլի Կլյուչևսկին, Իվան Ցվետաևը (բանաստեղծուհի Մարինա Ցվետաևայի հայրը) և Նիկոլայ Կոլցովը և շատ այլ հայտնի անուններ։
Բարձրագույն կանանց կուրսերի կյանքում նոր փուլ սկսվեց 1918 թվականին, երբ դրանք վերածվեցին Մոսկվայի Երկրորդ պետական համալսարանի: Այնուհետև այն բաղկացած էր ընդամենը երեք ֆակուլտետից՝ ֆիզիկամաթեմատիկական, բժշկական և պատմաբանասիրական: Սակայն երեք տարի անց հայտնվեց մանկավարժական ֆակուլտետը, որից հետո սկսեցին ի հայտ գալ ուրիշներ։ Իսկ 1930 թվականին Մոսկվայի Երկրորդ համալսարանից ստեղծվեցին երեք անկախ համալսարաններ։ Դրանցից մեկը, որը ստեղծվել է Կրթության ֆակուլտետի հիման վրա, հենց նույն MSGU-ն էր՝ Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանը։ Ճիշտ է, այն ժամանակ այն դեռ համալսարան չէր, այլ ինստիտուտ (MPGI-ն համալսարանի հպարտ կոչումը ստացավ միայն քսաներորդ դարի վերջին՝ 1990 թվականին՝ դառնալով առաջին մանկավարժական համալսարանը ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև ամբողջ աշխարհում).
Մի երկու տասնամյակ անց համալսարանը մեծացավ՝ դրան ավելացան դեֆեկտոլոգիական, արդյունաբերական-մանկավարժական, քաղաքային մանկավարժական ինստիտուտները։ Իր գոյության ընթացքում համալսարանը ենթարկվել է բազմաթիվդժվարություններ, հատկապես անցյալ դարի իննսունական թվականներին, երբ գրեթե բոլոր ոլորտներում կար ֆինանսների սուր պակաս։ Դժվար էր ջրի երեսին մնալը, բայց MSGU-ն գոյատևեց, և ոչ միայն գոյատևեց, այլ դարձավ երկրի լավագույն համալսարաններից մեկը: Նա շարունակում է մնալ նա մինչ օրս։
Մանկության ինստիտուտ MSGU
Ուրեմն շարունակենք։ Մոսկվայի Վերնադսկու պողոտայում գտնվող մանկավարժական համալսարանի բաժինը, որը նվիրված է մանկությանը, բավականին երիտասարդ է, այն արդեն հինգերորդ տարին է: Չնայած Մանկության ինստիտուտը ձևավորվեց, բայց այն ամենևին էլ զրոյից չէր. այն վերակազմավորվեց Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի երկու հին ֆակուլտետներից՝ սկզբնական և դեֆեկտոլոգիական: Ուստի, եթե այս տեսանկյունից դիտարկենք բաժնի «կյանքի» տարիների հարցը, ապա նրա տարիքը բավականին հարգելի է։
Այժմ Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի կառուցվածքում այս նոր ստորաբաժանման կազմում կան և՛ արատաբանական, և՛ առաջնային պրոֆիլների տասնյակից ավելի բաժիններ, և ոչ միայն: Նրանց ընդհանուր նպատակն է սովորեցնել ուսանողներին, թե ինչպես ճիշտ շփվել երեխայի հետ նրա զարգացման բոլոր փուլերում՝ հոգալով մանկության փխրուն աշխարհի մասին: Հաջորդիվ ավելի մանրամասն կխոսենք Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի Մանկության ինստիտուտի աշխատանքի մասին։
Ֆակուլտետներ
Ինչպես նշվեց վերևում, Մանկության ինստիտուտը ձևավորվել է մանկավարժական համալսարանի երկու ֆակուլտետների համակցումից։ Այս նույն ֆակուլտետները մնացին նոր ամբիոնի կազմում։ Նրանցից յուրաքանչյուրին առանձին-առանձին ծանոթանանք։
Դեֆեկտոլոգիական
Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի դեֆեկտոլոգիայի ամբիոնը հաջորդ տարի կդառնա 100 տարեկան։ Այն առաջացել է Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանում հիմնադրված հատուկ բժշկական և դեֆեկտոլոգիական կուրսերից՝ ելնելով անհրաժեշտությունից։ուսումնասիրել թերության պատճառները և սովորեցնել նոր դասախոսական կազմին: Այն ժամանակ այդ դասընթացները ղեկավարում էր Վսևոլոդ Կաշչենկոն, ում եղբայրը՝ Պյոտրը, այս ընտանիքի ամենահայտնի ներկայացուցիչն է։
դեֆեկտոլոգիայի ֆակուլտետ, որը դեռ ակտիվ է։
Ո՞վ կարող է աշխատել այս ուղղության ավարտից հետո: Մասնագիտությունների շրջանակը շատ ընդարձակ չէ, բայց կա ընտրություն։ Սա ուսուցիչ է, թե դեֆեկտոլոգ, ուսուցիչ, առողջապահության և լրացուցիչ կրթության ոլորտի աշխատող։ Կարևոր է, որ այս բոլոր մարդիկ օգնեն զարգացման ուշացումով և հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին հարմարվելու հասարակության կյանքին, հաղթահարելու իրենց խնդիրներն ու դժվարությունները։
Դեֆեկտոլոգիայի ֆակուլտետի ամբիոններ
Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտի վերոհիշյալ ամբիոնում ընդհանուր առմամբ գործում է վեց բաժին՝ օլիգոֆրենոպանկավարժություն, ներառական կրթություն, տիֆլոմանկավարժություն, նախադպրոցական դեֆեկտոլոգիա, լոգոպեդիա և դեֆեկտոլոգիայի կլինիկական հիմունքներ։ Եկեք համառոտ անդրադառնանք դրանցից յուրաքանչյուրին։
Օլիգոֆրենոմանկավարժության բաժինը ուսումնասիրում է զարգացման խանգարումներ ունեցող երեխաների հատուկ կրթության մեթոդների կիրառման հնարավորությունը. նրա ուսուցիչները կիսվում են ուսանողների հետ գիտելիքներով, թե ինչպես կազմակերպել ուսումնական և կրթական գործընթացը մտավոր հետամնացությունը շտկելու համար, խոսել դրա էության մասին.հիվանդություններ.
Ներառական կրթության բաժինը զբաղվում է նաև խուլերի մանկավարժությամբ, այսինքն՝ լսողության խանգարումներ ունեցող մարդկանց ուսուցման խնդիրներով։ Ինչպես շփվել նման երեխաների հետ, ինչպես նրանց ծանոթացնել հասարակությանը և ուսուցանել ներառական կրթության շրջանակներում (այսինքն՝ ուղղված երեխաներին և ենթադրում է ճկուն մեթոդաբանություն, որը համապատասխանում է տարբեր նպատակներին և կարիքներին) այս բաժնի հետաքրքրության առարկան է։
Ինչ է լոգոպեդիան, ինչպես նաև նախադպրոցական դեֆեկտոլոգիան (շատ փոքր երեխաների զարգացման հետաձգումը), ենթադրաբար, բոլորի համար պարզ է, և մենք չենք անդրադառնա սրա վրա։ Բայց տիֆլոմանկավարժություն հասկացությունը բոլորին ծանոթ չէ. Մինչդեռ սա ուսուցանում է կույրերին, և հենց դրան է նվիրված աշխատանքը համանուն բաժանմունքում։ Վերջապես, դեֆեկտոլոգիայի կլինիկական հիմունքների բաժանմունքը բժիշկների և կենսաբանների հետ միասին ուսումնասիրում է ինտեգրված մոտեցում բժշկության և հոգեբանության միջոցով զարգացման հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց անատոմիական և ֆիզիոլոգիական բնութագրերի նկատմամբ և մշակում է այդ դժվարությունները հաղթահարելու ուղիները:
:
Նախնական ֆակուլտետ
Նախնական կրթության ֆակուլտետ՝ մեկ տարով փոքր իր արատաբանական գործընկերոջից։ Ինչպես կարող եք կռահել, այստեղ մասնագետներ են վերապատրաստվում տարրական դպրոցական տարիքի երեխաների հետ աշխատելու համար: Ֆակուլտետն ունի նաև վեց բաժին, որոնց մասին ստորև՝ ավելի մանրամասն։
Նախնական ֆակուլտետի բաժիններ
Նախնական կրթության ֆակուլտետն ունի հետևյալ բաժինները՝ ռուսաց լեզու և դրա դասավանդման մեթոդներ, մաթեմատիկա և համակարգչային գիտություն, օտար լեզուներ, հոգեբանություն.կրտսեր դպրոցական, գիտահետազոտական և ստեղծագործական գործունեություն, ինչպես նաև տարրական կրթության տեսություն և պրակտիկա։ Իսկ եթե պարզ է առաջին երեք գերատեսչությունների աշխատանքի էությունն ու իմաստը, ապա արժե ճշտել վերջին երեքի մասին։
Կրտսեր դպրոցի աշակերտի հոգեբանության ամբիոնը երեք տարի անց կնշի հիմնադրման 30-ամյակը: Այստեղ աշխատում են մասնագետներ, ովքեր աշխատում են տարրական դպրոցի աշակերտի հոգեբանական դիմանկարի և յուրաքանչյուր երեխայի անհատական մոտենալու ուղիների վրա։ Բաժանմունքի հետաքրքրությունների շրջանակը բազմաբնույթ է. Այստեղ նրանք ուսումնասիրում են երեխաների երևակայության զարգացումը և ուսուցիչների մանկավարժական ունակությունները, ուսանողների կարողությունները և ուսուցման անձնական իմաստները և շատ ավելին:
Գիտահետազոտական և ստեղծագործական գործունեության բաժինն ունի երեք ուղղություն՝ բնագիտություն, տեխնիկա (դրանք նաև ստեղծագործություններ են) և կերպարվեստ։ Նրանք իրականացնում են գիտահետազոտական և գիտական գործունեություն։ Վերջին բաժինը՝ կրթության տեսությունը և պրակտիկան, զբաղվում է բավականին բազմակողմանի խնդիրներով։ Նրանք ուսումնասիրում են, թե ինչպես բարելավել ապագա ուսուցչի պատրաստվածությունը, ինչպես զարգացնել մետա-առարկայական արդյունքներ, ինչպես ճիշտ կրթել կրտսեր աշակերտին, ինչպես ճիշտ ներկայացնել վերջին զարգացումները և այլն, և այլն:
Այլ կառուցվածքային միավորներ
Բացի երկու ֆակուլտետներից, Մանկության ինստիտուտը ներառում է երկու ընդհանուր բաժին և Հատուկ ուսանողների (Հաշմանդամություն ունեցող անձանց) հոգեբանական և մանկավարժական աջակցության կենտրոնը: Բաժանմունքներից մեկը կրթության ոլորտում զբաղվում է տեղեկատվական տեխնոլոգիաներով, երկրորդը՝ հոգեբանականմարդաբանություն.
