Այսօր բարձրագույն ուսումնական հաստատությունները ենթարկվում են բավականին բարձր պահանջների, քանի որ սա այն միջավայրն է, որտեղ պատրաստվում են ապագա բարձր որակավորում ունեցող մասնագետներ։ Բարձրակարգ ուսումնական գործընթացը, ժամանակակից տեխնոլոգիաները, գործնական կողմնորոշումը ցանկացած բուհի աշխատանքի անհրաժեշտ ցուցանիշներն են։ Եթե բուհը հանրապետական մակարդակում առաջատար դիրքեր է զբաղեցնում, ապա նրա գործունեությունը պետք է կառուցվի էլ ավելի բարձր չափանիշներով։ Բաքվի պետական համալսարանը պատկանում է այս կատեգորիային։
Ինչպե՞ս սկսվեց ամեն ինչ:
Բաքվում բարձրագույն ուսումնական հաստատություն բացելու որոշումը կայացվել է գրեթե հարյուր տարի առաջ՝ 1919թ. Համալսարանի առաջին ռեկտորը դարձավ հայտնի վիրաբույժ, պրոֆեսոր Վ. Ի. Ռազումովսկին։ Հիմք են դարձել չորս ֆակուլտետներ՝ իրավաբանական, բժշկական, ֆիզիկամաթեմատիկական և պատմաբանասիրական։ 1922 թվականին համալսարանը վերանվանվել է Ադրբեջանի պետական համալսարան։
1930-ին վերակազմակերպման ժամանակ համալսարանը լուծարվեց, դրա հիման վրա ստեղծվեցին մի շարք ինքնուրույն հաստատություններ (Բարձրագույն մանկավարժական, բժշկական, ժողովրդական տնտեսություն և այլն)։ Սակայն մի քանի տարի անց այն վերականգնվեց իր նախկին կարգավիճակին։
Հայրենական մեծ պատերազմից հետո համալսարանը, որպես գիտության և կրթության հանրապետական կենտրոն, նշանակալից մասնակցություն է ունեցել Ադրբեջանի գիտությունների ակադեմիայի ստեղծմանը։
Համալսարանն այսօր
Ներկայումս Բաքվի պետական համալսարանը ամենամեծ բազմաֆունկցիոնալ կրթական կլաստերն է: Այն բաղկացած է 17 ֆակուլտետներից (124 առաջատար բաժիններից), 3 գիտահետազոտական կենտրոններից, 24 գիտահետազոտական լաբորատորիաներից, որոնք ներգրավված են խնդիրների լայն շրջանակի ուսումնասիրությամբ։ Համալսարանն ունի երկու գիտահետազոտական ինստիտուտ (ֆիզիկա և կիրառական մաթեմատիկա), որոնց աջակցում է 200 աշխատակից։
Ուսանողների թիվը 22 հազարից ավելի մարդ է։ Համալսարանն իրականացնում է կրթական ծրագրեր բակալավրիատի, մագիստրատուրայի, դոկտորանտուրայի համար, կան մի քանի ատենախոսական խորհուրդներ, որոնք թույլ են տալիս ստանալ դիպլոմ։
Մահարրամով Աբել Մամեդալի օղլուն Բաքվի պետական համալսարանի ռեկտորն էր վերջին քսան տարիների ընթացքում (մինչև 2018 թվականի նոյեմբերը):
Կազմակերպության հասցեն՝ Բաքու, ակադեմիկոս Զ. Խալիլովի փողոց, տուն 23.
Ղեկավար և դասախոսական անձնակազմ
Ցանկացած բուհի իմիջը կազմող ամենակարեւոր հատկանիշներից մեկը դասախոսական կազմն է: Տնօրենի պաշտոնը ստանձնելըԲաքվի պետական համալսարանի Աբի Մահարրամովը մեծ ուշադրություն է դարձրել ուսուցիչների թվի պահպանմանն ու ավելացմանը։ Մինչ օրս համալսարանն ունի ավելի քան 1300 ուսուցիչներ, որոնց ճնշող մեծամասնությունն ունեն գիտական աստիճաններ և կոչումներ, այդ թվում՝ 250 գիտությունների դոկտոր: Մանկավարժական և գիտական գործունեության համատեղումը համալսարանի անձնակազմի ավանդական պրակտիկա է։ Հետևաբար, պրոֆեսորների շարքում կան նաև Ադրբեջանի Գիտությունների ազգային ակադեմիայի թղթակից անդամներ։
Համալսարանի պատվավոր դոկտորների թվում են հանրապետության, Ռուսաստանի Դաշնության և այլ երկրների մի շարք հայտնի քաղաքական և հասարակական գործիչներ։
Աշխատանքի հիմնական ոլորտները
Բուհական գործունեության երեք հիմնական վեկտորներ՝ մասնագետների վերապատրաստում, հետազոտական պրակտիկա, միջազգային համագործակցություն։
Բաքվի պետական համալսարանի ֆակուլտետների հիմնական խնդիրն է մասնագիտական վերապատրաստումը տնտեսության, արտադրության և սոցիալական առարկաների զարգացման առաջնահերթ ոլորտներում: Մասնագիտություններից՝ լրագրություն, աստվածաբանություն, հոգեբանություն, արևելագիտություն, միջազգային հարաբերություններ, երկրաբանություն, քիմիա, կենսաբանություն, էկոլոգիա, ֆիզիկա, կիրառական մաթեմատիկա և կիբեռնետիկա և շատ այլ մասնագիտություններ։ Մեծ ուշադրություն է դարձվում ուսումնական գործընթացի կազմակերպման սկզբունքներին՝ ժամանակակից տեխնոլոգիաներ, ժողովրդավարություն, ֆունդամենտալություն։
Գիտական գործունեության շրջանակներում նախապատվությունը տրվում է ազգային խոշոր հետազոտությունների հետ ինտեգրմանը և համագործակցությանը.կենտրոններ և բիզնես կառույցներ։
Շրջակա միջավայր և առանձնահատկություններ
Ժամանակակից կրթական գործընթացն անհնար է առանց տեխնոլոգիական և նյութական բազայի խորհրդատվության։ Ուստի Բաքվի պետական համալսարանի ղեկավարությունը մեծ ուշադրություն է դարձնում դրա շարունակական արդիականացմանը։ Աշակերտների և ուսուցիչների տրամադրության տակ են հատուկ կահավորված դասասենյակներ, ուսումնական լաբորատորիաներ, համակարգչային սենյակներ, լիգաֆոնի սենյակներ։
Համալսարանի հիմքի վրա գործում են ժամանակակից եվրոպական չափանիշներին համապատասխանող տպարան և հրատարակչություն (ավելի քան 20 ամսագիր): Գրադարանը մշտապես գործում է (5 բաժանորդային և 14 ընթերցասրահ), որի ֆոնդն ունի ավելի քան 2,5 միլիոն միավոր։
Ուսանողների համար կազմակերպվել է երկու ուսումնական կենտրոն՝ պարապելու և հանգստանալու Կուբայի և Խիզի շրջանների գյուղերում։
բակալավրիատ, մագիստրատուրա, ասպիրանտուրա
Դեռևս 1997 թվականին համալսարանն անցավ կրթության եռաստիճան համակարգին։ Բացի բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ծրագրերից, կա դոկտորական ծրագիր, որը թույլ է տալիս շարունակել վերապատրաստումը գիտության ոլորտում:
Համալսարանն իրականացնում է բակալավրիատ 63 մասնագիտությունների գծով, մագիստրատուրայում՝ 210-ում։ Ուսման ժամկետն առաջին փուլում 4 տարի է, որն ավարտվում է պետական քննությամբ և ավարտական աշխատանքի պաշտպանությամբ։ Հաջորդ փուլը երկամյա ուսումնառությունն է և մագիստրոսական թեզի պատրաստումը։
Ուսումնական գործընթացում օգտագործվում են ադրբեջաներեն և ռուսերեն լեզուները. Համակարգին ինտեգրվելու նպատակով 2011թԵվրոպական կրթություն և ուսանողների ակադեմիական շարժունակության բարձրացում մի շարք մասնագիտությունների համար, ուսուցման հիմնական լեզուն անգլերենն է։ Գործում են նաև Բաքվի պետական համալսարանի ռուսաց լեզվով մի շարք ֆակուլտետներ։
Աստիճանաբար ներդրվում է ուսանողների կրթական նվաճումների գնահատման 100 միավորանոց համակարգ։
Գիտական կադրերի հետբուհական վերապատրաստումը դոկտորանտուրայում տեղի է ունենում երկու փուլով. Նախ՝ եռամյա (կամ 4-ամյա, հեռակա) ուսուցում, որն ավարտվում է փիլիսոփայության դոկտորի (PhD) աստիճանի շնորհմամբ: Ասպիրանտուրայի աստիճան ստանալու համար կպահանջվի ևս 4-5 տարի ատենախոսություն:
Միջազգային համագործակցություն
Բաքվի պետական համալսարանն ունի օտարերկրյա կրթական և գիտական կազմակերպությունների հետ լավ հաստատված փոխգործակցության երկարաժամկետ համակարգ:
2008 թվականին որոշվեց մասնակցել համալսարանների միջազգային վարկանիշային աղյուսակին։ Առաջնահերթություն է դարձել համալսարանի ինտեգրումը Բոլոնիայի կրթական համակարգին։
Վերջին տարիներին կապեր են հաստատվել աշխարհի հարյուրավոր համալսարանների հետ (Ռուսաստան, ԱՄՆ, Բելառուս, Վրաստան, Գերմանիա, Ավստրիա, Իտալիա, Լեհաստան, Նիդեռլանդներ, Ռումինիա, Հունաստան, Թուրքիա, Եմեն և շատ ուրիշներ).
Համագործակցության հիմնական ոլորտները.
- մասնակցություն միջազգային ասոցիացիաներին և ծրագրերին;
- օտարերկրյա քաղաքացիների վերապատրաստում;
- ուսանողների փոխանակման ծրագրեր;
- համատեղ մշակված մագիստրոսական ծրագրեր.
Մի քանի տարի է, ինչ համալսարանն ընդգրկված էԿասպից ծովի երկրների համալսարանների ասոցիացիայի, Սև ծովի ափի համալսարանների ցանցի, Եվրասիական համալսարանների ասոցիացիայի կազմը: Երկկողմ համագործակցության շրջանակներում նա մասնակցում է ակադեմիական շարժունակության ծրագրերին (Movlane, ERASMUS+ և այլն):
Համալսարանական կենտրոններ
Բաքվի պետական համալսարանի բազայի վրա գործում են մի շարք գիտական, մշակութային և կրթական կազմակերպություններ և ասոցիացիաներ։ Դրանց թվում՝
- Նորարարական նախագծերի կենտրոն երիտասարդ տաղանդների համար։
- Նանորոնողական և բարձր տեխնոլոգիաների կենտրոն։
- Տեղեկատվական տեխնոլոգիաների կենտրոն.
- Շարունակական կրթության կենտրոն.
- Կարիերայի և շրջանավարտների հետ կապերի կենտրոն.
- Ռուսական աշխարհ.
- Կոնֆուցիուսի ինստիտուտ.
- Abay կենտրոն.
- Ադրբեջան-Կորեական կենտրոն.
Եվ սա ամբողջական ցանկը չէ: Համալսարանը նաև բացեց Երիտասարդ տաղանդների ճեմարանը շնորհալի ուսանողների համար, չորս թանգարան, հեռուստատեսային ստուդիա, կլինիկա ուսանողների և ուսուցիչների համար:
Բաքվի պետական համալսարան. ակնարկներ
Բուհի աշխատանքի ցուցանիշն առաջին հերթին շրջանավարտների հաջողության մակարդակն է։ Տարիների ընթացքում համալսարանը պատրաստել է բազմաթիվ հայտնի մասնագետներ գիտության, բիզնեսի, քաղաքականության և մշակույթի բնագավառներում։
Համալսարանի հանրաճանաչության մասին է վկայում նաև այն, որ ընդունելության համար ամենամյա մրցույթը տեղի է ունենում 5-ից մինչև 10 հոգի։ Ընդ որում, այստեղ սովորում է հանրապետական կրթաթոշակ ստացած ուսանողների մինչև 40%-ը։ Ուսանողների և շրջանավարտների դիրքորոշումը, դատելովըստ ակնարկների, դա հանգում է նրան, որ համալսարանում սովորելը հեշտ չէ, քանի որ պահանջները բավականին բարձր են, բայց արդյունքն արժե ջանք թափել: Քանի որ Բաքվի պետական համալսարանը որակյալ կրթություն է, գործող գիտական դպրոցներ, հանրաճանաչ մասնագիտություններ և իրավասու ուսուցիչներ:
