Ինչպե՞ս եզրակացություն գրել վերացական: Եթե նախկինում նման աշխատանքներ գրում էին միայն ուսանողները, ապա հայրենական կրթական համակարգի արդիականացումից հետո դպրոցականներին նման պարտականություն դրվեց։
Վերացականների առանձնահատկությունը
Խոսելուց առաջ, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել ռեֆերատին, որի ձևանմուշը տրված է ստորև, մենք նշում ենք, որ վերացականը կոնկրետ հարցի վերաբերյալ տեղեկատվության ամփոփման ձևերից մեկն է։
Լավ առաջընթացի հաշվետվությունը բարձր միավոր ստանալու բանալին է:
հրահանգներ
Երբ խոսում ենք այն մասին, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել վերացական, եկեք խոսենք կառուցվածքի մասին: Բաղադրիչներից, որոնք պետք է լինեն նման աշխատանքում, առանձնացնում ենք՝.
- ներածություն;
- հիմնական մարմին;
- եզրակացություն.
Տիտղոսաթերթի ձևավորման համար կան որոշակի պահանջներ։ Այն տրամադրում է ամբողջական տեղեկատվություն հեղինակի, ստեղծագործության վերնագրի, ուսումնական հաստատության մասին, որի հիման վրա գրվել է ռեֆերատը։
Շարունակելով զրույցը, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել վերացական ձևով, ընդգծում ենք, որ ստեղծագործության վերնագրից հետո ենթադրվում է.բովանդակությունը։ Հիմնական մասը ցանկալի է բաժանել առանձին գլուխների, որոնցից յուրաքանչյուրն ունի նաև իր ենթագրերը։
Մատենագիտություն
Նախ, կարևոր է թվարկել բոլոր գրական աղբյուրները, միայն դրանից հետո կարող եք կազմել վերացականի եզրակացությունը: Ստորև կներկայացնենք օրինակ, նախ կբացահայտենք ուսումնական նյութերի պահանջները։
Նրանց ցուցակագրումը կատարվում է այբբենական կարգով, պարտադիր նշումով հեղինակները, հրատարակիչը, թողարկման տարեթիվը, էջերի քանակը։
Եզրակացության առանձնահատկություններ
Եկեք պարզենք, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել վերացական: Աշխատանքի այս հատվածը կարելի է դիտարկել որպես հեղինակի տեսական և գործնական աշխատանքի ամփոփում։
Ինչպե՞ս եզրակացություն գրել վերացական: Աշխատանքի ավարտի օրինակը ներկայացված է ստորև: Այն ցույց է տալիս, որ այս մասը չպետք է գերազանցի տեքստի երկու էջը:
Չնայած տեքստի նվազագույն քանակին, այս բաժնում անհրաժեշտ է նշել այն արդյունքները, որոնք ստացել է հեղինակն իր ստեղծագործական գործունեության ընթացքում։
Ինչպե՞ս գլուխ հանել այս բարդ և պատասխանատու գործից: Ինչպե՞ս եզրակացություն գրել վերացական: Այս հարցերը հետաքրքրում են ինչպես դպրոցականներին, այնպես էլ ռուսական ուսումնական հաստատությունների ուսանողներին։
Եզրափակիչ մասը պետք է լրացվի իմաստով, պարունակի տեղեկատվություն աշխատանքի հիմնական բովանդակության մասին: Պետք է նայել հիմնական մասը, դրանից առանձնացնել հիմնական միտքը։ Դուք չեք կարող սահմանափակվել աշխատանքից առաջարկներ պատճենելով, դա կարևոր էվերամշակել դրանք, զինվել հոմանիշներով։
Բուն վերացականի համար վերցված գաղափարի ճիշտ մեկնաբանմամբ վերջում ստացվում է բովանդակալից տեքստ՝ գործունեության արդյունքներով։ Աշխատանքի առաջին մասում դրված նպատակների և ամփոփված արդյունքների միջև պետք է փոխհարաբերություն լինի։
Շարունակենք զրույցը, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել վերացական: Նման աշխատանքների կառուցվածքին ծանոթանալու համար ուսանողներին և դպրոցականներին առաջարկված օրինակները վկայում են այն մասին, որ եզրակացության մեջ պետք է առկա լինեն որոշակի իմաստային արտահայտություններ և արտահայտություններ..
- հաջողվեց եզրակացության գալ;
- մենք ստացել ենք;
- մենք վերլուծել ենք։
Օգտակար խորհուրդներ
Խոսեցինք, թե ինչպես կարելի է եզրակացություն գրել վերացական: Քիմիական ուսումնասիրության օրինակով կներկայացնենք պատրաստի աշխատանքի նմուշը։ Բայց նախ, եկեք մի քանի օգտակար խորհուրդներ տանք, որոնք կօգնեն ձեզ ստեղծել բարձրորակ աշխատանք, որն արժանի է մասնագետների բարձր գնահատականին: Այսպիսով, ինչպե՞ս եզրակացություն գրել վերացական: Գործունեության կլիշեն առաջարկում է որոշակի ալգորիթմ, որը պետք է ավելի մանրամասն քննարկվի՝
- Մի՛ ծույլ. Աբստրակտ աշխատանքը պետք է լինի դպրոցականի (աշակերտի) երկարատև ինքնուրույն գործունեության արդյունք։
- Եզրակացությունը ստեղծագործության կամ ստեղծագործության կարևոր մասն է, ուստի ամբողջ ստեղծագործության ընկալումն ուղղակիորեն կախված է դրա գրաճանաչությունից։
- Հարկավոր է հիմնական մասում ներկայացված նյութը ձևակերպել այնպես, որ եզրակացությունը պարունակի միայն վերացականի հիմնական գաղափարը։
Պետք չէ նկարագրել բոլոր գլուխներն ու բաժինները, դուք պետք էդրանցից եզրակացություններ արեք, որոնք լրացնում են միմյանց։
Եթե հիմնական և եզրափակիչ մասի միջև տրամաբանական կապ չկա, վերացականը համարվում է թերի, ուսուցիչը այն կվերադարձնի վերանայման։
Աշխատեք աշխատանքի վերջին մասը դասավորել այնպես, որ այն չհակասի ուսումնասիրության ընթացքում գտնված նյութերին։
Անցանկալի է այս հատվածը երկարացնել մի քանի էջերի վրա, դա բացասական վերաբերմունք կստեղծի արտահայտված մտքերի նկատմամբ։
Առաջին օրինակ՝ ֆիզիկա
Որպեսզի հասկանանք, թե ինչպես կարելի է ավարտել աբստրակտ աշխատանքը, առաջարկվում են մի քանի կոնկրետ օրինակներ: Ֆիզիկայի դպրոցական ծրագրում հատուկ ուշադրություն է դարձվում վերացական գործունեությանը։ «Նյութի ագրեգատային վիճակները» թեման քննարկելիս դպրոցականներին առաջարկվում է ինքնուրույն ուսումնասիրության բնական երևույթներից մեկը։
Եթե ուսումնասիրության նպատակը տեղումների բացատրությունն է, ապա վերացականի հիմնական մասը դիտարկում է ագրեգացման հեղուկ վիճակից պինդ վիճակի անցումը:
Ինչպիսի՞ն կլինի եզրակացությունը նման ստեղծագործության մեջ: Նման շարադրությունն առաջարկվում է լրացնել հետևյալ կերպ. «Գրական նյութի հիման վրա մեզ հաջողվեց պարզել, որ ձյունը տեղում է ջրի պինդ վիճակի անցնելու արդյունքում, երբ ջերմաստիճանը իջնում է»։
Օրինակ գրականության համառոտագիր
Այն ակադեմիական առարկաներից, որոնք դժվար է պատկերացնել առանց վերացական գործունեության, մենք նշում ենք հումանիտար գիտությունները.առարկաներ՝ պատմություն, հասարակագիտություն, գրականություն։ Եթե գործունեության թեման Մ. Յու. Լերմոնտովի բանաստեղծական ժառանգության նկատմամբ ժամանակակիցների վերաբերմունքի ուսումնասիրությունն էր, ապա ռեֆերատի վերջին մասը պետք է պարունակի ռեֆերատի հեղինակի անձնական դիրքորոշումը։։
Օրինակ. «Գրական տարբեր աղբյուրներ վերլուծելուց հետո մեզ հաջողվեց պարզել, որ Մ. Յու. Լերմոնտովի գրած բանաստեղծությունների արդիականությունը չի կորել: Նրա պոեզիայի հայրենասիրական թեման ստիպում է մեզ գերագնահատել նրա վերաբերմունքը. մարդիկ իրենց պատմական արմատներին, իրենց նախնիների հոգևոր ժառանգությանը»:
Եզրակացության օրինակ քիմիայի թղթում
Չնայած այն հանգամանքին, որ քիմիան ավելի շատ փորձարարական ակադեմիական առարկա է, դպրոցականները նույնպես հաճախ լուրջ վերացական գործունեություն են ծավալում այս գիտական ոլորտում։ Ենթադրենք, որ «Մետաղներ գտնելը բնության մեջ» թեմայի ուսումնասիրության ընթացքում ուսուցիչը երեխաներին հրավիրում է վերացական թղթեր պատրաստել տարբեր հանքանյութերի վերաբերյալ: Եթե երեխան իր առջեւ նպատակ է դրել ուսումնասիրել ալյումինի միացությունների բնական հանքավայրերը, ապա աշխատանքի վերջին մասում պետք է նշի արդյունքները՝.
«Գրական աղբյուրների վերլուծությունը ցույց է տվել, որ ալյումինը բնության մեջ հանդիպում է հանքաքարի տեսքով։ Դրանց հիմնական բաղադրիչը ալյումինի օքսիդն է։ Հաշվի առնելով, որ նման միներալները բնության մեջ լայն տարածում ունեն, մենք կարողացանք հաստատել դրանց կարևորությունը ժամանակակից քիմիական նյութի համար։ և ինժեներական արդյունաբերություններ»:
Զեկույցներ ֆիզկուլտուրայի դասերին
Ներքին կրթական համակարգում վերացական գործունեություննույնիսկ ֆիզկուլտուրայի դասերին: Օրինակ՝ տղաներին առաջարկում են դահուկային սպորտի զարգացման պատմության վերլուծություն։ Ինչպե՞ս կարող եք ավարտին հասցնել ավարտված աշխատանքը, որպեսզի այն գրավիչ տեսք ունենա: Եզրակացություն գրելիս կարևոր է օգտագործել կլիշեները, այսինքն՝ այն արտահայտությունները, որոնք կօգնեն ձևակերպել ուսումնասիրության հիմնական գաղափարը՝
«Գրականության վերլուծությունը ցույց տվեց, որ դահուկավազքին մեր երկրում միշտ մեծ ուշադրություն է դարձվել: Մեզ հաջողվեց պարզել, որ ապագա մարզիկների ձևավորման առաջին փուլը եղել է մանկապատանեկան մարզադպրոցների կազմակերպումը»:
Եզրակացություն
Վերացականը կարելի է համարել որպես կոնկրետ թեմա ընդգծող հրապարակում: Այդ իսկ պատճառով շատ կարևոր է ընտրել ճիշտ արտահայտություններն ու արտահայտությունները դրա վերջին մասի համար։
Ռուսաստանի կրթական համակարգի բարեփոխման շնորհիվ կրթության բոլոր մակարդակներում ներդրվել են պետական նոր չափորոշիչներ։ Դրանք ներառում են լուրջ նախագծային և հետազոտական աշխատանքներ ոչ միայն ավագ դպրոցում, այլև կրթության սկզբնական մակարդակում:
Երեխան ստանում է վերացական (նախագծային) ալգորիթմ կազմելու տեսական հմտություններ, սովորում է պլանավորել իր հետազոտության նպատակը, իր համար առաջադրանքներ դնել։ Վերացական աշխատանքի և հետազոտության հիմնական տարբերությունը ընտրված խնդրի վերաբերյալ որակական գրականության ակնարկն է:
Կախված է նրանից, թե որքանով է ճշգրիտ ձևակերպված աբստրակտի նպատակը, գործողությունների հաջորդականության ընտրությունը, գրելու հնարավորությունը.որակի եզրակացություն.
Պետք է հասկանալ, որ վերացականի հիմնական մասի և դրա տրամաբանական ավարտի միջև պետք է հարաբերություն լինի։
Որպեսզի հեղինակի ներկայացրած եզրակացությունները տրամաբանական և ամբողջական ձև ունենան, դրանք պետք է լրացնեն միմյանց։ Ռեֆերատի վերջնական մասը գրելու կանոնները թույլ են տալիս օգտագործել ցուցակներ (թվարկումներ):
Այս դեպքում ցանկալի է զգույշ լինել թվարկումներում, որպեսզի ամփոփագրի վերջնական մասի ընդհանուր ծավալը չգերազանցի մեկ էջը։ Հակառակ դեպքում աշխատանքը կկորցնի հետաքրքրությունը փորձագետների համար, այն բարձր չի գնահատվի։
Եթե հեղինակը հաշվի առնի բոլոր պահանջներն ու առաջարկությունները, որոնք սահմանված են նման գործունեության համար, կարող եք սովորական շարադրությունը հիանալի հիմք դարձնել ապագա կուրսային աշխատանքի կամ թեզի համար:
