Դպրոցական կրթությունը մշտապես արդիականացվում է՝ փորձելով բավարարել հասարակության նոր պահանջները։ Ուսուցչի համար կարևոր խնդիրներից է երեխաների ներգրավվածությունը արտադասարանական աշխատանքներին: Սա թույլ է տալիս նրանց մեծացնել ընդհանուր սովորելու մոտիվացիան: Դպրոցում արտադասարանական աշխատանքն ուղղված է մի քանի խնդիրների լուծմանը, որոնցից գլխավորը ուսումնական գործընթացի որակական բարելավումն է։
Բացի այս, այս գործունեությունն ունի բարձր կրթական արժեք։ Այս աշխատանքն իրականացվում է բոլոր տարիքի դպրոցականների հետ՝ առաջին դասարանցիներից մինչև ապագա շրջանավարտներ։ Դա մեծ մոտիվացիա է սովորելու համար։ Դասընթացների և լրացուցիչ պարապմունքների միջև առաջացող շարունակականությունը լավ հնարավորություն է տալիս երեխաներին՝ գործնականում կիրառելու ձեռք բերված հմտություններն ու կարողությունները:
Արտադպրոցական գործունեությունը դպրոցում պետք է լինիուսումնական գործընթացի անբաժանելի մաս: Սա ուսանողական գործունեության կազմակերպման հիանալի ձև է: Աշխատանքի կարևոր նպատակն է զարգացնել ուսանողների մոտ գիտելիքների և ստեղծագործելու մոտիվացիան: Ուսանողները ցուցաբերում են հետաքրքրասիրություն և պատասխանատվություն: Երեխաների թիմում, ինչպես նաև ուսուցիչների հետ հարաբերությունները բարելավվում են։
Կան հսկայական թվով տարբերակներ դպրոցում այնպիսի գործունեություն կազմակերպելու համար, ինչպիսին է արտադասարանական աշխատանքը: Դրանք ընտրելիս խորհուրդ է տրվում կենտրոնանալ հաստատության հիմնական կրթական ծրագրում դրված խնդիրների վրա։ Աշխատանքի ձևերը կարող են լինել հետևյալը՝ շրջաններ, օլիմպիադաներ, թեմատիկ միջոցառումներ, բաժիններ և այլն։
Նաև կարող են կազմակերպվել ինչպես անհատական, այնպես էլ խմբային միջոցառումներ: Առաջին դեպքում ուսուցչին խորհուրդ է տրվում օգտագործել իր գիտելիքները այս կատեգորիայի երեխաների առանձնահատկությունների, ինչպես նաև ուսանողների անձնական որակների մասին: Սա ներառում է, օրինակ, համերգի համար համարների պատրաստում, էսսեների, նախագծերի իրականացում։ Այսինքն՝ մի բան, որը թույլ կտա երեխային իր ներդրումն ունենալ դպրոցի սոցիալական կյանքում։
Խմբային արտադասարանական աշխատանքները տարրական, ինչպես նաև միջին դպրոցում օգնում են բացահայտելու երեխաների ստեղծագործական կարողությունները և նախասիրությունները։ Ամենահայտնի ակումբները և սպորտային ակումբները: Այստեղ անցկացվող պարապմունքները կարող են լինել բոլորովին տարբեր՝ քննարկումներ, արհեստներ ստեղծել, երգեր սովորել և այլն։ Հաշվետվությունները սովորաբար կատարվում են տարեվերջին:գործողություններ, որտեղ երեխաները արհեստներ են մատուցում, ցուցադրական ներկայացումներ և այլն:
Արտադպրոցական գործունեության արժեքն անգնահատելի է. Տարրական դպրոցի համար շատ ավելի հեշտ է երեխաների մոտ մոտիվացիա ձևավորել այս տեսակի գործունեության համար: Որոշ տոներին նվիրված զանգվածային միջոցառումները վառ են ու գունեղ։ Աշխատանքի այս ձևը հիանալի գործիք է ուսանողներին ակտիվացնելու և նրանց ուսումնական հաստատության կյանքում ներգրավելու համար։
Դպրոցում արտադասարանական աշխատանքները պետք է ճիշտ կազմակերպվեն. Կարևոր է հասկանալ դրա նշանակությունը ուսումնական գործընթացի բոլոր մասնակիցների կողմից՝ սկսած տնօրինությունից մինչև իրենք՝ ուսանողները:
