Որոշակի գիտության էությունը հասկանալու համար նախ պետք է հաճույք ստանալ գիտելիքից՝ բացահայտելով նոր բան։ Այս դեպքում դա քիմիա է: Հավատացեք, նա կարող է աշակերտին տալ իր իսկական հաճույքը։ Եվ սա պարզապես գիտելիքների կուտակում չէ փաստերի չոր հավասարակշռությամբ։ Քիմիական փոխակերպումները շատ հետաքրքիր են դիտելու համար, և լաբորատորիայի պատկերազարդ օրինակները կարող են աշակերտի մեջ ամենավառ հետաքրքրություն առաջացնել: Քանի որ քիմիան բոլոր նյութերի հիմքերի հիմքն է, որոնցից ստեղծվել է մեզ շրջապատող աշխարհը: Բարի գալուստ այս հետաքրքիր աշխարհ:
Ինչ է ուսումնասիրում քիմիան
Եկեք պարզենք, թե որն է ուսումնասիրության առարկան: Պարզ ասած, քիմիան գիտություն է նյութի մասին (որը, ինչպես գիտենք, ծավալ է վերցնում և ունի որոշակի զանգված)։ Այսպիսով, այս գիտությունը ուսումնասիրում է նյութերի կառուցվածքն ու հատկությունները և դրանց հետ տեղի ունեցող բոլոր փոփոխությունները: Նրանցից որևէ մեկը կա՛մ մաքուր է, կա՛մ կարող է բաղկացած լինել տարրերի խառնուրդից: ԲԱՅՑմեկը մյուսի փոխակերպումը կոչվում է քիմիական ռեակցիա։ Ձևավորվում է նոր նյութ, և դա նման է մոգության: Իզուր չէ, որ հին ժամանակներում ալքիմիկոսներին վերաբերվում էին որպես կախարդների՝ հավատալով, որ նրանք կարող են ոսկի ստանալ այլ մետաղներից։
Ընդհանուր դասակարգում
Քիմիան հզոր ծառ է՝ հզոր ճյուղերով՝ այս գիտության բաժինները: Նրանք բավականին տարբեր են իրենց առաջադրանքներով և մեթոդներով, բայց դրանք ամուր փոխկապակցված են: Քիմիայի բաժիններ:
- Վերլուծական. Պատմում է այն մասին, թե կոնկրետ խառնուրդում որքան և ինչ նյութեր է պարունակվում: Կատարում է վերլուծություն (քանակական և որակական)՝ օգտագործելով գործիքների լայն շրջանակ։
- Կենսաքիմիա. Դրա ուսումնասիրության առարկան օրգանիզմներում տեղի ունեցող քիմիական ռեակցիաներն են։ Նյութափոխանակություն և մարսողություն, շնչառություն և վերարտադրություն - այս ամենը այս գիտության իրավասությունն է: Հետազոտություններն իրականացվում են գիտնականների կողմից մանրադիտակային կամ մոլեկուլային մակարդակով։
- Անօրգանական. Այն կապված է անօրգանական նյութերի (օրինակ՝ աղերի) ոլորտում հետազոտությունների հետ։ Վերլուծվում են այս միացությունների և դրանց առանձին բաղադրիչների կառուցվածքն ու հատկությունները: Այստեղ ուսումնասիրվում են նաև պարբերական համակարգի բոլոր տարրերը (բացառությամբ ածխածնի, որը «ստացել» է օրգանական քիմիա):
- Օրգանական. Սա այն քիմիան է, որն ուսումնասիրում է ածխածնի միացությունները։ Գիտնականները գիտեն շատ (միլիոնավոր!) նման միացություններ, բայց ամեն տարի նրանք հայտնաբերում և ստեղծում են ավելի ու ավելի շատ նորեր: Դրանք օգտագործվում են նավթաքիմիայի, պոլիմերների արտադրության, դեղագործության մեջ։
- Ֆիզիկական. Այստեղ ուսումնասիրության առարկան ռեակցիաների օրինաչափություններն են՝ կապվածֆիզիկական երևույթներ. Այս ճյուղը զբաղվում է նյութերի ֆիզիկական հատկություններով և վարքագծով, մշակում է գործողության մոդելներ և տեսություններ։
Կենսատեխնոլոգիա
Քիմիայի և կենսաբանության համեմատաբար նոր ճյուղ. Ուսումնասիրության առարկան գենետիկական նյութի (կամ օրգանիզմների) ձևափոխումն է կամ ստեղծումը որոշակի գիտական նպատակներով։ Այս ոլորտում նորագույն տեխնոլոգիաներն ու հետազոտություններն օգտագործվում են կլոնավորման, նոր մշակաբույսերի ստացման, կենդանի օրգանիզմների հիվանդությունների դիմադրության և բացասական ժառանգականության զարգացման համար:
Հնագույն պատմություն
«Քիմիա» բառի իմաստը մարդկային քաղաքակրթության համար կարելի է յուրացնել՝ հետևելով այս գիտության զարգացման փուլերին։ Հին ժամանակներից մարդիկ, երբեմն առանց գիտակցելու, քիմիական պրոցեսներ են կիրառել հանքաքարից մետաղներ ստանալու, գործվածքները ներկելու և կաշին հագցնելու համար։ Այսպիսով, մշակութային կյանքի և քաղաքակիրթ աշխարհի զարգացման արշալույսին ծնվեց քիմիական ուսմունքը։
միջնադար և վերածնունդ
Ալքիմիան հայտնվում է նոր դարաշրջանում. Նրա հիմնական խնդիրն այսպես կոչված «փիլիսոփայական քարի» ձեռքբերումն է, իսկ անցումը` մետաղների վերածումը ոսկու։ Ի դեպ, շատ պատմաբաններ կարծում են, որ հենց ալքիմիան է հսկայական խթան տվել քիմիական գիտության զարգացմանը։
Վերածննդի դարաշրջանում նման ուսումնասիրությունները սկսեցին օգտագործվել գործնական առաջադրանքների համար (մետալուրգիայում, կերամիկայի և ներկերի արտադրություն, ապակեգործություն); կա ալքիմիայի մասնագիտացված ուղղություն՝ բժշկական։
17-19-րդ դար
17-րդ դարի երկրորդ կեսին Ռ. Բոյլը տվել է «քիմիական տարր» հասկացության առաջին գիտական սահմանումը։
18-ի երկրորդ կեսին արդեն ավարտվում է քիմիայի վերածումը գիտության։ Այդ ժամանակ արդեն ձևակերպվել են քիմիական ռեակցիաներում զանգվածի պահպանման օրենքները։
19-րդ դարում Ջոն Դալթոնը դրեց քիմիական ատոմիզմի հիմքը, իսկ Ամեդեո Ավոգադրոն հորինեց «մոլեկուլ» տերմինը։ Ատոմ-մոլեկուլային քիմիան հաստատվել է 19-րդ դարի 60-ական թթ. Ա. Մ. Բուտլերովը ստեղծում է քիմիական միացությունների կառուցման տեսությունը։ Դ. Ի. Մենդելեևը բացահայտում է պարբերական օրենքը և աղյուսակը:
Տերմինաբանություն
Դրանցից շատերը հաստատվել են քիմիայի զարգացման ողջ ընթացքում: Հետևյալները միայն հիմնականներն են։
Նյութը նյութի տեսակ է, որն ունի որոշակի քիմիական և ֆիզիկական հատկություններ: Սա ատոմների և մոլեկուլների հավաքածու է, որը գտնվում է ագրեգացման վիճակում։ Բոլոր ֆիզիկական մարմինները կազմված են նյութերից։
Ատոմ - քիմիապես անբաժանելի, նյութերի ամենափոքր մասնիկը։ Այն ներառում է միջուկ և էլեկտրոնային թաղանթ։
Ինչ վերաբերում է քիմիական տարրերին: Նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր անունը, իր հերթական համարը, գտնվելու վայրը պարբերական աղյուսակում։ Մինչ օրս բնական միջավայրում հայտնի է 118 տարր (ծայրահեղ Uuo-ն ununoctium է): Տարրերը պիտակավորված են խորհրդանիշներով, որոնք ներկայացնում են լատինական անվան 1 կամ 2 տառ (օրինակ՝ ջրածինը H է, լատինական անունը՝ Hydrogenium):
