Ռուսաց լեզվի ամենատարածված ուղղագրություններից մեկը խոսքի «ոչ» տարբեր մասերով շարունակական կամ առանձին ուղղագրությունն է: Առանձնահատուկ դժվարություն են ներկայացնում այն դեպքերը, երբ ճիշտ ուղղագրության մասին միանշանակ պատասխան չի կարելի տալ առանց համատեքստի իմացության: Օրինակ՝ «սխալ» և «սխալ»՝ երկուսն էլ հնարավոր են՝ կախված իրավիճակից:
Խոսքի մաս
Որևէ ուղղագրություն վերլուծելուց առաջ խորհուրդ է տրվում որոշել բառի խոսքի այն հատվածը, որը դժվարություններ է առաջացրել։ «Ճիշտ»-ը, ինչպես նաև «սխալ»-ը կամ «ոչ ճիշտ»-ը կարող են լինել մակդիր, կարճ ածական կամ նախադրյալ բառ: (Որոշ լեզվաբաններ պրեդիկատիվները համարում են խոսքի առանձին մաս, իսկ մյուսները դրանք համարում են մակդիրի շարահյուսական դերերից մեկը։)
«Սխալ» մակդիրը սովորաբար հայտնվում է նախադասության մեջ որպես «ինչպես» հարցին պատասխանող հանգամանք:
- Նա քեզ սխալ է հասկացել։
- Ուշադրություն դարձրեք սխալ լուծված խնդրին.
«Սխալ»-ը որպես կարճ չեզոք ածական (լրիվ «ճիշտ»-ից) հանդիպում է նախադասությունների մեջ որպես նախադասություն լրիվ նախադասության մեջ.
Նրանց կարծիքը սխալ է։
Եթե «սխալ»-ը պրեդիկատի մաս է, ապա այն պետական բառ է:
Սխալ կլինի ակնկալել արագ արդյունք։
Լրիվ ածականներ «not»-ով
«ճիշտ» ածականը ձևավորվում է «ճիշտ» ածականից՝ ավելացնելով «-o-» վերջածանցը, ուստի նախ պետք է պարզել, թե ինչպես գրել «սխալ» կամ «ոչ ճիշտ» ածականը «-ով: ոչ».
Քննարկվող ածականը որակ է: Նշանը, որը նա նշանակում է, կարող է դրսևորվել այս կամ այն չափով. «ավելի ճիշտ», «առավել ճիշտ»: Նման ածականները «ոչ-» նախածանցն ավելացնելիս ամենից հաճախ իմաստով կազմում են բնագրին հակառակ բառ և հեշտությամբ փոխարինվում հոմանիշներով. օրինակ՝ «սխալ»-ը նույնն է, ինչ «սխալ»։ Այս իմաստով «սխալ» գրվում է միասին, եթե չկա հետևյալ երկու պայմաններից մեկը։
- Ընդդիմության ներկայությունը «ա» միավորմամբ (դա ճիշտ որոշում չէր, այլ սխալ որոշում):
- Բառերի առկայություն, որոնք ամրապնդում են ժխտումը. «բոլորովին», «բոլորովին», «բոլորովին», «հեռու», «բոլորովին» և որոշ այլ բառերով.նույն արժեքը (Ընդհանրապես սխալ որոշում է կայացվել):
Հարկ է նշել, որ հոմանիշ ընտրելու խնդիրն այնքան էլ պարզ չէ, որքան կարող է թվալ առաջին հայացքից։ Երբեմն ընտրվում է ոչ թե մեկ հոմանիշ բառ, այլ հոմանիշ արտահայտություն՝ «անկանոն բայի խոնարհում»։ Այստեղ «սխալ» բառին իմաստով ամենամոտը «բացառություն լինել» արտահայտությունն է, բայց «սխալը» այս համատեքստում գրված է միասին։
։
«Սխալ». խոսքի տարբեր մասեր «ոչ»-ով
Ինչպես բոլոր կարճ ածականների և մակդիրների դեպքում, որոնք կազմված են «-o-» վերջածանցով ածականից, «ճիշտ» բառի ուղղագրությունը «ոչ»-ով կարգավորվում է նույն կանոններով, ինչ լրիվ ածականի դեպքում.
- «Դուք ամեն ինչ սխալ եք հասկացել»: - Գրված է միասին, քանի որ «սխալ»-ը իմաստով նույնական է «սխալ»-ին։
- «Դուք ամեն ինչ սխալ եք ստացել, բայց սխալ»: - Գրված է առանձին, քանի որ կա հակադրություն։
- «Դուք ամեն ինչ սխալ եք հասկացել»: - Գրված է առանձին, քանի որ կա ուժեղացնող բառ։
Ուղղագրության կախվածությունը հայտարարության իմաստից
Իրականում «սխալ» կամ «ոչ ճիշտ» ուղղագրություն ընտրելիս մեծ նշանակություն ունի այս բառին հեղինակի տված նշանակությունը։
Եթե «սխալ»-ն օգտագործվում է որպես «ճիշտ» բառի հականիշ, ապա ուղղագրությունը ճիշտ է: Երբ լրիվ հակառակը«ճիշտ» բառը չէ, պարտադիր է գրել առանձին։
«Դուք սխալ եք հասկացել իմ խոսքերի էությունը» նախադասության մեջ հիմնական տարբերակը պետք է համարել շարունակական ուղղագրությունը, քանի որ «սխալ է հասկացել» արտահայտության իմաստը շատ դեպքերում համարժեք է «սխալ հասկացել» արտահայտությանը..
Ավելի ճիշտ է ասել, որ այս օրինակում երկու տարբերակն էլ հնարավոր է՝ «սխալ» և «սխալ»։ Առանձին ուղղագրությունը ճիշտ կլինի, եթե հեղինակը դնի, օրինակ, այսպիսի իմաստ՝ «ոչ ճիշտ ու ոչ սխալ հասկացաք իմ խոսքերի էությունը, ուղղակի մի քիչ այլ կերպ եք մտածում»։ Նման նախադասության մեջ զրուցակցի սխալի ուղղակի ցուցում չկա։
Այսպիսով, շարունակական և առանձին գրությունների միջև ընտրություն կատարելիս կարևոր է հատուկ ուշադրություն դարձնել համատեքստին:
