Բառապաշարը լեզվագիտության շատ կարևոր մասն է: Նա սովորում է բառերը և դրանց իմաստները: Գաղտնիք չէ՝ որքան հարուստ է մարդու լեզվական պաշարը, այնքան գեղեցիկ ու պատկերավոր է նրա խոսքը։ Նոր բառերի մեծ մասը կարելի է սովորել կարդալով: Հաճախ է պատահում, որ գրքում կամ ամսագրում նոր բառ է հայտնվում, որի դեպքում կօգնի բառարանային իմաստների բառարանը, այն կոչվում է նաև բացատրական։ Ամենատարածվածը Վ. Ի. Դալեմի և Ս. Ի. Օժեգովի կողմից թողարկվածներն են: Նրանք են, ում վստահում է ժամանակակից լեզվի գիտությունը։
Ռուսաց լեզվի բառապաշարի հարստությունը
Լեզուն, այդ թվում՝ ռուսերենը, զարգացող երեւույթ է։ Հայտնվում են նոր մշակույթներ, գիտության և տեխնիկայի գյուտեր, մի քաղաքակրթությունը փոխարինում է մյուսին։ Իհարկե, այս ամենն արտահայտվում է լեզվում։ Որոշ բառեր հայտնվում են, որոշները անհետանում են: Հենց բառապաշարն է վառ արձագանքում այս փոփոխություններին։ Այս ամենը լեզվի հարստությունն է։ Կ. Պաուստովսկին շատ գունեղ բացատրեց բառերի ամբողջությունը՝ ասելով, որ շրջապատող յուրաքանչյուր երևույթի կամ առարկայի համար կա համապատասխան «լավ» բառ, կամ նույնիսկ մեկից ավելի:
Գիտնականներն ապացուցել են, որ մեկ մարդու համար դա պետք է հասկանալՄեկի համար բավական է ունենալ 4-5 հազար բառ պահեստում, բայց դա բավարար չէ գեղեցիկ, փոխաբերական խոսքի համար։ Ռուսաց լեզուն ամենագեղեցիկներից մեկն է, ուստի պարզապես անհրաժեշտ է օգտագործել նրա հարստությունը: Ավելին, առանձին բառերի իմացությունը նրանց մեկնաբանությունների հետ բավարար չէ (դրա համար դուք կարող եք պարզապես սովորել բառարանային իմաստների բառարան): Շատ ավելի կարևոր է իմանալ փոխկապակցված բառերը, դրանց փոխաբերական նշանակությունը, հասկանալ և օգտագործել հականիշները, օգտագործել համանուն միավորներ։
Բառի բառային իմաստը
Բառը ցանկացած լեզվի ամենակարեւոր միավորն է: Հենց դրանցից էլ կազմվում են համակցություններ և հետագայում նախադասություններ, որոնցով մարդիկ շփվում են միմյանց հետ։ Ինչպե՞ս տարբերակել մեկ բառը մյուսից: Հնչյունաբանության օգնությամբ։ Այս հարցում կօգնի նաև բառային իմաստը։ Ահա թե ինչն է առանձնացնում բառերը. Նրանք կարող են նշանակել, օրինակ, առարկաներ, մարդիկ կամ կենդանի էակներ (սեղան, ուսուցիչ, գայլ); բնական երևույթներ (քամի, սառնամանիք), գործողություններ (վազել, նայել), նշաններ (գեղեցիկ, վարդագույն):
Դարերի ընթացքում բառերը կարող են փոխել իրենց բառային նշանակությունը: Օրինակ բերենք այգի բառը։ Մինչև 20-րդ դարը այս բառը նշանակում էր նաև այգի։ Ժամանակակից ժամանակներում բառապաշարի իմաստը փոխվել է. այգին այժմ պարսպապատ վայր է, որտեղ բանջարեղեն են աճեցնում։
Կան բառեր, որոնց բառային նշանակությունը որոշակի պատկեր է, որը հեշտ է պատկերացնել և պատկերել՝ ծառ, պահարան, ծաղիկ: Մյուսների համար դա շատ վերացական է՝ սեր, քերականություն, երաժշտություն։ Ռուսաց լեզվի բառապաշարային իմաստը ամփոփված է բացատրական բառարաններում: Պատահում էմեկնաբանման մի քանի եղանակներ՝ նույն իմաստով բառեր. Օրինակ՝ ճանապարհը ճանապարհ է։ Որոշ բառարաններ առաջարկում են մանրամասն բացատրություն. ուղին տարածության որոշակի տեղ է, որի երկայնքով շարժվում է:
Ինչու՞ պետք է իմանաք բառային իմաստը
Շատ կարևոր է իմանալ բառային իմաստը. սա ձեզ կազատի որոշ ուղղագրական սխալներից: Օրինակ՝
- Հարսանեկան զգեստներ փորձելը հոգնեցուցիչ, բայց հաճելի գործընթաց է:
- Նա միշտ լավ էր հաշտեցնում իր թշնամիներին:
Առաջին օրինակում «փորձել» բառն օգտագործվում է «փորձել» իմաստով, ուստի պետք է արմատում գրել e: Երկրորդ նախադասության մեջ խոսքը աշխարհի մասին է, ուստի արմատում նույնպես տառ է պահանջվում։
Բառային նշանակությունը տարբերվում է ոչ միայն բառերից, այլև մորֆեմներից։ Այսպիսով, at - նախածանցը օգտագործվում է, երբ խոսքը վերաբերում է գործողության անավարտությանը, մոտիկությանը, մոտավորությանը կամ կցմանը; նախա - այն դեպքերում, երբ նկատի է առնվում ինչ-որ բանի ամենաբարձր աստիճանը (զվարճալի - շատ ծիծաղելի, բայց. շարժվել (կցված), նստել (թերի), ծովեզերք (ծովին մոտ):
Կան նաև արմատներ, որոնք ունեն տարբեր բառապաշարային իմաստներ։ Սրանք այնպիսին են, ինչպիսիք են - կակաչ - / - mok -; - հավասար -/- հավասար -. Եթե բառը նշանակում է հեղուկի մեջ ընկղմում, պետք է գրել՝ կակաչ - (թխվածքաբլիթները թաթախել կաթի մեջ), մեկ այլ բան՝ «անցել, ներծծել հեղուկ» իմաստը, այս դեպքում գրելը պահանջվում է՝ թաց - (թաց ոտքեր): Արմատը - հավասար - պետք է գրվի, երբ խոսքը հավասարության մասին է (հավասարում); - մակարդակ -օգտագործվում է հարթ, հարթ բանի (խոպոպների հարդարման) իմաստով.
Միարժեք և բազմարժեք բառեր
Բառերի հարստությունը ռուսաց լեզվում բաղկացած է այն միավորներից, որոնք ունեն մի քանի կամ միայն մեկ բառային նշանակություն: Սրանք միայնակ և բազմակի բառեր են: Առաջինները միայն մեկ մեկնաբանություն ունեն՝ կեչի, սկալպել, Մոսկվա, պիցցա։ Ինչպես երևում է օրինակներից, միանշանակ բառերի խմբում ընդգրկված են հատուկ անուններ, վերջերս առաջացած կամ օտար բառեր՝ նույնպես նեղ կենտրոնացված: Սրանք բոլոր տեսակի տերմիններ են, մասնագիտությունների անուններ, կենդանիների անուններ։
Լեզուում շատ ավելի շատ բազմիմաստ բառեր կան, այսինքն՝ մի քանի նշանակություն ունեցող բառեր։ Որպես կանոն, մեկնաբանությունները ծավալվում են որոշակի հատկանիշի կամ իմաստի շուրջ։ Բացատրական բառարանը ձեզ կասի, որ բառը բազմիմաստ է։ Նման նշանների իմաստները թվարկված են թվերի տակ: Որպես օրինակ վերցնենք «երկիր» բառը։ Այն ունի մի քանի մեկնաբանություն.
- Արեգակնային համակարգի մոլորակներից մեկը.
- Երկիր - հակադրություն «ջուր» և «երկինք» հասկացություններին.
- Հողը բերրի շերտ է, որը թույլ է տալիս աճեցնել բոլոր տեսակի մշակաբույսերը:
- Որևէ մեկին պատկանող տարածք։
- Որոշ երկրների համար դաշնային միավոր է։
Բառի ուղղակի և փոխաբերական իմաստը
Բոլոր բազմիմաստ բառերը կարող են պարունակել ուղղակի կամ փոխաբերական մեկնաբանություն: Եթե հանդիպեք «Բացատրեք բառերի բառապաշարային իմաստը» առաջադրանքը, դուք պետք է ուսումնասիրեք բացատրական բառարանը: Այնտեղ արժեքի կողքին կնշվի ուղիղ, թե փոխաբերական։ Առաջինը հիմնականն է. երկրորդձևավորվել է նմանության հիմնական սկզբունքի հիման վրա։
Օրինակ, հաշվի առեք «գլխարկ» բառը։ Նախ, դրա հիմնական իմաստը փոքր դաշտերով գլխազարդն է: Նմանության հիման վրա ձևավորվել է փոխաբերական մեկնաբանություն՝ առարկայի վերին մասը՝ ընդարձակված և հարթ՝ սնկային գլխարկ կամ մեխ։
).
Երբեմն լինում են դեպքեր, երբ լեզվում հայտնվում է միայն փոխաբերական իմաստ, իսկ առաջադրանքը կատարելու համար, օրինակ՝ «Որոշել բառերի բառային իմաստը», անհրաժեշտ կլինի ոչ միայն բացատրական, այլև ստուգաբանական բառարան։ Օրինակ՝ այդպես էր «կարմիր» ածականը։ Նրա «գեղեցիկ» ուղիղ իմաստը պահպանվել է միայն հնագույն տեղանուններում («Կարմիր հրապարակ») կամ բանահյուսության մեջ (ասվածներ):
Համաանուններ
Բառերի իմաստները կարելի է համեմատել, հակադրել: Ծրագիրը ուսումնասիրում է նման հարաբերությունները 5-6-րդ դասարանների համար: Շատ հետաքրքիր է համանունների, հոմանիշների և հականիշների բառային նշանակությունը։ Հաշվի առեք այս բոլոր տեսակի բառերը:
Հոմանիշներն այն բառերն են, որոնք արտասանությամբ կամ ուղղագրությամբ նույնական են, բայց դրանց նշանակությունը բոլորովին այլ է։ Այսպիսով, մեխակ (ծաղիկներ) և մեխակներ (սրահաձողեր ամրացնող նյութերի համար) բառերը գրվում են նույն ձևով և արտասանվում տարբեր կերպ։ Մեկ այլ օրինակ՝ հյուսը սանրվածքի տեսակ է, իսկ հյուսը՝ գյուղատնտեսականգործիք. Հոմանիշները կարող են լինել նաև քերականական: Այսպիսով, «ջեռոցը հեղեղել» և «կարկանդակներ թխել» արտահայտություններում: Oven բառը առաջին դեպքում գոյական է, իսկ երկրորդում՝ բայ։ Մի շփոթեք համանունություն և երկիմաստություն հասկացությունները: Առաջինը չի ենթադրում հասկացությունների միջև որևէ նմանություն, մինչդեռ երկրորդը հիմնված է ինչ-որ հատկանիշի նմանության սկզբունքի վրա։
Հոմանիշներ
Հոմանիշները նույն բառապաշարային նշանակություն ունեցող բառերն են: Օրինակ՝ «ընկեր, ընկեր, ընկեր, շապիկ-տղա» բառերն ունեն մտերիմ, վստահելի մարդու նշանակություն։ Այնուամենայնիվ, հոմանիշները դեռևս տարբերվում են իմաստի երանգներով: Ընկերը, օրինակ, նշանակում է հատկապես մտերիմ անձնավորություն։
Հոմանիշները նույնպես տարբեր ոճական ենթատեքստ ունեն։ Այսպիսով, շապիկ-տղան օգտագործվում է խոսակցական խոսքում: Որպես կանոն, հոմանիշները խոսքի մի մասի բառեր են, սակայն դրանք կարող են լինել կայուն համակցություններ։ Հոմանիշի ֆենոմենի իմացությունը օգնում է խուսափել ուղղագրական սխալներից։ Այսպիսով, ոչ գոյականներով կամ ածականներով մասնիկի ճիշտ ուղղագրությունը պարզելու համար դուք պետք է հետևեք ալգորիթմին. «սահմանեք բառային իմաստը և փորձեք գտնել հոմանիշ առանց ոչ՝ թշնամի - թշնամի»::
հականիշներ
Հականիշները բառապաշարային իմաստով տրամագծորեն տարբերվող բառերն են՝ ընկեր - թշնամի; գնալ - վազել; խորը - մակերեսային; վերև ներքև. Ինչպես տեսնում եք, հականիշության ֆենոմենը բնորոշ է խոսքի ցանկացած հատվածի՝ գոյականների, բայերի, ածականների, մակդիրների։ Նման բառերի օգտագործումը խոսքին տալիս է հատուկ արտահայտչականություն, օգնումՀատկապես կարևոր մտքեր փոխանցեք ունկնդրին կամ ընթերցողին, հետևաբար շատ հաճախ իմաստով հակառակ բառերը հանդիպում են ժողովրդական ասացվածքներում՝ ասացվածքներում: Օրինակ, «Փափուկ տարածվում է, բայց դժվար է քնել»: Այս դեպքում «փափուկ - կոշտ»-ը հականիշներ են։
Ինչպես տեսնում եք, ռուսաց լեզուն շատ բազմազան է, ուստի բառերի մեկնաբանության թեման ուսումնասիրվում է արդեն մի քանի տարի։ Բացի այդ, այն ներառված է հիմնական դպրոցական քննությունների մեջ, որտեղ տեղի է ունենում, օրինակ՝ «Բացատրել բառերի բառային իմաստը» կամ «Ընտրիր բառի հոմանիշ/հականիշ/համանուն» առաջադրանքը և այլն։։
