Լեզուներ սովորելու բազմաթիվ մեթոդներից ամենահայտնիներից մեկը մշակվել է Իլյա Ֆրանկի կողմից: Ֆրենկ կարդալու մեթոդը օգնում է ձեզ պասիվորեն սովորել ոչ մայրենի լեզուն կարճ ժամանակում:
Ո՞րն է մեթոդի էությունը
Իլյա Ֆրանկը մշակել և գործարկել է օտար լեզուներ սովորելու նորարարական մոտեցում: Այս մեթոդը հիմնված է հատուկ ընթերցման տեխնիկայի վրա: Որպես կանոն, ընթերցողին առաջարկվում են հարմարեցված տեքստեր։ Այս մոտեցմամբ միանգամայն հնարավոր է տիրապետել մեկ կամ նույնիսկ մի քանի օտար լեզուների։
Այս մեթոդը ցույց է տալիս հիանալի արդյունքներ, երբ համակցվում է խոսակցական պրակտիկայի հետ: Այնուամենայնիվ, այն կարող է օգտագործվել նաև ինքնուրույն: Այս մեթոդը միտված է կարդալու ընթացքում բառեր հիշելու և արտահայտություններ սահմանելուն: Նրա օգնությամբ դուք կարող եք սովորել կարճ ժամանակում ընկալել գրավոր տեքստերը և նույնիսկ տիրապետել պարզ գեղարվեստական գրականությանը։
Ինչպես է այն աշխատում
Նախ այս մեթոդով օտար լեզվին տիրապետելու համար ձեզ հարկավոր են հատուկ կազմված տեքստեր։ Ինչո՞վ են դրանք տարբերվում սովորական գրականությունից:
Որպես կանոն, նման տեքստերը բաժանվում են իմաստային մասերի։ Յուրաքանչյուր հատված գրված էյուրաքանչյուր հիմնական արտահայտությունից հետո թարգմանության վերաբերյալ փոքրիկ մեկնաբանություններ: Այսպիսով, ընթերցողը կարիք չունի շեղվելու ընթերցանությունից և թարգմանության համար դիմել բառարանի կամ այլ աղբյուրների։ Այս մոտեցումը մեծապես հեշտացնում է ընկալումը և նպաստում գրվածի արագ անգիրին: Թարգմանությունից հետո նույն տեքստը տրվում է բնագրում՝ առանց ծանոթագրությունների։
Բացի թարգմանությունից, Իլյա Ֆրանկը, ում ընթերցանության մեթոդն ուղղված է նոր բառեր և արտահայտություններ անգիր անելուն, տրամադրել է գրավոր բառերի արտագրում: Ավելին, գրքերում տառադարձությունը գրվում է այն լեզվի հնչյուններով, որով գրված է գիրքը։ Անկասկած, սա օգնում է ոչ միայն հիշել նոր բառը, այլև այն ճիշտ արտասանել։
Ֆրանկ մեթոդ գերմաներեն
Ինչպես մյուս օտար լեզուները, հնարավոր է գերմաներեն սովորել Իլյա Ֆրանկի մեթոդով։
Ստորև ներկայացնում ենք Little Muck-ի ադապտացված հեքիաթը:
Der Großwesir schlug seine Arme kreuzweis über die Brust (մեծ վեզիր, ձեռքերը խաչած իր առջև; die Arme übershlagen - մի ձեռքը դնել մյուսի վրա; der Arm - ձեռքի մի մասը ձեռքից մինչև նախաբազուկ:), verneigte sich vor seinem Herrn und antwortete (կռացավ տիրոջ առջև և խոսեց) Herr, ob ich ein nachdenkliches Gesicht mache, weiß ich nicht (պարոն, ես չգիտեմ, թե արդյոք իմ արտահայտությունը լարված է), aber da drunten am Schloss. steht ein Krämer (սակայն, դղյակի մուտքի մոտ հենց պարիսպների տակ կանգնած է ամեն տեսակ վաճառական; das Schloss; der Krämer - աննշան թալիսման; der Kram - մանրուք, կախազարդ, անհեթեթություն), der hat soschöne Sachen, dass es mich ärgert, nicht viel überflüssiges Geld zu haben (նա շատ գեղեցիկ իրեր է վաճառում, և դա ինձ զայրացնում է, որ ես շատ քիչ փող ունեմ; փախիր, փախիր)»։
Պատրաստված տեքստից հետո կրկնվում է բնօրինակը։
Նման տեքստի ընկալման առանձնահատկությունն ընթերցողի համար հիմնական բառերն ու արտահայտությունները հիշողության մեջ մի կողմ դնելն է աննկատ։ Այս գրքերը կարդալիս կարիք չկա շեղվել գործընթացից, բառարանում փնտրել ճիշտ բառը կամ որևէ այլ անհարկի աշխատանք կատարել: Այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ընթերցողին, նրա աչքի առաջ է։ Օգտագործելով Իլյա Ֆրանկի մեթոդը, դուք կարող եք շատ անգամ ավելի արագ սովորել գերմաներեն։
Աշխատանքի տեխնիկա
Զբաղվելով տեքստի կառուցվածքով, արժե ուղղակիորեն անցնել լեզվի ուսուցման մեթոդին։ Իլյա Ֆրանկի ընթերցանության մեթոդը, անկախ նրանից՝ գերմաներեն է սովորում, թե որևէ այլ, ունի իր առանձնահատկությունները։
Նախ ընթերցողը պետք է կարդա տեքստի վերլուծված մասը՝ ուշադիր խորանալով թարգմանության մեջ։ Երբեմն թարգմանության մի քանի տարբերակներ են տրվում, որպեսզի ընթերցողին ավելի հեշտ լինի հասկանալ, թե կոնկրետ ինչ նշանակություն ունի տվյալ արտահայտությունը: Տեքստի այս հատվածը մշակելուց հետո արժե կարդալ բնօրինակը։ Սա հնարավորություն է տալիս համախմբել ծածկված նյութը: Նույն քայլերը նորից անելու կարիք չկա, կարող եք անցնել հաջորդ հատվածին:
Մեթոդի առավելություններն ու թերությունները
ԱնպատրաստՍկզբում տեքստը կարող է չափազանց բարդ թվալ մարդու համար։ Սակայն, որպես կանոն, նման գրքերը բաժանվում են մակարդակների, ըստ որոնց՝ կարող ես ընտրել ճիշտը քեզ համար։ Ընդ որում, տեքստերը տրվում են գրեթե բառացի թարգմանությամբ, ուստի հասկանալու հետ կապված խնդիրներ չպետք է լինեն։ Հաճախ ժամանակի ընթացքում սովորողն ընդհանրապես կարիք չունի անդրադառնալու հարմարեցված տեքստին, նա կարող է կարդալ առանց թարգմանության, իսկ հետո ստուգել կարդացածի ճիշտությունը՝ օգտագործելով տեքստի նախորդ մասը։
Բացի այդ, ըստ անձամբ Իլյա Ֆրանկի, մեթոդը հնարավորություն է տալիս սովորել ցանկացած վայրում և ցանկացած ժամանակ։ Գիրքը կարելի է կարդալ հասարակական տրանսպորտում, խցանումների ժամանակ, ընդմիջման ժամանակ, արձակուրդում և այլն։ Ի վերջո, կարիք չկա ձեզ հետ մասնագիտացված գրականություն տանել կամ լրացուցիչ սարքավորումներ հավաքել։
Ով է համապատասխանում այս մեթոդին
Օտար լեզուներ սովորելու այս համակարգը օգնում է և՛ սկսել սովորել այն զրոյից, և՛ ընդլայնել ձեր բառապաշարը: Ավելին, ոչ միայն մեծահասակները, այլեւ երեխաները կարող են օգտագործել այս տեխնիկան։ Նրանց համար մանկական գրքեր կան։ Դրանք հիմնականում հեքիաթներ կամ պատմվածքներ են: Բայց շատ ավելի լավ է, եթե ծնողները կամ ուսուցիչները օգնեն երեխաներին սովորել նոր լեզու: Որպեսզի գիրքը լավ կլանվի ընթերցողի կողմից՝ լինի դա երեխա, թե մեծահասակ, բավական է ընտրել հետաքրքիր թեմա։ Ի վերջո, գրքերը, որոնք մենք կարդում ենք Իլյա Ֆրանկի մեթոդով, պետք է սովորելու ցանկություն սերմանեն։ Բարեբախտաբար, գրքերի ընտրությունը, որտեղից կարելի է գերմաներեն սովորել Իլյա Ֆրանկի մեթոդով, շատ էլայն.
Լեզու սովորելու այս եղանակը կարող է օգտակար լինել յուրաքանչյուրի համար, ով որոշում է իսկապես լրջորեն զբաղվել առաջադրանքով: Այնուամենայնիվ, միանգամայն հնարավոր է, որ որակական գիտելիքների համար ավելի շատ ջանք կպահանջվի, ուստի այս մեթոդն ավելի հարմար է որպես մյուսներին լրացնող մեթոդ: Դա կարող է լինել և՛ դասընթացներ, և՛ կենդանի հաղորդակցություն (ցանկալի է բնիկ խոսնակների հետ): Այնուամենայնիվ, կասկած չկա, որ գրքերը, որոնք Իլյա Ֆրանկը առաջարկում է ուսումնասիրության, մեթոդը և նման նորարարական մոտեցումը երաշխավորված են, որոնք կօգնեն էապես բարձրացնել ցանկացած մարդու բառապաշարը։
