Սեպտեմբերի 1-ը մոտ է. արտադասարանական դաստիարակները սկսել են նախապատրաստվել տարվա ամենակարեւոր տոնին առաջին դասարանցիների համար, ովքեր նույնքան ոգեւորված են, որքան իրենց առաջին ուսուցիչները: Երեխաների համար առաջին օրերին հարմարավետությունն ավելի հեշտ դարձնելու համար ավագ դպրոցի աշակերտները նրանց առջև խաղում են զվարճալի դպրոցական տեսարաններ:
Նրանք միշտ կարճ են, քանի որ երեխաները դեռ չգիտեն, թե ինչպես կենտրոնանալ տեքստի վրա, որն ասում են իրենց ավագ ընկերները: Փոքրիկները ավելի շատ հետաքրքրված են տարազներով և երգերով: Բուն տեքստին ուշադրություն դարձնելու համար ավելի լավ է այն չափածո արտասանել։ Դպրոցական զվարճալի տեսարանները լավն են, քանի որ բեմադրության համար պրոֆեսիոնալ դերասաններ չեն պահանջվում, թանկարժեք զգեստներ նույնպես պետք չեն, իսկ որպես զարդարանք ծառայում են սովորական գրասեղանները, ուսուցիչների սեղաններն ու աթոռները։
Նույնիսկ հեքիաթների ու պատմվածքների հերոսները կարող են նմանվել առաջին դասարանցիներին, եթե ուսապարկը կախեն ուսին և հագցնեն սպիտակ գոգնոց։ Օրինակ, սկյուռը, որ գիտելիքի ընկույզը թաթերում բռնած, աղեղներով ու գոգնոցով, կդիմի նրանց, ովքեր մի քանի ամիս առաջ մանկապարտեզ են հաճախել։ Եթե նա նույնպես կլինի արտահայտությամբկարդալ բանաստեղծություններ այն մասին, թե ինչպես է նա ցանկանում սովորել դպրոցում, ապա այս տեսարանի հաջողությունը երաշխավորված է։
Տղաներին կարելի է մատիտ հագցնել. պարզապես փաթաթեք դրանք սպիտակ թղթի մեջ և նրանց գլխին դրեք նույն թղթից պատրաստված սուր գլխարկ, քանի որ անմիջապես պարզ է դառնում, որ նրանց օգնությամբ առաջին դասարանցիները կսովորեն. գծել ուղիղ գծեր և գծել երկրաչափական ձևեր: Մաթեմատիկական թեմայով զվարճալի դպրոցական նկարները հատկապես տարածված են վեց կամ յոթ տարեկան երեխաների մոտ, քանի որ բոլոր երեխաները հաճույքով են սովորում թվերը:
Որոշ դպրոցներ ունեն դպրոցական համազգեստի նորաձևության ցուցադրություն: Սրանք նմանատիպ ապրանքներ արտադրող գործարանների արտադրանք չեն, այլ համեմատություն, թե ինչպես են հագնվում տարրական, միջին և ավագ դպրոցի աշակերտները: Եթե երկու զույգ կոկիկ ու անփույթ հագնված երեխաներին բաց են թողնում դատարան, ապա դպրոցական զվարճալի տեսարանները վերածվում են վառ գույների ու պատկերների կառնավալի։ Հենց այս ներկայացումը սովորեցնում է առաջին դասարանցիներին, որ դուք չեք կարող դպրոց գնալ այնպես, ինչպես գնում եք դիսկոտեկ կամ մարզադաշտ։
Ավարտական գնդակը դրվում է նաև զվարճալի տեսարանների վրա։ Դրանք արտացոլում են 11 տարվա ընթացքում իրենց հետ կատարվածի ամենահյութալի մանրամասները։ Դրանցում կարելի է քննարկել նույնիսկ բնապահպանական խնդիրները, քանի որ ավելի մեծ աշակերտները լավ տիրապետում են օզոնային անցքերի ձևավորմանը և պաթոգեն բակտերիաների վերարտադրությանը:
Դպրոցական թեմայով էսքիզները միշտ հետաքրքիր են. կա՛մ նրանց մեջ է հնչում ուսուցիչների և նրանց ծխերի հարաբերությունների թեման, կա՛մ ծաղրվում են արատները (հատկապես ծուլությունն ու սուտը), կա՛մ ֆիզիկական դաստիարակության համար հագուստի անհաջող ընտրություն: Այո ևԳիտելիքի չափից ավելի ծանրաբեռնվածությունը նույնպես հաճախ դառնում է դասի պատասխանի հիմնական թեման վերջին զանգի ժամանակ, օրինակ՝ ֆիզիկայի ուսուցիչը ստիպում է քեզ ուսումնասիրել միջուկային ռեակտորի կառուցվածքը, մինչդեռ նա ինքը հանգիստ «հրաձիգներ» է խաղում հեռախոսով, որը հենց նոր է վերցվել է անփույթ աշակերտից։
Դպրոցական տեսարանների համար շատ թեմաներ կան: Գլխավորն այն է, որ դրանք չպետք է ուղղված լինեն կոնկրետ ուսուցչի և աշակերտի նկատմամբ վերաբերմունքին։ Դպրոցը երեխաներին սովորեցնում է մեծահասակների կյանքի մասին, աշակերտները նաև ուսուցիչների մեջ սերմանում են հանդուրժողականություն իրենց արատների նկատմամբ, դասարանում չթուլանալու, ընտանեկան խնդիրները դասարանի քննարկմանը չբերելու կարողություն, ուստի հաջորդ համերգի համար արժե պատրաստել ծրագիր, որպեսզի չ վիրավորել որևէ մեկին ոչ միայն խոսքով, այլև ժեստով։
