Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանը դարձավ անկախ ուսումնական հաստատություն շատ ավելի վաղ, երբ մարդիկ սկսեցին սիրով այս համալսարանն անվանել «Բաումանկա»: Գրախոսություններն առաջին անգամ գրանցվել են 1826 թվականին, երբ բացվեցին սեմինարներ՝ «կրթական տան» երեխաներին տարբեր արհեստներ սովորեցնելու համար. դա արդեն մի տեսակ արհեստագործական ուսումնարան էր։ Իսկ 1830 թվականին Նիկոլայ Առաջինը հաստատեց այն հատուկ հրամանագրով։
Հեղափոխությունից առաջ
Աշակերտները սովորել և ապրել են դպրոցի տարածքում պետական ծախսերով. 1868 թվականին այս ուսումնական հաստատությունը դարձավ ամենաբարձրը՝ Կայսերական Մոսկվայի տեխնիկական դպրոցը։ Կրթության որակը նույնիսկ այն ժամանակ չափազանց բարձր էր, և այժմ Բաումանկան պատրաստում է գրեթե երկու հարյուր տարեկան ամենաբարձր որակավորում ունեցող մասնագետներին։
Վերջին դարի փաստաթղթերի ակնարկները ցույց են տալիս, որ պրոցեսի ինժեներները, ինժեներ-մեխանիկները և քաղաքացիական մեխանիկները, ովքեր լքել են դպրոցի պատերը, ակտիվորեն նպաստել են տեխնիկական առաջընթացին:Ռուսաստանում և ակնառու հաջողությունների է հասել քիմիական, տեքստիլ, սննդի արդյունաբերության, նոր տեխնոլոգիաների, մեխանիկայի և փայտամշակման ոլորտներում։
Խորհրդային ժամանակներ
Խորհրդային տարիներին ՀՄՄՀ-ն արդեն լայն ճանաչում էր ձեռք բերել ոչ միայն Ռուսաստանում, այլև նրա սահմաններից դուրս։ Ռուսերենի ուսուցման մեթոդը բառացիորեն գովերգվել է ցուցադրական ցուցահանդեսներից հետո (առաջինը եղել է 1873 թվականին Վիեննայում, որտեղից անմիջապես բերվել է Մեծ ոսկե մեդալը)։ Անգամ այն ժամանակ ապագա «Բաումանկան» դարձավ երկրի և աշխարհի լավագույն պոլիտեխնիկական դպրոցը։ Գրախոսությունները տպագրվեցին Եվրոպայի գրեթե բոլոր խոշոր թերթերի մամուլում։ Տարօրինակ կլիներ, եթե այս ուսումնական հաստատությունը հաջողություններ չունենար նման ուսուցիչներով։ IMTU-ում ուսանողներին դասավանդում էին այնպիսի հեղինակություններ, ինչպիսիք են Մենդելեևը, Չեբիշևը, Ժուկովսկին, Էրշովը, Չապլիգինը, Դմիտրիևը, Սովետկինը, Գավրիլենկոն, Լետնիկովը: Մարդիկ ոչ միայն հեղինակավոր են, այլև փայլուն: Խորհրդային իշխանության օրոք այստեղ քիչ բան է փոխվել։ Միայն անունը փոխվեց MVTU (ոչ թե «համալսարան» բառը նշանակում է վերջին տառը, այլ առայժմ՝ մինչև 1989 թվականը՝ դպրոց, այլ Բարձրագույն):
Նույնիսկ այս փաստը հումորով խաղարկվում է այլ համալսարանների ուսուցիչների կողմից. «Սա քեզ համար է, իմ ընկեր, MEPhI, և ոչ թե Բաումանի պետական մանկավարժական համալսարանը»: Սակայն մինչ այս էլ ոչ այլ ինչ էր, քան կատակ, և երկրում չէր մնացել մարդ, ով չպատկերացներ այդ հսկայական հեղինակությունը, որ «Բաումանկա» անունը միշտ կրում էր իր մեջ։ Այսօր այս համալսարանի մասին ակնարկները գրվում են կա՛մ հաճույքով, կա՛մ նախանձով:
Բայց վերադառնանք հեռավոր 1938 թ. Դա շրջադարձային էր, և մենք չենք խոսում ռեպրեսիաների մասին։ MVTU-ն բացում է նոր ֆակուլտետներ՝ կապվածերկրի պաշտպանություն՝ հրետանի, տանկ և զինամթերք։ Տասը տարի անց MVTU-ն աճեց մեկ այլ ֆակուլտետով, որը հաստատեց հայրենական առաջատար ուսումնական հաստատության փառքը՝ հրթիռային ֆակուլտետը: Զարմանալի չէ, որ մուտքի մոտ իսկական հրթիռ կա, և այսօր հենց այս վայրից է սկսվում իրական «Բաումանկան»:
Շրջանավարտների ակնարկներ
Քիչ հավանական է, որ երկրում լինի այնպիսի կրթական հաստատություն, որի մասին լավագույն հիշողությունները գրել են այնպիսի հայտնի գիտնականներ և այնպիսի կոչման մասնագետներ, ինչպիսիք են Ս. Պ. Կորոլևը և Ա. Ն. Տուպոլևը։ Իսկ հայտնի դիզայներներն այնքան շատ են, որ ազգանունների այդքան երկար ցանկը չի տեղավորվի փոքրիկ հոդվածում։ Այստեղ են սովորել առաջին միջուկային ռեակտորի «հայրը», նախագծի հեղինակը՝ Ն. Ա. Դոլլեժալը, առաջին կենցաղային համակարգչի «հայրը», նախագծի հեղինակը՝ Ս. Ա. Լեբեդևը, հայտնի մետաղագործ Ա. Պարզապես անհնար է բոլորին թվարկել: Ուստի զարմանալի չէր, որ առաջին տեխնիկական համալսարանը եղել է բարձրագույն տեխնիկումը` «Բաումանկան»։ Շրջանավարտների ակնարկներն այսօր էլ ասում են, որ այս ուսումնական հաստատությունը երկրում հավասարը չունի մասնագիտացված մասնագետներ պատրաստելու առումով։
Ընդհանուր առմամբ համալսարանից դուրս են եկել ավելի քան երկու հարյուր հազար բարձրակարգ ինժեներ, սրանք լավ են. -Ամենաբարձր կոչման հայտնի պետական ծառայողներ, սրանք ականավոր գլխավոր և գլխավոր դիզայներներ են, սրանք ամենահայտնի գիտնականներն են, առաջնորդները։ Մեր տիեզերագնացներից շատ են նաև նրանք, ում համար Բաումանը դարձավ իրենց երիտասարդության ամենաջերմ հիշողություններից մեկը։ Կարծիքներ ֆակուլտետի մասին, որն օգնեցիրականացնել ամենաանիրականանալի երազանքները, գրել են գրեթե բոլորը։
Եվ այսօր տասնինը հազար ուսանող սովորում է Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանի տասնինը ֆակուլտետներում։ Այստեղ գործում են դոկտորանտուրա և ասպիրանտուրա, երկու լիցեյ կա՝ երկուսն էլ մասնագիտացված, և հենց դրանցից է կատարվում Բաումանկայի ընդունելության մեծ մասը։ Գրախոսություններում ասվում է, որ ճեմարաններում դասավանդում են նույն դասախոսները, իսկ ուսուցումն ընթանում է համալսարանի ժամանակացույցով։ Եվ հետևաբար, առաջին կուրսեցիները ստիպված չեն հարմարվել և ընտելանալ կյանքի նոր ձևին։
Կառուցվածքային առանձնահատկություններ
Համալսարանը պատրաստում է մասնագետներ ամենաժամանակակից գործիքաշինության և մեքենաշինության ողջ սպեկտրում: Ակադեմիական և գիտական աշխատանքն այստեղ իրականացնում են համաշխարհային մակարդակի գիտնականներ, ուսուցիչների թվում կան ընդամենը երկու հազար գիտությունների թեկնածուներ և զգալիորեն ավելի քան երեք հարյուր դոկտորներ։ Կառուցվածքային առումով համալսարանը բաժանված է ութ գիտակրթական համալիրների, որոնցից յուրաքանչյուրը պարունակում է ֆակուլտետ և գիտահետազոտական ինստիտուտներ։
Պրոֆեսիոնալ ուսանողները վերապատրաստվում են հատուկ ստեղծված մասնաճյուղային ֆակուլտետներում, որոնց բազան խոշորագույն ձեռնարկություններն են, հիմնարկներն ու կազմակերպությունները (հիմնականում ռազմարդյունաբերական համալիրը), նրանք գտնվում են հենց մայրաքաղաքում և մոտակա քաղաքներում՝ Կորոլևում։, Կրասնոգորսկ, Ռեյտով։ Բացի այդ, Կալուգայում կա մասնաճյուղ: Այդ իսկ պատճառով Բաումանկայից հետո աշխատանք գտնելը դժվար չէ։ Շրջանավարտների գտնվելու վայրի վերաբերյալ ակնարկների լայն տեսականի կա, բայց դրանք գրեթե չեն տարբերվում տեղեկատվության մեջ. ամեն ինչ և բոլորը հիանալի են ստացվել:
Մանրամասներ
Եվ ավելի հետաքրքիր տեղեկություն. 1934 թվականից այստեղ վերապատրաստվել են լսողության խանգարումներ ունեցող ուսանողների ամենաբարձր կարգի մասնագետները, և կուտակվել է դասավանդման ամենայուրօրինակ փորձը: Երկրի երեք համալսարաններից՝ նաև Մոսկվայի պետական համալսարանից և Սանկտ Պետերբուրգի պոլիտեխնիկականում, 1926 թվականից սկսվեց նրա ուսանողների և «Բաումանի» ռազմական պատրաստությունը։ Դիմորդների արձագանքները հուշում են, որ դժվար է մտնել ուսանողների թվի մեջ, ավելի դժվար է սովորել, բայց ոչ ոք երբեք չի փոխի այս բուհը այլ համալսարանով:
Պատրաստվելու բոլոր ջանքերը, մարզումների ջանասիրությունը նման են ապագա կարիերայի քայլերին շարված աղյուսների: Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանում գործում է Ռազմական ինստիտուտ, որը պատրաստում է պահեստային և կադրային սպաներ (քսանմեկ զինվորական հաշվառման մասնագիտություններ!) ՌԴ Զինված ուժերի համար։ Այստեղ կա հինգ ռազմական գերատեսչություն (մեկը Կալուգայում է), կա նաև քաղաքացիական պաշտպանության վարչություն և ռազմական ուսումնական կենտրոն։ Ուսանողները պարապում են Դմիտրովսկու մասնաճյուղում, կա զինտեխնիկայով պոլիգոն։
«Քայլ դեպի ապագա»
Սա ամենահայտնի օլիմպիադաներից է, որը որոշում է բուհի առաջին կուրսեցիների ապագա կազմը։ Այն հիմնադրվել է 1991 թվականին՝ որպես երիտասարդության ծրագրի մաս՝ Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության պատվերով, և, հետևաբար, հանդիսանում է երկրի առաջատար ձեռնարկություններին գիտական կադրեր ապահովելու պետության վարած քաղաքականության բաղադրիչներից մեկը: Օլիմպիադան անվանվել է ամբողջ ծրագրի անունով՝ «Քայլ դեպի ապագա»:
Կազմկոմիտեում գերակշռում են ՀՊՏՀ ռեկտորը, տեխնիկական գիտությունների դոկտորները, ակադեմիկոսները։Այս ծրագիրը լավագույն միջոցն է ապահովելու պրոֆեսիոնալ և գիտական կադրերի հաջորդականությունը երկրի տնտեսության բառացիորեն բոլոր ոլորտներում, քանի որ դրա հիմնական պահանջները լիովին համահունչ են բոլոր ազգային բուհերի զարգացման ծրագրերին, որոնց թվում Բաումանկան առաջատարն է ոլորտում։ ճարտարագիտություն և տեխնոլոգիա։ Գիտական համայնքում նորարարական ակնարկները ստանում են ամենաբազմաթիվը, և ծրագրի ստեղծողների թիմը, որում Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանի օլիմպիադան ամենակարևոր օղակն է, արժանացել է Ռուսաստանի Դաշնության Նախագահի մրցանակին ակնառու նվաճումների համար: կրթության ոլորտ.
Անցկացման համակարգ
Հաշմանդամություն ունեցող երեխաները, որոնց համար ստեղծված են համապատասխան պայմաններ, «Քայլ դեպի ապագա» ծրագրի շնորհիվ կարող են ընդգրկվել նաև Մոսկվայի Բաումանի անվան պետական տեխնիկական համալսարանի ուսանողների թվում։ Հաղթողները և մրցանակակիրները հնարավորություն ունեն սովորելու Baumanka-ում: Ուսանողների մեկնաբանություններում ասվում է, որ շատերն այստեղ են եկել միայն այս օլիմպիադային մասնակցության և հաղթանակների շնորհիվ, որտեղ որոշ մասնակիցներ նույնիսկ ստացել են մրցանակ Ռուսաստանի Դաշնության Գիտության և կրթության նախարարության առաջարկությամբ՝ «Հաղթահարման տաղանդ»: Օլիմպիադան հետապնդում է առավել վեհ նպատակներ. այն բացահայտում և զարգացնում է պրոֆիլավորված ստեղծագործական ունակություններ, հետաքրքրություն գիտական և հետազոտական գործունեության նկատմամբ, ձևավորում է հիմնական կարողությունները, մասնագիտական կարևորագույն որակներ, դրդում է կիրառել ձեռք բերված առարկայական գիտելիքները։
Աշակերտների ակնարկները «Բաումանկայի» մասին նշում են, որ հենց օլիմպիադաների շնորհիվ է ձևավորվում բարձր օժտված կոնտինգենտի կազմը, որն առավել ընդունակ է.դժվարությունների հաղթահարում, ամենաբարձր բարդության ծրագրերի մշակում։ «Քայլ դեպի ապագա»՝ սրանք երկու մրցութային թեստ են՝ ակադեմիական մրցույթ և գիտակրթական։ Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի երկու փուլ. Առաջինը լրիվ դրույքով կամ կես դրույքով է (տեղեկատվական տեխնոլոգիաներով և հեռակա հասանելիությամբ), իսկ երկրորդը՝ լրիվ դրույքով։ Ցանցը շատ ընդարձակ է՝ օլիմպիադային մասնակցում են ավելի քան երեք հարյուր կազմակերպություններ և հարյուր երկու համակարգող կենտրոններ։ Սրանք դպրոցներ և համալսարաններ, CNT, գիտահետազոտական ինստիտուտներ, տարբեր ձեռնարկություններ են։
Բաց օրեր
2017 թվականին Բաց դռները անցկացվեցին Տիեզերագնացության օրը՝ ապրիլի 12-ին և հաջորդ օրը՝ ապրիլի 13-ին։ Կային խորհրդատվական կետեր, որտեղ բոլորը կարող էին ստանալ առաջին կուրսի կամ մագիստրատուրայի ընդունելության կանոնների վերաբերյալ ամենաբուռն հարցերի պատասխանները։ Ապագա դիմորդներին օգնել են ընտրել ճիշտ ֆակուլտետ, մասնագիտություն, վերապատրաստման ուղղություն: Շատերին հետաքրքրում էր մանրամասներ իմանալ ընդունելության մրցույթի, նպատակային ընդունելության մասին։ Մեկին հետաքրքրում էր նորարարությունը, ինչ-որ մեկը լեզվաբանությամբ էր Բաումանկայում: Ռազմաուսումնական կենտրոնի մասին ակնարկները հատկապես շատ են, քանի որ դպրոցների շատ շրջանավարտներ Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանում սովորելուց հետո երազում են դառնալ ՌԴ ԶՈւ սպա։ Իհարկե, գրեթե բոլորը հետաքրքրված էին պայմանագրային հիմունքներով, այսինքն՝ վճարովի ուսուցմամբ։
Դիմորդների համար բացվեցին շատ բաներ, որոնք դուք չեք կարող ստանալ նույնիսկ ինտերնետում: Բոլորը գիտեն, որ Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանում կա տեխնիկում, որտեղ սովորում են տիեզերական գործիքավորում, բայց օրեր.բաց դռները էական մանրամասներ են տալիս այնտեղ ընդունելության և վերապատրաստման վերաբերյալ: Հայտնի է դարձել նաև ՄՊՏՀ ընդունվելու համար նախապատրաստվելու շատ այլ ձևերի մասին: Իրոք, անհնար է ամեն ինչ թվարկել, այցելուներին բացահայտվել է տեղեկատվության այսպիսի լայն հոսք։ Կատարվեցին էքսկուրսիաներ դեպի լաբորատորիաներ և գիտակրթական կենտրոններ, որտեղ անմիջականորեն կարելի էր տեսնել բուհի կողմից տրամադրվող բարձրագույն կրթության որակը։ Ծնողները մասնակցել են ֆակուլտետների դեկանների, կրթության վաստակավոր աշխատողների հետ հանդիպումներին, որտեղ ստացել են ընդունելության, կրթության, կացարանի և բազմաթիվ այլ թեմաների վերաբերյալ բոլոր հարցերի պատասխանները:
Հանրակացարաններ
Մրցումները վերապատրաստման ոլորտներում կախված չեն նրանց թվից, ովքեր կարիք ունեն կամ չեն պահանջում հետագա կացարան հանրակացարանում: Այն միշտ անցկացվել է և կանցկացվի որպես միասնական։ Այնուհետև, երբ որոշվում է առաջին կուրսեցիների թիվը, անցկացվում է երկրորդ մրցույթ՝ բուհական բնակարաններով ապահովելու համար։ Սովորաբար դա անում են ֆակուլտետները. սահմանվում է միավոր, որը բավարար է հանրակացարանում տեղ ստանալու համար: Եվ ոչ բոլորն են դա ստանում:
Ունի «Բաումանկա» հանրակացարան, ակնարկները ցույց են տալիս շատ լավ, բայց դրանք բոլորին չեն բավարարում։ Նրանք, ովքեր բավականաչափ բարձր միավոր չեն հավաքել, ստիպված կլինեն վճարովի ապրել մայրաքաղաքում։ Մի շարք ֆակուլտետներ ունեն իրենց շենքերը ուսանողների համար՝ BMT, RL, IU, E, RK, SM, MT, Mytishchensky և Kaluga մասնաճյուղեր։ Բայց OEM, RT, RKT, PS, AK, SGN, L, FN, IBM ֆակուլտետներն ու իրավագիտության բաժինն ընդհանրապես հանրակացարաններ չունեն։ Մոտիկ մայրաքաղաքում։
Հոսթելները գտնվում են տարբերՄոսկվայի և շրջանի շրջանները. Քչերը կապրեն ուսման վայրին շատ մոտ՝ Իզմայլովսկու կամպուսում, բայց նույնիսկ նրանց բախտը կբերի ամենահեռավոր վայրում՝ Իլյինկայում բնակություն հաստատողները: Այո, և նրանք, ովքեր կարողացել են առանց հոսթելում տեղավորվելու իրավունքի ընդունվել Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարան, հավանաբար դեռ երջանիկ են։ Այսպիսին է այս լեգենդար համալսարանը՝ «Բաումանկա»-ն։ Հոսթելների ակնարկները հաճախ են նշվում: Շատերը պետք է զբաղվեն մայրաքաղաքի եռուզեռով մետրոյում և այլ տրանսպորտում, քանի որ հանրակացարանից համալսարան ճանապարհը կարող է տևել նույնիսկ մեկ ժամից ավելի: Սովորելը լրացնում է գրեթե ողջ ուսանողական ժամանակը, բայց հանրակացարանում նույնիսկ մի փոքր ազատ ժամանակը կարելի է օգուտով և հաճույքով անցկացնել: Կան միջոցառումներ, սպորտային մրցումներ, այդ թվում՝ ֆուտբոլ։
Կյանքը բավականին լավ է կայացած՝ լավ խոհանոցներ, լվացքատներ, մարզասրահներ: Ճաշարանից, որը գտնվում է յուրաքանչյուր համալսարանի տարածքում, ոչ բոլորն են օգտվում, այստեղ սիրում են ճաշ պատրաստել, անգամ պարբերաբար անցկացվում են համապատասխան մրցույթներ։
Միացումներ
Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանի միջազգային գործունեությունը շատ ծավալուն է: Համագործակցություն է իրականացվում տարբեր երկրների առաջատար բուհերի հետ ուսանողների, դոկտորանտների, ասպիրանտների, գիտահետազոտական և պրոֆեսորադասախոսական կազմի բազմակողմ փոխանակման ուղղությամբ, պայմանագրով ընդունվում են օտարերկրյա ուսանողներ: Տարբեր ու բազմաթիվ համատեղ ուսումնասիրություններ են իրականացվում, ստեղծվում են ուսումնամեթոդական մշակումներ, ուսանողներն ու ուսուցիչները մասնակցում են միջազգային կոնգրեսների, սեմինարների, գիտաժողովների։ Ասիայի, Ամերիկայի և Եվրոպայի ավելի քան յոթանասուն համալսարանհամագործակցել Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանի հետ։
Համալսարանի և՛ գիտական, և՛ մանկավարժական գործունեությունը միշտ ուղղված է ապագային։ Սա մասնակցություն է փոխակերպման բազմաթիվ ծրագրերի, տեխնոլոգիայի վերջին միտումների հետազոտություն և գիտության զարգացման առաջնահերթությունների վերագնահատում: Այստեղ է, որ մշակվել է պետական կադրային համակարգի հայեցակարգային հիմքը, կազմակերպվել է մասնագետների պատրաստում ամբողջ երկրի տեխնոլոգիական բազայի համար, և Բաումանի անվան Մոսկվայի պետական տեխնիկական համալսարանի շրջանավարտները կարողանում են իրականացնել մտավոր ներուժի համալրումը։ ռուսական արդյունաբերության բոլոր ամենաբարձր տեխնոլոգիական ոլորտներում։ Դրանցից է կախված ներքին տնտեսության կայունացումը, ազգային անվտանգությունը և երկրի կայուն զարգացումը։
