Ժամանակակից դպրոցականները և նրանց ծնողները հիանալի գիտեն, թե որն է ՕԳՏԱԳՈՐԾՈՒՄԸ: Թեժ վեճերն ու քննարկումները շարունակվում են արդեն մի քանի տարի։ Ոչ բոլորն են համաձայն այս քննության ձևաչափի և արդյունքների հետ։ Բայց ԿԳՆ-ն անդրդվելի է և չի պատրաստվում չեղարկել քննությունը։ Եկեք ավելին իմանանք, թե երբ և ինչու է ներդրվել այս քննությունը:
Ե՞րբ է ներդրվել USE-ը Ռուսաստանում:
Դպրոցների և բուհերի շատ շրջանավարտներ հիշում են այն ժամանակները, երբ քննություններն անցնում էին տոմսերով, և թեստավորում չկար։ Թվում է, թե քննությունը վերջերս է հայտնվել։ Բայց սա ամենևին էլ այդպես չէ։ Հարցին պատասխանելու համար, թե որ թվականին է ներդրվել USE-ը, դուք պետք է ուսումնասիրեք ողջ կրթական համակարգի պատմությունը:
Նույնիսկ անցյալ դարում՝ 80-ականների վերջին, ի հայտ եկան առաջին նախադրյալները. Հենց այդ ժամանակ նկատեցին, որ ավարտական և ընդունելության քննություններին ներկայացվող պահանջների մեծ բաց կա։ Բուհերն ավելի լուրջ պահանջներ են ներկայացրել. Ուստի երեկվա ուսանողը չկարողացավ հաղթահարել ընդունելության թեստերը։
Այսպիսով, ո՞ր թվականին է ներդրվել USE-ը: Փաստերը ցույց են տալիս, որ առաջին փորձերըիրականացվել են 1997թ. Որոշ դպրոցներում շրջանավարտները կարողացան կամավոր մասնակցել թեստավորման փորձերին:
Դժվար է միանշանակ ասել, թե որ թվականին է ներդրվել USE-ը։ Մեկ քննության մշակումն ու ներդրումն իրականացվել է աստիճանաբար։
1999 թվականին ի հայտ եկան առաջին զարգացումները։ Գաղափարի իրականացումը երկար ժամանակ չէր հետաձգվում։ Իսկ արդեն 2001 թվականին փորձ է կազմակերպվել. Դրան միացան ոչ միայն դպրոցները, այլ նաև որոշ ուսումնական հաստատություններ, որոնք ընդունեցին USE-ի արդյունքը որպես դպրոցականների ավանդական ընդունելության թեստերի այլընտրանք:
Մի քանի շրջաններ ընտրվել են որպես փորձնական։ Առաջին թեստերին մասնակցել է 30 հազար մարդ։ Մոտ 50 պետական բուհեր ընդունելության քննությունների փոխարեն սկսեցին ընդունել դպրոցում տրված USE վկայականը։
Եթե հաշվենք փորձի ներդրման պահից, ապա այն հարցի պատասխանը, թե որ տարում է ներդրվել USE-ը, պարզ կլինի. 2001թ.
Հետագայում մեկնարկեց լուրջ քարոզարշավ՝ ի պաշտպանություն քննության նոր ձևաչափի։ Բնակչությունը տեղեկացվել է լրատվամիջոցների միջոցով, կազմակերպվել են նաև ուսուցիչների համար նախատեսված կոնֆերանսներ։
2001-2008 թթ քննության տեսքով ընդունված առարկաների միասնական ցանկ չկար։ Յուրաքանչյուր շրջան ինքնուրույն կազմեց ցուցակը։
2002 թվականին USE-ը դեռ փորձ էր, սակայն մինչ այդ դրա մասնակիցների թիվը կազմում էր 8400 դպրոցներ և 117 համալսարաններ։
2003 թվականին 18,5 հազար դպրոցներում ավարտական քննություններ են անցկացրել միասնական պետական քննության տեսքով, իսկ 245 բուհեր ընդունել են վկայականներ դիմորդներից։
Եթե խոսեքկարող ենք հիշել 2004 թվականը, երբ USE-ն որպես պարտադիր քննություն ներկայացվեց: Հենց այդ ժամանակ փորձը հաջողված համարվեց, և սկսեցին խոսել դրա լայն տարածման ծրագրերի մասին։ Միաժամանակ ոչ ոք հաշվի չառավ դժգոհների կարծիքը, ովքեր կտրուկ դեմ արտահայտվեցին քննությանը։.
Անցումային շրջանը ձգձգվեց ևս մի քանի տարի, մինչև 2009-ին ընդունվեցին «Կրթության մասին» օրենքում փոփոխությունները։ Այդ պահից քննությունը ճանաչվեց պարտադիր։ Նույնիսկ նրանց համար, ովքեր չէին նախատեսում ուսումն ավարտելուց հետո շարունակել համալսարանում։
Այժմ դուք գիտեք, թե երբ է ներդրվել USE-ը:
Ո՞վ ներկայացրեց միասնական քննությունը
Ռուսաստանում USE-ի ներդրման գաղափարը պատկանում է Վլադիմիր Ֆիլիպովին, ով 1998-2004 թվականներին աշխատել է կրթության նախարարության ղեկավարի պաշտոնում: Նրա կարծիքով, USE-ն ոչ միայն կտրամադրի գիտելիքների որակյալ ստուգում, այլև կհաղթի կոռուպցիան, որը ծաղկում էր քննությունների ավանդական ձևով, երբ դրանց արդյունքը կախված էր մեկ կամ մի քանի ուսուցիչներից:
Ինչու է ներդրվել USE
Դասավանդման մեթոդների և դպրոցական նպաստների առատության պատճառով գիտելիքների ստուգումը դժվարացել է։ Ուստի անհրաժեշտ էր մշակել թեստավորման միասնական համակարգ և ապահովել հիմնական գիտելիքների նույն մակարդակը, որով շրջանավարտները թողնում են դպրոցը։
Միասնական պետական քննության ներդրման ևս մեկ կարևոր պատճառ, ինչպես արդեն նշեցինք, կոռուպցիայի դեմ պայքարն է։ Նախկինում ավանդական քննությամբ արդյունքը կախված էր ուսուցչից, ինչը նպաստում էր կաշառքների քանակի ավելացմանը։ Ի վերջո, յուրաքանչյուր շրջանավարտ ցանկանում էր ստանալ վկայականում ամենաբարձր միավորը։ Քննության արդյունքները գնահատում է ոչ թե ուսուցիչը, այլ մեքենան, ինչը անհնար էկաշառք.
Մատչելի կրթություն
Մեկ այլ գլոբալ խնդիր, որի հետ USE-ը նախատեսված է լուծել, կապված է ընդունելության հետ: Նախկինում քննությունը պետք է հանձնվեր թե՛ դպրոցում, թե՛ համալսարանում։ Այժմ բավական է մեկ անգամ հանձնել քննությունը, ստանալ վկայական և ներկայացնել բուհ ընդունող հանձնաժողովին։
Այժմ հեղինակավոր հաստատություն կարող են ընդունվել անգամ մարզերի դպրոցականները։ Նախկինում նրանք նման հնարավորություն չունեին։ Համալսարան ընդունվելու համար հարկավոր էր կրկնուսույց վարձել կամ մասնակցել նախապատրաստական դասընթացների։
