Պետերբուրգի համալսարանը, որը ստեղծվել է Պետրոս Առաջինի հրամանագրով, 1724 թվականից ի վեր հատուկ տեղ է գրավում ռուսական հոգեբանության պատմության մեջ, քանի որ հենց այստեղ են անցկացվել այս թեմայով առաջին դասախոսությունները աշխարհիկ ուսումնական հաստատություններում։ Ռուսաստան. Հենց այստեղ՝ Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանում, հոգեբանության ֆակուլտետը սկսեց դասավանդել այս գիտությունը: Շատ ավելի ուշ նրանք ավարտեցին այս համալսարանը և հայտնի Ի. Պ. Պավլովը և Ի. Մ. Սեչենովը, ով ավելի, քան մյուսները, ազդեց ինչպես ներքին, այնպես էլ համաշխարհային հոգեբանության զարգացման վրա: Թեև, որպես Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի կառուցվածքի անկախ մաս, հոգեբանության ֆակուլտետն իր առաջին ուսանողներին հանդիպեց միայն 1966 թվականին, այս հայրենական գիտության ակադեմիական փառքը որոտում է շուրջ հարյուր տարի:
Դառնում
Ժամանակակից հոգեբանությունը Ռուսաստանում սկսվեց գործնական հոգեբանության ոլորտի ձևավորմամբ և նրա բոլոր ճյուղային առարկաների զարգացմամբ: Սկզբում Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետը զբաղվում էր ճարտարագիտության, իսկ հետո՝ սոցիալական հոգեբանությամբ։ Ակադեմիական հոգեբանության կենտրոնները շատ արագ գտան իրենց գործնական հիպոստազիան, որն օգնեց համալսարանին փայլել գիտության մեջհետազոտել և պատրաստել գերազանց կադրեր։
Գիտական ներուժը արագորեն կուտակվում էր, արտաքին պայմանները հասունանում էին մասնագիտական առաջադրանքների ոլորտն ընդլայնելու համար, քանի որ հասարակության մեջ հոգեբանական խնդիրները մեծանում էին և բազմապատկվում։ Գիտության շրջանակներում առանձնացվել են առանձին և հաճախ նոր ուղղություններ և ոլորտներ, որպեսզի համապատասխան կերպով արտացոլվեն հասարակական կյանքի գործընթացները մասնագետների պատրաստման մեջ, որոնք կոչված են լուծելու այդ խնդիրները։ Նոր բաժիններ և մասնագիտացումներ են հայտնվել, որպեսզի Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանի հոգեբանության ամբիոնը կարողանա շարունակել մայր բուհի փառավոր ավանդույթները։
Ներկա
Հոգեբանությունը որպես գիտություն մուտք է գործել մարդկային գիտելիքների նոր ոլորտներ: Գործնականում դա արտահայտվում է նրանով, որ հոգեբանական աջակցության բաժանմունքի պրոֆ. գործունեությունը և Քաղաքական հոգեբանության ամբիոնը բացվել են քսաներորդ դարի 90-ականների սկզբին։
Բացի գիտության այս բացարձակապես նոր առարկաներից, ի հայտ են եկել շատ ուրիշներ. Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանում հոգեբանության ամբիոնը ակնարկներ է ստանում սոցիալական հարմարվողականության, անձի ուղղման և հոգեֆիզիոլոգիայի ոլորտում վերապատրաստված մասնագետների մասին: Այստեղ ուսումնասիրվում են նաև մարդու հոգու այնպիսի փոփոխություններ, ինչպիսիք են վարքային անոմալիաները, ճգնաժամային իրավիճակների հոգեբանությունը և օնտոպհոգեբանությունը։
Ձեռքբերումներ
Այժմ դա միայն Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետը չէ: Սա կրթական և գիտական կենտրոն է, որի խնդիրները ներառում են բազմաթիվ պայմաններ։ Բարձր որակավորում ունեցող հոգեբանների հիմնարար վերապատրաստման անհրաժեշտությունը մանկավարժական, գիտական ևհետազոտական և գործնական աշխատանք: Պարտադիր շարունակական առաջադեմ վերապատրաստում, գիտական անձնակազմի վերապատրաստում և վերապատրաստում կենցաղային հոգեբանության բոլոր հիմնական ոլորտներում հետազոտությունների համար:
Եվ, իհարկե, մանկավարժական պրոֆիլի հոգեբանության վերաբերյալ գիտական աշխատանքների համակարգումը երկրի բուհերի շրջանում։ Աշխատանքը հաշվի է առնում ոչ միայն ներքին փորձը, այլև լայնորեն օգտագործում է ԱՄՆ-ի, Անգլիայի, Գերմանիայի համալսարանների հոգեբանության ոլորտում ձեռքբերումների մասին տեղեկատվությունը։
բակալավրի աստիճան
Բակալավրիատի մասնագիտական գործունեությունը համատեղում է գործնական և հետազոտական. Հոգեբանության ոլորտը բացահայտվում է ինչպես առողջապահական, այնպես էլ կրթական հաստատություններում, բիզնես կառույցներում, հասարակական և սոցիալական կազմակերպություններում, կառավարությունում, խորհրդատվական ընկերություններում և հետազոտություններում, և շատ հաճախ մասնավոր պրակտիկայում: Շրջանավարտները կստանան բակալավրի կոչում (որակավորում)՝ յուրացնելով համապատասխան ծրագիրը, իսկ կրթության որակը երաշխավորում է Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի հոգեբանության ֆակուլտետը։
Բակալավրիատում (ինչպես նաև մասնագետների վերապատրաստման) ընդունելության անցողիկ միավորը սահմանված չէ, ուստի միայն հաջող անցած մրցույթը կարող է երաշխավորել ընդունելությունը: Քննության արդյունքներով կազմվում է դիմորդների վարկանիշային ցուցակ, իսկ ընդունելության համար մրցույթին մասնակցել ցանկացող դիմորդը պետք է ունենա յուրաքանչյուր առարկայի համար սահմանված նվազագույն միավորը։ Այս ֆակուլտետի բակալավրիատն ունի երկու պրոֆիլ՝ հոգեբանություն և կոնֆլիկտաբանություն, միայն լրիվ դրույքով,քառամյա.
Նվազագույն միավոր
2016 թվականի հոգեբանության պրոֆիլի համար նախատեսված է հավաքագրում հիսուն հոգու չափով, գումարած քսանհինգը կընդունվի հատուկ քվոտայի համաձայն։ Ապագա հոգեբանների նվազագույն միավորներն են՝ կենսաբանություն՝ 55, մաթեմատիկա՝ 50, ռուսերեն՝ 65: Ապագա կոնֆլիկտոլոգներ՝ հասարակագիտություն՝ 65, պատմություն՝ 65, ռուսերեն՝ 65: Սանկտ Պետերբուրգի համալսարանում հոգեբանության ֆակուլտետի կողմից կսպասվեն հաջող դիմորդներ:. Ընդունելության քննությունները նույնն են, բայց դիմորդների միայն որոշակի կատեգորիաներ են դրանք հանձնում. ամեն ինչ գրված է, և այդ թեստերն անցկացնում է համալսարանը ինքնուրույն։
Բախտավոր դիմորդների համար դասախոսական կազմի պրոֆեսիոնալիզմի մակարդակը բացառիկ բարձր է՝ քսանինը դասախոս և մեկ ակադեմիկոս, իննսունչորս դոցենտ։ Նրանք սովորեցնում են ուսանողներին օգտագործելով նորագույն կրթական տեխնոլոգիաներ՝ բիզնես խաղեր, թրեյնինգներ, դեպքերի մեթոդներ։ Ուսուցիչներն ու ուսանողները սերտորեն աշխատում են, անցկացվում են գիտաժողովներ, գիտական դպրոցներ, վարպետության դասեր։ Գործում է ուսանողների փոխանակման միջազգային ծրագիր։ Դահլիճները հագեցած են մուլտիմեդիա և համակարգչային տեխնիկայով, գործում է տեսադաս։
Արդյունքներ
Ուսումնառության ընթացքում ուսանողները ստանում են տեսական գիտելիքներ հոգեկանի զարգացման և գործունեության օրինաչափությունների ուսումնասիրման և նկարագրման մեթոդների, հոգեբանական կատեգորիաների և երևույթների, հոգեբանական միջամտության հիմնական ծրագրերի և մոտեցումների մասին: համայնք, խումբ, անհատ։Ֆակուլտետի շրջանավարտների աշխատանքի վերաբերյալ բարենպաստ արձագանքները գալիս են ինչպես գործատուներից, այնպես էլ երախտապարտ հաճախորդներից:
Վկայագրված հոգեբանները հաստատակամորեն սովորում են ուսումնական և կրթական գործընթացների կազմակերպման սկզբունքները, ծանոթանում հոգեախտորոշիչ մեթոդների հիմնական սկզբունքներին և չափանիշներին, դրանց նախագծմանը և կիրառմանը: Ի հայտ են գալիս նաև զուտ գործնական հմտություններ՝ մտավոր պրոցեսի բնութագրում տարբեր գործունեության համար, հոգեբանական ախտորոշում և խորհրդատվություն, հոգեկան վիճակի շտկում, կանխարգելում և շատ ուրիշներ։
Կրթական կարգապահություններ և պրակտիկա
Ուսանողների պատասխաններում երախտագիտությամբ նշված են դասախոսների անունները, ովքեր հեշտությամբ և հետաքրքրաշարժ կերպով իրենց հիվանդասենյակները տոգորեցին հոգեբանական նրբություններով։ Բացի ընդհանուր հոգեբանությունից, ուսանողները սովորում են և՛ փորձարարական, և՛ սոցիալական, կլինիկական, և բացի այդ, հետաքրքիր դասեր են նվիրված հոգեախտորոշմանը, խորհրդատվությանը, զարգացման և կրթական հոգեբանությանը: Ընդհանուր առմամբ ծրագիրն ունի ավելի քան քսան առարկա՝ կապված միայն հոգեբանության հետ։
Ուսանողներն ունենում են նաև ամենահետաքրքիր պրակտիկաները, դրանք ուսման չորս տարվա ընթացքում երեք տեսակի են՝ մանկավարժական, արդյունաբերական և կրթական և ճանաչողական։ Այն տեղի է ունենում այնպիսի ձեռնարկությունների հիման վրա, ինչպիսիք են «Գազպրոմը», ՓԲԸ ՎՏԲ 24, Սուրբ Իսահակի տաճարի թանգարանը, Պավլովի ֆիզիոլոգիայի ինստիտուտը, Պետերբուրգի անշարժ գույքի գործակալությունը և շատ այլ հետաքրքիր վայրեր սպասում են պրակտիկ հոգեբաններին: Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանում հոգեբանության ֆակուլտետը, որի հասցեն արժե հիշել ցանկացած դիմորդի համար, գիտի, թե ինչպես հետաքրքրել դիմորդներին՝ սովորել,պրակտիկ աշխատողները՝ աշխատանք, իսկ շրջանավարտները՝ աշխատանք: Այսպիսով, հասցեն՝ Սանկտ Պետերբուրգ, տուն 6 Մակարովի ամբարտակի վրա, Նևայի ափին գտնվող քաղաքի ամենագեղեցիկ վայրերից մեկը։
Աշխատանք
Աշխատանքի վայր ընտրելու հնարավորությունները ֆակուլտետի յուրաքանչյուր շրջանավարտ ունի բոլորովին եզակի, որտեղ ամենաարագ տեղի է ունենում մասնագիտական ինքնաիրացումն ու կարիերայի աճը: Հոգեբանին հարմար է գործունեության բացարձակապես ցանկացած ոլորտ՝ որտեղ կա մարդ և մարդկանց հարաբերություններ, պետք է լինի հարաբերությունների զարգացման այս գործընթացի ակտիվ դիտորդ։ Ո՞վ է, եթե ոչ հոգեբանը, ավելի հարմար այս նպատակի համար:
Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանի նախկին ուսանողներն աշխատում են PR և գովազդային գործակալություններում, իրավապահ մարմիններում (FSIN, Արտակարգ իրավիճակների նախարարություն, Ներքին գործերի նախարարություն, FSB), իհարկե՝ առողջապահության ոլորտում, ոլորտում. կրթություն բոլոր մակարդակներում, հրատարակչություններում, խոշոր բիզնես ընկերություններում, ինչպիսիք են Coca-Cola-ն, Megafon-ը, Ford Motor Company-ն և շատ ու շատ ուրիշներ:
Վարպետներ
Սանկտ Պետերբուրգի պետական համալսարանը չունի կլինիկական հոգեբանության ֆակուլտետ, սակայն հոգեբանության ֆակուլտետն ունի նման մասնագիտացում՝ լայն պրոֆիլ, որը լուծում է հիվանդությունների ախտորոշման, դրանց կանխարգելման, ռիսկային վարքագծի, հասարակական և անհատական հոգեկան խնդիրները։ առողջություն, նույնիսկ առողջ մարդկանց, ովքեր ճգնաժամի մեջ են, ներդաշնակեցնելով երեխաների զարգացումը հոգեկան հավասարակշռության մեջ։
Այս պրոֆիլի մասնագետները զբաղվում են հետազոտական, հոգեախտորոշիչ, խորհրդատվական, հոգեթերապևտիկ, փորձագետ,ուսումնական գործունեություն. Մագիստրատուրայի ուսումը տևում է երկու տարի։ Բակալավրիատի հետ միասին վեց տարի է ստացվում. Նրանք աշխատում են բժշկական և գիտահետազոտական բժշկական հաստատություններում, խորհրդատվական, վերականգնողական և ճգնաժամային կենտրոններում, Դաշնային քրեակատարողական ծառայության գերատեսչական հոգեբանական ծառայություններում, Անվտանգության դաշնային ծառայության, Արտակարգ իրավիճակների նախարարության, Ներքին գործերի վարչության, մարզական թիմերում և ակումբներում: տարբեր մակարդակներում և սոցիալական ծառայություններում։
