Կարագ հայացք նետելով մարդկային ուղեղի առեղծվածների ուսումնասիրության մասին գիտության վիճակին, դուք հասկանում եք, որ տեխնոլոգիան դեռևս լիովին ի վիճակի չէ քանդել բարդ ընթերցողի առասպելները: Ուսումնասիրությունների չափը չի արտացոլում մեր մարմնի մասին ճշմարտության հավանականությունը, ինչը չի կարելի ասել հոգեկանի մասին: Համեմատաբար փոքր օրգան՝ 1,5 կգ կշռող ուղեղը բարդ փորձեր է պահանջում։ Ամենացավալին այն է, որ դրանք կարող են իրականացվել միայն մարդու վրա։ Իսկ ո՞ր ողջամիտ մարդն է պատրաստ նվիրվել գիտությանը հանուն անհայտ ապագայի։
Գլխավոր գաղտնիքները, որոնք հուզում են գիտնականներին
Ուղեղն ուսումնասիրելու ցանկությունն այնքան էլ արդարացված չէ, որքան աշխատանքի հիմնական սկզբունքները հասկանալու ցանկությունը:
- Ո՞րն է գերակշռում` դաստիարակությունը, ժառանգականությո՞ւնը, թե՞ հոգեկանի անհատականության ձևավորման կենտրոնացումը ուղեղի զարգացման գործընթացում:
- Ինչու՞ է ուղեղի ակտիվությունը մեծանում դեռահասության շրջանում, նվազում է ծերության ժամանակ և տալիս անվերահսկելի պատասխաններ վաղ մանկության շրջանում:
- Որքա՞ն մեծ է նախնիների հիշողությունից իրադարձությունները հիշելու հավանականությունը: Այստեղ խոսքը գենետիկ հիշողության մասին է, որը պահպանում է 30-50 տարի առաջվա իրադարձությունները։
Գիտնականների հիմնական խնդիրն է կապ հաստատել այդ «բացի» միջև.այն պահը, երբ երկվորյակները սկսում են այլ կերպ մտածել. Նրանք ունեն նույնական նախնական ցուցանիշներ, բայց ինչ-որ պահի սկսում են իսկապես ճանաչել աշխարհը, փոխվել։ Ուղեղը էթիկական հայեցակարգում ձևավորվում է նույն կերպ՝ նույն կերպ։ Այնուամենայնիվ, երկվորյակների ուղեղի առեղծվածների ուսումնասիրության ընթացքում ձեռք բերված հատվածային տվյալները ցույց են տալիս, որ նույնիսկ մանկության, հասուն տարիքում բաժանվելուց հետո հարազատների ճակատագիրն ու սովորությունները ամենափոքր մանրուքին նման են։։
Հետևաբար ենթադրվում է, որ արգանդից ուղեղը ձևավորվում է հաստատված օրինաչափությունների համաձայն՝ նույնական, նման կամ նման է ծնողին կամ նախահայրին:
Ուղեղի անջատում. հետհաշվարկի կետ
Ծերության ժամանակ շատ մարդիկ դադարում են գիտակցել իրենց արարքները: Նախկին կատարումը կորցնում է որոշ գործոնների պատճառով, բայց կոնկրետ ինչն է ազդում: Ըստ գիտության՝
- Ալցհեյմերի հիվանդությունը շատ դեպքերում հոգեկան խանգարման հիմնական պատճառն է: Մարդը մոռանում է իրեն, շրջապատող աշխարհը։ Գիտնականները գիտեն հիվանդության ճշգրիտ վայրերը, բայց չեն կարող կանխել այն։ Կարելի է նախօրոք նշել զարգացման հավանականությունը, նախատրամադրվածությունը, բայց ինչու՞ դեռևս անհնար է կասեցնել բջիջների քայքայումը։
- Վնասվածքներ, որոնք ազդում են հիվանդության առաջընթացի վրա. Հասկանալի է, որ ցանկացած հարված հանգեցնում է հետեւանքների։ Ուղեղը բացառություն չէ: Տարօրինակ է ևս մեկ բան. որոշ մարդիկ սկսում են «տեսնել» մի բան, որը թաքնված է առողջ մարդու աչքերից։
Բջիջների պարտությունից հետո քանի՞ տոկոսով է աշխատում ուղեղը և ինչո՞ւ անմիջապես չի դադարեցնում գոյության պայքարը։ Հետազոտողները առաջարկում ենոր ինչ-որ պահի նեյրոնները վերարտադրում են «կորցրած» տվյալները՝ օրգանի աշխատանքի հիմքը վերականգնելու համար։ Սա հանգեցնում է շփոթության: Հետևաբար, նրանք սկսեցին չտարանջատել միտքն ու ուղեղը, որպեսզի ուսումնասիրություններն ավելի վստահելի լինեն։
Ինչպես են աշխատում հիշողությունները. ուղեղը մոռանում է այն ամենը, ինչ տեղի է ունեցել մեզ հետ
Շատերն ասում են, որ կոնկրետ դեպք վերհիշելու համար պետք է լարել ձեր «հիշողությունը», և այն ձեզ անհրաժեշտ տեղեկատվություն կտա։ Նրանք, ովքեր տառապում են ամնեզիայից, կարող են օգտվել հիպնոսից։ Իրականում մարդուն հնարավորություն չի տրվում ամեն ինչ իմանալ իր մասին՝
- Հիշողությունը ջնջվում է. կարճաժամկետ փուլը չի գրավվում ուղեղի կողմից: Զգացմունքային ուժեղ իրադարձությունը հիշվում է միայն սենսացիաներով: Ուղեղի ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ մի ամբողջ օրվա ընթացքում օրգանը կարող է վերարտադրել այն, ինչ կապել է մարդուն՝ առանց փորձառությունների մանրամասների, որոնք ուժեղ անհանգստություն չեն առաջացրել։
- Երկարատև իրադարձությունը հիշելու համար մարդը պատկերացնում է այդ օրը, ուղեղը ջնջում է հիշողությունը և նորը ծածկում «բազայի» վերևում՝ ամեն ինչ «թարմ» մեկնաբանելու համար։
- Հիշողությունը երբեք չի լինի անցյալի ճշգրիտ պատճենը: Բավական է երազել, մտածել, թե որքան վատն է եղել մարդը, իսկ ուղեղն ինքն է ներկայացնում իր ենթագիտակցության ամենադաժան տեղեկությունը։ Այնտեղ դրված են ֆիլմերի տեսարաններ՝ սերտ համակրանքով և ոչ միայն։
Երկարաժամկետ հիշողությունը դեռ ամբողջությամբ ուսումնասիրված չէ: Քեմբրիջի համալսարանում Ֆրեդերիկ Բարթլետը փորձ է արել. նա ուսանողներին խնդրեց նայել նկարին և մի քանի անգամ.րոպե խաղալու համար: Ես ստիպված էի կրկնել նկարը մեկ շաբաթ, մեկ ամիս և վեց ամսից: Արդյունքում գիտնականը հավաքեց բոլոր նկարները և տեսավ, որ վերջինս տարբերվում է առաջինից, բայց ոչ մի օրիգինալ բան չկա։ Ուսանողները պնդում էին, որ իրենք իրենց աչքերով են նկարել այն, ինչ տեսել են։ Ուստի Ֆ. Բարթլետը եզրակացրեց.
Հիշողությունը ստեղծագործական բնույթի վերակառուցում է, առաջին սենսացիայի պահին զգացմունքները վերապրելու փորձ։ Հին տեղեկատվությունը «վերագրվում է», «վերագրվում» նոր մտքերով։
Առաջարկությունը երբեմն օգնում է մարդուն անցնել ստի դետեկտորի թեստը: Եթե անհրաժեշտ լինի «սրբել» ներկան, նա կարող է օգտագործել մարդու ուղեղի առեղծվածներից մեկը, որպեսզի ֆանտազիան սխալմամբ ընկալվի իրականության հետ:
Նյարդային կամուրջներ - գեղարվեստական գրականության իրականացում կամ իրականում հաջողություն
Մարդը պետք է երախտապարտ լինի բնությանը ուղեղի նման կառուցվածքի համար, քանի որ նրա շնորհիվ նա կարողացավ սովորել նոր շարժումներ, հասնել հաղթանակների սպորտում։ Ինչո՞ւ է ֆիզիկական կողմը ներգրավված այս հարցում։ Բանն այն է, որ ուղեղի նեյրոնները նյարդային համակարգի հատուկ ստորաբաժանումներ են, որոնք օգնում են համախմբել և վերարտադրել տեղեկատվությունը: Իմպուլսները մտնում են մկանները, մարդը սկսում է անել այն, ինչ նախկինում երբեք չի արել։
- Մի քանի անգամ նայեք մարդու շարժումներին և հիշեք դրանք։
- Այնուհետև նախապես մտածեք նրա հաջորդ քայլի մասին, բառացիորեն:
- Մտավոր կրկնել այն ամենը, ինչ անում է դիմացինը:
- Կրկնիր այն, ինչ անգիր ես արել:
Նրանք նաև երկար են սովորեցնումբալետային ստեղծագործություններ, բայց ոչ ոք չի կրկնում մեկ շարժումը 500 անգամ ժամերով։ Նեյրոնների շնորհիվ մարդը ստանում է տեղեկատվություն, որի համար նախապես տեղ է պատրաստվել։
Դարի առեղծվածը. ինչու է մարդը երազում
Քնի ժամանակ նկարների հայտնվելու փաստը ինտրիգային իրադարձություն է։ Ուղեղը գիշերը հանգստանում է քնի առաջին փուլում, որը տևում է 1-3 ժամ։ Քնի երկրորդ փուլը թույլ է տալիս նրան 100%-ով ակտիվացնել աշխատանքը։ Հետո ակնագնդերն ավելի արագ են շարժվում, երազում մարդը ոչինչ կամ ոչ ոքի չի լսում, բավականին դժվար է արթնանալը։
Նկարները չեն հայտնվում պատահական հերթականությամբ.
- Եթե կարճ երազ եք տեսել, ուրեմն այն տևել է ամբողջ գիշեր։ Մեկ գործողությունը տևում է 7-17 վայրկյան, իսկ քնի մի ամբողջ դրվագ՝ մինչև 7 ժամ։
- Եթե երազում մի ամբողջ ֆիլմ եք դիտել, ապա անպայման կլինեն հետապնդման տեսարաններ, արագ քայլք. պատահական չէ, որ ձեր ուղեղը «արագացնում է» իրադարձությունների տեմպը, որպեսզի ժամանակ ունենա ցուցադրելու ամբողջ ներկայացումը..
- Երկար երազանքները հազվադեպ են հիշվում, առանձին վառ կտորները կարող են նկարագրել միայն երեխաները, նույնիսկ մի քանի օր անց:
Երբեմն երեխան կարող է տեսնել գունավոր երազներ: Մեծահասակը սեւ ու սպիտակ ֆիլմ կնայի, բայց երազում կհասկանա, որ այս սյունը կարմիր է, իսկ մեկը՝ կանաչ։ Տեղադրումը տրվում է նախօրոք՝ նախաբանը ինքնուրույն գունավորելու համար։ Դա պայմանավորված է ուղեղիկի խախտմամբ, իսկ երեխաների մոտ ամեն ինչ նորմալ է։ Հենց այս օրգանն է գույներով լցնում առարկաները, և դա գրեթե անհնար է անել երազում փակ աչքերով։
Գիտակցություն և միտք. ինչպե՞ս է ուղեղն ակտիվացնում մարդու թաքնված հնարավորությունները:
Այնտեղ, որտեղ վերջանում է ուղեղը, սկսվում է միտքն ու գիտակցությունը. այս եզրակացությանն են եկել Լոնդոնի համալսարանի գիտնականները 2010 թվականին: Որոշում կայացնելու համար մարդու գլխում կա օջախ՝ վարքագծի պատրաստի մոդելով։ Իսկ եթե ինչ-որ մեկը ձեզ նորություն է հայտնելու, ապա չպետք է սեղմել՝ ամեն ինչ վաղուց պատրաստված է, նրանք պարզապես ժամանակի համար են խաղում։
Միևնույն ժամանակ մարդու գիտակցությունը բաժանվում է գիտակցական և անգիտակցական գործողությունների՝ շնչել, քայլել, թարթել։ Եթե դուք պետք է մտածեք, թե որ ուղղությամբ գնալ, ուղեղը կակտիվացնի մտքի գիտակից մասը: Ծանոթ ճանապարհը ձեզանից ակտիվություն չի պահանջում. դուք արդեն գիտեք, թե ուր դիմել: Գիտնականները դա անվանում են ավտոմատիզմ՝ մեքենա վարել, ճաշ պատրաստել, հագնվել։ Ամեն ինչ հասցվում է ավտոմատ գործողությունների, որպեսզի ուղեղն ամեն անգամ իրեն չանհանգստացնի։ Այն դեպքերում, երբ լավ կատարված գործողությունը ձախողվում է, նյարդային վերջավորությունների գիտակցված հատվածը ակտիվանում է: Իսկ ուղեղի քանի՞ նեյրոն է պատասխանատու կոնկրետ գործողության համար: Տեսեք, թե ինչպես են փոխազդում օրգանների կառուցվածքները։
Ստորև ներկայացնում ենք մեր գործունեության և գիտակցական կյանքի համար պատասխանատու հիմնական «օգնականների» ցանկը։
Նյարդային արտադրանք. ինչպե՞ս են նյարդերի շարանը թելադրում մեր կյանքը:
Ուղեղի ամենաբարդ առեղծվածները հեշտ է հասկանալ, եթե դուք մի փոքր գիտեք դրանց մասին. յուրաքանչյուր տեսակի նեյրոն արտադրում է բջիջներ, որոնք մենք անվանում ենք հորմոններ:
- Սերոտոնինը - մեզ ուրախացնում է, «տրամադրության մեջ»:
- դոպամինը առաքում էհաճույք, ավելի ճիշտ՝ ինչ-որ բանից հաճույք ենք ստանում։
- Գլուտամատը այն զգացմունքների խթանիչն է, որոնք առաջանում են, երբ ինչ-որ բան հիշում ես:
- Ացետիլխոլինը արտադրվում է խոլիներգիկ նեյրոնի կողմից:
- Օսկիտոցինը օգնում է մեզ սիրել։
Վերջին հորմոնը նույնպես արտադրվում է արհեստականորեն. այն ներարկվում է ծննդաբերող կանանց ծննդաբերությունից հետո առաջին օրը՝ արյան մակարդումը բարձրացնելու համար: Ոմանք կարծում են, որ հորմոնն ավելի ուժեղ զգացմունքներ է առաջացնում մոր մոտ, իսկ մայրական բնազդն ավելի արագ է ակտիվացնում սերոտոնինի արտադրությունը։ Ուղեղի քանի՞ տոկոսն է աշխատում նեյրոնների այս համակցության հետ:
Գիտնականները պարզել են, որ մայրերը դառնում են «ռոբոտներ», ովքեր դժվարությամբ են քնում, քրտնաջան աշխատում, իսկ նեյրոններն օգնում են սովորել, թե ինչպես պետք է ավելի արագ խնամել նորածինին։ Այստեղից հետևում է այն եզրակացության, որ հայրիկը մայրիկ չէ, և նրան անհնար է փոխարինել։
Չբացահայտված գաղտնիքներ, որոնք մենք երբեք չենք իմանա
Ուղեղի մասին ամենահետաքրքիր փաստը ծերությունն է. Գիտնականներն առաջարկում են երկու տարբերակ, թե ինչու է մարդու ուղեղը մահանում զարկերակի դադարից հետո և մինչև ֆիզիկական մահը:
- Ծերացումը և մահը մարդկային գենետիկայի մի մասն են։
- Ծերացումը նպատակ չունի, այն գենետիկ չէ, այլ բջջային ծերացման արդյունք է։
Հավերժական կյանքը հնարավոր է, բայց ուղեղի առեղծվածներն այնքան դժվար է բացատրել գիտականորեն, որ թվում է, թե մենք երբեք չենք իմանա մեր գոյության նպատակը:
