Ելենան և Բորիս Նիկիտինները մեր երկրում հայտնի դարձան որպես մանկավարժներ, ծնողներ և հեղինակներ, ովքեր հորինել են երեխաների դաստիարակության օրիգինալ մեթոդը: Բացի այդ, նրանք այն գաղափարի կողմնակիցն են, որ փոքրիկների ստեղծագործական կարողությունները ձևավորվում են վաղ մանկությունից: Նիկիտինները յոթ երեխաների երջանիկ ծնողներ են և քսանչորս թոռների տատիկ-պապիկներ:
Տեխնիկայի էությունը
Նիկիտինների մեթոդը հիմնված է այն համոզմունքի վրա, որ յուրաքանչյուր երեխա մանկուց արդեն ունի հսկայական կարողություններ ցանկացած գործունեության համար, և գլխավորը ժամանակ ունենալն է դրանք իրականացնելու համար: Հակառակ դեպքում, ունակությունը կթուլանա: Հեղինակների կարծիքով, կարողություններն ու հմտությունները ավելի լավ են զարգանում այն երեխաների մոտ, ովքեր մարզվել են գրեթե ծնունդից։
Բորիս Նիկիտինն այն գաղափարի հիմնադիրն է, որ յուրաքանչյուր ծնողի պարտականությունն է երեխաների համար ստեղծել զարգացման ճիշտ միջավայր և «առաջադեմ» պայմաններ։ Այսինքն՝ տարածքը, որտեղ նրանք մշտապես գտնվում են (տուն կամ բնակարան) պետք է լցված լինի ձեռնարկներով և խաղերով, որոնք նպաստում են ստեղծարարության և խելքի զարգացմանը, ինչպես նաև ֆիզիկական վարժությունների համար նախատեսված սարքավորումներին։
Բացի այդ, դուք պետք է շատ ժամանակ տրամադրեք ձեր երեխայի հետ գործունեությանը: Նիկիտինի մեթոդը հաստատում էոր հատուկ ուշադրություն պետք է դարձնել՝ ապահովելու համար, որ երեխայի համար ուսուցողական միջոցներն այսօր մի փոքր ավելի դժվար լինեն, քան նրա հնարավորությունները։
Հիմնական գաղափարներ
Այս տեխնիկան ավելի լավ հասկանալու համար մենք պետք է հաշվի առնենք դրա հիմնական գաղափարներից մի քանիսը:
- Կարիք չկա որևէ հատուկ վարժություն, մարզում կամ դասեր անել: Երեխաներից յուրաքանչյուրն անում է ճիշտ այնքան, որքան ցանկանում է։ Միաժամանակ մարմնամարզության պարապմունքները պետք է զուգակցվեն այլ վարժությունների հետ։
- Յուրաքանչյուր ծնող՝ լինի մայրիկ, թե հայրիկ, չպետք է անտարբեր լինի երեխայի հմտությունների և կարողությունների նկատմամբ: Մեծահասակները պետք է մասնակցեն մրցույթներին, մանկական խաղերին և իրենց կյանքում։
- Նորածին երեխային կերակրելը անհրաժեշտ է ըստ պահանջի, նույնիսկ եթե նա ուզում է գիշերը ուտել: Ձեզ հարկավոր չէ հատուկ ռեժիմ ստեղծել: Նույնը վերաբերում է մեկ տարեկանից բարձր երեխաներին։ Ելենան և Բորիսը հավատարիմ են մնացել երեխաներին ստիպողաբար չկերակրելու կանոնին։
- Նիկիտինի մեթոդը նույնպես հաստատում է կանոնավոր կարծրացման պրոցեդուրաների, ինչպես նաև օդային լոգանքների անհրաժեշտությունը: Երեխաները չպետք է լինեն բացարձակապես ստերիլ միջավայրում։
- Երեխաներին հիգիենայի հիմունքները սովորեցնելն անհրաժեշտ է հենց ծնունդից: Այս երեխայի համար դուք պետք է կանգնեք ավազանի վրա, ներառյալ գիշերը:
- Երեխային պետք է հատուկ մարմնամարզական վարժություններ տալ, որպեսզի նա ֆիզիկապես լավ զարգացած լինի։ Ինչպես ընդգծում է Նիկիտինի մեթոդաբանությունը, երեխաների համար նպատակահարմար է սպորտային համալիր տեղադրել բնակարանում կամ տանը, որպեսզի նրանք կարողանան մարզվել ազատ ժամանակ։ժամանակ.
- Երեխաներին պետք է տրվի լիակատար ազատություն, որպեսզի կարողանան լիովին զգալ իրենց շրջապատող աշխարհը: Այս մեթոդը կօգնի փոքրիկին ակտիվ դիրք գրավել կյանքում։
- Յուրաքանչյուր ծնող պետք է երեխային ծանոթացնի վտանգավոր առարկաների աշխարհին (օրինակ՝ լուցկի, մկրատ): Երեխային թույլատրվում է (մեծահասակներից մեկի հսկողության ներքո) դիպչել տաք կաթսային կամ ասեղով թեթևակի ծակել մատը։ Բորիս Նիկիտինի խոսքով՝ կրթության այս ձևը երեխաներին կսովորեցնի զգույշ լինել, իսկ ապագայում նրանք զգուշությամբ կվարվեն վտանգավոր առարկաներով։
- Եթե բախվում եք մեծ սպառնալիքի (օրինակ՝ մեքենան, լայն բաց պատուհանը կամ գնացքը), պետք է պատկերել չափազանցված վախ և վախ: Երեխան պետք է օրինակ ընդունի ծնողների այս պահվածքը:
- Նիկիտինի մեթոդը երեխաների համար ասում է, որ չի կարելի երեխային կտրականապես ինչ-որ բան արգելել։ Ավելի լավ է ասել, որ այս նոր գիրքը չի կարելի պատռել, բայց այս հին ընթերցված թերթը կարելի է պատռել։
- Առաջին անգամ, երբ երեխային տալիս եք պատառաքաղ, գդալ կամ մատիտ ձեր ձեռքում, դուք պետք է անմիջապես ֆիքսեք առարկայի ճիշտ դիրքը: Հակառակ դեպքում երեխան պետք է վերապատրաստվի։
Unicube Game
Նիկիտիններն օգտագործել են «Unicube»-ը՝ խաղերի նկարագրված մեթոդին աջակցելու համար: Նա հավանել է անվանված տեխնիկայի բազմաթիվ հետևորդներ։ Այս խաղը ներառում է 27 զառախաղ: Նրանցից յուրաքանչյուրի դեմքը ներկված է դեղին, կարմիր և կապույտ գույնով: Նրանց օգնությամբ երեխան սովորում է, թե ինչ է եռաչափ տարածությունը։ Եվ այս խաղի շնորհիվ նա ապագայում կկարողանա ավելի լավ տիրապետել այնպիսի բարդ գիտություններին, ինչպիսիք են նկարչությունը և մաթեմատիկան։
60 տեսակի առաջադրանքներ ներառված են որպես Unicubus-ի լրացուցիչ նյութեր, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի որոշակի դժվարության մակարդակ:
Ամենապարզը նախատեսված է 2-ից 3 տարեկան երեխաների համար: Ինչպես ասում են նիկիտինները, վաղ զարգացման մեթոդաբանությունը նախատեսված է երեխայի համար որոշ չափով գերագնահատված պահանջների համար, ինչը նրան հնարավորություն է տալիս աճել և զարգանալ: Շատ ծնողներ աջակցում են նրանց դրանում, բայց որոշ փորձագետներ կարծում են, որ չարժե Unicube-ը տալ փոքրերին, քանի որ 2 կամ 3 տարեկանում տարածական մտածողություն զարգացնելն անիմաստ է։ Փորձագետները երիտասարդ ուսանողներին խորհուրդ են տալիս խաղալ Unicube:
B. Նիկիտինի մեթոդը հիմնված է այն փաստի վրա, որ ծնողները չպետք է ստիպեն երեխային սովորել, եթե նա չի ցանկանում դա անել, դուք չպետք է ստիպեք երեխային: Սա նշանակում է, որ դուք պետք է սկսեք զբաղվել խաղից առաջադրանքներով, որոնք պետք է տեղի ունենան ազատ տեսքով: Կառուցված մոդելը կարելի է պատկերել փոքրիկի հետ թղթի վրա։
Ինչպես խաղալ Unicube
Սկզբի համար մեծահասակները պետք է իրենք իմանան խաղի կանոնները: «Unicube»-ի հեղինակները խորհուրդ են տալիս ծնողներին փորձել ինքնուրույն հավաքել նույն երանգների դեմքերը։ Պետք է լինի խորանարդ: Երեխան, իհարկե, կարող է մայրիկի կամ հայրիկի օգնության կարիքը ունենալ, բայց ապագայում նա հաճույքով կխաղա ինքնուրույն:
Եթե երեխան ոչ մի մոդելում չի հաջողվում, ապա մեծահասակը չպետք է օգնի։ Ավելի լավ կլինի, որ երեխան որոշ ժամանակով հետաձգի խաղը, իսկ հետո նոր ուժով սկսի այն, մինչև ինքն իրեն հասկանա: Նիկիտինի մեթոդի համաձայն, խորանարդներըցանկացած երեխա կսիրի։
Նիկիտիններն իրենց «Ինտելեկտուալ խաղեր» գրքում խորհուրդ են տալիս սկսել «Յունիկուբ»-ով պարապել փոքրիկի 3 տարեկանից սկսած։ Երեխաները կարող են ինքնուրույն որոշել իրենց կարողությունների մակարդակը՝ ընտրելով գործողություններ:
Բայց, ինչպես նշվեց ավելի վաղ, որոշ փորձագետներ և ուսուցիչներ պնդում են, որ այս խաղն ավելի հարմար է նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար: «Unicube»-ը, նրանց կարծիքով, հիանալի գործիք կլինի այն ծնողների համար, ովքեր երեխաներին նախապատրաստում են առաջին դասարան ընդունվելու համար։ Նման գործողությունների շնորհիվ երեխան կդառնա ավելի ուշադիր և աշխատասեր։
Ծալեք քառակուսի խաղ
Տրամաբանական մտածողության զարգացման համար խորհուրդ է տրվում հետևյալ խաղը, որը ներառված է Նիկիտինների կրթական համակարգում. Ըստ հեղինակների՝ այն հարմար է 3-ից 7 տարեկան երեխաների համար։ «Քառակուսի ծալիր»-ը նման է տարբեր երկրաչափական ձևերի մի շարքի, որոնցից անհրաժեշտ է քառակուսիներ հավաքել: Նրանցից յուրաքանչյուրը ներկված է նույն գույնով։
Խաղն ունի երեք դժվարության մակարդակ: Առաջինում հրապարակը կազմված է երկու մասից, երկրորդում՝ երեքից։ Յուրաքանչյուր նոր մակարդակի հետ ավելանում է մասերի քանակը:
Նիկիտինների զարգացման մեթոդոլոգիան առաջարկում է, որ շատ փոքր երեխաներին խորհուրդ է տրվում հավաքել ոչ ավելի, քան երեք մաս: Ինչ վերաբերում է մեծ երեխաներին, նրանք կարող են գործ ունենալ հինգ մասից բաղկացած քառակուսու հետ: Իսկ այն երեխաները, ովքեր պատրաստվում են դպրոցին, կարող են իրենց վրա վերցնել ավելի բարդ գործեր՝ յոթ մանրամասներից։
առաջադրանքը որքանով հաջողությամբ կկատարվի, առաջին հերթին կախված է խաղի նկատմամբ երեխայի հետաքրքրությունից և նրա պատրաստվածության աստիճանից: Ծնողների կարծիքով՝ Fold the Square խաղալն ավելի լավ է սկսել սովորական առաջադրանքներով: Այս մոտեցումը կարթնացնի երեխայի հետաքրքրությունը դասերի նկատմամբ։ Բացի այդ, յուրաքանչյուր ճիշտ կատարված առաջադրանք պետք է ամրապնդվի գովասանքով: Նիկիտինները համոզված են, որ նման մեթոդը կամրացնի խաղի նկատմամբ դրական վերաբերմունքը։
