Շատ անհանգիստ ժամանակ է ավագ դպրոցի շրջանավարտների համար: Ո՞ւմ հետ կյանք սարքել: Ո՞ւմ գնալ սովորելու: Ուր գնալ. Ո՞վ լինել: Ինչպե՞ս ընտրել: Կան շատ տղաներ, ովքեր պարզապես չգիտեն, թե ինչ են ուզում: Ծնողները գիտեն… Հաճախ բացատրում են՝ «կգնաս սովորելու որտեղ կարող ես»։ Կամ՝ «Դուք կսովորեք, որտեղ մեր փողը բավական է»։ Ուսումնական հաստատությունների մեծ մասում ավարտական դասարաններում լուրջ կարիերայի ուղղորդման աշխատանքներ են տարվում։ Հրավիրում են համալսարանի դասախոսների և շրջանավարտների, տպագրում «տեղեկագրեր», անցկացնում են հետաքրքիր մասնագիտացված դասաժամեր, զրույցներ… Իսկ տղաների հոգում անհանգիստ, ցավոտ զգացողություն կա՝ ինչպես չսխալվել։ Դժվարը ընտրությունն է։ Եթե ոչինչ հետաքրքիր չէ, ապա ամեն ինչ պարզ է. կարևոր չէ, թե որտեղ եք ծառայում 5 տարի, ապա կյանքը ցույց կտա, որ պետք չէ աշխատել ձեր մասնագիտությամբ: Եվ 5 տարի, կարծես դա չի եղել. Իսկ եթե հետաքրքիր է, բայց ոչ հեղինակավոր, թե՞ ոչ փող։
Ուրեմն ո՞վ պետք է գնամ սովորելու: Միգուցե նախ փորձեք ինքներդ ձեզ նայել
-ով
կողմե՞րը Կարող եմշփվե՞լ հասակակիցների հետ, իսկ ավագ ընկերների՞ հետ: Շփվողական է, թե՞ ավելի հետաքրքիր է միայնակ լուռ մտածել բարձրի մասին։ Արդյո՞ք իմ միտքը ռացիոնալ է, թե՞ ես ապրում եմ հիմնականում հույզերով և զգացմունքներով: Իսկ հետո առաջին ընտրությունը ձեզ համար՝ քնարերգու՞, թե՞ ֆիզիկոս։ Հետո երկրորդ քայլը՝ որտեղի՞ց կարող եմ գիտելիքներ ձեռք բերել՝ իմ քաղաքում, հարևան քաղաքում, մայրաքաղաքում։ Երրորդ քայլը. կարդալ մամուլում. որո՞նք են այս օրերին ամենապահանջված մասնագիտությունները:
Ի վերջո, մասնագետի պահանջարկի աստիճանը որոշում է նրա և իր սիրելիների ապագա բարեկեցությունը, կարիերայի հետագա աճի հնարավորությունը և շատ ավելին: Ցավոք, գործնական նկատառումները, կամ նորաձեւությունը կամ ռոմանտիկ պատկերացումները հաճախ որոշիչ են: 20-րդ դարի 60-ականներին նրանք երազում էին տիեզերք նվաճելու, 90-ականներին՝ իրավաբանի և հաշվապահի մասնագիտության մասին։ Համարվում էր, որ դրանք «ամենաշատ հացն են»։ Բայց հիմա դրանք չափազանց շատ են։ Տեխնոլոգիաների և արտադրության մակարդակները փոխվում են ներկայիս շրջանավարտների աչքի առաջ։
Ուրեմն ո՞ւմ գնալ սովորելու 11-րդ դասարանից հետո: Ակնհայտ է, որ նախապատվությունը կտրվի տեղեկատվական և նանոտեխնոլոգիաների ոլորտի մասնագետներին, նորարար ձեռնարկությունների ղեկավարներին և բիզնեսի ոլորտին։ Ոչ բոլորն են ունակ ինժեներ դառնալ։ Բայց բոլորն ինտուիտիվ հասկանում են, որ առանց իրավագիտության և տնտեսագիտության ոլորտում տարրական գիտելիքների, բավականին դժվար է դառնալ ցանկացած պրոֆիլի պահանջված մասնագետ։ Հետևաբար, իրենց համար «ով է ավելի լավ սովորել» հարցը որոշելիս ապագա դիմորդը պետք է հասկանա, որ այս մասնագիտությունների համար բյուջետային տեղերը շատ սահմանափակ են, ինչը նշանակում է բարձր մրցակցություն, և նրանց սպասում են կոմերցիոն վայրեր:միայն այն դեպքում, եթե ընտանիքը պատրաստ է ֆինանսական պարտավորություն ստանձնել կրթությանը:
Կանխատեսումների համաձայն՝ ինժեներական մասնագիտությունները հաջորդ տասնամյակում կհայտնվեն առաջատար դիրքերում։ Տնտեսության իրական հատվածը պահանջում է ինժեներներ՝ դիզայներներ, տեխնոլոգներ, օպերատորներ և շուկայագետներ։ Սա առավել արդիական է, քանի որ խորհրդային շրջանի բարձր որակավորում ունեցող կադրերը կա՛մ թոշակի անցան, կա՛մ թողեցին մասնագիտությունը, 90-ականների և զրոյական տարիների ինժեներատեխնիկական երիտասարդությունը ձգտում էր լքել հայրենիքը կամ վերապատրաստվել, ինչպես ասում են, «տնային մենեջերներ». «
Բայց էլ ավելի հրատապ կարիք կա կրթության և առողջապահության ոլորտում բարձր որակավորում ունեցող կադրերի՝ հեղինակավոր, հետաքրքիր, մոդայիկ, բայց … անփող։ Ինչպիսի՜ երկընտրանք:
Վերջապես, ամենևին էլ կարևոր չէ իրեն հարգող շրջանավարտների համար հեղինակավոր «կեղևներ» ունենալը, եթե նրանք գիտեն, որ ուսերին ու ձեռքերին գլուխ ունեն, ինչպես ասում են՝ «ոսկի»։
։
Ռուսաստանում երկար ժամանակ հմուտ աշխատողների այդքան սուր պահանջարկ չկար։ Պտտվողներ, ջրաղացներ, սարքավորումների կարգավորիչներ, ծրագրային թվային հսկողությամբ հաստոցների օպերատորներ, համակարգային ադմինիստրատորներ, լոգիստիկ… «Բարդ» սարքավորումներ սպասարկող երիտասարդներն այնքան պահանջված են, որ ընկերությունները պատրաստ են վերապատրաստվել իրենց հաշվին և վճարել ավելի բարձր աշխատավարձ: Գործատուների համար առանձնահատուկ հետաքրքրություն է ներկայացնում ծրագրային ապահովման ինժեների, վեբ դիզայներների և ՏՏ անվտանգության մասնագետների մասնագիտությունը:
«Նանոմյութեր» և «Նանոտեխնոլոգիաներ» մասնագիտացումները.էլեկտրոնիկա»։ Ապագայում այս ոլորտում մասնագիտացումների շրջանակը հավանաբար ավելի լայն կլինի։
Այնուամենայնիվ, ինչպես խթանել ապրանքները շուկայում, ինչպես ավելացնել վաճառքը, ինչպես տեղ գրավել ձեր ընկերության արևի տակ՝ կատաղի մրցակցության պայմաններում, ահա թե որտեղ են լուրջ շուկայագետներ, շուկայագետ-թարգմանիչներ, շուկայագետներ- իրավաբաններին, հոգեբաններին և կառավարման օպտիմալացման այլ մասնագետներին անհրաժեշտ են նյութական և տեղեկատվական հոսքեր։
Ո՞վ պետք է սովորեմ: Լսեք ինքներդ ձեզ, ուշադիր նայեք ձեզ շրջապատող աշխարհին, մի հետևեք ակնթարթային տրամադրությանը, մի մերժեք ոչ մի խորհուրդ, այլ ինքներդ որոշեք ամեն ինչ։
