Շարադրությունը յուրօրինակ գրական ժանր է։ Սա, ըստ էության, ցանկացած հարցի վերաբերյալ մասնավոր գրված ցանկացած կարճ աշխատանք-շարադրություն է։ Շարադրության հիմնական առանձնահատկությունը հեղինակային ձևավորումն է՝ ի տարբերություն գիտական և լրագրողական ոճերի, որոնք ունեն ոճի խիստ ճշգրտում։ Միևնույն ժամանակ, շարադրությունները դասվում են գեղարվեստական գրականությունից ցածր:
Տերմինաբանություն
Հակիրճ կարելի է շարադրանքի այսպիսի սահմանում ձևակերպել՝ սա է գրավոր մարդու անձնական տեսակետի հիմնավորումը։ Այնուամենայնիվ, պետք է նկատի ունենալ, որ այս գրական ժանրի ստեղծագործությունը չի հավակնում լինել քննարկվող հարցի հիմքում կամ դրա սպառիչ տեղեկատվական աղբյուրի վրա։ Նման շարադրությունը պարունակում է հեղինակի եզրակացություններն ու եզրահանգումները։ Հետևաբար, ինչպես գրել շարադրություն, դրա գրության նմուշը և պահանջները միայն առաջարկություններ են կամ հավաքածուկանոնները (վերաբերում է վերջինիս), իսկ հիմնական մասը պետք է զբաղեցնի ձեր մտքերը։
Պատմական նախապատմություն
Շարադրությունը գալիս է ֆրանսիական «փորձ», «դատավարություն», «շարադրություն» բառերից: Եվ այս ժանրը նույնպես ծնվել է այս գեղեցիկ երկրում՝ դեռ Վերածննդի դարաշրջանում։ Ֆրանսիացի գրող և փիլիսոփա Միշել դը Մոնտենը նախ փորձել է գրել «ամեն ինչի և ոչնչի մասին՝ առանց նախնական թեմայի և գործողությունների ծրագրի»։ Նա պնդում էր, որ սիրում է մեղմել իր մտքերի համարձակությունը՝ նախադասություններին ավելացնելով մեղմ հարցական «գուցե» և «հավանաբար» ենթադրություններ։ Այնքան «հնարավոր»-ը դարձել է էսսեիզմի սկզբունքային բանաձեւի արտահայտություն։ Էփշտեյնն իր հերթին այս ժանրը սահմանեց որպես մետա-հիպոթեզ՝ իր իսկական իրականությամբ և այս իրականությունը պատկերելու ձևով։
Տարբերությունները վեպից
Էսսեի ժանրը զարգացել է վեպի ժանրին զուգահեռ։ Վերջինս, սակայն, առավել ծանոթ է ռուս գրականությանը, հատկապես՝ դասականին։ Շարադրությունն իր հերթին հսկայական ազդեցություն ունեցավ արևմտյան արձակի վրա։
Ի տարբերություն վեպի, էսսեն մենախոսություն է և ներկայացնում է հեղինակի անհատականությունը: Սա նեղացնում է դրա շրջանակը որպես ժանր, իսկ աշխարհի պատկերը ներկայացվում է ծայրահեղ սուբյեկտիվ կերպով։ Միևնույն ժամանակ, շարադրությունն անխուսափելիորեն հետաքրքիր է, քանի որ այն բացահայտում է կոնկրետ մարդու ներաշխարհը, ոչ թե հորինված, այլ ամբողջովին իրական՝ իր առավելություններով և թերություններով: Նման գրական ստեղծագործության ոճը միշտ պարունակում է մարդկային հոգու դրոշմը։ Մյուս կողմից, վեպը բացահայտում է տակից դուրս եկած բոլոր կերպարների ու հերոսների կերպարները.հեղինակի գրիչ, ոչ պակաս հետաքրքիր, բայց վիրտուալ, անիրական։
Ինչու գրել շարադրություն?
Ուսանողների և դիմորդների մոտ քննությունների նախօրեին հաճախ հարց է առաջանում, թե ինչպես գրել շարադրություն: Այս տեսակի ստեղծագործության գրելու նմուշ նույնպես հաճախ են փնտրում, և արժե ասել, որ այն գտնելը դժվար չէ։ Բայց ինչո՞ւ ընդհանրապես գրել: Այս հարցը նույնպես պատասխան ունի։
Շարադրություն գրելը զարգացնում է ստեղծագործական մտածողությունը, գրելու հմտությունները: Մարդը սովորում է բացահայտել պատճառահետևանքային հարաբերությունները, կառուցվածքային տեղեկատվություն, ձևակերպել այն, ինչ կցանկանար արտահայտել, փաստարկել իր տեսակետը, այն ցույց տալ տարբեր օրինակներով և ամփոփել ներկայացված նյութը։
Սովորաբար շարադրությունները նվիրված են փիլիսոփայական, մտավոր և բարոյական և էթիկական խնդիրներին: Վերջինս հաճախ օգտագործվում է դպրոցականներին շարադրություններ հատկացնելու համար. դրանք չեն ենթարկվում խիստ պահանջների՝ նկատի ունենալով անբավարար էրուդիցիան և ստեղծագործության ոչ պաշտոնական ձևավորումը:
Դասակարգում
Պայմանականորեն, շարադրությունները բաժանվում են հետևյալ չափանիշների համաձայն՝
- Ըստ բովանդակության. Սա ներառում է գեղարվեստական և գեղարվեստական-հրապարակախոսական, պատմական և փիլիսոփայական, հոգևոր և կրոնական և այլն:
- Ըստ գրական ձևի. Դրանց թվում կարող են լինել նամակներ կամ օրագիր, գրառումներ կամ ակնարկներ, քնարական մանրանկարներ։
- Ձևը. Օրինակ՝ նկարագրական, պատմողական, արտացոլող, վերլուծական, կոմպոզիցիոն և քննադատական:
- Ըստ նկարագրության ձևի՝ առանձնանում են սուբյեկտիվը և օբյեկտիվը։ Առաջինն արտացոլում է հեղինակի անձի առանձնահատկությունները, երկրորդըուղղված օբյեկտի, երևույթի, գործընթացի և այլնի նկարագրմանը:
Տարբերիչ հատկանիշներ
Շարադրությունները կարելի է «նույնականացնել» հետևյալ հատկանիշներով.
- Փոքր ծավալ. Սովորաբար մինչև յոթ էջ տպագիր տեքստ, թեև տարբեր դպրոցներ կարող են ունենալ դրա համար իրենց պահանջները: Որոշ համալսարաններում շարադրությունը 10 էջանոց լիարժեք աշխատանք է, մյուսներում նրանք գնահատում են իրենց բոլոր մտքերի ամփոփումը երկու թերթիկի վրա:
- Հատուկ. Շարադրությունը սովորաբար պատասխանում է մեկ կոնկրետ հարցի, որը հաճախ ձևակերպվում է առաջադրանքի թեմայում։ Պատասխանի մեկնաբանությունը սուբյեկտիվ է և պարունակում է հեղինակի եզրակացությունները։ Կրկին, կախված էսսեի հստակեցումից, կարող է անհրաժեշտ լինել խնդրին դիտարկել բոլոր տեսանկյուններից, նույնիսկ եթե նկարագրված կարծիքների կեսը ուղղակիորեն կապված չէ հեղինակի հետ:
- Անվճար կոմպոզիցիա. Շարադրությունն աչքի է ընկնում իր ասոցիատիվ շարադրանքով։ Տրամաբանական կապերը մտածված են հեղինակի կողմից՝ հետևելով նրա մտածողությանը։ Հիշեցնենք, որ շարադրությունը բացահայտում է նրա ներաշխարհը։
- Պարադոքսներ. Ավելին, պարադոքսների երևույթը տեղի է ունենում ոչ միայն բուն տեքստում, այլև հենց էսսեի սկզբունքներում. չէ՞ որ գրական այս ժանրը թեև ներկայացված է ազատ պատմվածքով, բայց պետք է իմաստային ամբողջականություն ունենա։
- Հեղինակի թեզիսների և պնդումների հետևողականությունը. Եթե նույնիսկ հեղինակը հակասական բնույթ է կրում, նա պարտավոր է բացատրել, թե ինչու չի կարող ընտրել մեկ տեսակետ, չկորցնել պատմվածքի թելը, կամ կոտրել այն, կամ սկսել նորովի։ Ի վերջո, նույնիսկ օրագրի էջերը՝ վերածված շարադրանքի, շրջանակված են գրական նորմերով։ Ի վերջո, վերջնական շարադրանքըկարդում է ոչ միայն ինքը՝ հեղինակը։
։
Ինչպե՞ս գրել շարադրություն?
Աշխատանքի նմուշը կարող է շփոթեցնող լինել սկսնակի համար. մեկ կամ երկու օրինակ չեն օգնի հեղինակին, ով չի կարող հասկանալ, թե իրականում ինչ է պահանջվում իրենից:
Նախ, հարկ է նշել, որ այսպես կոչված շարադրություն գրելու համար պետք է լավ տիրապետել թեմային։ Եթե գրելիս տեղեկատվության համար պետք է դիմել բազմաթիվ աղբյուրների, ապա շարադրությունը դադարում է լինել մեկը։ Այս կանոնը գալիս է նրանից, որ իր «թեստում» հեղինակն արտահայտում է իր իրական տեսակետը, թեև, իհարկե, կարող է ընդգծել մեծ մարդկանց մեջբերումներով և այլն։ Իհարկե, որպեսզի տվյալները հավաստի լինեն. անհրաժեշտ է ստուգել դրանք։ Բայց շարադրությունը գրված է ոչ թե նյութի հիման վրա, այլ դրանից սկսած՝ հանգելով իր եզրակացություններին ու արդյունքներին։
Ինչու՞ են խնդիրներ ուղղագրության հետ:
Շատ ուսանողներ պայքարում են օրինակելի շարադրություններ գտնելու համար, քանի որ դպրոցները բավականաչափ ժամանակ չեն տալիս այս տեսակի աշխատանք գրելու համար: Դպրոցական շարադրությունները, թեև դրանք դասակարգվում են որպես այս ժանր, և որոշ ուսուցիչներ առաջադրանքը ձևակերպում են՝ օգտագործելով այս կոնկրետ տերմինաբանությունը, դեռևս չունեն կոնկրետ հստակեցում: Ինչպես նշվեց ավելի վաղ, դպրոցական շարադրությունները միշտ չէ, որ կոչվում են որպես այդպիսին: Միջնակարգ դպրոցներում երեխաները նոր են սկսում սովորել, թե ինչպես ձևակերպել իրենց մտքերը գրական ձևաչափով: Այդ իսկ պատճառով շատերը վախով են գալիս միասնական պետական քննություն հանձնելու՝ կարճ ժամանակում ստիպված կլինեն արտահայտել իրենց տեսակետը, մինչդեռ դա ընդհանրապես չգիտեն։
Կառուցվածքէսսե
Շարադրության թեմաները սովորաբար ներկայացվում են հայտնի մարդկանց մեջբերումների տեսքով, որոնց հետ գրողը կարող է համաձայն լինել կամ չհամաձայնվել՝ վիճելով իր կարծիքը։
Այդ իսկ պատճառով խորհուրդ է տրվում շարադրություն սկսել «Ես համաձայն եմ այս կարծիքի հետ» կամ «Ես չեմ կարող ասել այն, ինչ մտածում եմ այնպես, ինչպես հեղինակը», կամ «այս հայտարարությունը ինձ հակասական է թվում» բառերով., չնայած որոշ կետերով ես միանում եմ այս կարծիքին»։
Երկրորդ նախադասությունը պետք է պարունակի բացատրություն, թե ինչպես է հասկացվել հայտարարությունը: Դուք պետք է ինքներդ գրեք՝ գրողի կարծիքով, ինչ է ցանկացել ասել հեղինակը և ինչու է այդպես կարծում։
Շարադրության հիմնական մասը հեղինակի տեսակետի մանրամասն ներկայացումն է՝ «Ես այդպես եմ կարծում, քանի որ …» սկզբունքով։ Դուք կարող եք օգնություն խնդրել այլ մեջբերումներից և աֆորիզմներից, որոնց հետ համաձայն է գրողը:
Շարադրության եզրակացություն՝ աշխատանքի արդյունքները. Սա պարտադիր տարր է, որը կատարում է աշխատանքը:
Եկեք դիտարկենք հիմնական թեմաները, որոնց վրա գրվում են էսսեներ:
Սոցիալական ուսումնասիրություններ
Հասարակական գիտությունը ակադեմիական գիտություն է, որի առարկան հասարակական գիտությունների համալիրն է։ Դիտարկվում է սոցիալական դոկտրինների սերտ փոխհարաբերությունները, և ոչ թե դրանցից յուրաքանչյուրը առանձին:
Այսպիսով, սոցիալական ուսումնասիրությունների դասընթացը կարող է ներառել՝
- սոցիոլոգիա;
- քաղաքագիտություն;
- փիլիսոփայություն;
- հոգեբանություն;
- տնտեսություն.
Այս առարկաների հիմունքները ուսումնասիրվում են։
Սոցիալական ուսումնասիրությունների նմուշային շարադրությունը հաճախ անհրաժեշտ է շրջանավարտներին, երբքննությունը գրելը. Այս շարադրության կառուցվածքը լիովին համապատասխանում է վերը նշված կառուցվածքին։ Գիտելիքների ստուգման ժամանակ ուսանողներին որպես թեմա կարող են տրվել հայտնի փիլիսոփաների, սոցիոլոգների և հասարակական գիտությունների այլ գործիչների հայտարարությունները:
Ստորև ներկայացնում ենք սոցիալական հետազոտությունների շարադրություն (կարճ ձևով):
Թեման՝ «Պատերազմի ժամանակ օրենքները լռում են. Լուկան»
«Այս հայտարարությունը առաջին անգամ կարդալուց հետո ես որոշեցի, որ լիովին համաձայն եմ այս պնդման հետ: Բայց մի փոքր ուշ մտքովս անցավ, որ այս մեջբերումը, ինչպես մեր աշխարհում գրեթե ամեն ինչ, այնքան էլ պարզ չէ:
Ես մեկ այլ տխրահռչակ աֆորիզմ եմ կապում Լուկանի հայտարարության հետ. «Սիրո և պատերազմի մեջ բոլոր միջոցները լավ են»: Հավանաբար այն պատճառով, որ շատերն անվերապահորեն հետևում են այս կանոնին՝ այն համարելով ճիշտ, և պարզվում է, որ պատերազմի ժամանակ բոլոր օրենքները գերադասում են լռել։
Բայց կա մեդալի մեկ այլ կողմ. պատերազմի ժամանակ գործում է հենց պատերազմի օրենքը: «Սպանել կամ սպանել». Իսկ փառապանծ հերոսները հետևում են այն օրենքներին, որոնք իրենց սրտերն են ասում: Հանուն սիրելիների, հարազատների և ընկերների։
Ուրեմն պարզվում է, որ պատերազմը նոր օրենքներ է ստեղծում։ Ավելի կոշտ և անզիջում, քան խաղաղ ժամանակ:
Իհարկե, ես կարող եմ հասկանալ Լուկանին. նրա բոլոր մեջբերումները հուշում են, որ այս մարդը պացիֆիստական տեսակետ ուներ: Ես էլ ինձ խաղաղասեր եմ համարում։ Բայց կոնկրետ այս հայտարարությունը իմ կողմից տրամաբանական թեստ չի անցնում, ուստի չեմ կարող ասել, որ համաձայն եմ դրա հետ»:
Քննության ժամանակ նրանք սահմանափակում են դնում միջակայքային ձևի բառերի քանակի վրա:Շատ կարևոր է հավատարիմ մնալ դրանց, հակառակ դեպքում նույնիսկ լավ սահմանված շարադրության կառուցվածքը չի անցնի քննողի ստուգումը:
Պատմություն
Պատմությունը դասվում է հասարակության և բնության գիտությունների շարքին: Չնայած այն հանգամանքին, որ ուսումնական պլանը հավատարիմ է այս առարկայի բաժանմանը երկու առանձին առարկաների՝ աշխարհ և երկիր, որտեղ նրանք սովորում են, երկու առարկաների համար էլ շարադրություն գրելու հիմունքները նման են միմյանց:
:
Պատմության մասին էսսե գրելու համար թեմա ընտրելիս հաճախ կարող են շեղվել աֆորիզմներից և մեջբերումներից: Նույն հաջողությամբ դրանք կարող են լինել պատերազմների գլոբալ հետևանքների մասին մտորումներ, տխրահռչակ դեկաբրիստների կամ այլախոհների գործողությունների գնահատում, հեղինակի կարծիք ցանկացած պատմական անձի կամ երևույթի մասին: Պատմության վերաբերյալ շարադրություն գրելու համար ուսանողը (կամ դիմորդը կամ ուսանողը) պետք է ունենա հիմնավոր գիտելիքներ տվյալ թեմայի վերաբերյալ: Միևնույն ժամանակ, հասարակագիտական շարադրությունը որպես օրինակ հարմար չէ, քանի որ այս կարգապահությունը հաճախ դիտարկում է բարոյական և էթիկական հարցեր: Թեև այս թեմայով շարադրություն գրելը պահանջում է բավականաչափ գիտելիք շատ ոլորտներում:
Բայց կարևոր է այն հարցը, թե ինչպես գրել շարադրություն: Պատմական շարադրանքի նմուշն իր կառուցվածքով, դարձյալ, չի շեղվում տրված կանոններից։ Այնուամենայնիվ, դրա վրա կարող են դրվել լրացուցիչ պահանջներ՝ օգտագործված հղումների ցանկի և տիտղոսաթերթի տեսքով:
Պատմության մասին էսսե գրել
Նույնիսկ եթե պատմության շարադրանքի նմուշ այս պահին ձեռքի տակ չկա, կարող եք հիանալի շարադրություն գրել՝ հետևելով այս կանոններին.
- Սկսելու համարորոնել տվյալ թեմայի վերաբերյալ տեղեկատվություն. նույնիսկ եթե այն հայտնի է, այն չի խանգարում նյութի կրկնությանը:
- Հաջորդը, դուք պետք է կառուցեք այն, բացահայտեք պատճառահետևանքային հարաբերությունները, մոտավորապես նկարագրեք այն պլանը, որով պատճառաբանությունը առաջ կգնա:
- Կարևոր է մտածել փաստարկների և հակափաստարկների միջոցով:
- Ոճի մասին. ավելի լավ է ուսուցչին հարցնել, թե որն է խորհուրդ տրվում օգտագործել: Հազվագյուտ, բայց առկա դեպքերում անհրաժեշտ է գրել գիտական ոճով։
- Մի մոռացեք եզրակացության մասին (աշխատանքի արդյունքների կարևորությունը նկարագրված է շարադրության կառուցվածքի նկարագրության մեջ):
Ռուսաց լեզու
Ռուսաց լեզվի մասին շարադրությունը ինչ-որ չափով նման է դպրոցական շարադրություն-պատճառաբանությանը, բայց այնպիսի գիտելիքի թեստերում, ինչպիսին USE-ն է, այն ներառում է ավելի շատ գրելու կանոններ: Դրանում է նրա բարդությունը։
Շարադրությունը պետք է գրվի ըստ քննողների առաջարկած տեքստի, հետևաբար անհրաժեշտ է՝
- Բացահայտեք այս տեքստի խնդիրները։
- Նկարագրեք խնդրի ասպեկտները:
- Փաստարկեք ձեր տեսակետն այն մասին, թե ինչ է ուզում ասել հեղինակը:
- Եզրակացություններ արեք։
Ինչպես տեսնում եք, շարադրության սովորական կառուցվածքին ավելացվում է մի պարզաբանում. թեման (այս դեպքում՝ խնդիրները) բացահայտվում է գրողի կողմից և ձևակերպվում նրա կողմից։ Բացի այդ, ռուսաց լեզվով շարադրությունը ստուգելիս ավելի շատ ուշադրություն է դարձվում խոսքի, քերականական և կետադրական սխալներին: Ստուգողի աչքում հեղինակի օգտին հավելյալ միավորներ են ավելացվում գրական փաստարկներ, հայտնի օրինակներ և այլն օգտագործելիս։ Այստեղ կարևոր դեր է խաղում նաև հետևողականությունը։ Նմուշ շարադրություն մասինՌուսաց լեզուն պետք է հստակորեն հետևի վերը նշված բոլոր պահանջներին։
Անգլերեն
Անգլերենի շարադրություններում հետխորհրդային երկրներում, որտեղ այն բնիկ չէ, նրանք ամբողջությամբ շեղվում են որպես թեմա հայտարարություն կամ մեջբերում տալու կանոնից։ Ռուսերեն թարգմանելիս դրանք հաճախ շատ պարզ են, և շարադրություն գրելն ինքնին նպատակ ունի ստուգել օտար լեզվի օգտագործումը սեփական մտքերը ներկայացնելիս:
Մեծ ուշադրություն պետք է դարձնել քերականությանը, տարբեր ժամանակների, բարդ կառուցվածքներին, պարզ բառերի հոմանիշացմանը։
Շարադրություն անգլերեն. դասակարգում
Անգլերենում կոմպոզիցիաները սովորաբար բաժանվում են երեք տեսակի՝
- «կողմ» և «դեմ» ցանկացած երևույթի, որը թեմա է շարադրանքի;
- կարծիք շարադրություն, որում շատ կարևոր է թեմային նայել տարբեր տեսանկյուններից;
- առաջարկում է ինչ-որ խնդրի լուծում (հաճախ նրանք տալիս են ինչ-որ գլոբալ բան):
Էսսե գրել անգլերենով
Եվ ահա կոնկրետ խնդիր՝ գրել շարադրություն անգլերենով: Օրինակ, թե ինչպես դա կարելի է անել, ներկայացված է ստորև:
- Օգտագործեք ներածական բառեր. ավելին, իսկապես, ընդհանրապես, հիմնականում, սովորաբար, վերջերս, բացի այդ:
- Տեղադրեք կաղապարային արտահայտություններ պարբերությունը սկսելու համար. սկզբից, անկասկած, մեկ փաստարկը աջակցում է:
- Օգտագործեք անգլերեն կլիշեներ, սահմանեք արտահայտություններ, արտահայտություններ, բառակապակցություններ և ասացվածքներ.
- Մի մոռացեք, թե ինչպես խոսել անգլերենԵզրակացություն ձևակերպեք. ի վերջո, կարող եմ ասել, որ թեև, այնպես որ բոլորի որոշելիքն է՝…, թե ոչ:
Դիզայն
Վերոնշյալը մանրամասնում է, թե ինչպես գրել շարադրություն: Նմուշը, թեև ֆորմալ առումով տրամադրվել է միայն մեկը, արտացոլում է կատարվածի էությունը և այն, ինչ տեսուչը ցանկանում է տեսնել իրեն հանձնված օպուսում։
Բայց շարադրանքը գրելուց հետո դրա դիզայնի հետ կապված խնդիր է առաջանում:
Սովորաբար, այս ճշգրտումը նշվում է ուսուցչի կողմից: Իսկ խոչընդոտը, մասնավորապես, կայանում է նրանում, թե ինչպես դասավորել վերնագրի էջը շարադրության մեջ:
Նմուշը ներկայացված է ստորև:
Էջի վերևում, մեջտեղում, տող առ տող:
կրթության և գիտության նախարարություն (երկրի անվանումը),
Բարձրագույն ուսումնական հաստատության
լրիվ անվանումը, ֆակուլտետ, բաժանմունք.
Թերթի կենտրոնում՝
կարգապահություն, շարադրության թեմա.
Էջի աջ մասից՝
Խմբի
ուսանող(ներ) (խմբի անվանում), ազգանուն, անուն, հայրանուն.
Էջի ներքև, միջին՝
քաղաք, գրման տարի։
Որից հետևում է, որ շարադրությունում տիտղոսաթերթ գրելը (նմուշը դա շատ լավ ցույց է տալիս) դժվար չէ։ Պահանջները մոտ են վերացական բնութագրերի պահանջներին:
Օրինակ, եթե դիտարկեք պատմության վերաբերյալ շարադրություն նմուշ, կարող եք համոզվել, որ այս դեպքում աշխատությունը գրված է օգտագործված աղբյուրների հիման վրա: Այսպիսով, երբեմն մատենագիտություն է պահանջվում: Բայց նույնիսկ դա մեծ դժվարություն չի բերում, թե ինչպես է կազմվում շարադրությունը: Օգտագործված գրականության ցանկը գրելու նմուշը նույնն է, ինչինչպես նաև զեկույցներ, ռեֆերատներ և նմանատիպ այլ աշխատանքներ։
Օրինակ՝
Ratus LG «Փիլիսոփայությունը ժամանակակից դարաշրջանում». - 1980, No 3. - S. 19-26.
Միշևսկի MO «Հոգեբանության պատմական ազդեցությունը». - P.: Thought, 1965. - 776 p.
Kegor S. M. «Սարսափ և ակնածանք». - K.: Respublika, 1983 - 183 p.
Յարոշ Դ. «Անհատականությունը հասարակության հայեցակարգում». - M.: Roslit, 1983. - 343 p. (Տրամադրված բոլոր աղբյուրները ֆիկտիվ են և արտացոլում են դրանց դիզայնի միայն օրինակը:)
Եզրակացություն
Հոդվածի սկզբում տրվել է շարադրությունների տեսակների մանրամասն դասակարգում: Ամփոփելով՝ կարող ենք առանձնացնել դրա պարզեցված բաժինը՝ հաշվի առնելով այստեղ նշված բոլորը։ Այսպիսով, պայմանականորեն ընտրեք՝
- Շարադրությունները, որոնք գրվում են քննությունը հանձնելիս (նրանք ունեն հստակ ծավալի սահմաններ, մինչև բառերի քանակը, գրվում են ճիշտ համաձայնեցված ժամանակում, չափվում են ժամերով կամ նույնիսկ րոպեներով, ձևի մեջ հստակություն չունեն. տիտղոսաթերթը և մատենագրությունը, իրենց հերթին, բաժանվում են ըստ առարկայի՝ կախված ակադեմիական առարկայից):
- Տարբեր բուհերի ուսանողների կողմից գրված շարադրություններ (ծավալը որոշվում է էջերով՝ երկուսից յոթ, ժամկետները բաշխվում են դասերի, սեմինարների, դասախոսությունների հաճախականության հիման վրա, կազմվում են վերը նշված տեղեկատվության համաձայն՝ վերնագրի էջ և օգտագործված աղբյուրների ցանկ):
Հոդվածը պարունակում է՝ տերմինաբանություն, պատմություն, էսսեների ձևավորում, աշխատանքի նմուշ, կառուցվածք և պահանջներ։ Այս ամենը կօգնի հաջողությամբ գրել և ձևավորել այս աշխատանքը։