«Fold the Square» խաղի սկզբունքները
Բաղադրիչներից յուրաքանչյուրը խառնում է մեծահասակը, որից հետո երեխան ամեն ինչ դասավորում է ըստ ցանկալի գույների։ Դրա համար նա ընտրում է նույն երանգի դետալների մի փունջ ու աստիճանաբար ավելացնում փոքրիկ քառակուսիներ։ Դա պետք է արվի դանդաղ, և արդյունքում յուրաքանչյուր հատված պետք է վերածվի մեծ քառակուսու։ Խաղը պետք է աստիճանաբար բարդացնել. Առաջին երեք քառակուսիները կազմված են երեք մասից, իսկ հաջորդները՝ չորսից և այլն։
Նման խաղի օգնությամբ, ըստ այն գնած ծնողների, փոքրիկը հեշտությամբ կարող է զարգացնել արագ խելք, տարածական մտածողություն և գույնի զգացում։ Երեխան սովորում է տրամաբանությունը՝ մտածելով, թե ինչ երկրաչափական պատկերներ կարելի է պատրաստել քառակուսիների մեջ: Դուք պետք է աստիճանաբար բարդացնեք առաջադրանքները՝ օգտագործելով «սառցահատի մեթոդը»: Այսինքն՝ պետք է մի որոշ ժամանակ դադարել կատարել բարդ գործ, որպեսզի հետագայում ավելի հեշտ լինի գլուխ հանել դրանից։ Այս մոտեցումը թույլ է տալիս երեխաներին ինքնուրույն լուծել առաջադրանքները՝ առանց մայրիկի և հայրիկի մասնակցության։
Ծալեք նախշի խաղը
Հաջորդ խաղը, ըստ Նիկիտինների, կարող են խաղալ 2 տարեկանից սկսած երեխաները։ Թեեւ, ըստ ծնողների, նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար նույնպես հետաքրքիր է ստեղծագործելըօրինակն ըստ նմուշի։
Խաղը ներկայացված է ճիշտ նույն չափի 16 խորանարդի տեսքով, որոնց դեմքերից յուրաքանչյուրը ներկված է մեկ գույնով՝ կապույտ, սպիտակ, դեղին և կարմիր։ Մնացածները ունեն անկյունագծային բաժանում։ Բացի այդ, նրանք ունեն հակապատկեր երանգներ (դեղին-կապույտ և կարմիր-սպիտակ):
Խաղով տուփից բացի ներառված է հստակ հրահանգ, որը ներկայացնում է տարբեր բարդության Նիկիտինի տեխնիկայի նախշերը։
Նման ուսումնական ժամանցի օգնությամբ դուք կարող եք զարգացնել տարածական և փոխաբերական մտածողությունը, գեղարվեստական և դիզայներական կարողությունները, ինչպես նաև երևակայությունն ու ուշադրությունը։ Անվանված խաղը երեխաների ծնողների սրտով էր, ավելին, նրանք պարզեցին, որ կարող են ինքնուրույն ստեղծել նման խորանարդիկներ։ Այդ նպատակով ստվարաթղթից, փայտից կամ պլաստմասից պատրաստված ցանկացած խորանարդ հարմար է։ Նրանց դեմքերը կարելի է ներկել կամ փակցնել գունավոր թղթով։
«Fold the Pattern» խաղի հիմնական կանոնները
Նշված ուսումնական ժամանցի առաջադրանքներից յուրաքանչյուրն ունի իր դժվարության մակարդակը, այնպես որ երեխան կարող է ընտրել իրեն առավել հարմարը։
Յուրաքանչյուր նախշ կարելի է հորինել ինքնուրույն կամ ծալել՝ համաձայն գոյություն ունեցող օրինաչափության։ Դիզայններ ստեղծող մեծերին դիտարկելիս երեխան հաճույքով կսկսի ընդօրինակել դրանք, իսկ հետո ինքնուրույն նկարներ անել: Փոքր երեխաները կարող են սկզբում թղթի վրա իրական չափի նախշեր պատրաստել, այնուհետև երկրաչափական ձևերից ստեղծել իրենց սեփական պատկերները:
Նիկիտինները խորհուրդ են տալիս յուրացնել այսպես կոչված սառցահատի մեթոդը, որի մասին արդեն նշվել է.նախկինում. Սա նշանակում է, որ դասերից յուրաքանչյուրը պետք է սկսվի կարճատև դադարով` միաժամանակ մի քանի քայլ հետ գնալով սովորելու ընթացքում: Այն բանից հետո, երբ երեխան արդեն կարողանում է կրկնել այն առաջադրանքը, որին ծանոթ է, մայրիկը կամ հայրիկը նրան նոր առաջադրանք են առաջարկում։
Ի դեպ, որդեգրելով Նիկիտինի «սառցահատի մեթոդը», լավ կօգնի սոցիալական մանկավարժի աշխատանքի մեթոդաբանությունը և տեխնոլոգիան։ Չէ՞ որ երեխայի կյանքում ցանկացած դժվարություն կարելի է լուծել նույն կերպ։ Եթե խնդիրը հնարավոր չէ անհապաղ հաղթահարել, ապա ավելի լավ է թողնել դրա լուծումը և դրանով զբաղվել ավելի ուշ՝ նոր թափով։
Ինչպե՞ս ստիպել երեխային հետաքրքրվել խաղալով
Հարցը, թե ինչպես երեխային հետաքրքրել խաղալով, անհանգստացնում է շատ ծնողների: Դա անելու համար պետք չէ շեղվել որոշ սկզբունքներից՝
- Ուսուցումը պետք է ուրախություն պատճառի ինչպես երեխային, այնպես էլ նրա ծնողներին: Սա Նիկիտինների դասավանդման մեթոդիկայի հիմքն է։ Ի վերջո, երեխայի յուրաքանչյուր ձեռքբերումը նաև իր մայրիկի և հայրիկի ձեռքբերումն է։ Հաղթանակը ոգեշնչող ազդեցություն է թողնում երեխաների վրա, և սա է նրա ապագա հաջողության գրավականը։
- Երեխային պետք է հետաքրքրել խաղը, բայց ոչ մի դեպքում չի կարելի ստիպել։ Յուրաքանչյուր առաջադրանք երեխայի կողմից պետք է կատարվի ինքնուրույն: Ծնողները պետք է ավելի համբերատար լինեն և չհուշեն ճիշտ որոշում կայացնել: Երեխան պետք է մտածի և ինքնուրույն փնտրի սխալները: Աստիճանաբար բարձրանալով՝ նա կսկսի գլուխ հանել աճող բարդության խնդիրներից։ Նիկիտինների այս տեխնիկան օգնում է երեխային զարգացնել ստեղծագործական ունակությունները։
- Երեխաներին առաջադրանքներ հանձնարարելուց առաջ մեծերը պետք է փորձեն ինքնուրույն կատարել դրանք: Բացի այդ, ծնողները պետք էգրեք այն ժամանակը, որի համար նրանք կարող են գտնել որոշակի առաջադրանքի պատասխանը: Ոչ միայն երեխան, այլեւ մայրիկն ու հայրիկը պետք է սովորեն դա անել շատ արագ։
- Սկսեք այն առաջադրանքներից, որոնք երեխան կարող է անել, կամ ամենապարզ մասերից: Նախապայմանը խաղային մարզումների հենց սկզբում ձեռք բերված հաջողությունն է։
- Կան դեպքեր, ըստ ակնարկների, երբ երեխան չի կարողանում գլուխ հանել առաջադրանքից։ Սա նշանակում է, որ մեծահասակները գերագնահատել են իրենց երեխայի զարգացման մակարդակը։ Դուք պետք է մի քանի օրով կարճ ընդմիջում կատարեք, իսկ հետո սկսեք ավելի հեշտ գործերով։ Լավագույն լուծումը կլինի, եթե երեխան կարողանա ինքնուրույն ընտրել անհրաժեշտ մակարդակը: Ոչ մի դեպքում չպետք է շտապեք նրան, այլապես երեխան կկորցնի սովորելու հետաքրքրությունը։
- Խաղի կարգն ըստ Նիկիտինի մեթոդի որոշվում է պարզ. Ավելի լավ է սկսել «Fold the Pattern» խաղը: Ծնողները կարող են միանալ նման ստեղծագործությանը իրենց երեխաների հետ:
- Երեխայի յուրաքանչյուր հոբբի անցնում է ալիքներով: Սա նշանակում է, որ եթե նա սկսում է կորցնել հետաքրքրությունը սովորելու նկատմամբ, ապա ձեզ չպետք է հիշեցնեն խաղի մասին մի քանի ամիս։ Այս ժամանակից հետո երեխային կարելի է հիշեցնել դրա մասին, և նա կրկին ուրախությամբ կսկսի կատարել առաջադրանքները:
- Երբ երեխան սովորի ծալել մոդելներն ու նախշերը՝ համաձայն պատրաստի հրահանգների, կարող եք անցնել նորերի։ Դա անելու համար փորձառու ծնողներին խորհուրդ է տրվում ձեռք բերել նոթատետր և այնտեղ նկարել (այս կարևոր խնդիրը կարող եք վստահել երեխային) թվեր, որոնք պետք է լրացնեն։
- Կարող եք փոքրիկ մրցույթներ ունենալ։ Երեխաներն այս դեպքում առաջադրանքները լուծում են չափահաս մասնակիցների հետ հավասար հիմունքներով: Միեւնույն ժամանակ, դա անհրաժեշտ չէվախ, որ ծնողների հեղինակությունը կտուժի. Նիկիտինների զարգացման մեթոդաբանությունը հուշում է, որ երեխաները հաճույքով կմրցեն մայրիկի կամ հայրիկի հետ:
Հակասական հարցեր
Նկարագրված տեխնիկան դեռ շատ հակասություններ է: Ինչպես շեշտում են նրա հակառակորդները, Ելենան և Բորիս Նիկիտինները կենտրոնացել են երեխաների ինտելեկտի, աշխատանքային հմտությունների և ֆիզիկական կարողությունների զարգացման վրա, սակայն ուշադրություն չեն դարձրել կրթության բարոյական, մարդասիրական և գեղագիտական կողմին: Այս գործողություններով, նրանք ասում են, ինտենսիվ ազդեցություն կա ուղեղի ձախ մասի վրա, մինչդեռ աջ կողմը գործնականում չի ազդում:
Այսինքն, եթե երեխան հակված է հումանիտար գիտություններին, սովորելով Ելենա և Բորիս Նիկիտինների համակարգով, ծնողները կարող են բաց թողնել այն տարիքը, որը զգայուն է նման ունակությունների զարգացման համար:
Մեկ այլ կարևոր խնդիր վերաբերում է ֆիզիկական կարծրացմանը: Չնայած այն հանգամանքին, որ Նիկիտինների ընտանիքի տեխնիկան դա խիստ խորհուրդ է տալիս, նման ընթացակարգեր իրականացնելիս չպետք է չափազանցել այն: Դուք պետք է հոգ տանեք ձեր երեխայի առողջության մասին: Կան երեխաներ, ովքեր լավ են արձագանքում +18°C ջերմաստիճանին, բայց կա նաև այնպիսի կատեգորիա, որը չի հանդուրժում նման պայմանները։ Այս դեպքում պայմանները պետք է հանգիստ լինեն։
Բայց ընդհանուր առմամբ, եթե Նիկիտինի մեթոդից ընտրեք միայն այն, ինչ հարմար է երեխային, ինչպես շեշտում են նրա հետևորդները, կարող եք զարգացնել նրա կարողությունները առանց մեծ ջանքերի։
