Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում դիմորդներին առաջարկվում է վերապատրաստման լայն շրջանակ: Մասնագիտություններից մեկը, որը կարելի է տեսնել որոշ բուհերում, ակադեմիաներում և ինստիտուտներում, «Հատուկ (դեֆեկտոլոգիական) կրթությունն է»։ Մարդիկ, ովքեր սովորել են այս ուղղությամբ, համարվում են ժամանակակից աշխարհում եզակի և պահանջված մասնագետներ։ Ո՞ր համալսարաններն են առաջարկում ուսումնասիրության այս ոլորտը: Ովքե՞ր են կրթական ծրագիրը յուրացրած և դիպլոմներ ստացած շրջանավարտները.
Դեֆեկտոլոգիական կրթություն. ուղղության էությունը
Հաշմանդամություն ունեցող երեխաները և մեծահասակները կարիք ունեն մասնագետների որակյալ օգնության։ Այն տրամադրում են վերապատրաստված ուսուցիչներ-դեֆեկտոլոգներ։ Այս մասնագիտությունը մարդիկ ձեռք են բերում բուհերում ուսումնառությունն ավարտելուց հետո՝ «Դեֆեկտոլոգիական կրթություն» մասնագիտությամբ։
Ուսումնառության ընթացքում յուրաքանչյուր ուսանող ուսումնասիրում է բազմաթիվ առարկաներ: Դրանք ներառում են Մանկավարժություն և«Հոգեբանություն», և «Դեֆեկտոլոգիայի բժշկակենսաբանական հիմունքներ» և «Մտավոր խանգարումների կլինիկա» և այլն: Ծրագրի յուրացման արդյունքում մարդը կարող է զբաղվել ուղղիչ-մանկավարժական և խորհրդատվական-ախտորոշիչ գործունեությամբ՝.
- ճիշտ զարգացման խանգարումներ;
- մշակել անհատական կրթական և ուղղիչ ծրագրեր;
- ուսումնասիրել հոգեֆիզիկական զարգացման առանձնահատկությունները և հաշմանդամություն ունեցող անձանց կարիքները;
- խորհուրդ տվեք հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց և նրանց ընտանիքներին:
Հատուկ (դեֆեկտոլոգիական) կրթության պրոֆիլներ
Մտնելով «Դեֆեկտոլոգիական կրթություն» ուղղությունը՝ դիմորդները, որպես կանոն, ընտրություն են կատարում պրոֆիլների միջև։ Նրանց թիվը կախված է համալսարանից։ Օրինակ՝ բակալավրիատի դիմորդներին կարող են առաջարկվել հետևյալ պրոֆիլները՝
- «Հատուկ հոգեբանություն»;
- «Լոգոպեդիա»;
- «Մանկավարժական և հոգեբանական աջակցություն հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին»;
- «Օլիգոֆրենոմանկավարժություն».
Բազմաթիվ բուհերում «Դեֆեկտոլոգիական (հատուկ) կրթության» ուղղությամբ ավելի խորը գիտելիքներ ձեռք բերելու համար ստեղծվել է մագիստրատուրա։ Վերապատրաստման ծրագրերը ներկայացված են հետևյալ կերպ՝
- Ներառական կրթություն;
- «Մանկավարժական և հոգեբանական աջակցություն հաշմանդամություն ունեցող անձանց»;
- «Լոգոպեդիա (խոսքի խանգարումներ ունեցող անձանց կրթություն)»;
- «Նորարարական տեխնոլոգիաները դեֆեկտոլոգիականկրթություն»։
Մասնագիտության արդիականությունը ժամանակակից աշխարհում
Բուհերը, ակադեմիաները և ինստիտուտները «Դեֆեկտոլոգիայի կրթություն» մասնագիտությամբ ուսանողներին հրավիրում են սովորելու։ Ընդունող հանձնաժողովների անդամները, ուսուցիչները խոսում են դրա արդիականության մասին, քանի որ ներկայումս հաշմանդամություն ունեցող երեխաներին կրթելու բավականին սուր խնդիր կա։ Մանկական բնակչության մոտ 9-11%-ը դեֆեկտոլոգի օգնության կարիքն ունի։ Որոշ մեծահասակներ նույնպես օգնության կարիք ունեն։
«Դեֆեկտոլոգիական հատուկ կրթության» ուղղությամբ սովորած մարդիկ զբաղվում են ինչպես հոգեբանական, այնպես էլ ֆիզիկական ոլորտներին առնչվող զարգացման տարբեր խնդիրներ ունեցող երեխաների զարգացմամբ, դաստիարակությամբ և դաստիարակությամբ։ Մասնագետների աշխատանքի ոլորտներն ուղղված են տեսողության ձեռքբերովի և բնածին խանգարումներով, լսողության խանգարումներով, խոսքի ապարատի պաթոլոգիաներով, ինտելեկտի նվազմամբ, հոգեևրոտիկ ռեակցիաներով մարդկանց։
Անհրաժեշտ անձնային հատկանիշների առկայություն
«Դեֆեկտոլոգիական կրթություն» ուսուցման ուղղությունը հետաքրքիր է, բայց ոչ բոլորի համար է հարմար։ Այս մասնագիտությունն ընտրելիս պետք է նկատի ունենալ, որ դեֆեկտոլոգը պետք է ունենա որոշակի անձնական որակներ։ Այս մասնագետը պետք է լինի՝
- ակտիվ;
- էներգիկ;
- ընկերական;
- տակտիկ;
- վստահ են իրենց գործունեության, կիրառական ուղղիչ ծրագրի հաջող արդյունքներում։
Ապագա մասնագետը պետք է լավատես լինի. Արդեն աշխատող մարդկանց մոտ լավատեսությունը դրսևորվում է սահմանափակ հնարավորություններ ունեցող առարկայի նկատմամբ սոցիալապես ակտիվ վերաբերմունքով, հասարակության նկատմամբ, որտեղ ներառված կլինեն աշակերտները, սեփական անձի նկատմամբ։
:
Կրթություն ստանալ RNU
-ում
Գրականում յուրաքանչյուր քաղաքում կա բուհ, որն ունի «Դեֆեկտոլոգիական կրթության» ուղղվածություն։ Մոսկվայում դրանք մի քանիսն են։ Ուսումնական հաստատություններից է Ռուսական նոր համալսարանը (ՌՆՀ)։ Այն ինքնավար, ոչ առևտրային կրթական կազմակերպություն է, որը գործում է 1991 թվականից:
«Դեֆեկտոլոգիական կրթությունը» համալսարանում առաջարկում է հոգեբանության և մանկավարժության ֆակուլտետը: Ընդունվելուց հետո յուրաքանչյուր դիմորդ հնարավորություն է ստանում ընտրել իր համար ուսման ամենահարմար ձևը։ Ցերեկային պարապմունքներն անցկացվում են շաբաթական 5 օր։ Զույգերը համալսարանում սկսում են ժամը 9-ին։ Ռուսական Նոր համալսարանի նամակագրության ձևով ուսանողներն ինքնուրույն յուրացնում են կրթական ծրագիրը: Համալսարանում դասերն անցկացվում են տարին 2 անգամ՝ նիստերի ընթացքում, որոնց տևողությունը մոտ 20 օր է։
Ուսուցում SPSU-ում
Ուսուցիչ-դեֆեկտոլոգներ պատրաստող բուհերից կարելի է որպես օրինակ բերել նաև Մոսկվայի հոգեբանական և սոցիալական համալսարանը (ՄՊՀՀ): Այս կրթական կազմակերպությունը նաև ինքնավար շահույթ չհետապնդող հաստատություն է: Համալսարանը գործում է 1995 թվականից։
Մոսկվայի հոգեբանական և սոցիալական համալսարանը, որը նախկինում կոչվում էր ինստիտուտ, իրականացնում է հսկայական թվովժամանակակից կրթական ծրագրեր. Դրանց թվում կա «Դեֆեկտոլոգիական կրթություն» բակալավրիատի համար։ Առաջարկվում են լրիվ դրույքով, կես դրույքով և արտամարմնական կրթության ձևեր: Համալսարանում այս ուղղությամբ մագիստրոսական ծրագրեր չեն տրամադրվում։
Շրջանավարտների ապագան
Բուհերում «Դեֆեկտոլոգիական (հատուկ) կրթության» ուղղությամբ սովորած և դիպլոմ ստացած անձինք կարող են աշխատել տարբեր կազմակերպություններում՝
- բոլոր տեսակի և մակարդակների ուսումնական հաստատություններում;
- հատուկ (ուղղիչ) նախադպրոցական, դպրոցական և բժշկական հաստատություններում;
- բնակչությանը հոգեբանական, բժշկական, մանկավարժական և սոցիալական աջակցության տրամադրման կենտրոններում;
- սոցիալական ապահովության հաստատություններում;
- բարեգործական և հասարակական կազմակերպություններում, որոնք աշխատում են հաշմանդամություն ունեցող մարդկանց հետ:
Շրջանավարտներին դժվար աշխատանք է սպասվում: Կոնկրետ մարդու հետ աշխատելիս կարիք կունենան օգնություն ցուցաբերել ոչ միայն նրան, այլեւ հարազատներին։ Օրինակ բերենք. Այսպիսով, ուսուցիչ-դեֆեկտոլոգը երեխայի հետ զբաղվում է մշակված ուղղիչ ծրագրին համապատասխան։ Թե՛ ինքը, թե՛ ծնողները, թե՛ մտերիմները որակյալ օգնության կարիք ունեն, քանի որ ընտանիքը կարևոր դեր ունի ուղղիչ և մանկավարժական ազդեցության գործընթացում։ Ծնողներին օգնելու էությունը երեխայի զարգացման, կրթության, սոցիալականացման և հասարակության մեջ ինտեգրվելու վերաբերյալ խորհուրդ տալն է: Այսպիսով, աշխատանքը կլինիդժվար, բայց միևնույն ժամանակ հետաքրքիր, հետևաբար ուշադրության է արժանի «Դեֆեկտոլոգիական (հատուկ) կրթություն» մասնագիտությունը։
