Ռուսաց լեզվի դասընթացը դպրոցական ծրագրում նախատեսում է խոսքի բոլոր պաշտոնական և նշանակալի մասերի ուսումնասիրություն։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ուսումնասիրելու համար կա լեզվի մի հատված, որին տրվում է որոշակի ժամանակ։ Ծավալուն թեմաներից է «Թիվը»։ Այն պարունակում է բազմաթիվ բաժիններ: Սա խոսքի այս հատվածի կառուցվածքն է, որում կան քանակական, շարքային, ամբողջ թվեր, կոտորակային և հավաքական թվեր։ Ինչպես նաև նախադասության մեջ թվեր նշանակող բառերի օգտագործման եղանակները, դրանց փոփոխությունն ըստ սեռի և անկումը ըստ դեպքի։
Սահմանում
Թվերի բաժնի ուսումնասիրությունը սկսվում է երրորդ դասարանից և շարունակվում է դպրոցի ողջ ընթացքում: Ռուսաց լեզվի դասագրքում սահմանումը հնչում է մոտավորապես այսպես. դա խոսքի անկախ մաս է, որը ձևավորվում է բառերի թերի խմբի կողմից, որը ցույց է տալիս առարկաների քանակը և քանակը, ինչպես նաև դրանց հաջորդական համարը հաշվելիս և պատասխանելիս: հարցերը ինչ? իսկ քանի՞սը Նախնականթվի ձևը անվանական գործն է։
Թվերի ձևաբանական առանձնահատկությունները
Խոսքի այլ անկախ մասերի նման, թվանշանն ունի փոփոխական և հաստատուն հատկանիշներ: Առաջինները ներառում են սեռը, թիվը և գործի ձևը, իսկ մյուսները ներառում են թվային անվանման համակարգում կատեգորիային և տեսակին պատկանելը: Հենց այս ձևաբանական հատկանիշներն են հիմք հանդիսանում խոսքի այս հատվածը անկախ ճանաչելու համար։
Թվերի թվանշաններ
Ըստ արժեքի՝ բոլոր թվերը բաժանված են երկու թվանշանի.
- Քանակական. Որպես կանոն, այս կատեգորիային առնչվող բառերը նշանակում են առարկաների քանակը և քանակը։ Կարդինալ թվերի մեջ կան երեք տեսակ՝ ամբողջ (հինգ, ութ, քսան), կոտորակային (մեկ հինգերորդ, երեք չորրորդ) և հավաքական (երկու, երկուսն էլ, հինգ)։ Հարկ է նշել, որ կարդինալ թվերի որոշ տեսակներ կարող են օգտագործվել միաժամանակ՝ կազմելով խառը թվեր։ Օրինակ՝ երկու ամբողջ և երեք չորրորդ, մեկ ամբողջ և մեկ վայրկյան: Հավաքական և կոտորակային թվերը չեն կարող օգտագործվել միասին։
- Սովորական. Այս կատեգորիային պատկանող բառերը հաշվելիս նշում են առարկայի կամ անձի հերթական համարը։ Օրինակ՝ հինգերորդ, յոթերորդ, երեսուն երրորդ, հարյուր հիսունութերորդ։ Ինչպես երևում է օրինակից, նման թվերը կարող են բաղկացած լինել կամ մեկ բառից կամ մի քանի բառից:
Թվերի կառուցվածքն ըստ կազմության
Կախված նրանից, թե քանի բառից է բաղկացած թիվը, այն կարող է լինել պարզ (մեկ, քառասուն), բարդ (վաթսուն,յոթանասուն) և բարդ (քսանհինգ, երկու երրորդ): Հարկ է նշել, որ այն թվերը, որոնք կառուցված են պարզ թվերի հիման վրա, բարդ են, օրինակ՝ հինգ և տաս՝ հիսուն։
Հավաքական թվեր և դրանց ատրիբուտները
Հավաքական թվերը բառերի հատուկ խումբ են, որոնք ցույց են տալիս առարկաների կամ անձանց մի շարք: Շատ հաճախ դպրոցականները պարզ թվերը շփոթում են հավաքական թվերի հետ։ Որպեսզի դա տեղի չունենա, նրանք պետք է սովորեն տարբերել: Օրինակ՝ երկու ձկնորս՝ պարզ թվանշան; երկու ձկնորս՝ կոլեկտիվ համար. Այս տեսակը ձևավորվում է քանակական թվի հիման վրա՝ ավելացնելով -o- կամ -ep- վերջածանցը և -e կամ -o վերջավորությունը։ Օրինակ՝ երկու - երկու, երեք - երեք, չորս - չորս, հինգ - հինգ, վեց - վեց, յոթ - յոթ, ութ - ութ, ինը - ինը, տասը - տասը:
Թվերի անկում
Ինչպես արդեն նշվեց, խոսքի այս հատվածի անկայուն նշաններից մեկը դեպքերի փոփոխությունն է։ Այս թեման բավականին դժվար է տիրապետել, և շատերը սխալվում են դեպքերի թվերի նվազման ժամանակ, նույնիսկ հասուն տարիքում: Իսկ դրա պատճառը որոշ բառերի անկման հատուկ ձեւերն են։ Թվերի յուրաքանչյուր տեսակ մերժվում է որոշակի կանոնների համաձայն՝
- Հավաքական թվերի անկումը կատարվում է այնպես, ինչպես հոգնակի ածականների դեպքում։
- Կոտորակային թվի գործի ձևը փոխելիս առաջին մասը հանվում է որպես պարզ ամբողջ թիվ, իսկ երկրորդը՝ որպես հերթական հոգնակի թիվ։
- Բազմաթիվ թվեր անկման մեջունեն իրենց առանձնահատկությունները. «մեկ» թիվը կրճատվում է ըստ «սա» դերանունի տեսակի, իսկ մնացած թվերը պետք է դիտարկել օրինակով: Հարկ է նաև նշել, որ բաղադրյալ թվերի նվազման ժամանակ թվի բոլոր մասերը նվազում են։
Անցումային թվերի օրինակներ
| Անվանական | Սեռական | Աղբյուր | Ակտիվ | Կրեատիվ | Նախադրյալ |
| ով? ինչ? | ով? ինչ? | ով? ինչ? | ով? ինչ? | ով? ինչ? | ում մասին? ինչի՞ մասին։ |
| երկու | երկու | երկու | երկու, երկու | երկու | մոտ երկու |
| մեկ | մեկ | մեկից | մեկ, մեկ | մեկ | մեկ բանի մասին |
| հինգ հարյուր քսան | հինգ հարյուր քսան | հինգ հարյուր քսան | հինգ հարյուր քսան | հինգ հարյուր քսան | մոտ հինգ հարյուր քսան |
| քառասուն | կաչաղակ | կաչաղակ | քառասուն | կաչաղակ | մոտ քառասուն |
| հազար չորս | հազար չորս | հազար չորս | հազար չորս | հազար չորս | մոտ հազար չորս |
| երեք հարյուր երեք | երեք հարյուր երեք | երեք հարյուր երեք | երեք հարյուր երեք | երեք հարյուր երեք | մոտ երեք հարյուր երեք |
| չորս | չորս | չորս | չորս, չորս | չորս | մոտ չորս |
Հարկ է նաև նշել, որ նման հիմնական թվերը՝ քիչ, շատ, կարող են օգտագործվել միայն անվանական և մեղադրական դեպքերում։ Բայց քիչ, շատ, մի քանի և քանի բառերը, երբ օգտագործվում են անուղղակի դեպքերում, ստանում են հոգնակի ածականների նման վերջավորություններ:
Թվերի շարահյուսական համատեղելիություն
Թվերին վերաբերող մեկ այլ կարևոր թեմա խոսքի այս մասի օգտագործումն է: Բավականին հաճախ առօրյա կյանքում պետք է նախադասություններ կազմել հավաքական թվերով, հետևաբար պետք է իմանալ դրանք ճիշտ արտասանել և գրել։ Իսկ սխալներից խուսափելու համար պետք է ուսումնասիրել ոչ միայն թվերի անկումը ըստ դեպքերի, այլև թեմա, որը բացահայտում է, թե ինչի հետ կարելի է համատեղել հավաքական թիվը։ Գոյականը շարահյուսական համատեղելիության առումով թվի հիմնական ուղեկիցն է։ Եվ կան շատ հատկանիշներ, որոնք պետք է իմանա յուրաքանչյուր կրթված մարդ:
Օգտագործելով կարդինալ ամբողջ թվեր և շարքային թվեր
Եթե նախադասության թիվն օգտագործվում է անվանական և մեղադրական դեպքերում, ապա գոյականը պետք է լինի սեռական հոլովով: Օրինակ՝ ինը նոթատետր, քսան վարդեր, հինգ հոգի։
Հարկ է նաև նշել, որ այնպիսի թվեր, ինչպիսիք են մեկ ու կես, չորս, երեք և երկու, միացվում են միայն եզակի գոյականների հետ, իսկ մնացած բոլորը՝ հոգնակի։ Օրինակ՝ երկու նոթատետր, երեք վարդ, չորսմարդ։
Վերոհիշյալ օրինակները ցույց են տալիս շարահյուսական համատեղելիություն, որը կոչվում է հսկողություն, քանի որ գոյականի գործը կախված է թվից:
Համատեղելիության մեկ այլ տեսակ համաձայնությունն է, երբ խոսքի և՛ մեկը, և՛ մյուս մասերը օգտագործվում են նույն դեպքում։ Այս դեպքում միակ բացառությունը մեկ բառն է, որը բոլոր դեպքերում համընկնում է գոյականի հետ։
Երբ շարքային թվերը համընկնում են գոյականի հետ, նրանք վարվում են նույն կերպ, ինչ ածականները: Օրինակ՝ ութերորդ շաբաթ, տասներորդ օր, չորրորդ օր: Նման թիվն ըստ դեպքերի մերժելիս պետք է նկատի ունենալ, որ փոխվում է միայն վերջին բառի վերջավորությունը։ Օրինակ՝ հարյուր հիսունհինգերորդ պարբերություն.
Կոլեկտիվ թվերի օգտագործում
Հավաքական թվերը գոյականների հետ զուգակցվում են միայն սեռական հոլովով։ Բացառություն է երկու բառը, որում ուղեկիցը պետք է ունենա միայն հոգնակի թիվը։ Օրինակ՝ յոթ ձագուկ և երկու ընկերներ։
