Նամակի մեջ ճիշտ գրելը մտքերի հստակ և հասկանալի ներկայացման գրավականն է, սա լավագույն միջոցն է ձեր կարծիքը ընթերցողին կամ հակառակորդին հասցնելու համար: Դուք պետք է կարողանաք գրել ճիշտ և առանց սխալների։ Կան մի շարք բառեր, որոնց ուղղագրությունը հարցեր է առաջացնում՝ ներքնակ կամ ներքնակ, շահել կամ հաղթել, ճակնդեղ կամ ճակնդեղ և այլն: Իսկ նման խոսքերը գրագետ մոտեցում և կշռադատություն են պահանջում։
Պատմություն
Շատ հաճախ նամակում մենք մի գեղեցիկ պահի նայում ենք մեզ ծանոթ բառին և չենք հիշում, թե ինչպես ճիշտ գրել այն: Կարծում ենք՝ սա գոնե մեկ անգամ պատահել է բոլորի հետ։ Սովորաբար դա տեղի է ունենում պարզ բառերով, բայց որոնց ուղղագրությունը դժվար է բացատրել առանց հասկանալու, պարզապես ժամանակի ընթացքում հիշում ենք դրանք և ճիշտ գրում մեքենայի վրա։ Եվ գոնե մեկ անգամ այս բառը գրելիս ուշադրություն դարձնենք դրա վրա և մտածենք՝ ինչպե՞ս է այն գրվում։ Ինչպե՞ս էինք գրել նախկինում: Զավեշտալին այն է, որ մենք լիովին մոռանում ենք, թե ինչպես ենք սովորաբար գրում բառը: Շատերը դիմում են այնպիսի մեթոդի, ինչպիսին է նորից գրելը: Այսինքն՝ նրանք ուղղակի մի քանի անգամ գրում են այս բառը, քանի դեռ համոզված չեն դրա ուղղագրության մեջ։ ինչ-որ մեկինսա օգնում է, բայց սովորաբար ուղղագրությունն ավելի կասկածելի է դարձնում:
Նման պահերին նստում ենք խելացի հայացքով ու փորձում հիշել՝ ինչպես ճիշտ գրել։ Օգտագործելով հարցի օրինակը, թե ինչպես գրել հաղթել կամ հաղթել, եկեք խոսենք այս թեմայի մասին: Եվ այստեղ մեզ կարող է օգնել միայն մեկ բան՝ ուղղագրության կանոնների իմացությունը։ Գիտնականներն ապացուցել են, որ եթե մեծ բառապաշարի շնորհիվ բառերը ճիշտ ենք գրում, բայց միևնույն ժամանակ հստակ չգիտենք ուղղագրական կանոնները, ապա մեզ համար ավելի հեշտ է կասկածել, կասկածի տակ դնել բառի ուղղագրությունը։ Այսպիսով, մենք դա ճիշտ հասկացա՞նք: Դուք պարզապես պետք է անգիր սովորեք կանոնները, բայց հիմա եկեք անցնենք մեր խնդրին:
Ո՞րն է ճիշտ՝ շահե՞լ, թե՞ հաղթել:
Այս խնդիրը լուծելու համար անհրաժեշտ է պարզել, թե որ բառից է այն առաջացել և ինչ է նշանակում: Դա անելու մի քանի եղանակ կա: Սկսած թեստային բառերի ընտրությունից և մինչև մորֆեմիկ վերլուծություն: Ձեզ տանջելն անիմաստ է, արժե միանգամից ասել, որ ճիշտ է գրված հաղթելու համար, իսկ ավելի ուշ հոդվածում կբացատրվի, թե ինչու է այդպես գրված։
Սկզբում մենք կանցկացնենք մորֆեմիկ անալիզ, դուք պետք է իմանաք վերլուծության պլանը՝
- Որոշեք խոսքի մասը։
- Նշեք բառի վերջը (եթե այդպիսիք կան):
- Ընտրել բազան։
- Միարմատ բառերի շարքի միջոցով գտե՛ք բառի արմատը, նշե՛ք հնչյունների փոփոխականությունը։
- Տեղադրեք նախածանցը կամ նախածանցները:
- Սահմանել վերջածանց կամ վերջածանց:
Այսքանից հետոմենք կարող ենք գտնել մի բառ, որից այն ձևավորվում է հաղթելու համար: Մենք մերժում ենք «դու», քանի որ սա նախածանց է, այնտեղ «t» ենք ուղարկում, քանի որ սա վերջն է։ Մեզ մնում է միայն հիմնական «խաղը». Ամեն ինչ, այժմ իմանալով այն բառը, որից այն կազմվել է, կարող ենք ստուգել ուղղագրությունը։ Մեկ այլ ճանապարհ էլ կա. Մի շարք բառեր դարձնենք հոմանիշներ և նույնիսկ հականիշներ: Հոմանիշներն այն բառերն են, որոնք իմաստով նման են, բայց տարբերվում են ուղղագրությամբ: Առաջին խոսքը հաղթելն է, այսինքն՝ գերակայություն ձեռք բերելը, հաղթանակ հակառակորդի նկատմամբ։ Ինչպես տեսնում ենք, այս բառը մեզ չի սազում։ Ինչ է նշանակում ամեն դեպքում հաղթել: Հաղթելն ունի երկու իմաստ՝ առաջինում ինչ-որ օգուտ ստանալն է, իսկ երկրորդում՝ ինչ-որ մեկին հաղթել։ Եթե հոմանիշները մեզ չեն համապատասխանում, ապա մենք դիմում ենք հականիշներին: Հաղթել, հաղթել է կորցնել բառի հականիշը։ Իսկ շահել և պարտվել բառի մեջ՝ նույն արմատը՝ խաղը։ Երկու տարբեր ձևերով մենք ստեղծեցինք խաղ բառը, կարելի է վստահորեն ասել, որ հաղթելը գրվում է «և»-ով, քանի որ խաղ բառը գրվում է այս տառով:
Ինչու են մարդիկ սխալվում:
Win բառը արտասանելիս մենք արտասանում ենք «win», այստեղից կասկածներ են առաջանում ճիշտ ուղղագրության վերաբերյալ՝ «and» կամ «th», տառում առաջին հերթին փորձում ենք ուղղագրությունը ստուգել՝ օգտագործելով արտասանությունը. սա է հիմնական սխալը, արտասանությունն էլ ավելի շփոթեցնող է։ Հետաքրքիր է, որ սրան ենթակա են երկու տեսակի մարդիկ՝ նրանք, ովքեր շատ բան գիտեն և նրանք, ովքեր ունեն գիտելիքների սուղ պաշար: Ինչու հենց? Հիմա եկեք բացատրենք. Մարդու ուղեղը դասավորված է այնպես, որ մեծ թվով մենք սկսում ենք ստուգելնախկինում ձեռք բերած գիտելիքների հավաստիությունը, նա փորձում է բացատրություն գտնել այն ամենի համար, ինչ տեսնում և լսում է: Ըստ այդմ, տեսնելով հին բառը, միտքը սայթաքում է, և ինչու է այդպես գրված կամ լսված: Ուղեղը սկսում է խորանալ մեր հիշողության մեջ, բայց ամբողջական պատասխան չունի, և սկսում է կասկածել ուղղագրությանը։
Միայն կանոնների իմացությամբ ենք մենք ճնշում այս կասկածը, և այն այլևս չի ծագի ապագայում։ Կանոնների ու գիտելիքների փոքր պաշար ունեցող մարդկանց դեպքում դա դեռ ավելի հեշտ է։ Բառեր գրելիս նրանց ուղեղը երկու ճանապարհ է գնում. Կամ նա 100 տոկոսով համոզված է, որ ուղղագրությունը ճիշտ է, թեև դրա համար պատճառ չկա, կամ սկսում է կասկածել յուրաքանչյուր քիչ թե շատ բարդ բառի վրա։ Իհարկե, այս ամենը շատ սուբյեկտիվ է, բայց հենց այն փաստը, որ շատ բարձր և շատ ցածր գիտելիքներ ունեցող մարդիկ այդքան սխալ են, գիտնականները պաշտոնապես հաստատել են վաղուց։ Ի դեպ, սա վերաբերում է ցանկացած գիտելիքի ոլորտին, և ոչ միայն բառերի ճիշտ ուղղագրությանը։
Ստուգաբանություն
Խոսքից էր, որ խաղը ձևավորվեց հաղթելու համար։ Խաղը ժամանցային գործունեություն է: Խաղը հին սլավոնական բառ է և սկզբում գրվել է որպես jgrati, բայց արտասանվել է որպես «խաղ»: Համապատասխանաբար, ինչպես արդեն նշվեց, գրված է «և» տառը։
Եզրակացություն
Ահա մենք մոտենում ենք ավարտին, այժմ դուք հստակ գիտեք, թե ինչպես գրել՝ հաղթել կամ հաղթել: Այժմ դուք գիտեք, որ նման իրավիճակներում դուք չպետք է փորձեք որոշել, թե ինչպես կարելի է բառ գրել՝ օգտագործելով արտասանություն: Առաջացել է խաղ բառից, որի առաջին տառը «i» է, և ոչ«y», դուք նույնպես պետք է գրել «and»-ի միջոցով հաղթելու համար: Նման բառերը կանոններով միշտ կարելի է ստուգել թե՛ թեստային բառերի օգնությամբ, թե՛ մորֆեմիկ վերլուծություն անելով և որոշել այն բառը, որից այն կազմվել է։ Հաջողություն գրելու:
