«Ուշադրություն դարձրեք». ինչպե՞ս գրել և անել դա:

Բովանդակություն:

«Ուշադրություն դարձրեք». ինչպե՞ս գրել և անել դա:
«Ուշադրություն դարձրեք». ինչպե՞ս գրել և անել դա:
Anonim

Բազմաթիվ կոմբինացիաներ տպագրվում են բնիկ խոսնակների ուղեղում, այնուհետև օգտագործվում են ավտոմատ կերպով: Սա շատ հարմար է, թույլ է տալիս ներդաշնակորեն զրույց կառուցել նույնիսկ անծանոթների հետ, արագ գտնել ընդհանուր թեմաներ: Այնուամենայնիվ, արտահայտությունը «նկատի առեք» ոգով ընկալելիս որոշակի դիսոնանս է առաջանում, որի պատճառով ժամանակակիցների մոտ թմրություն է առաջանում։ Ի՞նչ է դա։ Որտեղ? Կարո՞ղ է այն պարզեցնել:

Պատմական նախապատմություն

Արտահայտությունը երբեք չի փոխել իր իմաստը և չի ստացել նոր իմաստներ։ Հետևաբար, եթե այն տեսնում ես դասական գրականության մեջ կամ լսում ես թատրոնի բեմից, անմիջապես հասկանում ես, թե ինչ է նկատի ունեցել հեղինակը։ Ուրիշ բան, որ 21-րդ դարի բնակիչները ոչ միշտ են հասկանում, թե ինչ է «կրճատումը»։ Ընդունիր, ինչպե՞ս է դա: Օգնության են գալիս անալոգիաները, որոնք մոտ են և տեղին են մինչ օրս:

Նշված բառը նշում է խոսողին և հասցեատիրոջը հայտնի ցանկացած տեղեկություն, որը հենց հիմա հնչեցվել է: Տերմինը գալիս է «իմանալ» կամ «իմանալ» բառից: Դուք ավելացնում եք որոշ տվյալներ ձեր սեփական գիտելիքներին, ավելացնում դրանք ցուցակում հետագա վերլուծության համար, որպեսզի այնուհետև կարողանաք զարգացնել տրամաբանական շղթաներ կառուցելիս:

Անգլերեն Զբաղվեք դրա հետ
Անգլերեն Զբաղվեք դրա հետ

Ճիշտ ուղղագրություն

Ժամանակ առ ժամանակ լինում են դեպքեր, երբ երիտասարդները բախվում են «նկատի առնել» տարբերակի հետ։ Մեղմ նշանը ստիպում է նրանց մտածել՝ սա վրիպակա՞ն է, թե՞ սահմանված արտահայտության մեջ պահպանվել է նրանց նախնիների ուղղագրությունը, որը ոչ մի դեպքում չի կարող կոտրվել։ Մի անհանգստացեք. Երկու տարբերակներն էլ ճիշտ են համարվում, թեև փափուկ նշանով գրելը համարվում է հնացած, իսկ «և» տառով գրելը՝ նախընտրելի։

Նմանատիպ իրավիճակ է նկատվում որոշ հատուկ անունների դեպքում՝ նույն ընտրությունը «Տատյանա»-ի և «Տատյանա»-ի միջև։ Կոնկրետ օրինակում հակառակ դեպքում, երբ հենց «b»-ն ընդունված է որպես նորմ։

Ներկայիս իրավիճակներ

Գաղտնի գործակալի կամ սովորական ոստիկանի կերպար ունե՞ք, ով փորձում է հասանելի տեղեկություններ հավաքել, հնարավորինս շատ վկաներ ու լրտեսներ ընդունել՝ հայրենիքին ծառայելու համար։ Բայց արտահայտությունը միայն նշանակում է որոշակի փաստեր հաշվի առնել։ Տեղեկատուի բերանում սա խնդրանք է, բայց եթե սուրհանդակն այդպես է ասել, նա հայտնում է, որ ամեն ինչ լսել է և լավ հիշում է։

Ուսուցման գործընթաց
Ուսուցման գործընթաց

Համապատասխանություն

Արտահայտությունը բացասական նշանակություն չունի, այն կարելի է ասել չեզոք տոնով, կատակով կամ վիրավորական։ Ամեն ինչ կախված է կոնտեքստից, ինչպես նաև ինտոնացիայից: Ուսանողները կարող են հաշվի առնել քննությունների ժամանակացույցը կամ հանրակացարանում ապրելու կանոնները: Անփույթ աշխատողը հաջորդ սխալ վարքագծի ժամանակ աշխատանքից ազատվելու սպառնալիք է, և հառաչանքի առարկան այն է, որ նրա ձեռքերն ու սրտերը ամեն դեպքում կհասնեն, նույնիսկ չնայած կոշտ մերժմանը: Տեղեկատվությունը ղեկավարում է աշխարհը, և դա տրամաբանական կլինիգոնե անգիր սովորիր, որպեսզի հաշվես առկա տարբերակները:

Խորհուրդ ենք տալիս: