Հարցը, թե որտեղ է սովորել Լոմոնոսովը, ամենայն հավանականությամբ, կարող է շփոթեցնել ներկայիս սերնդին: Մինչդեռ նա հեռու է պարապ լինելուց։ Հիմա, երբ երիտասարդները մեծ հետաքրքրություն են ցուցաբերում իրենց երկրի անցյալի նկատմամբ, ամոթալի չի լինի հիշել նրա մեծ որդիներին։ Ի վերջո, պատմությունը, ինչպես գիտեք, ստեղծում են մարդիկ։
Միխայլո Վասիլևիչը ծնվել է Արխանգելսկի հյուսիսում: Լոմոնոսովը ետևում չի թողել ինքնակենսագրություն կամ հուշեր, և, հետևաբար, հստակ հայտնի չէ, թե ինչպես է անցել նրա մանկությունն ու երիտասարդությունը։ Հայտնի է միայն, որ նա վաղ է մնացել առանց մոր։ Հայրը (բարի մարդ, բայց, ըստ անձամբ Լոմոնոսովի հիշողությունների, «մեծացել է ծայրահեղ անգիտության մեջ») ևս մի քանի անգամ ամուսնացել է, և նրա երրորդ ընտրյալը դարձել է 9-ամյա Միշայի չար խորթ մայրը։
Տղան նախնական կրթությունն ստացել է տեղի սարկավագ Ս. Ն. Սաբելնիկովի մոտ։ Երեխայի գրքի հանդեպ կիրքն ավելի է դառնացրել առանց այն էլ անբարյացակամ խորթ մորը, ինչի արդյունքում հայրական տան կյանքը դարձել է անտանելի։ Ցանկանալով սովորել՝ հորից գաղտնի 1730 թվականին շարասյունով մեկնել է Մոսկվա։ Քիչ հավանական է, որ նրա ճանապարհորդներից որևէ մեկը կարող է ենթադրել, որ քայլում է մոտակայքումտղային մի օր կկոչեն ռուսական գիտության լուսատու։ Եկեք խոսենք այն մասին, թե որտեղ է սովորել Լոմոնոսովը՝ համաշխարհային նշանակության առաջին ռուս բնագետ, հանրագիտարանագետ, աստղագետ, քիմիկոս և ֆիզիկոս, բանաստեղծ, բանասեր, երկրաբան, մետաղագործ, նկարիչ, պատմաբան և ծագումնաբան։
Գիտական գրանիտ
Շատ խոչընդոտներ եղան նրա դպրոց ընդունվելու ճանապարհին, նա նույնիսկ ստիպված էր անձնավորել Խոլմոգորյան ազնվականի որդուն։ Ինչ էլ որ լինի, սլավոն-հունա-լատինական ակադեմիան, այնուամենայնիվ, ընդունեց երիտասարդ Պոմորին։ Միխայիլո Վասիլևիչը ավելի մեծ էր, քան դպրոցի բոլոր աշակերտները, և, հետևաբար, նա անընդհատ դիմանում էր իր կրտսեր ընկերների ծաղրանքին: Այնուամենայնիվ, ոչ դժբախտությունը, ոչ էլ ուրիշների հարձակումները չհուսահատեցրին սովորելու ցանկությունը: Լոմոնոսովն անմիջապես ցույց տվեց իր արտասովոր ունակությունները։ Նա աչքի էր ընկնում համառությամբ ու հաստատակամությամբ, երեք դասարանի ծրագիրն անցած տարվա համար։ Ես շատ էի կարդում տարեգրություններ, հայրաբանություն և այլ աստվածաբանական գրքեր՝ վերցված Զայկոնոսպասկի վանքի գրադարանից։
1734 թվականին Միխայիլը գնաց Կիև և մի քանի ամիս անցկացրեց Կիև-Մոհիլա ակադեմիայի պատերի մեջ:
1736 թվականին դպրոցի ղեկավարությունը հրաման ստացավ ընտրել լավագույն ուսանողին՝ Սանկտ Պետերբուրգի Գիտությունների ակադեմիայի համալսարանում սովորելու համար։ Հաշվի առնելով Միխայիլ Վասիլևիչի կարողությունները՝ նրան ընտրում է Սլավոնա-հունա-լատինական ակադեմիան։ Իսկ հետո ի՞նչ։ Ինչպե՞ս էր նրա հետագա ճակատագիրը։ Որտե՞ղ է սովորել Լոմոնոսովը:
Վարկածներից մեկի համաձայն՝ ապագա մեծ գիտնականի աստվածաբանական կարիերան կարճատև է եղել, քանի դեռ չի սկսվել, քանի որ պատմությունը բացահայտվել է.կեղծ փաստաթղթերով. Արդյունքում, ձեռնադրությունը չկայացավ, բայց բնագիտության ոլորտ ուղարկվեց ընդունակ ճեմարանական։
Վ. Է. Ադոդուրովի ղեկավարությամբ սկսել է սովորել մաթեմատիկա, պրոֆեսոր Գ. Վ. Կրաֆտի մոտ ծանոթացել է փորձարարական ֆիզիկային, ինքնուրույն ուսումնասիրել վերափոխումը։ Ըստ վաղ շրջանի կենսագիրների, Սանկտ Պետերբուրգի ակադեմիայում ուսումնառության այս բավականին կարճ ժամանակահատվածում Լոմոնոսովը «լսել է փիլիսոփայության և մաթեմատիկայի սկզբնական հիմունքները և ծայրահեղ պատրաստակամությամբ դիմել դրան՝ միևնույն ժամանակ պարապելով բանաստեղծության մեջ, բայց ոչինչ նրա այս վերջին գործերը տպագրվել են։ Նա հիանալի հակվածություն ուներ փորձարարական ֆիզիկայի, քիմիայի և հանքաբանության նկատմամբ»:
Կենսագրական տվյալների համաձայն՝ նույն 1736 թվականին Պետերբուրգից ուղարկվել է Գերմանիա՝ հանքարդյունաբերություն սովորելու։ Ի հավելումն իր հայտարարած վերապատրաստման, Լոմոնոսովը ամրապնդեց գերմաներենի իմացությունը՝ սովորելով ֆրանսերեն և իտալերեն, պարեր, նկարչություն և սուսերամարտ։ Ծանոթացա փիլիսոփաների գործերին։ Թե ինչպես և որտեղ է Լոմոնոսովը սովորել այս ընթացքում, մանրամասն տեղեկություններ չկան։ Կան գրառումներ, որ նա երեք տարի անցկացրել է Մարբուրգում։ Այնտեղ նա հանդիպեց իր սիրելի ուսուցիչ Քրիստիան Վոլֆին, իսկ այնտեղ հանդիպեց իր ապագա կնոջը։ Ռուս ուսանողները շատ արագ ընկերացան իրենց գերմանացի դասընկերների հետ։ Նրանք միասին կազմակերպում էին երիտասարդական խնջույքներ և խնջույքներ։ Սակայն նպատակասլաց Լոմոնոսովն իր կրթաթոշակը ծախսել է գրքերի ու բնակարանի վրա։ Նրա համար ուսումն ու գիտությունը միշտ առաջին տեղում էին։
Առաջին գիտական քայլերը տանը
1741 թվականին Լոմոնոսովը վերադարձավ Ռուսաստան և սկսեցաշխատում է Գիտությունների ակադեմիայում։ 1745 թվականին նա արդեն դարձել էր քիմիայի պրոֆեսոր և ակադեմիկոս։ Մ. Վ. Լոմոնոսովը զբաղվում է գիտական և գրական գործունեությամբ։ Ներքին գիտությունը զարգացնելու համար Միխայիլո Վասիլևիչը ձգտում է բացել երկրում առաջին համալսարանը: Եվ հիմա նրա անունը կրում է Մոսկվայի այս համալսարանը։
Լոմոնոսովն ինքը եզակի գիտնական էր, ով ակնառու հայտնագործություններ արեց գիտելիքի բոլորովին այլ ոլորտներում՝ աստղագիտություն, ֆիզիկա, քիմիա, լեզվաբանություն և գրականություն:
Լոմոնոսովի գրական գործունեությունը
Աշխատելով ճշգրիտ գիտությունների բնագավառում աշխատությունների վրա՝ Միխայիլո Վասիլևիչը չի մոռացել ռուսերենի մասին. Նա ստեղծեց ռուսերենի նոր քերականություն, ի մի բերեց խոսակցական և գրական լեզուներ։ Դժվար է գերագնահատել նրա ներդրումը լեզվաբանության զարգացման գործում։ Գրական լեզուն պարզեցնելու համար նա առաջարկեց սահմանափակել եկեղեցական սլավոնական, ինչպես նաև շատ օտար բառերի ազդեցությունը՝ դրանք փոխարինելով մայրենի խոսքի արտահայտություններով։
Լոմոնոսովն առաջարկել է օգտագործել երեք ոճ՝ ցածր, միջակ և բարձր: Բարձր պետք է գործածվեր ձոներ, տոնական ճառեր, հերոսական բանաստեղծություններ գրելիս։ Միջին ոճը ընդունելի է ընկերական նամակագրության համար։ Բայց ցածրը հարմար էր կատակերգություն ստեղծելու, էպիգրամներ ու երգեր գրելու համար։ Այստեղ հեշտությամբ թույլատրվում էր խոսակցական բառապաշարի օգտագործումը։ Այսպիսով, Լոմոնոսովը ներդաշնակորեն համադրեց հինն ու նորը։ Նրա գրական ու բանաստեղծական ստեղծագործությունները հսկայական ազդեցություն են ունեցել ռուսաց լեզվի և գրականության հետագա զարգացման վրա։
Գիտական գործունեություն
Սամարդը խոր գիտելիքներ ուներ ճշգրիտ գիտությունների ոլորտում, տիրապետում էր մի քանի եվրոպական լեզուների։ Բնական հանճարը թույլ տվեց Լոմոնոսովին դնել ռուսական տեխնիկական տերմինաբանության հիմքը։ Այս ոլորտում նրա ձևակերպած կանոնները ներկայումս մեծ կիրառություն ունեն։ Հաճախ մարդիկ, հատկապես այսօրվա երիտասարդությունը, չեն էլ գիտակցում, որ գիտնականների առաջարկած բազմաթիվ գիտական տերմիններ այսօր էլ օգտագործվում են։ Վերցրեք գոնե այն բառերը, որոնք այժմ բոլորի շուրթերին են՝ տեսակարար կշիռ, շարժում, փորձեր, Երկրի առանցք…
Ցավոք, Լոմոնոսովի անձնական կյանքի, կնոջ ու երեխաների մասին շատ քիչ բան է հայտնի։ Նրա գիտական գործունեության մասին ավելի շատ խոսում են գրեթե բոլոր աղբյուրները։ Լոմոնոսովի կյանքն ամբողջությամբ նվիրված էր գիտությանը։ Անգամ իր երգերում նա կոչ էր անում աշխատանքի և գիտության զարգացման՝ ի բարօրություն Հայրենիքի։
