Ի՞նչ անել, եթե ուսուցիչը ձեզ խնդրում է պլան կազմել «Upstart» պատմվածքի համար: Ամեն ինչ ճիշտ անելու և լավ գնահատական ստանալու համար պետք է հաշվի առնել մի շարք բաղադրիչներ. Միայն բովանդակությունն իմանալը բավարար չէ, պետք է տեղյակ լինել, թե երբ և ինչու է ստեղծվել այս ստեղծագործությունը, ինչպես է ապրել և մտածել հեղինակը։ Մանրամասների և գրական այնպիսի կատեգորիաների վերլուծում, ինչպիսին է թեման, գաղափարը, խնդիրն այս ամենը նույնպես օգտակար կլինի ուսանողին: Ուստի այս հոդվածում մենք փորձեցինք հավաքել Մ. Պրիշվինի այս ստեղծագործության մասին ամենասպառիչ նյութը։
Մի քանի խոսք հեղինակի մասին. Երիտասարդություն
Գրականության ցանկացած դաս կապված է կոնկրետ հեղինակի անձի հետ, ուստի ավելորդ չի լինի Միխայիլ Միխայլովիչ Պրիշվինի մասին կենսագրական որոշ տեղեկություններ տրամադրելը: Թեմայում նախապես տիրապետող ուսանողը կկարողանա ոչ միայն պլան կազմել «Upstart» պատմվածքի համար, այլև ցույց տալ նյութի ավելի խորը գիտելիքները:
Միխայիլ Միխայլովիչ Պրիշվինը ծնվել է փետրվարին, մասնավորապես հեռավոր 1873 թվականի 4-րդ օրը, վաճառականի ընտանիքում, ով բնակություն է հաստատել Օրյոլի նահանգի Ելեց շրջանի Խրուշչևո կալվածքում: Հայրը, որը մի ժամանակ հարուստ մարդ էր, մսխվել էր դարբնոցների մեջ,ընտանիքը թողնելով առանց ապրուստի. Երեխաներին դաստիարակել է մայրը, ով միայնակ մեծ ջանքեր է գործադրել նրանց դաստիարակելու, դաստիարակելու և ոտքի կանգնեցնելու համար։ Միխայիլի ուսումը սկսվել է 1883 թվականին, երբ նա ընդունվել է Ելեց գիմնազիա։ Սակայն Պրիշվինին այստեղից հեռացրել են 4-րդ դասարանում՝ ուսուցիչներից մեկի նկատմամբ լկտիության համար, և, հետևաբար, ուսման ավարտը պետք է լիներ Տյումենի իրական դպրոցում։
1893 թվականը նշանավորվեց նրանով, որ Պրիշվինը ընդունվեց Ռիգայի պոլիտեխնիկական ինստիտուտ: Այս ուսումնական հաստատության պատերի ներսում կազմակերպված մարքսիստական շրջանակներին մասնակցելու համար ապագա գրողը ձերբակալվել է 1897 թվականին, մեկ տարի անցկացրել Միտավի բանտում, որից հետո 2 տարով աքսորվել հայրենի Ելեց։ 1900-1902 թվականներին Միխայիլ Միխայլովիչը դեռ շարունակել է իր ուսումը, բայց արդեն Լայպցիգի համալսարանում ագրոնոմիական ֆակուլտետում, որից հետո Պրիշվինը հրատարակել է մի քանի գրքեր և հոդվածներ իր մասնագիտության՝ ագրոնոմիայի վերաբերյալ։
Գրական գործունեության սկիզբ
Ինչպես տեսնում եք, գրողի կյանքը հեշտ չէ։ «The Upstart» պատմվածքի պլանը պահանջում է նման կենսագրական տեղեկատվություն, քանի որ այն թույլ է տալիս ընթերցողներին հասկանալ, թե ինչ է իրականում ուզում ասել հեղինակը։ «Ռոդնիկ» ամսագրի համարներից մեկում «Սաշոկ» առաջին գեղարվեստական պատմվածքի հրապարակումից հետո Պրիշվինը որոշեց թողնել իր մասնագիտությունը և դառնալ թղթակից, իսկ աշխարհի ժողովուրդների աշխատանքի հանդեպ ունեցած կիրքը նրան դրդել է ցանկության. ճանապարհորդել դեպի հյուսիս; Միխայիլը գնաց Կարելիա, Նորվեգիա, Օլոնեց։ Ծանոթություն հյուսիսցիների խոսքին, կյանքին ու ավանդույթներինհանգեցրել է հեքիաթների ի հայտ գալուն, որոնք փոխանցվել են բնօրինակ ճամփորդական գրառումների և էսսեների տեսքով («Կախարդական Կոլոբոկի հետևում», «Անվախ թռչունների երկրում» և այլն):
Մասնակցությունը 1914-1918 թվականների Առաջին համաշխարհային պատերազմին նույնպես բաժին է ընկել Պրիշվինին (Ռուսաստանի համար՝ մինչև հեղափոխական 1917 թ.)։ Այս շրջանում Միխայիլը դառնում է պատերազմի թղթակից, իր էսսեները տպագրում պարբերականներում։ Հոկտեմբերյան մեծ հեղափոխությունից հետո Պրիշվինը որոշ ժամանակ աշխատել է որպես ուսուցիչ Սմոլենսկի մարզում՝ շարունակելով կրքոտ լինել տեղական պատմության և որսի նկատմամբ:
Այս ամենը հանգեցրեց գրողի կողմից 1920-ականներին գրված մանկական և որսորդական պատմվածքների և հեքիաթների ցիկլին: Նրանք կազմել են «Բնության օրացույց» ժողովածուն, որը լույս է տեսել 1935 թ. այս գիրքը փառաբանեց Պրիշվինին որպես կենտրոնական Ռուսաստանի երգչի՝ իր գեղեցկություններով, գաղտնիքներով և առեղծվածներով: Սա ներառում է Upstart-ը, որի ծրագիրը շուտով կներկայացվի այս նյութում: Բացի արդեն թվարկված գործերից, հեղինակը ստեղծել է «Պատմություններ Լենինգրադի երեխաների մասին» (1943) երկրորդ պատերազմի իրադարձությունների մասին, որոնք նա տեսել է իր կյանքում, այս դեպքում՝ նացիստական Գերմանիայի դեմ։ «Արևի մառանը», «Մեր ժամանակի հեքիաթը» հեքիաթը, «Երկրի աչքերը» օրագրի գիրքը, որի վրա հեղինակը ակտիվորեն աշխատել է նույնիսկ իր կյանքի վերջում: Այս բոլոր ստեղծագործությունները միայն համախմբեցին Պրիշվինի ստեղծագործական ժառանգությունը: Գրողը մահացել է 1954 թվականի հունվարին Մոսկվայում։
Ամփոփում
«Upstart» պատմվածքի պլանը չի կարող կազմվել, եթե ուսանողը չի հասկանում, թե իրականում ինչ է ասվում: Գործերն ավելի հեշտացնելու համար այստեղ կա մի կարճ, բայցպատմության հիմնական կետերի սպառիչ և բավարար վերապատմում: Պատմվածքը բացվում է Լայկա շան հետ ընթերցողի ծանոթությամբ։ Բիայի ափերից գալով իր տերերի մոտ՝ նա սկզբում ստացավ Բիյա մականունը, այնուհետև այն փոխեց սիրալիր Բյուշկայի և, վերջապես, վերածվեց Վյուշկա: Չնայած նրա տերը, ով ստեղծագործության պատմողն է, շատ չի որսացել իր կենդանու հետ, նա նշել է, որ Վյուշկան լավ պահակ է, և նրա հետ կարող եք հանգիստ վերաբերվել ձեր ունեցվածքին։
Մի անգամ Վյուշկան ընթրիքի սեղանից ստացավ 2 ոսկոր, որոնք անմիջապես փափագեցին 7 կաչաղակներից բաղկացած երամը: Մի ծլվլող ընկերություն, այնուամենայնիվ, կարողացավ բռնել և տանել մանևրելու, խորամանկության և գողության գաղտնիքների իմացության շնորհիվ, բայց մյուս ոսկորով կաչաղակները չստացվեցին: Նրանց ներկայացուցիչներից մեկը, այդ նույն Upstart-ը, պատմության համար ծրագիր կազմելու համար, որով այս հոդվածի առաջնային խնդիրն է, ձախողեց ամբողջ գործողությունը, քանի որ նա չլսեց իր ընկերներին, նրան հեռարձակեցին և չափից շատ վստահեցին: ինքն իրեն։ Նա քիչ էր մնում հաներ ոսկորը, բայց վերջին պահին Վյուշկան բռնեց նրա պոչից և ամբողջությամբ կծեց։ Մնաց Upstart-ը, որի պլանը լիովին ձախողվեց, առանց որևէ կաչաղակի հիմնական զարդարանքի ու արժանապատվության, և դարձավ պարզ՝ «խայտաբղետ գլխով գնդակ»։ Նրա ընկերների ծլվլոցից պարզ երևում էր, որ սա իսկական «կաչաղակ» ամոթ էր։
Պլանավորում ենք «Upstart» պատմվածքի համար
Այնպես որ, այժմ, երբ պարզ է, թե որ հիմնական դրվագներն են կազմում պատմվածքի ընդհանուր կտավը, կարող եք անցնել իրավասու պլան կազմելուն: Այն կներառի հետևյալ 7 կետերը՝
- Biya – Byushka – Vyushka.
- Շան բնութագրերը.
- Օժտված ոսկորներ.
- Գավաթ գողացել են կաչաղակները։
- Upstart Offensive.
- Պահապան շան խորամանկությունը.
- Վերսկսիր առանց պոչի։
«Upstart» պատմվածքը, որի պլանը ներկայացված է վերևում, արդյունքում ներկայացվում է ամբողջությամբ. ամբողջ պատմության շրջադարձային կետերի հիմնական բովանդակությունը տեղավորվում է տարողունակ պարբերությունների մեջ: Նման սխեմայի հիման վրա դուք կարող եք մանրամասն պատասխանել ուսուցչի կողմից առաջադրված հարցին և գրել աշխատանքի մանրամասն վերլուծություն: Այնուամենայնիվ, դրա համար պետք է հաշվի առնել ևս մի քանի կատեգորիաներ և դրույթներ:
Հիմնական գաղափար
Եթե Պրիշվինի «Upstart» պատմվածքի պլանը հաջողությամբ կազմված է, ապա մանրամասն քննարկման համար պետք է խորանալ գրական ավելի խորը հասկացությունների մեջ: Ի՞նչ է ուզում ասել հեղինակն իր ստեղծագործությամբ, կամ, այլ կերպ ասած, ո՞րն է այս պատմության հիմնարար լեյտմոտիվը։
Իրականում հեղինակը կարճ ձևով ուրվագծել է արատները, որոնք հաճախ բնորոշ են ոչ միայն բնական աշխարհի որոշ ներկայացուցիչների, այլև հենց մարդկանց: Ահա բացարձակ շահույթ ստանալու ցանկությունը (կաչաղակները գողացան մեկ ոսկոր, բայց նրանց թվում էր, թե դա բավարար չէ), և շտապողականությունը, և հապճեպ գործողությունները և պատրաստակամությունը գործելու կեռիկով կամ խաբեբայությամբ, և նախանձը ուրիշի լավի հանդեպ և սովորական հիմարություն:, արտահայտվել է անտեսելով այն փաստը, որ շունը, արդեն մեկ ոսկոր կորցնելով, անշուշտ ապագայում ավելի զգույշ և ուշադիր կլինի։
Տեքստային առանձնահատկություններ
Պրիշվին,Լինելով մանկական հոգեբանության գիտակ, ինչի մասին վկայում է ուսուցչի աշխատանքի շրջանը, նա հասկանում էր, որ փոքրիկների համար նախընտրելի են կարճ գրքերը, բայց չափազանց հագեցած սյուժեով և բովանդակությամբ։ Հետևաբար, և՛ «Upstart» Պրիշվին պատմվածքի պլանը, և՛ ստեղծագործությունն ինքնին շատ հակիրճ են ստացվում, քանի որ նույնիսկ հեղինակը չի գերհագեցնում բնօրինակ պատմությունը մանրամասներով, այլ կենտրոնանում է հիմնականի վրա: Ամբողջական պատմությունը կարդացվում է ընդամենը 5-10 րոպեում: «Կարճությունը տաղանդի քույրն է» ասացվածք է, որը նման է առիթին:
Ինչու՞ արժե կարդալ Պրիշվինի պատմությունները:
Այս բաժինը նախատեսված է ոչ միայն դպրոցի երեխաների և աշակերտների համար, այլ նաև ծնողների համար, ովքեր գրքեր են փնտրում իրենց երեխաների համար։ «Upstart» հեքիաթի պլանը, ինչպես նաև բուն պատմությունը վկայում են այն մասին, թե Պրիշվինը որքան վարպետորեն է փոխանցում բնաշխարհի կյանքը, կենդանական աշխարհին պատկանող արարածների սովորություններն ու տարբերակիչ գծերը։ Երեխայի մտքին հասկանալի պարզ արտահայտությունները, ինչպես նաև հերոսների ոչ բարդ դրդապատճառները, արդյունքում երեխային թույլ են տալիս անմիջապես տեսնել ճշմարտությունը, զգույշ վերաբերմունք ձևավորել շրջապատող ամեն ինչի նկատմամբ և միևնույն ժամանակ բարոյական դաստիարակել նրան։
։