Ձեռնարկ
Խոսեցինք Մանկության ինստիտուտի ամբիոնների ու ֆակուլտետների մասին, ժամանակն է մի քանի խոսք ասել իշխանությունների մասին։ Եվ նա Տատյանա Սոլովևան է՝ դեռ բավականին երիտասարդ, բայց շատ ինքնավստահ կին և մեծ պրոֆեսիոնալ։
2001 թվականին Մանկության ինստիտուտի ներկայիս տնօրենն ավարտեց Սամարայի համալսարանը լոգոպեդի մասնագիտությամբ, իսկ ութ տարի անց՝ ասպիրանտուրա ուղղիչ մանկավարժության ոլորտում արդեն Մոսկվայում։ բ.գ.թ., բազմաթիվ հրապարակումների հեղինակ։
Ուսուցման ձևեր
Դուք կարող եք սովորել Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտում և՛ լրիվ դրույքով, և՛ հեռակա։ Այնուամենայնիվ, ոչ բոլոր մասնագիտություններն են առաջարկում ընտրություն: Այսպիսով, դեֆեկտոլոգիական ֆակուլտետ ընդունվելուց հետո դուք կարող եք լրիվ դրույքով սովորել ցանկացած մասնագիտությամբ (դրանք համապատասխանում են ֆակուլտետի բաժիններին); բացակա - միայն լոգոպեդիայում: Այն նաև նախատեսում է երրորդ տարբերակ՝ կես դրույքով ձև:
Նախնական կրթության ֆակուլտետն առաջարկում է նաև լրիվ դրույքով կրթություն բոլոր հնարավոր մասնագիտություններով: Կես դրույքով` միայն «Նախնական կրթության» ուղղությամբ (ինչպես լոգոպեդիայի դեպքում, այստեղ առկա է նաև լրիվ դրույքով կրթության տարբերակը): Ի դեպ, Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտում չկա մասնագիտություն՝ միայն բակալավրիատ և մագիստրատուրա։ Վերոնշյալ բոլորը վերաբերում են բակալավրիատի (ուսումնառության ժամկետը 4-4,5 տարի):
Ինչ է անհրաժեշտ ընդունելության համար
Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի մանկության ինստիտուտի ուսանող դառնալու համար անհրաժեշտ է բոլոր անհրաժեշտ փաստաթղթերը ժամանակին ներկայացնել ընդունելության հանձնաժողով (հուսալի ևԱյս մասին ավելին կարող եք իմանալ՝ զանգահարելով ուսումնական հաստատություն): Բայց նախ, իհարկե, պետք է քննություններ հանձնել ու միավորներով անցնել։ Այս տարի Մանկության ինստիտուտի տարբեր մասնագիտությունների և ֆակուլտետների բյուջետային տեղերի թիվը տատանվում է տասից քսան, վարձը վճարվում է։ Վերցրեք մաթեմատիկա, ռուսաց լեզու և հասարակագիտություն։
Կոնտակտային տվյալներ
Թե՛ Մանկության ինստիտուտի տնօրենի և թե՛ նրա մյուս ներկայացուցիչների բոլոր անհրաժեշտ հեռախոսահամարներն ու էլ. նամակները հեշտությամբ կարելի է գտնել Մոսկվայի մանկավարժական համալսարանի կայքում՝ համապատասխան բաժնում: Այսպիսով, եկեք շարունակենք: Ինչ վերաբերում է Մանկության ինստիտուտի հասցեին, ապա այն, ինչպես նախկինում նշվեց, գտնվում է Վերնադսկու պողոտայում, 88 հասցեում: Ուսումնական հաստատություն հասնելու համար անհրաժեշտ է իջնել մետրոյի Յուգո-Զապադնայա կայարանում:
Սա տեղեկություն է Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի ինստիտուտներից մեկի՝ Մանկության ինստիտուտի մասին։
