Ռուսաց լեզվի խոսքի անկախ մասերից մեկը բայն է: Բայը նշանակում է գործողություն, առարկայի վիճակ: Նրա հիմնական հարցերն են՝ ի՞նչ անել։ ինչ անել? Խոսքի այս հատվածն ունի բազմաթիվ ձևաբանական առանձնահատկություններ, որոնցից կախված է նրա տեղը խոսքում և շարահյուսական դերը նախադասության մեջ։ Այս հոդվածի թեման «Կատարյալ բայեր» է, հետևաբար, նախքան դրանց մասին խոսելը, դուք պետք է պարզեք դրանց կատեգորիայի իմաստը. Ասպեկտի կատեգորիան բայի քերականական կատեգորիան է, այն բնորոշ է իր բոլոր ձևերին և ցույց է տալիս գործողությունը ժամանակին: «Որոշեցի» և «որոշեցի» բայերը իմաստով նման են, բայց քերականորեն տարբեր։ Որոշվեց - բայը կատարյալ է: բարի, այն ցույց է տալիս ավարտված գործողություն, որ այն ավարտված է և սահմանափակված: Որոշվեց - բայը անկատար է: բարի և չի պարունակում գործողության սահմաններ կամ ամբողջականություն: Ռուսերենում կա բայերի երկու տեսակ՝ կատարյալ և անկատար։
Բայի կատարյալ ձև
Արդեն մեկ անունով - կատարյալ բայ - կարող եք հասկանալ, որ խոսքը սկսված, ավարտված, ավարտված կամ ավարտված գործողության մասին է: Կա սահման, սահման, գործողության արդյունք։Հետևաբար բայի կատարյալ ձևի հարցերն են՝ ի՞նչ անել։ ի՞նչ արեց (ա) ինչ են արել ինչ ես անելու?
Այսպես, օրինակ՝ անցյալ ժամանակով
«Ես կարդացել եմ գիրքը» նշանակում է՝ կարդալ ամբողջ գիրքը մինչև վերջ;
«Ես նամակ եմ գրել» նշանակում է՝ նամակը պատրաստ է;
«Ես սովորեցի լեզուն» նշանակում է՝ ես գիտեմ լեզուն;
«Մենք երգեցինք երգը» նշանակում է՝ մինչև վերջ։
Մինչ «Ես նամակ գրեցի», «Գիրք կարդացի», «Երգ երգեցի», «Լեզուն ուսումնասիրեցի» նախադասությունները նշանակում են, որ գործողությունը տեղի է ունեցել, բայց արդյոք այն ավարտվել է. անհայտ։
Բայի տեսակները հիմնականում տարբերվում են իմաստով և ժամանակային ձևերով։ Կատարյալ բայերն ունեն անցյալ և ապագա պարզ ժամանակ՝ արել եմ (ես անում եմ), գրել եմ (կգրեմ), խաղացի (կխաղամ), կարդացի (կկարդամ), սովորեցի (կսովորեմ): Ապագայում պարզ վերջավորությունները նույնն են, ինչ անկատար բայերի ներկա ժամանակով: բարի: Կարդում եմ, խաղում եմ:
Բայերի անկատար. տեսակներն ունեն ներկա ձևեր, անցյալ. և ապագան դժվար ժամանակ. «Կկառուցենք», «Կուսումնասիրենք» նախադասություններում միայն ասվում է, որ գործողությունները կկատարվեն, այլ ոչ թե դրանք ավարտվելու են։ Մինչդեռ «Կկառուցենք», «Կուսումնասիրենք» նախադասություններն ասում են, որ մի բան կկառուցվի մինչև վերջ, կուսումնասիրվի և կիմանանք։ Տեսակների այս կապը ժամանակավոր ձևերի տարբեր ձևավորման հետ հանգեցնում է սխալների՝ ապագայի փոխարեն ներկա ժամանակի, ներկայի փոխարեն ապագան օգտագործելու հարցում:
Ուրեմն ապագա ժամանակի ճիշտ ձևավորման փոխարեն՝ կասեմ՝ կգնամ, կվերցնեմ, կսկսեմ, լեզվին չտիրապետողները սխալմամբ ասում են՝ կասեմ՝ կգնամ։, ես կանեմսկիզբ.
Կրթություն և տեսակների զույգեր
Կատարյալ բայերի ձևավորման սկզբնական ձևը հիմնականում անկատար բայերն են։ տեսակներ՝ նախածանցների, վերջածանցների ավելացումով, վերջածանցների հակադրությամբ, արմատում հերթափոխով, լարումների տեղաշարժով, տեսակների արտահայտում տարբեր արմատներով, բառերով։ Ձևավորվում են տեսակների զույգեր։
1. Կատարյալ բայերը կազմվում են անկատար բայերին -nu- վերջածանց ավելացնելով՝ ցատկ-ցատկել, ճոճվել-ճոճվել: Այս բայերը իմաստ են տալիս հակիրճությանը և ակնթարթայինությանը:
-nu- վերջածանցով որոշ բայեր ածանցից առաջ ունեն վերջին բաղաձայնները՝ նետել-նետել, խեղդել-խեղդել, շշնջալ-շշնջալ: Կատարյալ բայերի մեջ -nu- վերջածանցը ցույց է տալիս գործողության արդյունքը, սահմանը, ամբողջականությունը (անհետանալ, հասնել), միանգամյա գործողությունը (հրել, բղավել, ալիք), գործողության ինտենսիվ սկիզբը (հեղեղ, որոտ):
2. Նախածանցները բային տալիս են ամբողջականության նշանակություն՝ չփոխելով բառի հիմնական բառային նշանակությունը՝ գրել-գրել, դուրս գրել; կուրանալ - կուրանալ; գորշանալ - գորշանալ; կառուցել-կառուցել; անել-անել; ուժեղանալ-ուժեղանալ:
Բայց հաճախ նախածանցները նոր բառապաշարային նշանակություն են տալիս կատարյալ բային: տեսակ՝ կարդալ - վերընթերցել, կարդալ, կարդալ
Նախածանցները ամբողջականության նշանակության հետ մեկտեղ կարող են բայերին ավելացնել այլ երանգներ, ցույց տալ գործողության հարաբերությունը ժամանակի հետ։ Այսպիսով, որոշ բայերի նախածանցն ավելացնում է ժամանակի սահմանափակ գործողության իմաստը, օրինակ՝ այսօր կարդացի, աշխատեցի, զբոսնեցի (որոշ ժամանակ կարդացի և կանգ առա, ոմանց համար.որոշ ժամանակ աշխատել է և դադարեց աշխատել, քայլել է կարճ ժամանակով։)
Զա-, պո- նախածանցները որոշ բայերի հետ համակցվելիս բառին ավելացնում են գործողության սկզբի նշանակությունը՝ երգել-երգել (սկսել է երգել); աղմուկ հանել - աղմկել (սկսել է աղմկել); fly-fly (սկսել է թռչել)
Օրինակ՝
Անտառը զնգաց, հառաչեց, ճռճռաց, Նապաստակը լսեց և փախավ: (Ն. Նեկրասով)
Արծիվները սուլեցին ու քրքջացին էլ ավելի ցավագին: Հետո արծիվը հանկարծ բարձր ճչաց, թեւերը բացեց ու ծանր թռավ դեպի ծովը… (Լ. Տոլստոյ)
3. Երբեմն տարբեր արմատներից կազմվում են բայերի ասպեկտային զույգեր, բառեր՝ դրել-դրել։ Հիշեք այն բառերն ու համակցությունները, որոնցով օգտագործվում են կատարյալ բայերը՝ հանկարծակի, անսպասելիորեն, հանկարծակի, մեկ անգամ, նման, անմիջապես, հանկարծակի, մեկ անգամ:
Պրակտիկա
Սա պատկերազարդ տեքստ է: Տեքստում գտե՛ք կատարյալ բայեր: Բացատրի՛ր կատարյալ բայերի իմաստի տարբերությունը: և անկատար։ բարի.
Որս
Գեղեցիկ արծիվը դանդաղ շրջան է անում ծովի վրայով: Նրա թռիչքը այնքան հանգիստ է և նրբագեղ: Այստեղ նա մի պահ կանգ առավ օդում, կարծես թե ինչ-որ մեկը նրան բռնել էր թելից։ Ինչ որ բան է պատահել. Այս գիշատիչը որսին տեսավ մաքուր ջրի մեջ: Հանկարծ և սրընթաց արծիվը սկսեց քարի պես ցած ընկնել։
Եվ արդեն հենց ջրի մոտ, ճանճում, նա կտուցով բռնեց իր զոհին և կտրուկ վեր կացավ: Ձուկը թափահարում է պոչը՝ փորձելով ազատվել կտուցից, սակայն արծիվն իր զոհին պահում է խեղդամահի մեջ՝ չընդհատելով թռիչքը։
Վերջապես նա գտավ իր մրցակիցներից հեռու ճաշելու տեղ: Կարևոր է, հպարտ կեցվածքով, կրակը աչքերում, արծիվը բավարարվում է ճաշի:
