Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանը 6 տարի հետո կդառնա մեկուկես դար. Կայսր Ալեքսանդր II-ի ժամանակ այն կոչվում էր Մոսկվայի բարձրագույն կանանց դասընթացներ, դա Ռուսաստանի առաջին համալսարանն էր, որտեղ ցանկացած դասի կանայք կարող էին բարձրագույն կրթություն ստանալ, մինչև այդ պահը ռուս կանայք սովորում էին միայն արտասահմանում: MSGU-ն, որի մասին ակնարկները շատ դեպքերում արցունքն աչքերին գրված են շրջանավարտների կողմից, ովքեր թողնում են իրենց մայր բուհին, կամ ուսանողների կողմից, ովքեր խոսում են իրենց խնդիրների և ձեռքբերումների մասին, միշտ եղել է լավագույնը::
Պատմություն
Սկզբում կուրսային ծրագիրը նախատեսված էր երկու տարվա համար և չէր նախատեսում մասնագիտացումներ, հիմնականում դասավանդվում էր պատմություն և բանասիրություն։ Դասընթացները գտնվում էին տարբեր շենքերում, նույնիսկ Պոլիտեխնիկական թանգարանում։ 1885-ին արդեն կային ավելի քան երկու հարյուր ունկնդիրներ՝ շատ այդ դաժան տարիների համար:
Որոշ ժամանակ դասընթացները սահմանված չէին. կար հանրային դասախոսությունների ձևաչափ, որը կազմակերպում էր Մոսկվայի մանկավարժների և ուսուցիչների միությունը:Իսկ 1900 թվականին նրանք վերջապես պետական կարգավիճակ ստացան։ Միաժամանակ ձևավորվեց երկու ֆակուլտետ՝ պատմաբանասիրական և ֆիզիկամաթեմատիկական։ Այսպիսով, նույն Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանը սկսեց առաջանալ կանանց ուսուցիչների վերապատրաստման դասընթացներից, որոնց ակնարկները վկայում են ուսանողական հպարտության մասին համալսարանի պատմության մեջ:
Հայտնիներ
Վլադիմիր Վերնադսկին՝ բազմաթիվ գիտությունների հիմնադիր, կենսոլորտի նշանավոր հետազոտող, 1905 թվականին ընտրվել է Մոսկվայի մշակույթի բարձրագույն դպրոցի տնօրեն, պրոֆեսոր, ով հիմնադրել է հանքաբանական թանգարանը։ Այնուհետեւ դասընթացները ղեկավարում էր հիդրոաերոդինամիկայի հիմնադիր Սերգեյ Չապլիգինը, ով հետագայում դարձավ ԽՍՀՄ ԳԱ ակադեմիկոս։ Նրա օրոք զգալիորեն ընդլայնվեց ուսումնական հաստատությունը, բացվեցին այն ժամանակվա բոլոր գիտական ուղղությունների ֆակուլտետները։ Իհարկե, այս ուսումնական հաստատությունը դեռ չի դարձել Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարան, որի մասին գրախոսականներն այժմ գրում են ուսանողները։
Վլադիմիր Շուխովը՝ ամենահայտնի ճարտարապետը, նախագծել է Մալայա Պիրոգովսկայա փողոցի թիվ 1 տան ապակե տանիքը, և 1913 թվականին այնտեղ բացվել է աուդիտի շենք։ Դասընթացների պատմության դասախոսներն էին Վասիլի Կլյուչևսկին և Իվան Ցվետաևը, ով ոչ միայն Մարինա Ցվետաևայի հայրն էր, այլև Կերպարվեստի թանգարանի (այժմ՝ Պուշկինի թանգարան) ստեղծողը։
Գիտության հիմնադիրներ
Ալեքսեյ Ստոլետովը, նշանավոր էլեկտրաինժեներ և ֆիզիկոս, ֆիզիկա է սովորել ուսանողների՝ Ֆյոդոր Բրեդիխինի հետ, ով ստեղծել է ազգային աստղաֆիզիկական դպրոցը և Պուլկովոյի աստղադիտարանի նախկին տնօրեն Նիկոլայ Զելինսկին, որի գյուտը (ածխի գազի դիմակ)Առաջին համաշխարհային պատերազմում բազմաթիվ կյանքեր է փրկել: Իսկ այսօր աշխատում են Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի ամենաբարձր որակավորում ունեցող ուսուցիչները, որոնց մասին ակնարկներն ամենաոգևորն են։
Եվ կային նաև՝ կենսաբան Նիկոլայ Կոլցովը՝ մեր փորձարարական կենսաբանության հիմնադիրը, Դմիտրի Անուչինը, մարդաբան և աշխարհագրագետ («մարդասֆերա» տերմինի ստեղծող), Միխայիլ Շատերնիկովը՝ սննդային ֆիզիոլոգիայի հիմնադիր, ինչպես նաև շատերը, շատ այլ հայտնի մարդիկ:
MSPU-ի ակնարկները գրված են ուսանողների կողմից, ովքեր գիտեն իրենց համալսարանի պատմությունը և անում են ամեն ինչ՝ ապրելու փառավոր անցյալին համապատասխան:
Այսօր
Այսօր համալսարանն ունի տասնութ ֆակուլտետ և մասնաճյուղ Բրյանսկում, Չելյաբինսկում, Նովոսիբիրսկում, Կրասնոդարում և Ուլյանովսկում: Միայն Մոսկվայում սովորում է ավելի քան տասնչորս հազար ուսանող, իսկ Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի գրախոսականները։ Լենինի կարծիքները հիմնականում դրական են՝ և՛ ստացած գիտելիքների որակի, և՛ հանրակացարանների հարմարությունների մասին։ Համալսարանն ավարտում են դպրոցական բոլոր առարկաների ուսուցիչները, բացի այդ՝ սոցիոլոգներ, դեֆեկտոլոգներ և շատ այլ մասնագետներ։
Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարան ընդունվելը, վստահեցնում են ուսանողների ակնարկները, այնքան էլ դժվար չէ, բայց շատ բան կախված է ֆակուլտետի ընտրությունից։ Հաջող ընդունելությունը կախված է միայն երեք հիմնական առարկաների քննության արդյունքներից: Անցողիկ միավորի մասին տեղեկատվությունը սովորաբար հասանելի է պաշտոնական կայքում, ինչպես նաև ընտրական հանձնաժողովներում, որոնց կարող եք ծանոթանալ մինչև հունիսի 20-ը: Որոշ ֆակուլտետներ պահանջում են MSGU-ում ստեղծագործական կամ այսպես կոչված մասնագիտացված քննություններ հանձնել: Ուսանողների արձագանքները հուշում են, որ այս բարդությունն այնքան էլ սարսափելի չէ: Օրինակ, համարընդունվելով ֆիզիկական դաստիարակություն, դուք պետք է համապատասխանեք ընդհանուր ֆիզիկական պատրաստվածության չափանիշներին, Օտար լեզուների ֆակուլտետը պահանջում է մասնագիտացված լեզվի քննություն:
Որտե՞ղ և ինչպես են ապրում MSGU ուսանողները
Հոսթելը, որի ակնարկները փնտրում են բոլոր դիմորդները, համալսարանն ունի ոչ թե մեկ, այլ վեց։ Եվ այնուամենայնիվ, դուք ստիպված կլինեք պայքարել տանիքի տակ տեղ ունենալու համար. ակնհայտորեն բոլորի համար տեղ չկա: Մոսկվայում ոչ ռեզիդենտ ուսանողների մոտ մեկ վեցերորդն է, բոլորը մեր հսկայական Հայրենիքի տարբեր մասերից: Տվերից և Սամարայից այցելուները շատ ավելի ջանասիրաբար են սովորում, ինչպես նկատում են մոսկվացի ուսանողները։ Հոսթելներում ապրողներն են։ Սա, իհարկե, Մետրոպոլը չէ, Հիլթոնը չէ, բայց անհրաժեշտը սովորաբար այնտեղ է։
Ոչ ոք չի խանգարում սովորելուն. Վատ է, որ շատ դեպքերում անհրաժեշտ է տրանսպորտով հասնել ինստիտուտ, բայց սա, սկզբունքորեն, նույնպես սարսափելի չէ, Մոսկվան շատ գեղեցիկ քաղաք է։ Եվ, իհարկե, դրա լավագույն համալսարանը Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանն է։ Ուսանողների ակնարկները չեն խաբում դիմորդներին: Հոսթելներում տեղավորման համար վճարը տարեկան մոտ յոթ հարյուր ռուբլի է: Ֆակուլտետներն ունեն քվոտաներ, այսինքն՝ յուրաքանչյուրին իրավունք է տրվում որոշակի քանակությամբ սենյակներ։ Քաղաքացիների արտոնյալ կատեգորիաները բաշխելիս հաշվի են առնվում. մոսկվացիները և Մոսկվայի շրջանի բնակիչները (MPGU ուսանողները) գրեթե երբեք հանրակացարան չեն ստանում:
Ով է սովորեցնում ուսանողներին
Հիանալի ուսանողական տարիներն անմոռանալի են, չնայած այն հանգամանքին, որ դրանք շատ հաճախ գործնականում անփող են։ Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի ուսուցիչները, որոնք ունեն բազմաթիվ ակնարկներ, նույնիսկ ընդունելության քննություններին դիմորդներին վերաբերվում են այնպես, ասես նրանք իրենցն են.նրանք ոչ ոքի վերևից չեն նայում, ոչ մեկին չեն ծանրաբեռնում, ընդհակառակը, ինչը չի լինում այլ բուհերում, հավանաբար ինչ-որ կերպ օգնում են հուզմունքից շփոթված երիտասարդներին և աղջիկներին։ Ավագ ուսանողները նույնպես լավ են վերաբերվում դիմորդներին՝ զգուշացնելով ցանկացած «որոգայթների» մասին։
Եվ հետո ուսումնական գործընթացում ուսուցիչները նույնքան ուշադիր և արձագանքող են, ինչը կարելի է համարել այս համալսարանի բնորոշ հատկանիշը։ Նրանք օգնում են դասընթացների և դիպլոմների հարցում: Ուսուցումն իրականացվում է շատ բարձր մակարդակով, բայց նույնիսկ ավարտելուց հետո երիտասարդ ուսուցիչներն անընդհատ այցելում են իրենց մենթորներին և խորհուրդներ խնդրում այս կամ այն դժվար իրավիճակում։ Այն շրջանավարտներին, ովքեր չկարողացան ինքնուրույն աշխատանք գտնել, ակտիվորեն և արդյունավետ կերպով օգնում են աշխատանք գտնելու հարցում, ինչը նաև տարբերում է ՄԳՀՀ-ն այլ մանկավարժական համալսարաններից:
MPGU մագիստրատուրա
Այս համալսարանի մագիստրատուրայի մասին ակնարկները թվարկում են բոլոր հնարավորությունները, որոնք բացվել են նորաստեղծ վարպետի համար: Գլխավորը երկու տարվա ուսումնառությունից հետո մասնագիտական պահանջարկ ստանալն է։ Բացի այդ, դուք կարող եք ինքնուրույն ընտրել ուղղություն, որը զգալիորեն տարբերվում է բակալավրի աստիճանի պրոֆիլից: Այստեղ նրանք ստանում են գիտելիքներ, որոնք աստիճանաբար բարձրացնում են պրոֆեսիոնալիզմը և որակավորումը, քանի որ մագիստրոսի կոչումը բարձր է գնահատվում ոչ միայն Ռուսաստանի աշխատաշուկայում, այլև ամբողջ աշխարհում: Կան 81 վերապատրաստման ծրագրեր, 17 ուսուցման ոլորտներ։
Դուք կարող եք կրթություն ստանալ հետևյալ մասնագիտություններով՝ կենսաբանական և բնապահպանական, սննդամթերքի քիմիական փորձաքննության, մանկապատանեկան զբոսաշրջության, հոգեբանական ոլորտներում.խորհրդատվություն, գեղարվեստական ստեղծագործության գործնական հոգեբանություն, նախադպրոցական կրթության կառավարում, թարգմանության տեսություն և պրակտիկա, խոսքի զարգացման հոգեբանություն, համակարգչային գիտություն և մաթեմատիկա, երաժշտական մշակույթ և արվեստ, իրավական հոգեբանություն, քաղաքական վերլուծություն և դիզայն, ֆիզիկայի ուսուցում անգլերենով, ակադեմիական նկարչություն և շատ ավելին, շատ ավելին:
Ուսուցիչներ և ճանապարհորդներ
Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի հնագույններից մեկը՝ աշխարհագրության ֆակուլտետը։ Նրա մասին ակնարկներն ամենաբարենպաստն են, չնայած այն հանգամանքին, որ համալսարանի նյութական բազան անկեղծորեն կարող է լավագույնը ցանկանալ։ Այսօր այստեղ աշխատում է ստեղծագործ համախոհների թիմը բոլոր հինգ ամբիոններում, որտեղ սովորում են՝ ֆիզիկական աշխարհագրություն և երկրաէկոլոգիա, լանդշաֆտի երկրաբանություն և երկրաքիմիա, տնտեսական և սոցիալական աշխարհագրություն, աշխարհագրության դասավանդման տեսություն և մեթոդներ, օտար լեզուներ։ Երկրաբանության շրջանավարտներն աշխատում են ամենուր՝ նավթային բիզնեսից մինչև լրագրություն և, իհարկե, դպրոցներում:
Ուսանողները պրակտիկայի են գնում տարբեր շրջաններում՝ Կալինինգրադից մինչև Պետրոպավլովսկ-Կամչատսկի, իսկ հետո գրում են բուռն կարծիքներ: Դասախոսությունների և սեմինարների ինտենսիվ ուսումնասիրությունից հետո նրանց սպասում են արտադպրոցական կյանքի իրադարձություններ. կազմակերպվում են արշավներ, կազմակերպվում են տարբեր արձակուրդներ, ուսանողները ֆիլմեր են նկարահանում GeoOscar փառատոնի համար և շատ այլ միջոցառումներ:
Օտար լեզուներ
Ֆակուլտետում լեզուներն ուսումնասիրվում են տասը-տասներկու հոգուց բաղկացած ուսանողների փոքր խմբերի կողմից, ինչը նպաստում է ուսուցչի և ուսանողի կենտրոնացմանը, հետևաբար.արդյունքները բարձր են. Ըստ որոշ գնահատականների, Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի ամենաարդյունավետներից մեկը օտար լեզուների ֆակուլտետն է, ակնարկներում առանձին նշվում է այս գործոնը։
Ուսուցիչները մեծ մասամբ «հին դպրոց» են, նրանք ամբողջությամբ նվիրվում են դասավանդմանը, ուսանողներից պահանջում են նույն վերադարձը, ուստի նրանց անձնական քիչ ժամանակ է մնում. գրեթե ամեն ինչ ծախսվում է սեմինարներին և քննություններին պատրաստվելու վրա: Բայց ավարտելուց հետո կարող եք երաշխավորել, որ կգտնեք լավ վարձատրվող աշխատանք ձեր մասնագիտության մեջ՝ ստանալով Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի դիպլոմ:
Լեզվաբանություն
Հատկապես բազմաթիվ են ուսանողների կողմից իրենց պրակտիկա անցնելու և շրջանավարտների կողմից աշխատանքից հետո մասնագիտական գործունեության օբյեկտների վերաբերյալ ակնարկները: Օտար լեզուների ֆակուլտետում սովորելիս պարտադիր փուլ է մանկավարժական պրակտիկան։ Դրա նպատակն է խորացնել և համախմբել ձեռք բերված ողջ տեսական գիտելիքները, գիտելիքների և գործնական հմտությունների ձեռքբերումը, այսինքն՝ դասավանդման հմտությունները։ Այսպիսով, ավարտվում է մասնագիտական գործունեության մեջ իրավասության ձևավորումը: Սովորաբար ուսանողները նման պրակտիկա են ստանում միջնակարգ դպրոցներում, և այն տևում է չորս շաբաթ ութերորդ կիսամյակում:
Աշխատանք
Ավարտելուց հետո շրջանավարտներն աշխատում են ամենուր։ Սրանք տարբեր մակարդակների կրթական հաստատություններ են՝ նախադպրոցականից մինչև բարձրագույն, ցանկացած լեզվական հաստատություններ՝ մարքեթինգի ոլորտում, գովազդային ծառայությունների և PR-ի ոլորտում, մեդիա շուկայում, պարբերականներում, ռադիո և հեռուստաալիքներում: Ֆակուլտետի հազարից ավելի ուսանողներ սովորում են անզուգական մեթոդաբանությամբ՝ ընդհանուր մարդասիրական ցիկլերով.առարկաներ և բնական գիտություններ։
Բացի ընդհանուր մասնագիտականից, կան հատուկ առարկաներ, օրինակ՝ այն երկրի գրականությունը, որի լեզուն ուսումնասիրվում է և այլն։ Ֆակուլտետը, ի տարբերություն մյուսների, հագեցած է պարապմունքների համար՝ կա ձայնային լաբորատորիա, տեսադասեր, հատուկ կահավորված դասասենյակներ, այդ թվում՝ համակարգչային դասարան։ Այս ամենը գործատուների աչքում ավելացնում է MPGU դիպլոմի կշիռը:
