Եկեք դիտարկենք ցանկացած կրթական կամ հետազոտական կազմակերպությունում անցկացվող փորձի հիմնական փուլերը: Չկա կոնկրետ կաղապար կամ պատրաստի սխեմա, ըստ որի լուծվում է ցանկացած խնդիր։ Փորձարարական գործունեությունը, ինչպես նաև գործողությունների առանձնահատկությունները ուղղակիորեն կախված են դրա առանձնահատկությունից:
Ընդհանուր կառուցվածք
Այն ներառում է հետևյալ պարտադիր տարրերը՝
- ճանաչողության առարկան, ինչպես նաև դրա անմիջական գործունեությունը;
- օբյեկտ փորձի համար;
- ազդեցության միջոց վերլուծված օբյեկտի վրա
Նման տարրերը իրավամբ համարվում են ունիվերսալ: Դրանց հիման վրա փորձարարական աշխատանքներ են իրականացվում ոչ միայն գիտահետազոտական ինստիտուտներում և լաբորատորիաներում, այլև սովորական ուսումնական կազմակերպություններում։
Ալգորիթմի առանձնահատկությունը
Դիտարկենք ուսումնասիրության հիմնական փուլերը, ինչպես նաև այն բաղադրիչները, որոնք անհրաժեշտ է հաշվի առնել հուսալի արդյունքներ ստանալու համար։ Ցանկացածփորձը ներառում է գործողությունների որոշակի հաջորդականություն՝
- որոշել և առաջադրել կոնկրետ խնդիր;
- գործնական կամ տեսական հետազոտության վարկածի ձևակերպում;
- աշխատանքային մեխանիզմի մշակում;
- փորձի անցկացման մեթոդաբանության ընտրություն;
- ստացված տվյալների մշակում
Առաջարկել խնդիր
Փորձարարական հետազոտության մեթոդները դժվար է պատկերացնել առանց նախապես վարկած ստեղծելու: Այն ձեւակերպելիս հաշվի են առնվում աշխատանքի ուղղությունը, ակադեմիական կարգապահության (գիտական ոլորտի) առանձնահատկությունները։ Բոլոր աշխատանքների վերջնական արդյունքը, նախագծի արդիականությունն ու նշանակությունը ուղղակիորեն կախված են ենթադրության ճիշտությունից։
Վարկածի օրինակ
Եթե հետազոտական աշխատանքը ներառում է Իվան-թեյի որակների վերլուծություն, առաջարկում ենք կարճ ներածություն անել։ Տեսական ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ Ռուսաստանում տարբեր հիվանդությունների բուժման և կանխարգելման համար օգտագործել են ուռենու թեյի թուրմ։ Այս ըմպելիքի յուրահատուկ հատկությունների հաստատումը ռուս քիմիկոս Պյոտր Ալեքսանդրովիչ Բադմաևի կատարած ուսումնասիրություններն են։ Նա պնդում էր, որ կարողացել է հարյուր տարի ապրել միայն այն պատճառով, որ անընդհատ օգտագործում է յուրահատուկ բույսի թուրմը։
Իվան-թեյն ունի յուրահատուկ քիմիական բաղադրություն, ուստի այն իրավամբ կոչվում է բնության մառան: Ասկորբինաթթվի պարունակությունը վեց անգամ գերազանցում է կիտրոնին։
Փորձարարական հետազոտության մեթոդները ցույց են տվել, որ ըմպելիքը հարմար էմրսածության կանխարգելում. Աստիճանաբար կորչում են Իվան-թեյի օգտագործման ավանդույթները, և այս առողջարար ըմպելիքն անարժանապես դուրս է մղվում սննդակարգից։
Հաշվի առնելով քննարկվող հարցի արդիականությունը՝ հետազոտական աշխատանքը համեմատելու է Իվան-թեյի և դասական թեյի քիմիական հատկությունները՝ բացահայտելով դրանց նման և տարբերվող պարամետրերը։
Ուսումնասիրության նպատակը. ասկորբինաթթվի քանակական որոշումը վերցված թեյի նմուշներում, օգտագործված նմուշների համային ցուցիչների համեմատություն։
Վարկած. ասկորբինաթթվի քանակական բաղադրության և օրգանոլեպտիկ պարամետրերով հնդկական թեյը զգալիորեն զիջում է Իվան թեյին։
Փորձի նախապատրաստումն ու անցկացումը կատարվում է հենց առաջ քաշված վարկածի հիման վրա։
Մշակել գործողությունների ծրագիր
Այս փուլում ենթադրվում է բացահայտել ընթացող հետազոտության առարկան և առարկան, աշխատանքի ծավալը և մեթոդաբանության ընտրությունը: Փորձի բոլոր փուլերը պետք է փոխկապակցված լինեն, այլապես անհնար կլինի խոսել արդյունքների հավաստիության մասին։
Օրինակ, հետևյալ բաղադրիչները կարող են օգտագործվել Իվան-թեյի օրգանոլեպտիկ հատկությունները ուսումնասիրելու համար:
Շարունակվող հետազոտության նպատակները.
- բացահայտում է ընտրված նմուշների օրգանոլեպտիկ պարամետրերը համտեսման գործընթացում;
- կատարել մաթեմատիկական հաշվարկ տիտրման միջոցով։
Փորձերի թեմա՝ թեյի բնօրինակ նմուշներում վիտամին C-ի քանակական պարունակությունը։
Վերլուծության օբյեկտ՝ Իվան-թեյ և դասական հնդկական թեյ։
Հետազոտության մեթոդներ.
- գրական ակնարկ;
- յոդոմետրիկ անալիզ (տիտրաչափական ուսումնասիրություն);
- վիճակագրական մշակում
Ստացված արդյունքների
Գործողությունների հաջորդականություն
Այս աշխատանքի հետ կապված փորձի հիմնական փուլերը նման են ընդհանուր կառուցվածքին:
Օբյեկտը, առարկան բացահայտելուց և վարկած առաջ քաշելուց հետո կատարվում է մեթոդաբանության ընտրություն։ Թեև ասկորբինաթթվի քանակական որոշման մի քանի մեթոդներ կան, յոդոմետրիկ մեթոդը հարմար է նկարագրված փորձի համար: Այն հասանելի է պարզ դպրոցական քիմիայի լաբորատորիայում յոդի քանակական պարունակությունը որոշելու համար:
Թեյի տերևներում վիտամին C-ի պարունակության որոշումը ներառում է փորձի հետևյալ փուլերը.
- Օսլայի լուծույթի պատրաստում;
- ասկորբինաթթվի պարունակության որոշում յոդոմետրիայի միջոցով ուսումնասիրված թեյի նմուշներում:
Թեյի նմուշներում վիտամին C-ի պարունակությունը որոշելու համար նախ կարևոր է ասկորբինաթթվի էքստրակտը թթվային միջավայրում տիտրել՝ օգտագործելով յոդի լուծույթ՝ տվյալ մոլային խտությամբ: Այս օրգանական միացությունը հեշտությամբ քայքայվում է, հետևաբար, քայքայման գործընթացը կանխելու համար լուծույթի թթվային միջավայր է առաջանում (5% աղաթթու ավելացնելով):
Հաշվի առնելով փորձ հասկացությունը, փորձի տեսակները, կարևոր է ուշադրություն դարձնել աշխատանքի ընթացքում ստացված արդյունքների վիճակագրական մշակմանը։ Բացի անցկացնելուցմաթեմատիկական հաշվարկները, եզրակացություններ կազմելիս կարևոր է հիմնվել սկզբնական փուլում (վարկած) առաջ քաշված ենթադրության վրա։
Ընտրովի եզրակացություն հետազոտական հոդվածում
Աշխատանքի առաջին փուլում դրված վարկածն ամբողջությամբ հաստատվեց. Այս հետազոտական աշխատանքի փորձարարական մասի իրականացման ընթացքում վերլուծված բոլոր նմուշներում օրգանական նյութերի քանակը հաշվարկվել է յոդոմետրիկ մեթոդով։ Ստացված արդյունքները ցույց են տալիս, որ խնդրո առարկա բնական ըմպելիքը մարդու օրգանիզմի համար վիտամին C-ի իսկական պահեստ է։
Հաշվի առնելով հյուսիսային շրջանի կոշտ կլիմայական առանձնահատկությունները՝ բնակչության կողմից ասկորբինաթթվի բարձր պարունակությամբ բոլոր մթերքների օգտագործումը դառնում է արդիական։ Հեռավոր հյուսիսում վիտամին C-ի ֆիզիոլոգիական կարիքների միջին կշռված նորմը օրական 120-200 մգ է (50%-ով ավելի, քան Ռուսաստանի Դաշնության այլ շրջաններում): Օրգանիզմը ասկորբինաթթվով հագեցնելու համար բավական է օրական 30-ից 50 գրամ Իվան-թեյ օգտագործել։
Իվան-թեյն ունի հաճելի բուրմունք։ Այս ըմպելիքը տոնուս է հաղորդում մարմնին, ավելացնում կենսունակությունը։ Այն ունի կանխարգելիչ ազդեցություն ամբողջ մարմնի վրա, որպես ամբողջություն: Շոգի ժամանակ չկա ավելի լավ միջոց, քան ուռենու տաք թեյը՝ ծարավը հագեցնելու համար։
