Աստղային հեռավորությունները հիացնում են երեխաներին. Շատ տղաներ և աղջիկներ երազում են տիեզերք ճանապարհորդության մասին: Այս հետաքրքրությունը կարելի է օգտագործել մատաղ սերնդի հորիզոններն ընդլայնելու, աստղագիտության մասին գիտելիքները համակարգելու համար։ Խաղի ուսուցման մեթոդների կիրառումը, որոնք ներառում են վիկտորինաներ տարածության մասին, օգնում են բարձրացնել մոտիվացիան: Երեխաների համար տեղեկատվության ամրագրման այս ձևը գրավիչ է, քանի որ այն ներառում է մրցակցային պահ և հաղթողների բացահայտում:
Սահմանում
Վիկտորինան խաղ է, որտեղ պետք է տրված հարցերի պատասխանները տալ՝ հավատարիմ մնալով կանխորոշված կանոններին: Հաղթողների բացահայտման կարգը և պայմանները կարող են զգալիորեն տարբերվել՝ կախված իրավիճակից: Եթե վիկտորինան անցկացվում է ընտանեկան տոնի ժամանակ, ապա յուրաքանչյուր երեխա կարող է առանձին պայքարել հաղթանակի համար: Տրամաբանական է երեխաների մի մեծ խումբ բաժանել թիմերի։ Միաժամանակ զգալիորեն մեծանում է խաղացողների ոգևորությունը։
Տիեզերքի մասին վիկտորինան անցկացնելիս փորձեք ստեղծել խաղի մթնոլորտ: Թիմերը կարող ենվերածվել հրթիռային անձնակազմի, գնալ երեւակայական ճանապարհորդության, հանդիպել ՉԹՕ-ների: Ճիշտ պատասխանների համար տրամադրեք նշաններ աստղերի կամ զվարճալի այլմոլորակայինների տեսքով: Դե, եթե խաղը տեղի կունենա առեղծվածային տիեզերական երաժշտության ներքո: Այդ դեպքում երեխաները ավելի պատրաստակամ կլինեն միանալ դրան և ավելի շատ դրական էմոցիաներ ստանալ։
Հանելուկներ երեխաների համար
Տիեզերական վիկտորինան նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար պետք է բաղկացած լինի պարզ հարցերից: Նկարները կարող են օգնել երեխաներին գուշակել դրանցում պատկերված երկնային մարմինները: Հանելուկները կատարյալ են փոքրիկների համար: Օրինակ՝ սրանք՝
- Ոսկե գնդակը նայեց պատուհանին, իսկ նապաստակները պարում էին: Ինչ է սա? (Արև).
- Գունատ դեմքով… (Լուսինը) տեսանելի է երկնքում գիշերը:
- Ոսկե ոլոռը նետվում է գիշերային երկինք. (Աստղեր).
- Մոլորակը թռչում է Արեգակի շուրջ՝ հագնված անտառներով և լեռներով: Ծովերն ու դաշտերը փայլում են: Այն կոչվում է … (Երկիր):
- Արագ, գիսաստղի պես, թռչում է տիեզերք… (Հրթիռ).
- Նա հագնված է սկաֆանդրով և գնում դեպի հրթիռը։ Շուտով այն կտեղափոխվի աստղեր և մոլորակներ: (Տիեզերագնաց).
Վիկտորինան ավելի մեծ նախադպրոցականների համար
Հինգ տարեկաններն արդեն որոշակի գիտելիքներ ունեն տիեզերքի մասին: Նրանք ուրախ են միջաստեղային ճանապարհորդության մեկնելու համար։ Կարևոր է, որ ինտելեկտուալ հարցերը ընդմիջվեն սպորտային փոխանցումավազքներով, ստեղծագործական առաջադրանքներով (հրթիռի նախագծում, այլմոլորակայինների նկարում): Ի վերջո, նախադպրոցական տարիքի երեխաները շատ արագ հոգնում են միապաղաղ գործունեությունից:
Ստորև ներկայացված են վիկտորինայի վերաբերյալ հարցերըտարածք (պատասխաններով) այս տարիքի երեխաների համար՝
- Ի՞նչ է անվանում այն մոլորակը, որի վրա մենք բոլորս հիմա գտնվում ենք: (Երկիր).
- Ի՞նչ գույն ունի մեր մոլորակը: (Կապույտ).
- Ո՞ր աստղի շուրջ ենք մենք բոլորս անընդհատ պտտվում: (Արև).
- Անվանեք Արեգակնային համակարգի մյուս մոլորակները: (Յուպիտեր, Վեներա, Ուրան, Մարս, Սատուրն, Նեպտուն, Մերկուրի):
- Ինչ է կոչվում մեր մոլորակի արբանյակը, որը կարելի է տեսնել գիշերը։ (Լուսին).
- Ի՞նչ էին այն շների անունները, որոնք թռան տիեզերք և հաջողությամբ վերադարձան: (Squirrel and Strelka).
- Առաջին մարդը տիեզերքում. (Յուրի Գագարին).
- Ի՞նչ հագուստ են հագնում տիեզերագնացները: (տիեզերական կոստյում).
- Ի՞նչ սարք կարող է թռչել տիեզերք: (Հրթիռի վրա).
- Տիեզերագնացներին պե՞տք են գդալներ և պատառաքաղներ: (Ոչ, նրանք ուտում են խողովակային սնունդ:)
Վիկտորինան «Ճանապարհորդություն արեգակնային համակարգով»
Պատանի դպրոցականները դասերին ծանոթանում են տարբեր տիեզերական մարմինների հետ, սովորում աստղագիտության հիմունքները։ Թիմերի միջև մրցակցությունը թույլ կտա ձեզ զվարճալի կերպով կրկնել նյութը։
Տիեզերական վիկտորինան տարրական դասարանների համար կարող է ունենալ մոտակա մոլորակներով վիրտուալ շրջագայության ձև՝ յուրաքանչյուրի վրա կանգառներով: Ահա հարցերի ցուցիչ ցանկը՝
- Ի՞նչ է անվանում Երկրին ամենամոտ աստղը: (Արև).
- Քանի՞ մոլորակ է պտտվում նրա շուրջը: (8).
- Մոլորակներից ամենափոքրն ու ամենաարագը, որի վրա ցերեկը տաքություն է մինչև 350 ° C, իսկ գիշերը սառնամանիք է -170 ° C: (Սնդիկ).
- Ամենապայծառմոլորակ, որը կարելի է տեսնել Երկրից առանց աստղադիտակի: Նրան անվանել են սիրո գեղեցիկ աստվածուհու անունով։ (Վեներա).
- Նա Արեգակից երրորդն է և ունի մեկ արբանյակ: (Երկիր).
- Այս մոլորակը կոչվում է «կարմիր», քանի որ նրա մակերեսը ծածկված է նարնջագույն-կարմիր ավազներով: Երկնային մարմինն անվանվել է պատերազմի ահռելի աստծո պատվին: (Մարս).
- Մոլորակներից ամենամեծը՝ ամբողջությամբ կազմված գազից։ (Յուպիտեր).
- Այս երկնային մարմինը հայտնի է իր ժայռերի օղակներով և սառույցի կտորներով: (Սատուրն).
- Մոլորակներից ամենացուրտը, որը պտտվում է մի կողմում ընկած: (Ուրան).
- Այս կապույտ մոլորակն անվանվել է ծովերի աստծո պատվին: Այն ունի ամենաուժեղ քամիները ամբողջ Արեգակնային համակարգում։ (Նեպտուն).
Տիեզերական հետազոտություն
Իհարկե, թվարկված ոչ բոլոր հարցերն են հասանելի առաջին դասարանցիներին։ Բայց դրանք կատարյալ են 3-րդ դասարանի աշակերտների համար: Տիեզերական վիկտորինան կարող է ներառել նաև տիեզերական հետազոտության հետ կապված հարցեր: Օրինակ՝ սրանք՝
- Ի՞նչ սարք կարելի է օգտագործել աստղային երկինքը հետազոտելու համար: (աստղադիտակ).
- Ինչ է կոչվում այն սարքը, որը կարող է շարժվել լուսնի մակերևույթի վրա: (Լունոխոդ).
- Վայրը, որտեղից հրթիռներ են արձակվում. (Տիեզերական նավահանգիստ).
- Անվանեք առաջին տիեզերագնաց անունն ու հայրանունը: (Յուրի Ալեքսեևիչ).
- Ամսաթիվ, երբ մարդն առաջին անգամ դուրս եկավ տիեզերք: (1961-12-04).
- Ի՞նչ էր Գագարինի նավը: («Արևածագ-1»).
- Քանի՞ անգամ է նա պտտվել երկրագնդի շուրջը: (Մի անգամ).
- Ո՞վ էր առաջինը, ով նավը բաց թողեցտարածություն? (Ալեքսեյ Լեոնով).
- Անձի անունը, ով առաջին անգամ ոտք դրեց լուսնի մակերեսին: (Նիլ Արմսթրոնգ).
- Ո՞ր կինն է առաջինը մեկնել տիեզերք: (Վալենտինա Տերեշկովա).
Ճիշտ կամ սխալ վիկտորինան
Կան տարբեր տեսակի հարցեր: Երեխաների համար կարող եք կարդալ հայտարարություններ, որոնցից մի քանիսը սուտ են: Պետք է համաձայնել կամ չհամաձայնվել նրանց հետ: Ահա տարրական դպրոցի նմանատիպ տիեզերական վիկտորինայի օրինակ՝
- Մեր Արևը իրականում աստղ է: (Այո).
- Արևը ավելի մեծ է, քան մյուս աստղերը: (Ոչ).
- Մենք կարծում ենք, որ աստղերը փոքր են, քանի որ նրանք շատ հեռու են: (Այո).
- Բոլոր աստղերն արձակում են լույս: (Այո).
- Մոլորակ բառը մեզ մոտ եկել է հունարենից և թարգմանվում է որպես «թափառող աստղ»։ (Այո).
- «Տիեզերք» և «Գալակտիկա» բառերը նույն բանն են նշանակում: (Ոչ).
- Միայն մեր մոլորակն ունի իր արբանյակը։ (Ոչ).
- Ոչ միայն Արեգակն ունի իր սեփական համակարգը, այլ նաև այլ աստղեր։ (Այո).
- Մարդիկ արդեն թռչել են Մարս. (Ոչ).
Տիեզերական վիկտորինան միջին դպրոցի աշակերտների համար
Որքան մեծ են տղաները, այնքան հարցերը դժվարանում են։ 5-7-րդ դասարանների աշակերտները շահագրգռված կլինեն մասնակցել հեռուստաշոուների սկզբունքով կառուցված խաղերին («Բրեյն ռինգ», «Ի՞նչ, որտե՞ղ, ե՞րբ» և այլն): Դուք կարող եք նրանց առաջարկել տիեզերքի վերաբերյալ հետևյալ վիկտորինան (պատասխաններով): Երեխաների համար դա իրագործելի և հետաքրքիր կլինի:
- Ի՞նչ է դա նշանակում թարգմանության մեջհունարեն բառը «տիեզերք»? (Արարում, Տիեզերք).
- Ո՞րն է ճիշտ անվանում «կրակող աստղեր»: (մետեորներ).
- Ի՞նչ է կոչվում այն քարը, որը մոլորակ է եկել տիեզերքից: (Երկնաքար).
- Ճի՞շտ է, որ բոլոր աստղերը կարմիր են, ինչպես մեր Արևը: (Ոչ).
- Ի՞նչն է որոշում աստղի գույնը: (Նրա ջերմաստիճանի վրա):
- Ի՞նչ գույնի կլինի ամենաթեժ աստղը: (Սպիտակ կամ արծաթագույն, կապտավուն):
- Ի՞նչ գույնի են սառը աստղերը: (Կարմիր).
- Մոլորակները տաք, թե սառը երկնային մարմիններ են: (Սառը).
- Արեգակի շուրջ պտտվող ո՞ր երկնային մարմինն ունի «պոչ»: (գիսաստղի մոտ).
- Ինչպե՞ս են առաջանում սև խոռոչները: (Նրանք հայտնվում են այնտեղ, որտեղ պայթել է հին աստղը:)
Վիկտորինան «Ո՞վ է սա»:
Հարցերից մի քանիսը կարող են նվիրված լինել այն անհատներին, որոնց ներդրումը աստղագիտության և տիեզերագնացության պատմության մեջ դժվար է գերագնահատել: Թող ուսանողները հիշեն.
- Ռուս գիտնականներից ո՞վ է արժանի տիեզերագնացության հոր կոչմանը և հորինել է հրթիռը։ (Ցիոլկովսկի).
- Ո՞վ էր առաջինը, ով ուսումնասիրեց տիեզերքը աստղադիտակով: (Գալիլեո).
- Ո՞ր հին հույն գիտնականն էր պնդում, որ Երկիրը գնդիկ է: (Պյութագորաս).
- Առաջին հրթիռային և տիեզերական համակարգերը կառուցած դիզայների ազգանունը. (Թագուհի).
- Շունը, որն առաջինն էր, ով Երկրի երկրորդ արհեստական արբանյակի հետ միասին տիեզերք գնաց և չվերադարձավ: (Լայկա).
- Նա փոխեց տիեզերքի տեսակետը՝ պնդելով, որ Երկիրը մի քանի մոլորակներից մեկն է, և նրանք բոլորը պտտվում են Արեգակի շուրջը: (Կոպեռնիկոս).
- Թռիչքի ժամանակ նա արձագանքել է «Կեդր» կոչին։ (Գագարին).
Վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար
9-11-րդ դասարանների սովորողները սիրում են ինտելեկտուալ խաղեր և հաճույքով մրցում էրուդիցիայում: Տիեզերական վիկտորինան կօգնի նրանց զարգացնել իրենց գիտելիքները և լինել խելացի: Ահա հարցերի կարճ ցանկը՝
- Ո՞ր օրվանից սկսվեց տիեզերագնացության դարաշրջանը: (10/4/1957-ին առաջին արբանյակի արձակումից ի վեր):
- Որքա՞ն ժամանակ էր Գագարինը տիեզերքում: (108 րոպե).
- Ինչպե՞ս կարելի է անզեն աչքով տարբերել մոլորակը աստղից: (Մոլորակները կայուն լույս են արձակում, մինչ աստղերը թարթում են:)
- Գիտություն, որն ուսումնասիրում է Տիեզերքը: (աստղագիտություն).
- Ո՞րն է ավելի մեծ՝ Տիեզերա՞կը, թե՞ Գալակտիկան: (Տիեզերքը, գալակտիկաները նրա բաղկացուցիչ մասերն են):
- Ինչ է այն գալակտիկայի անունը, որտեղ մենք ապրում ենք: (Ծիր Կաթին).
- Որքա՞ն հաճախ է նոր աստղ ծնվում Տիեզերքում: (20 օրը մեկ անգամ):
- Ցույց տվեք, թե որքան մեծ է եղել առաջին արբանյակը: (58 սմ).
Զվարճալի առաջադրանքներ
Լավ է, եթե տիեզերքի մասին վիկտորինան ներառի ոչ միայն դպրոցականների հիշողությունը, այլև ստիպեց նրանց մտածել: Երեխաները սիրում են ուղեղի զգայարանները: Դուք կարող եք նրանց տալ ստորև թվարկված հարցերը՝
- Կարո՞ղ է տիեզերագնացը ուղեծրում գտնվելիս ջուրը մի բաժակից մյուսը լցնել: (Ոչ, քանի որ տիեզերքում այն անկշիռ է:)
- Եթե ուղեծրային կայանի կառուցման ժամանակ տիեզերագնացը սեղմվի Երկրի վրա հարյուրավոր կիլոգրամ կշռող երկու բլոկների միջև,նա կվիրավորվի՞ (Այո, քանի որ տիեզերքում գտնվող մարմինները միայն նիհարում են՝ պահպանելով իրենց զանգվածը:)
- Ի՞նչն է ավելի լավ վերցնել ձեզ հետ տիեզերք լավ ֆիզիկական կազմվածքը պահպանելու համար՝ համրե՞ր, թե՞ ընդարձակող: (Ընդարձակող, քանի որ դեռ պետք է ուժ գործադրել զսպանակները ձգելու համար:)
- Քանի՞ մարդ է անհրաժեշտ 120 կգ-անոց բեռը լուսնի մակերևույթին տեղափոխելու համար: (Առավելագույնը երկու, քանի որ այնտեղ ձգողականությունը 6 անգամ ավելի քիչ է, քան մեր մոլորակում):
- Կարո՞ղ է կողմնացույցը ցույց տալ հյուսիսը լուսնի վրա: (Ոչ, մագնիսական դաշտ չկա):
- Կարո՞ղ եք տեսնել Փոքր Արջը Վեներայից: (Ոչ, մոլորակի երկինքը միշտ ծածկված է խիտ ամպերով):
Տիեզերքի մասին վիկտորինան, անկասկած, կգերի տղաներին, հատկապես, եթե հաղթողները ստանան մրցանակներ: Այն կարող է համընկնել դպրոցական ուսումնական ծրագրի համապատասխան թեմաների կամ Տիեզերագնացության օրվա հետ: Կազմակերպիչից պահանջվում է ընդամենը մի փոքր երևակայություն ցուցաբերել և այս տարիքի երեխաների համար հետաքրքիր խաղի կանոններ մշակել։
