Դպրոցականները խորհուրդների մանրամասն ուսումնասիրությունը սկսում են յոթերորդ դասարանից: Խոսքի այս հատվածի հետ աշխատելը շատ դժվարություններ է առաջացնում, քանի որ երեխաները այն շփոթում են ածականի հետ։ Դա պայմանավորված է նրանով, որ արտաքուստ նրանք շատ նման են։
Սովորելու համար, թե ինչպես ճիշտ տարբերակել մասնիկը ածականից, պետք է ուշադրություն դարձնել բառի ձևաբանական առանձնահատկություններին, նախադասության մեջ նրա դերին, բառային և շարահյուսական համատեղելիությանը: Բայց դուք պետք է սկսեք ուսումնասիրելով տեսական հիմունքները:
Ի՞նչ է հաղորդությունը
Ժամանակակից լեզվաբանությունն այս հարցին ստույգ պատասխան չի տալիս։ Լայնորեն օգտագործվում է երկու տարբերակ՝
- Խոսքի անկախ մասնիկն է: Այն ունի գործողությամբ օբյեկտի հատկանիշի քերականական նշանակություն։
- մասնակիցը հատուկ բայական ձև է: Քերականական իմաստը նույնն է, ինչ առաջին դեպքում։
Երկու տարբերակներն էլ հայտնի են դպրոցական պրակտիկայում, օրինակ՝ Ն. Մ. Շանսկու խմբագրած յոթերորդ դասարանի դասագրքում կարող եք գտնել հետևյալ սահմանումը. Գործողությամբ առարկայի նշան նշանակելը և բայի և ածականի նշանները համադրելը. Ռազումովսկայա Մ. Մ.-ի հեղինակության հրատարակության մեջ կարող եք տեսնել մեկ այլ տարբերակ. Այստեղ խոսքի այս հատվածը ներկայացվում է որպես բայի ձև։ Երկու դեպքում էլ առանձնանում են հաղորդության նույն մորֆոլոգիական առանձնահատկությունները։
Ո՞րն է դժվարությունը:
Խոսքի այս հատվածը գրավոր ճիշտ օգտագործելու համար մեծ նշանակություն ունի ածականը ածականից տարբերելու ունակությունը։ Հեշտ է գլուխ հանել նման առաջադրանքից, եթե հիշեք այս բառերի բնորոշ գծերը։
Մաշկի ձևաբանական նշանները միավորում են ածականի և բայի առանձին հատկանիշները։ Այդ պատճառով վեճեր են ծագում մայրենի լեզվի համակարգում խոսքի այս հատվածի տեղի մասին։
Բայի ձևաբանական առանձնահատկությունները մասնակի մեջ
Պայմանականը կազմվում է բայական հոլովից, հետևաբար ընդունում է նրա որոշ հատկանիշներ։ Այն ունի այնպիսի մորֆոլոգիական կատեգորիաներ, ինչպիսիք են տեսակները, ժամանակը, անցողիկությունը և կրկնությունը։ Բայց միևնույն ժամանակ հաղորդությունը դեմքերով չի փոխվում և չի արտահայտում հակումների իմաստը։
Խոսքի այս մասը կարող է լինել կատարյալ (ճանապարհորդել, հարբած, հայտնաբերել) կամ անկատար (մեքենա վարել, գնել, ստուգվել): Թե ինչ տեսակին է պատկանում մասնիկը, որոշվում է բայի հետ անալոգիայով։ Եթե այն պատասխանում է «Ի՞նչ ես արել» հարցին։ - անկատար ձև, «ինչ արեցիր»: - կատարյալ։
Մասնակիցները կարող են լինել ներկա (ստացված, մտածող) կամ անցյալ ժամանակով (գնել, նշանակել): Ապագան ձևավորված չէ։
Վերադարձելիությունը որոշվում է «sya» հետֆիքսի առկայությամբ։ Եթե այն առկա է բառի կառուցվածքում, ապա մասնիկը ռեֆլեկտիվ է (ծիծաղում, մերկանում):
Խոսքի այս հատվածի անցողիկությունն ու անանցանելիությունը բացահայտվում է ուղիղ առարկայի հետ (տիկնիկ գնող աղջիկ) զուգակցվելու ունակությամբ։ Պետք է հիշել, որ ռեֆլեքսիվ մասնիկները չեն կարող լինել անցողիկ։
Ածականի ձևաբանական առանձնահատկությունները
մասում
Տեքստում մասնակիցները բացահայտելու դժվարությունները, ինչպես նշվեց վերևում, դպրոցականների մոտ առաջանում են այն պատճառով, որ խոսքի այս հատվածն իր ձայնային ձևով նման է ածականին: Ռուսաց լեզվի դասերին երեխաներին նպատակաուղղված առաջադրանքներ են տալիս՝ տարբերելու նման բառերը։
Նվազելու կարողությունը մասնակի ձևաբանական նշանն է, որը փոխառվել է ածականից։ Խոսքի այս հատվածը կարող է տարբեր լինել թվերով և դեպքերով։
Մասնակի մեկ այլ ձևաբանական հատկանիշ, որը նույնպես բնորոշ է ածականին, սեռի փոփոխությունն է։ Նույն բառը կարող է լինել արական, չեզոք կամ իգական՝ կախված համատեքստից:
Խոսքի այս երկու մասերի վերջին ընդհանուր բանը կարճ ձևեր ձևավորելու ունակությունն է:
Մշտական և ոչ մշտական նշաններ
Մասնակիցների մշտական ձևաբանական առանձնահատկությունները ներառում են գրավականը, տեսակը և ժամանակը: Անկայուն՝ սեռ, թիվ, գործ, լրիվ կամ կարճ ձև:
Գրավը կարող է լինել ակտիվ կամ պասիվ:Դուք կարող եք հասկանալ, թե մասնակի ինչ տեսակ է նրա բառային իմաստով կամ ձևական վերջածանցով: Ակտիվ ձայնի բառերում կան այնպիսի մորֆեմներ, ինչպիսիք են -աշճ (-յաշչ), -ուշչ (-յուշչ), -վշ, -շ: Պասիվ մասնիկները հայտնվում են -om (-em), -im, -nn, -enn, -t ածանցների օգնությամբ։ Միայն երկրորդ խումբն է կարողանում կարճ ձևեր կառուցել։
Գիտելիք այն մասին, թե ինչ է մասնիկը և ինչ հատկանիշներով է այն միավորում ածականը և բայը, անհրաժեշտ կլինի նախադասությունները գրավոր ձևով կառուցելու համար: Բացի այդ, այս հոդվածը կարդալուց հետո ցանկացած խնդիր, որտեղ դուք պետք է ճիշտ որոշեք խոսքի մասը, կախված կլինի ձեզանից:
