Միասնական պետական քննությունը կամ միասնական պետական քննությունը ավարտական քննության հատուկ ձև է, որն անցկացվում է դպրոցներում: Թեստավորման արդյունքների հիման վրա շրջանավարտները ընդունվում են տարբեր ուսումնական հաստատություններ։ Այս քննության ներդրման փորձը սկսվել է 2001 թ. Դպրոցականների և ուսուցիչների մոտ ևս մեկ գլխացավանք է առաջացել, և դրա հետ մեկտեղ՝ «Ո՞վ է հորինել միասնական պետական քննությունը Ռուսաստանում»: Այս պաշտոնյայի անունը կիմանաք մեր հոդվածից։
Ինչու է ներդրվել USE
Քննության այս ձևի նպատակն է նվազեցնել կոռուպցիայի մակարդակը բարձրագույն ուսումնական հաստատություններ ընդունվելիս, ինչպես նաև մեծացնել շրջանավարտների համար բարձրագույն կրթություն ստանալու հնարավորությունը։ Ուսուցիչների, աշակերտների, ինչպես նաև նրանց ծնողների շրջանում բուռն քննարկումներ են ընթանում թեստը հանձնելու բարդության, արդյունքների անարժանահավատության և այլնի շուրջ։ Շրջանավարտները գլուխկոտրում են, թե ով է հորինել Ռուսաստանում միասնական պետական քննությունը, և միևնույն ժամանակ անիծում են բարեփոխիչին։
Միացյալ պետական քննություն աշխարհում
Եթե դուքԵթե կարծում եք, որ USE-ն առաջին անգամ հայտնվել է Ռուսաստանում, ապա մեծապես սխալվում եք։ Համաշխարհային կրթությունը ծանոթ է քննության այս ձևին ավելի քան 50 տարի։ Բայց մինչ այն հարցին, թե ով է հորինել միասնական պետական քննությունը և պետական միասնական քննությունը մեր երկրում, եկեք ուսումնասիրենք համաշխարհային պրակտիկան։
Առաջին նման քննությունն անցկացվել է Ֆրանսիայում 1960-ականներին։ Այս ժամանակ անկախ ֆրանսիական պետության աֆրիկյան գաղութները ձեռք բերեցին անկախություն, ուստի շատ այցելուներ Աֆրիկայից հայտնվեցին գուրմանների երկրում։ Հեշտ է կռահել, որ նրանց կրթության մակարդակը շատ ցածր է եղել։ Բայց ճամփորդող ծնողների երեխաները սովորելու կարիք ունեին: Ֆրանսիացի պաշտոնյաներն ամեն ինչ արել են միգրանտների համար քննական համակարգը պարզեցնելու համար։ Նրանք ներկայացրեցին թեստի հարցեր։
Այսպիսով, ավարտական քննությունը զուգակցվեց բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ընդունելության քննությունների հետ։
Ի տարբերություն ռուսների, ֆրանսիացիները սկսեցին լուրջ բողոքի ցույցեր անել։ Նրանք իշխանություններին զեկուցել են, որ քննության այս ձևը «կշշմեցնի» ազգին։ Պայքարը կարճ տեւեց։
3 տարի անց Ֆրանսիայի իշխանությունները գնահատեցին բարեփոխման արդյունքները և ստիպված եղան հրաժարվել նորամուծությունից։ Չնայած ֆրանսիական փորձին, նման փորձարկման համակարգերը արմատավորվել են Ամերիկայի Միացյալ Նահանգներում: Ենթադրվում է, որ դա գործնական է, ուստի «2 քննություն 1-ում» պրակտիկան կիրառվում է աշխարհի շատ երկրներում։ Այժմ դուք գիտեք, թե ով է հորինել USE-ն առաջին անգամ:
ռուսական փորձ
Մինչ USE-ի ներմուծումը դպրոցներում, որոշ գիմնազիաներում և ճեմարաններում փորձարկումներ էին անցկացվում, որտեղ շրջանավարտները կամավոր էին.փորձարկում. Հարցին, թե ով է Ռուսաստանում հորինել միասնական պետական քննությունը և GIA-ն, շատերը սխալմամբ պատասխանում են՝ Անդրեյ Ֆուրսենկո: Բայց սա հեռու է դեպքից:
Ռուսաստանում միասնական պետական քննության հեղինակը պաշտոնյա է, ով զբաղեցրել է կրթության նախարարի պաշտոնը 1998-ից 2004 թվականներին: Նրա անունը ձեզ շատ բան չի ասի: Այս նախարարը սկիզբ դրեց ռուսական կրթության լայնածավալ բարեփոխմանը։ Ի՞նչ էր այն ներառում: Նախ, նա միացավ Ռուսաստանի Դաշնությանը Բոլոնիայի գործընթացին, ըստ որի բարձրագույն կրթությունը բաժանվում է մագիստրատուրայի և բակալավրիատի: Երկրորդ՝ նա ստեղծել և ներդրել է կրթական նոր չափորոշիչներ։ Նա կարծում էր, որ միասնական պետական քննության ներդրումը վերջ կդնի ուսումնական հաստատություններում կոռուպցիային, ինչպես նաև կստեղծի շրջանավարտների գիտելիքների մակարդակի արդյունավետ և որակյալ թեստ. չէ՞ որ հինգ միավորանոց գնահատման համակարգը վաղուց ունի գոյատևեց ինքն իրեն։
Հարցին՝ «Ո՞վ է հորինել Օգտագործումը Ռուսաստանում»: - կա միանշանակ պատասխան՝ Ֆիլիպով Վլադիմիր Միխայլովիչ: Նա կարծում էր, որ քննության թեստային ձևը կարող է հաղթահարել այս խնդիրները։ Իր հարցազրույցներից մեկում Ֆիլիպովը պնդում էր, որ կարելի է Մոսկվայի և Սանկտ Պետերբուրգի էլիտար բուհեր ընդունվել կրկնուսուցման, վճարովի դասընթացների կամ նպատակային ընդունելության միջոցով, որը կիրառվում է մեր պետության երկու մայրաքաղաքներում։
1999 թվականին Կրթության և գիտության նախարարությանը կից բացվեց Դաշնային թեստավորման կենտրոնը։ Այս կենտրոնի խնդիրն է զարգացնել թեստավորման համակարգերը պետությունում, ինչպես նաև վերահսկել ուսանողների և ուսանողների գիտելիքների որակը ուսումնական հաստատություններում։
Հիմա դուք գիտեք, թե ով է հորինել միասնական պետական քննությունը, բայց դա կյանքն ավելի հեշտ չդարձրեց: Եկեք պարզենքՌուսաստանի Դաշնության Նախագահի կարծիքը քննության այս ձևի վերաբերյալ:
Ինչ է ասում նախագահը
Վլադիմիր Վլադիմիրովիչ Պուտինը գիտեր, թե ով է հորինել USE-ն և GIA-ն: Եվ բազմիցս նշել է, որ քննությունն ունի և՛ մինուսներ, և՛ պլյուսներ։ Նա ասաց, որ ավարտական քննության հատուկ ձևի շնորհիվ մի քանի անգամ ավելացել է մեր պետության առաջատար բուհեր թեստ հանձնող դիմորդների թիվը։
Այսինքն՝ նախագահը ճանաչում է պետության թերությունը, բայց, այնուամենայնիվ, այս միջոցառումն արդյունավետ է համարում կոռուպցիայի դեմ պայքարի և մարզերի շրջանավարտների կրթության մատչելիությունը բարձրացնելու համար։։
Ով կարող է մասնակցել քննությանը
Համաձայն եմ, որ բոլորովին էլ կարևոր չէ իմանալ, թե ով է հորինել միասնական պետական քննությունը։ Կարևոր է իմանալ, թե ով է իրավասու հատուկ քննություն հանձնելու: Պետական քննությանը մասնակցելու իրավունք ունեն ուսուցիչների կողմից ընդունված տասնմեկերորդ դասարանի բոլոր աշակերտները։
Իրավունք ունի քննություն հանձնելու քոլեջներում, տեխնիկական դպրոցներում, ինչպես նաև ավագ դպրոցի շրջանավարտներին, ովքեր երբևէ քննություն են հանձնել, բայց արդյունքները անբավարար են համարում:
Տասնմեկերորդ դասարանի հաշմանդամություն ունեցող աշակերտները կարող են խուսափել քննությունից. Դա անելու համար նրանք պետք է ներկայացնեն հաշմանդամության վկայական։
Ավանդական ձևով ավարտական քննություն հանձնելու իրավունք ունեն Քրեակատարողական համակարգի դպրոցների շրջանավարտները, ինչպես նաև շեղված վարքագիծ ունեցող երեխաները։
Ե՞րբ է քննությունը
Օգտագործումը տեղի է ունենում Ռուսաստանում՝ ըստ ընդհանուր գրաֆիկի։ Այն կազմված է նախարարության կողմիցկրթություն և գիտություն։ Պրակտիկան ցույց է տվել, որ քննություն հանձնելու ալիքը սկսվում է մայիսի երկրորդ կեսից և ավարտվում հունիսին։ Դուք կարող եք վաղաժամ քննություն հանձնել: Դա անելու համար դուք պետք է դիմեք դպրոցի կամ քոլեջի ղեկավարությանը, այնուհետև ապրիլին կկարողանաք հանձնել թեստը։
Թեստավորման նյութեր
Այս երկար արտահայտությունը նշանակում է թեստ, հակառակ դեպքում դրանք կոչվում են KIMS: Դրանց մշակումը պատկանում է Կրթական հետազոտությունների դաշնային ինստիտուտին: Ամեն տարի FIPI-ն վերբեռնում է վերահսկիչ նյութերի ցուցադրական տարբերակները ցանցի յուրաքանչյուր տեսակի առարկայի համար: Ընդհանուր առմամբ, KIM-ներն ունեն երեք մաս:
Արդյունքների գնահատում
Նա, ով հորինել է USE-ը, մասնավորապես Վլադիմիր Ֆիլիպովը, ներկայացրել է քննության վերաբերյալ գիտելիքների գնահատման 100 միավորանոց համակարգ: Գնահատման գործընթացն իրականացվում է երկու փուլով. Առաջինը որոշում է առաջնային միավորների քանակը։ Գումարը որոշվում է յուրաքանչյուր հարցի համար ստացված միավորների գումարմամբ: Նման տվյալներ կարելի է գտնել FIPI-ի կայքում: Ներբեռնեք ցանկալի նյութի ցուցադրական տարբերակը: Բացեք թղթապանակը, այնուհետև ուսումնասիրեք «Տեխնիկական» կոչվող փաստաթուղթը:
Երկրորդ փուլում KIM-ների կազմողները առաջնային միավորները վերածում են թեստի միավորների: Ընդհանուր առմամբ դրանք 100-ն են, հենց թեստի միավորներն են շրջանավարտը տեսնում քննությունը հանձնելու իր վկայականում։
Խնդիրներ
Որպես կանոն, թեստ հանձնողները քննության ընթացքում որևէ խնդիր չեն ունենում։ Իհարկե, դեռ ոչ ոքի չի հաջողվել լիովին ազատվել հուզմունքից։ Բայց պետք է նշել, որ քննության ժամանակ մթնոլորտը հանգիստ է և անհանգիստ։ Դա ընդհանրապես նշանակություն չունիիմանալ, թե ով է հորինել քննությունը. Կարևոր է ձեր գլխում ունենալ առարկայի մասին գիտելիքներ, և այդ դեպքում ոչ մի քննություն սարսափելի չի լինի:
Ամենից հաճախ խնդիրներ են ունենում քննության կազմակերպիչները. Ամեն տարի համացանցում պատասխանների արտահոսք է լինում։ Եղել են դեպքեր, երբ դրանք տեղադրվել են սոցիալական ցանցերում։ Արդեն մի քանի տարի հայտնի VKontakte կայքի ադմինիստրացիան համագործակցում է Ռոսոբրնադզորի հետ։ Այժմ VK-ն հսկողության տակ է։ Կասկածելի փաստաթղթերն արգելափակվում են բաշխման ժամանակ։
Այժմ գիտեք քննությունը ներկայացնող պաշտոնյայի անունը։ Այնուամենայնիվ, սա հեռու է ամենակարևոր տեղեկատվությունից, որն անհրաժեշտ է դպրոցի շրջանավարտին: Սովորեք և պատրաստվեք ժամանակին, որպեսզի հաջողության հասնեք գալիք քննություններին:
