Սովորելու և հանրակրթություն ստանալու իրավունքը մարդու կարևորագույն իրավունքներից է։ Աշակերտին դպրոցից հեռացնելը միջոց է, որը կիրառվում է միայն ամենաբացառիկ դեպքերում։ Եվ այնուամենայնիվ, երբեմն լինում են իրավիճակներ, երբ վտարումը դառնում է անխուսափելի կամ սպառնում է տեղի ունենալ։ Սովորելու համար, թե ինչպես պաշտպանել երեխայի իրավունքները և ինչ հիմքերով կարելի է բացառություն կիրառել բոլոր իրավական նորմերին համապատասխան (այլ կերպ ասած՝ ինչը կարելի է հեռացնել դպրոցից), կարդացեք այս հոդվածում։
Դեպքեր, երբ ուսանողը կարող է հեռացվել ուսումնական հաստատությունից
Ինչու՞ կարելի է երեխային հեռացնել դպրոցից. «Ռուսաստանի Դաշնությունում հանրակրթության մասին» օրենքում ասվում էԸնդհանուր միջնակարգ լիարժեք կրթություն ստանալու երաշխիք, որի տևողությունը 11 տարի է, իսկ «Կրթության մասին» դաշնային օրենքում նույն երաշխիքը նախատեսում է ուսման հիմնական 9 տարին։ Արդյունքում, կրթական գործունեություն իրականացնող կազմակերպության կողմից աշակերտին դպրոցից հեռացնելու իրավական հիմքերը շատ քիչ են։ Եկեք ավելի մանրամասն քննարկենք այն դեպքերը, երբ դա դեռ հնարավոր է։
նվազեցումը մինչև սահմանված ժամկետը հնարավոր է միայն «Ռուսաստանի Դաշնության կրթության մասին» օրենքի 61-րդ հոդվածի բովանդակության համաձայն, այն է՝
- Այն դեպքում, երբ նախաձեռնությունը գալիս է անմիջապես ուսանողից կամ նրա օրինական ներկայացուցիչներից։ Պատճառը, օրինակ, կարող է լինել այլ ուսումնական հաստատություն տեղափոխությունը։
- Եթե նախաձեռնությունը գալիս է անմիջապես դպրոցից. որպես կանոն, նման միջոցը կիրառվում է որպես կարգապահական տույժ, բայց միայն այն դեպքում, եթե աշակերտն արդեն 15 տարեկան է։
- Երբ հայտնաբերվել է ուսումնական հաստատություն ընդունվելու կարգի անհամապատասխանություն, որի հետևանքով ուսանողը ապօրինի է ընդունվել այնտեղ և իրավունք չունի ուսումը շարունակելու։
- Ուսանողի, նրա օրինական ներկայացուցիչների կամ հենց ուսումնական կազմակերպության վերահսկողությունից դուրս դեպքերում։ Օրինակ՝ նման դեպք կարող է լինել դրա վերացումը, հետևաբար՝ հետագա ուսումնական գործունեություն իրականացնելու անհնարինությունը։
Կարո՞ղ են նրանց հեռացնել դպրոցից վատ առաջադիմության համար: Այո, դրա մասին ավելին ստորև:
Օրենսդրական հոդվածներ
Ինչու՞ կարող են նրանց հեռացնել դպրոցից. Նույն հոդվածում համարի տակ61-ում նշվում է, որ որպես կարգապահական տույժի բացառություն կարող է իրականացվել, երբ ուսանողը չի կատարում կրթական ծրագրին ծանոթանալու իր պարտավորությունները, ինչպես նաև չի հետևում ուսումնական պլանին։
Նույն Դաշնային օրենքի 43-րդ հոդվածի 4-րդ կետը բացատրում է, որ նման պատժիչ միջոցի կիրառումը կարող է կապված լինել ուսումնական հաստատության կանոնադրության կոպիտ խախտման հետ՝ անտեսելով ուսումնական կազմակերպության կարգը կարգավորող կանոնները, կամ. ցանկացած այլ կանոնակարգ, որն ուղղակիորեն սահմանված է յուրաքանչյուր ուսումնական հաստատությունում և սահմանում է որոշակի կազմակերպչական և կրթական ընթացակարգեր։
Սակայն պետք է նկատի ունենալ, որ ուսանողի հեռացումը հնարավոր է միայն այն դեպքում, եթե դասախոսական կազմը ձեռնարկել է բոլոր հնարավոր այլ միջոցները խախտողի կարգապահությունը շտկելու համար։ Եթե պարզվի, որ դրանք ապարդյուն են, և աշակերտի պահվածքը լրջորեն խարխլում է ուսումնական հաստատության կարգը, ոտնահարելով մյուս երեխաների կամ դպրոցի աշխատողների իրավունքները, միայն այդ դեպքում կարելի է քննարկել երեխային հեռացնելու հարցը։։
Վտարման հատուկ հիմքեր
Եթե ավելի մանրամասն նկարագրեք այս իրերը, ապա ահա թե ինչի համար կարելի է երեխային հեռացնել դպրոցից.
- Դպրոցական պարտականություններից համակարգված խուսափում. հաճախակի բացակայություն կամ դպրոցի նկատմամբ լիակատար անտեսում:
- Կրթական կազմակերպության կանոնադրությանը կոպիտ անհնազանդություն (այստեղ չի կարելի ներառել պարզ վատ պահվածքը կամ մանր խուլիգանությունը):
- Հեռացնում են դպրոցից վատ առաջադիմության համար։ Սա նշանակում է, որ դեռահասը մշտապես մնում է դպրոցումերկրորդ կուրսը՝ մինչև իննամյա ծրագիրը յուրացնելը կամ մինչև 18 տարին լրանալը (վավեր է, եթե 9-րդ դասարանի շեմը չի հաղթահարել)։ Դպրոցից գրեթե հեռացված (10-րդ դասարան և 11-րդ դասարան) աշակերտների անհաջողության չափանիշներն արդեն իսկ որոշված են ուղղակիորեն կոնկրետ կրթական կազմակերպության կողմից:
- Աշակերտը թույլ չի տալիս, որ դպրոցի ներսում կրթական համակարգը գործի այնպես, ինչպես պետք է, նա անընդհատ խախտում է ամեն կարգի հրամաններ ու կանոններ, ինչպես նաև չի մտածում այլ մարդկանց իրավունքների մասին։ Դրանք ներառում են բռնություն (և ֆիզիկական և մտավոր), ակադեմիական դասերի կանխամտածված խափանումը, անօրինական նյութերի օգտագործումն ու տարածումը, լինի դա ալկոհոլ կամ նույնիսկ թմրանյութ և այլն:
Եթե երեխան սովորում է վճարովի դպրոցում, նա իրավունք ունի հեռացվել ֆինանսական խնդիրներ ունեցող ծնողների կողմից ուսման վարձը չվճարելու համար։ Փորձեք նախօրոք պլանավորել բոլոր ծախսերը և ընդհանուր առմամբ վերահսկել ֆինանսները և ընտանեկան բյուջեն, որպեսզի խուսափեք տհաճ իրավիճակներից, երբ ստիպված կլինեք հանդիպել ձեր երեխային հեռացնելու խնդրին: Այս դեպքում օրենքը վարձավճարով կլինի ուսումնական հաստատության կողքին։
Ինչու չեն կարող նրանց հեռացնել դպրոցից
Մենք հասկացանք, թե ինչին կարելի է հեռացնել դպրոցից. Ուսումնական հաստատության կանոնադրությունը պետք է հիմնավորի պատճառները և կանոնակարգի աշակերտին դպրոցից հեռացնելու կարգը։ Ինչպես արդեն նշվել է, մինչ այս երեխայի հետ պետք է հատուկ մանկավարժական զրույցներ և ուսումնական այլ ընթացակարգեր անցկացնել, և միայն այն դեպքում, եթե դրանք չօգնեն, նրան կարող են հեռացնել դպրոցից։վարքի համար. Այն դեպքում, երբ նույնիսկ լուրջ խախտումներից և սխալներից հետո աշակերտն ընդունում է իր մեղքը և ակնհայտորեն ուղղվում է իրեն, նրան չեն կարող հեռացնել դպրոցից։
Կարևոր է նկատի ունենալ, որ եթե վերջին արձանագրված խախտումից, որը ենթադրում է կանխարգելիչ կարգապահական վարույթ, անցել է ավելի քան տասներկու ամիս, ապա կրկնության սկզբունքը խախտված է, և ուսանողը միանշանակ չպետք է անհանգստանա դրա անվտանգության համար. իր ուսման վայրը։ Այնուամենայնիվ, հազիվ թե որևէ ուսանողի դա իսկապես անհանգստացնի:
Մեկ, թեկուզ կոպիտ խախտում, ուսումնական հաստատությունն իրավունք չունի ազատվել աշակերտից. Նաև նվազեցման պատճառ չեն համարվում հետևյալը՝
- փորձաշրջան;
- անչափահաս ուսանողի հղիություն;
- խուլիգանություն փոքր մասշտաբով;
- աշակերտի ոչ պատշաճ արտաքինը (պայծառ սանրվածք, դաջվածք, գունավոր դիմահարդարում և այլն), եթե դա նշված չէ դպրոցի կանոնադրության մեջ։
Այսպիսով, «կարո՞ղ են նրանց վատ առաջադիմության համար հեռացնել դպրոցից» հարցի պատասխանը այո է, բայց միայն ամենալուրջ դեպքերում։ Հետևեք դրան, որպեսզի երեխան որևէ խնդիր չունենա։ Այս թեմայի վերաբերյալ որոշ խորհուրդներ և այլ օգտակար տեղեկություններ ներկայացված են հոդվածի վերջում, ուստի խորհուրդ ենք տալիս կարդալ այն մինչև վերջ՝ ոչինչ բաց չթողնելու համար:
Ով ոչ մի դեպքում չի կարող վտարվել
Ոչ մի դեպքում կրթական կազմակերպությունը չի կարող դիտարկել երեք տիպի ուսանողների հեռացում.
- Նրանք, ովքերդեռ 15 տարեկան չես։
- Առողջական հաշմանդամություն ունեցողներ.
- Մտավոր հետամնացության խնդիրներ ունեցողներ.
Իրավունք ունե՞ն այս ցուցակի ներկայացուցիչներին դպրոցից հեռացնելու։ Ոչ Այս աշակերտները կարող են ենթարկվել ցանկացած տույժի և կարգապահական տույժի, սակայն նրանց որևէ կերպ չի կարելի հեռացնել ուսումնական հաստատությունից։
Իրավական սահմանափակումներ
Քանի որ Ռուսաստանի օրենսդրությունը պարտավոր է ապահովել Ռուսաստանի Դաշնության քաղաքացիներին հիմնական իննամյա կրթություն, 15 տարին հաղթահարած և համապատասխան կրթություն չստացած աշակերտի բացառումը համաձայնեցվում է նրա հետ: ծնողներին կամ ներկայացուցիչներին, ինչպես նաև անչափահասների գծով հատուկ հանձնաժողովի հետ։ Դա արվել է երեխայի իրավունքները հնարավորինս պաշտպանելու և ցանկացած որոշման օրինական հիմքերը հաստատելու նպատակով։
Հնարավո՞ր է երեխային հեռացնել դպրոցից, եթե նա գտնվում է հատուկ իրավիճակում։ Առանց ծնողական խնամքի մնացած երեխաները, ինչպես որբերը, կարող են կրկին վտարվել միայն հանձնաժողովի և նրան միացած խնամակալության մարմինների համաձայնությամբ: Դատավարության ընթացքում նշեք կոնկրետ կազմակերպություններին, որոնք ներգրավված են որոշակի ընթացակարգի մեջ, քանի որ տարբեր տարածաշրջաններում տարբեր կառույցներ կարող են պատասխանատու լինել նույն խնդիրների համար:
Կրթական կազմակերպությունից հեռացնելու կարգ
Նույնիսկ եթե ուսանողը մինչև վերջ կատաղի է, ապա նրան հեռացնելու համար պետք է հսկայական քանակությամբ տարբեր իրավական ընթացակարգեր իրականացվեն։ ԱռաջինԻր հերթին դպրոցը պարտավոր է ապացույցներ ցույց տալ, որ ուսումնական աշխատանքն արդյունք չի տվել, ինչպես նաև նմանատիպ զրույցներ վարել ծնողների հետ։ Այնուհետև աշակերտի վարքագիծը հաշվի առնելու հարցը դրվում է մանկավարժական, այնուհետև՝ դպրոցի խորհրդում։ Այնուհետև կարգը խախտողը կանչվում է անչափահասների հարցերով հանձնաժողով, որին պետք է մասնակցեն այն շրջանի վարչակազմի ներկայացուցիչները, որտեղ սովորում է խնդրահարույց երեխան։
Եթե այս բոլոր միջոցները պատշաճ արդյունքի չեն հանգեցրել, ապա խորհուրդ է գնում այնտեղ, որտեղ տնօրենը բարձրացնում է ուսանողին հեռացնելու հարցը։ Խորհրդին, անշուշտ, պետք է ներկա լինեն նրա օրինական ներկայացուցիչները, կամ գոնե տեղեկացված լինեն, հակառակ դեպքում կկատարվի իրավական խախտում։ Խորհրդի ընթացքում վարչակազմը պետք է զեկուցի բոլոր կարգապահական տույժերի պահպանման մասին, ապացուցի կրկնվող խախտումները և վիճարկի բոլոր վիճելի հարցերը, ներառյալ մանկավարժական կրթական զրույցների արդյունքները:
Երբեմն աշակերտի օրինական ներկայացուցիչներին պարզապես խնդրում են իրենց երեխային կամովին տեղափոխել այլ ուսումնական հաստատություն, սակայն, եթե հեռացման վերը նշված բոլոր հիմքերը չկան, նման գործողությունը կլինի անօրինական:
Երբ աշակերտի բացառումը ուժի մեջ է մտնում, դպրոցը պետք է անհապաղ տեղեկացնի կրթության համար պատասխանատու տեղական կառավարությանը: Նրա աշխատակիցներին՝ բացառված երեխայի ծնողների հետ միասին, հանձնարարված է գտնել մեկ ամսվա ընթացքումայլընտրանք, որը դեռահասին թույլ է տալիս ստանալ անհրաժեշտ կրթություն։
Վճռաբեկ բողոք
Կանգնե՞լ եք այն փաստի հետ, որ երեխային դեռ հեռացրել են դպրոցից. Ուսումնական հաստատության խորհրդի ընդունած ցանկացած որոշում հեռացման վերաբերյալ և ոչ միայն, և՛ ծնողները, և՛ սովորողն իրենք իրավունք ունեն դիմել կրթության վարչություն կամ անմիջապես, օրենքով սահմանված կարգով, դիմել դատախազություն։ Այլ դեպքերում կարող եք դիմել հանձնաժողովի օգնությանը, որը պատասխանատու է կրթության ոլորտում բախումների մասնակիցների միջև ծագած վեճերի և տարբեր իրավիճակների լուծման համար։
Չափազանց կարևոր է ուսումնասիրել ձեր իրավունքները և սույն հոդվածի բոլոր դրույթները՝ կրթական հաստատության և կազմակերպությունների աշխատակիցների կողմից այս կամ այն կերպ ներգրավված կրթական գործընթացներում պատշաճ կերպով պաշտպանելու և իշխանության չարաշահումը կանխելու համար։ որոշումներ։
Ինչպե՞ս կանխել երեխային ուսումը թողնելը
Առաջին հերթին երեխայի դաստիարակության համար պատասխանատու ցանկացած մեծահասակ պետք է կանխարգելիչ զրույց վարի ինչպես իր երեխայի, այնպես էլ առկա կոնֆլիկտային խնդիրների դեպքում՝ ուսումնական հաստատության անձնակազմի հետ։ Թերևս պետք է առանձնահատուկ ուշադրություն դարձնել դպրոցական հոգեբանի հետ խորհրդակցությանը, իսկ եթե այն չկա, ինքներդ պայմանավորվեք նման մասնագետի հետ։ Մի մոռացեք վերահսկել անչափահաս աշակերտի առաջադիմությունը, ստուգել, թե ինչպես է նա հաղթահարում ծանրաբեռնվածությունը, արդյո՞ք նա կատարում է բոլոր առաջադրանքները ժամանակին և ինչպես է նա ընդհանուր առմամբ զգում ուսման ընթացքում:
Շատ հաճախ լուրջ խնդիրներ, որոնք առաջացնում են այն հարցը, թե արդյոքդպրոցից հեռացնելը կարող է կապված լինել տանը, անմիջապես աշակերտի ընտանիքում տիրող անբարենպաստ իրավիճակի հետ: Նույն կանոնը գործում է հակառակ դեպքում. եթե երեխան ենթարկվում է բռնության դասընկերների կողմից, ապա ձեզ համար կարող է շատ ավելի դժվար լինել ավելի ուշ հասնել նրան՝ հասկանալու խնդրի արմատը և շտկելու այն:
Ամբողջ իրավիճակը վերլուծելու և դպրոցի անձնակազմին հնարավորություն չտալու համար ձեր երեխային օրենսդրական մակարդակով սովորելու և հանրակրթություն ստանալու իր արժանի իրավունքներից զրկելու համար համոզվեք, որ նրան ուղարկեք ք. լավ և վստահելի հաստատություն, որը ղեկավարվում է համապատասխան տնօրենի և ուժեղ դասախոսական կազմի կողմից: Նման դեպքերը չափազանց հազվադեպ են, բայց, այնուամենայնիվ, երբեմն կրթական կազմակերպության ղեկավարության կողմից կարող են լինել իրավախախտումներ, որոնք ենթադրում են անչափահաս աշակերտի ապօրինի հեռացում դպրոցից:
Նման իրավիճակներում ամենակարևորը ուսումնասիրելն ու ձեր իրավունքները իմանալն է, քանի որ առանց դրա դուք չեք կարողանա պաշտպանել ձեր երեխային ուսումնական հաստատության անբարեխիղճ աշխատակիցների անօրինական գործողություններից։ Իմանալով, թե ինչու կարող են նրանց հեռացնել դպրոցից, ավելի հեշտ է պաշտպանել ձեր երեխային կամ նրա հետ կրթական զրույց վարել։
Եվ որոշ դեպքերում, իմանալով, թե ինչու կարելի է երեխային հեռացնել դպրոցից, երեխայի ծնողները կամ խնամակալները պետք է լրջորեն մտածեն, թե արդյոք իրենց երեխան ընդհանրապես պետք է գնա դպրոց: Երբեմն պատահում է, որ նրա համար լավագույն պայմանները տնային ուսման կամ վերապատրաստման պայմաններն են։հատուկ փորձարարական ծրագրերի ներքո (անսովոր, համենայն դեպս Ռուսաստանում, համաշխարհային պրակտիկայում նման ծրագրերը բավականին տարածված են): Ժամանակակից ժամանակներում՝ տեղեկատվական տեխնոլոգիաների, արագ առաջադիմության և սարսափելի սոցիալ-տնտեսական ճգնաժամի դարաշրջանում, ձեր երեխաներին ինքնուրույն կամ ոչ ստանդարտ ակադեմիական մեթոդներով կրթելու որոշումը, բայց մեկ այլ բան, այլևս այնքան վայրի չի թվում, որքան դա: թվում էր բոլորովին վերջերս: Մանկուց կարևոր է երեխայի մեջ ճիշտ որակներ սերմանել և սովորեցնել իրական սովորել՝ լսելով նրան և թույլ տալով ընտրել այն, ինչ ինքը կցանկանար սովորել։ Երեխաներն ամեն ինչ գիտեն ի սկզբանե, մենք պարզապես սովոր էինք թոթափել՝ պատճառաբանելով, որ մենք չափահաս ենք և ամեն ինչ իրենցից շատ լավ ենք հասկանում, թեև որպես կանոն, իհարկե, ամեն ինչ հակառակն է։
Կրթության նման ձևերը կարող են դժվար լինել ծնողների համար, բայց առանց այդ դժվարությունների, հավանականությունը մեծ է, որ երեխան մեծանա այնպես, ինչպես բոլորը, ոչ այս արտահայտության լավագույն իմաստով. համակարգը բոլորին վերաբերվում է. նույն խոզանակը: Դուք կարող եք ստանձնել ուսուցումը և մտածել, թե ինչպես իրականացնել սոցիալականացման մի տարր, որը, իհարկե, շատ կարևոր է փոքր մարդու համար, և որը կարող է շատ վնասակար լինել դպրոցներում, ինչը շատ ծնողներ նույնիսկ չեն էլ կասկածում (մենք Խոսելով ահաբեկման և սոցիալական անհավասարության մասին, ինչը հատկապես ակնհայտորեն երևում է հարուստ և աղքատ մարդկանց երեխաների տարբերությամբ):
Արդյունք
Այսպիսով, հնարավո՞ր է երեխային դպրոցից հեռացնել. հարցը գրեթե հռետորական է. Հնարավոր է, բայց միայնիրավական նորմերի և իրավական ակտերի բարդ ու բազմակողմ համակարգին համապատասխան, որոնք հնարավորինս գործում են երեխայի կողքին՝ օգնելով նրան, չնայած բոլոր դժվարություններին, այնուամենայնիվ կարողանում է ստանալ այն կրթությունը, որը իրավամբ իրեն է պատկանում։
