Պաշտպանության ժամանակ դիմորդը ներկայացնում է երկար ժամանակ ավարտված իր աշխատանքը։ Զեկույցի համար միշտ բավական ժամանակ կա, բայց ավելի լավ է կենտրոնանալ յոթ րոպեի վրա։ Իրականում դուք անպայման կստանաք առնվազն տասներեք: Անիմաստ է հանձնաժողովի զգոնությունը «հանգիստ» անել կատարված աշխատանքի արժանիքների մասին մեկ ժամ տևողությամբ դասախոսությամբ. սա անհեռանկար գաղափար է։ Իդեալական լուծումը հիմնական դրույթներից հակիրճ, չափազանց տարողունակ զեկույց կազմելն է, իսկ պաշտպանությունը հանձնաժողովի անդամներից վերահսկվող հարցերի տարածք տեղափոխելը։
Դասական ձևակերպում
Պաշտպանության համար ներկայացված դրույթները ուսանողի (դիմորդի) կողմից ուսումնասիրության արդյունքում արված ինքնուրույն եզրակացություններ և առաջարկություններ են: Սա թեմայի վերաբերյալ նոր գիտելիք է, որը թույլ է տալիս գնահատել հեղինակի ներդրումը գոյություն ունեցող խնդրի կամ ուսումնասիրված թեմայի մշակման գործում:
Եթե ատենախոսության մեջ որպես կատեգորիկ պայման նշվում է նորության պահանջը, ապա պաշտպանության ժամանակ.դիպլոմը միայն պարտադիր է։ Դասական ձևակերպումը պարունակում է երեք կետ, որոնք պետք է նշել, քանի որ բոլոր բուհերի պաշտպանության հանձնաժողովները և ատենախոսությունների պաշտպանության խորհուրդները սովոր են դրանց և ակնկալվում է.
- ձևակերպման նորություն. պաշտպանության ներկայացված յուրաքանչյուր դրույթի իմաստի հեղինակային արտահայտությունը;
- սեփական աշխատանք. դիմորդն ինքն է կատարել ամբողջ աշխատանքը՝ սկսած աղբյուրների հավաքագրումից և վերլուծությունից մինչև կայացված բոլոր որոշումների հիմնավորումը;
- հետազոտության համապատասխանությունը. աղբյուրներից հիմնարար գիտելիքները բարելավվել են անձամբ դիմորդի կողմից, տարբեր են և պահանջված:
Եթե չմտնեք պաշտպանության նախապատրաստման և բուն պաշտպանության գործընթացի խճճվածության մեջ, ապա պետք է կարևորեք, թե ինչպես արտահայտեք ձեր միտքը ձեր իսկ խոսքերով և ցույց տաք, որ ամբողջ հետազոտությունը կատարվել է. անձամբ։
Այս երեք հիմնական դրույթները՝ շատ հստակ, հակիրճ և լակոնիկ ձևակերպված, պաշտպանությունում հաջողության կեսն են։ Այլ դրույթներում դուք կարող եք գրել նորության, տնտեսագիտության, նախորդների սխալների կամ ձեռքբերումների մասին։
Պաշարներ աշխատանքի համար
Հետազոտությունը միշտ հիմնված է «սկիզբների» և նախորդների վրա, ցանկացած աշխատանք հիմնված է ձեռք բերված գիտելիքների վրա, և կարևոր է դիպլոմում (թեզի) մեջ ներառելու աղբյուրների ճիշտ շրջանակ ընտրելը։
Պաշտպանական հանձնաժողովի անդամները հեռու են դիպլոմի (ատենախոսության) թեմայում միշտ կոմպետենտ լինելուց, բայց գիտեն հարցեր տալ և նայել մեջբերվածին, դա իրենց պարտքն են համարում։.
Կարևոր է. պաշտպանությունը հավասարների մրցակցություն չէ, այլ հեղինակի գնահատում հանձնաժողովի կողմից, որը կարող է հասկանալ հեղինակային իրավունքի տրամաբանությունը։մտածել և գնահատել նրա արածի նշանակությունը նախորդի ֆոնին։
Աղբյուրները այն հիմքն են, որի վրա կատարվում է աշխատանքը, ուստի պաշտպանության համար ներկայացված դրույթները պետք է պարունակեն դիպլոմ (ատենախոսություն) գրելու գործընթացում ուսումնասիրված տեղեկատվության ճշգրիտ նկարագրությունը: Այս առումով կարևոր է մեջբերվածի սպեկտրը՝ ըստ կարևորության և նշանակության մակարդակի համակարգվածությամբ։
Աշխատանքային բովանդակություն
Աշխատանքի տեքստը սահմանում է, թե ինչ և ինչպես է արվել: Շատ լավ է, եթե աշխատանքն իրականացվել է արտադրության մեջ և ունի զգալի սոցիալական և/կամ տնտեսական ազդեցություն։ Եթե նույնիսկ դա չկա, դրա մասին պետք է գրել։ Աշխատանքի էությունը և առաջարկվող արդյունքի տնտեսությունը պաշտպանության համար առաջ քաշված հիմնական դրույթներն են։
Ցանկացած աշխատանք պետք է լինի տեղին, նոր և բովանդակալից: Աշխատանքի տեքստը պետք է հիմնավորի դա։
Ատենախոսության համար որոշիչ նշանակություն ունի արդյունքի արդիականությունն ու նորությունը, դրա տնտեսական կենսունակությունը։ Դժվար է պատկերացնել փայլուն ատենախոսության պաշտպանություն՝ հիմնված միայն մեկ աղբյուրի վրա՝ առանց բազմաթիվ գործնական փորձերի և առաջարկված լուծումների գործնականում կամ արտադրության մեջ կիրառման:
Ատենախոսության պաշտպանության համար ներկայացված հիմնական դրույթները չեն կարող ամբողջական լինել, եթե դրանք չեն պարունակում ստացված բոլոր եզրակացությունների և արդյունքների գործնական արժեքն ու նշանակությունը։ Աշխատանքի գեղեցիկ տեքստը և պաշտպանված դիրքերի գեղեցիկ թեզերը շատ քիչ են պաշտպանությունում հաջողության հասնելու համար։
Եզրակացություն և ներածություն
Թեզաշխատանքն ու ատենախոսությունը շատ չեն տարբերվում այն համատեքստում, թե ինչ են նշանակում հեղինակի համար. սա հեղինակի արդյունքն է, բավարարվածությունը ձեռք բերվածից: Պաշտպանության հանձնաժողովի համար սա այլ նշանակություն ունի՝ դա դիմորդի ձեռք բերած գիտելիքների գնահատումն է, դրանք ցույց տալու և պաշտպանելու կարողությունը։
Եզրակացությունը ներառում է եզրակացություններ աշխատանքի վերաբերյալ, և դրա բովանդակությունն ամբողջությամբ որոշվում է ձեռք բերված արդյունքներով: Այն չի կարող վերացական լինել, այն ամբողջությամբ կախված է դիպլոմի (ատենախոսության) տեքստից և գրված է կատարված աշխատանքի հիման վրա։
Ներածությունը կազմվում է բոլոր աշխատանքների ավարտի արդյունքում, թեև գրված է (նշվում է) անընդհատ՝ թեման աշխատանքի ընդունվելու պահից։ Հենց ներածությունում անհրաժեշտ է նշել դիպլոմի պաշտպանության համար ներկայացված դրույթները։ Նպատակային հայտարարության օրինակ. «Ուսումնասիրության հիմնական նպատակն է բարելավել ընկերության անձնակազմի կառավարման արդյունավետությունը»:
Ցանկացած նպատակին հասնելու գործիքները կարող են արմատապես տարբեր լինել: Օրինակ, այս թեմայի հետ կապված՝ եթե սոցիոլոգը գալիս է պաշտպանության, սա հետազոտության տարբերակներից մեկն է, եթե էլեկտրակայանների ավտոմատացման մասնագետը բոլորովին այլ աշխատանքի ոլորտ է։ Աշխատանքի բովանդակությունը, պաշտպանությանը ներկայացված եզրակացություններն ու դրույթները լրիվ այլ են լինելու։
Աշխատանքի կատարման գործընթացում ներածությունը հեղինակի գաղափարների դինամիկ զարգացումն է այն մասին, թե ինչ տեսք ունի նպատակը և ինչ է ներառված դրա բովանդակության մեջ:
Խոսք և հարցեր
Գեղեցիկ և բարձրորակ գրելը կարևոր է։ Բայց ամենակարեւորն այն է, որ դա ճիշտ լինի: Դիպլոմի տեքստը, առավել եւս՝ ատենախոսությունը, կծանոթացվիհանձնաժողովի անդամները, դիպլոմը պաշտպանելու համար ներկայացված հիմնական դրույթներով ռեֆերատը «կարելի է կարդալ»։ Ստեղծագործության ոլորտին բնորոշ գիծ, այն է՝ հանձնաժողովի անդամների պահվածքը՝ այստեղ ընդունված չէ ժամանակ վատնել։ Ընթերցանությունը մասնագետի համար չէ, ով վստահում է միայն իր տեսողությանը, խոսքին և ինտուիցիային:
Որակյալ խոսելը, այլ ոչ թե բարդ գրելը, այն է, ինչ կարևոր է յուրաքանչյուր դիմորդի համար: Պետք է պատրաստ լինել այն բանին, որ գեղեցիկ ձևավորված դիպլոմը, 100% նորույթով շքեղ ատենախոսությունը պարզապես ուշադրության չեն արժանանա, այլ տրվի «մահացու» հարց։
- Այո, կարևոր է բոլոր աշխատանքները լավ կատարել։
- Կարևոր է ճիշտ սահմանել այն դրույթները, որոնք պետք է պաշտպանվեն:
- Շատ ավելի կարևոր է պաշտպանությունը տեղափոխել կառավարվող խնդիր:
Ակնհայտ «հիմարությունը» կամ անփութության արդյունքում թույլ տրված ակնհայտ սխալը լավ պատճառ է հարց տալու համար, բայց եթե ուսանողը (ատենախոսության թեկնածուն) դա արել է գիտակցաբար, ապա նա ունի ճիշտ և արժանի պատասխան:
Եթե դիմորդը ձգտում է փայլուն պաշտպանության, ապա պետք է արժանապատվորեն կատարի աշխատանքը, կազմի այն բարձր որակով, հստակ ձևակերպի այն դրույթները, որոնք ներկայացրել է պաշտպանությանը և պատասխանի հանձնաժողովի բոլոր հարցերին։։
Դժվար է ասել, թե ինչ հարցեր կհնչեն, բայց եթե ելույթը հիմնված է հատուկ պահերի և հակասությունների վրա, որոնք չեն կարող անտեսել հանձնաժողովի անդամները, և եթե դուք ինքներդ իմանաք ճիշտ պատասխանները, ապա հաջողություն կլինի. երաշխավորված է։
Տեղեկատվության կազմակերպում
Աղբյուրների հետ աշխատելն էտեղեկատու աշխատանք և նախորդների տվյալների մշակման ունակություն: Կարևոր է ընտրված գրականության ցանկը և այն, թե դրանում կոնկրետ ինչն է կարևոր հեղինակի ստեղծագործության համար։ Աղբյուրների ուսումնասիրության ալգորիթմը և մեջբերումների տրամաբանությունը հիմնական համակարգ ձևավորող հիմքն է։
Փաստորեն, աշխատանքի տեքստը թեմայի բացահայտման համակարգն ու տրամաբանությունն է, վերնագրերը թեմայի առանցքային կետերն են, և յուրաքանչյուր վերնագրի բովանդակությունը նման պահի էությունն է։ Աշխատանքի կատարման համակարգը կարող է ճիշտ ձևավորվել այսպես՝ կա թեմա՝ ընդհանուր իմաստաբանություն, կա վերնագիր՝ ընդհանուր իմաստի մի հատված, և բոլոր վերնագրերը միասին՝ կատարված աշխատանքը։
Կատարողական այս տրամաբանությամբ աղբյուրների մեջ մտնում է միայն այն, ինչ իսկապես անհրաժեշտ և կարևոր է, վերնագրերում մտնում է ճշգրիտ և ճիշտ բովանդակություն, իսկ վերնագրերի ամբողջությունը հիմք է հանդիսանում ներածություն գրելու և պաշտպանության համար ներկայացված դրույթները ձևակերպելու համար։.
Կատարում և պաշտպանություն
Արդյունավետ կատարում՝ վստահ ելույթ՝ ի դեմս հանձնաժողովի. Տեսարան կարդալը լավագույն գաղափարը չէ, բայց խոսքի տեքստի միջոցով գրելն ու մտածելը շատ կարևոր է։ Կարևոր կետերը չպետք է նկարագրվեն ելույթում, բայց դրանք պետք է հստակ նշվեն։
Նկարչություն, սլայդներ, պրեզենտացիաներ՝ կատարված աշխատանքի էությունը ներկայացնելու ցանկացած եղանակ՝ սրանք են պաշտպանության ներկայացված դրույթները։ Խոսքի օրինակն ու ձևաչափը միանգամայն տարբեր են։ Ելույթը պետք է ուշադրություն դարձնի էական կետերին և նախադեպեր ստեղծի հանձնաժողովի անդամների «ճիշտ» հարցերի համար։.
Աշխատանքի արդյունքը լավ կատարված աշխատանքի գեղեցիկ և տեսողականորեն ներկայացված նյութ է՝ ուղեկցվող դիմողի վստահ կատարմամբ, հաջող պաշտպանության երաշխիք։
