Պատահում է, որ մեր կյանքը ժամանակակից աշխարհում ավելի ու ավելի հաճախ ենթարկվում է վտանգների: Այդ իսկ պատճառով մեծահասակը պետք է անգիր իմանա արտակարգ իրավիճակներում գործողության տեխնիկան։ Բայց ավելի կարևոր է երեխային սովորեցնել վարքի ալգորիթմը վտանգավոր իրավիճակներում: Այս առաջադրանքը որոշ չափով կատարում է դպրոցի անվտանգության անկյունը։
Ինչու՞ է մեզ անհրաժեշտ անվտանգության անկյուն:
Ցանկացած մայր ձեզ կասի, որ փոքրիկները չգիտեն վտանգի զգացումը, դրա համար էլ լցնում են բշտիկները՝ աստիճանաբար սովորելով իրենց սխալներից։ Դպրոցի և ծնողների խնդիրն է զգուշացնել երեխային որոշ սխալներից, որոնք կարող են արժենալ նրա կյանքը, ինչպես նաև սովորեցնել, թե ինչ անել արտակարգ իրավիճակների դեպքում։ Վտանգավոր իրավիճակների ցանկը ներառում է՝ երթևեկություն, հրդեհ, լճակում սառույցի վրա հայտնվելը, ահաբեկչություն։
Անընդհատ պատմելով և կրկնելով տեղեկատվություն անվտանգության անկյունից՝ ծնողներն ու ուսուցիչները կօգնեն երեխային ձևավորել գործողությունների ճիշտ ալգորիթմ արտակարգ իրավիճակների դեպքում։
Դպրոցում անվտանգության անկյուն պահելու պահանջներ
Առաջին հերթին, ձեզ հարկավոր չէ մեկ մեծ պաստառի վրա լուսաբանել բոլոր վտանգավոր իրավիճակները: Ավելի լավ է մեկ կամ երկու պաստառի վրա մանրամասն նկարագրել մի իրավիճակ և գործողությունները, և նույն կերպ նկարագրել մյուսը: Հակառակ դեպքում երեխայի գլխում կարող է խառնվել ամբողջ ինֆորմացիան, և նա չգտնի ճիշտ ելքը վտանգավոր իրավիճակից՝ մեկ անգամ հայտնվելով։
Երկրորդ, պաստառները կարող են պարունակել առաջատար հարցեր «Ո՞րն է ճիշտ ճանապարհը» թեմայով: Նրանք կօգնեն երեխային մտածել, թե ինչպես կվարվեր այս կամ այն իրավիճակում և այդպիսով ուշադրություն հրավիրեն իր վրա:
Երրորդ, պաստառները կարող են պատրաստվել նրբատախտակից, պլաստմասսայից, ստվարաթղթից կամ հասարակ թղթից մեծ ձևաչափերով: Թե՛ ծնողները, թե՛ աշակերտները կարող են ներգրավվել դպրոցում կամ դասարանում ապահով անկյուն ստեղծելու գործում: Ավելի երիտասարդ աշակերտների համար ավելի լավ է պատրաստել տեսողական օգնություն՝ դասավորություններ, կեղծամներ:
Դպրոցական անվտանգության անկյունի խորհուրդներ
Ի թիվս այլ բաների, անվտանգության անկյունում տեղադրված պաստառները կարող են պարունակել պատմական փաստեր, վիճակագրություն, ինչպիսիք են հրդեհի պատճառների մասին տարեկան տվյալները:
Որպեսզի տարրական դպրոցի անվտանգության անկյունն ավելի լավ կատարի իր գործառույթը, այն պետք է նախագծված լինի նույն փոքրիկ աղջիկներին և տղաներին պատկերող պաստառների տեսքով: Դրա համար օգտագործվում են սյուժետային կանգառներ: Սա ավելի շատ ուշադրություն կգրավի երիտասարդ ուսանողների կողմից: Բացի այդ, տարրական դպրոցում անվտանգության անկյունը լավագույնս նախագծված է չափածո ձևով, քանի որ երեխաները ավելի լավ կհիշեն գործողությունների ալգորիթմը հանգով և հեշտությամբ կարող ենհիշիր.
Յուրաքանչյուր կանոն կամ բառ պետք է գրվի ուղիղ իմաստով, պարզ բառերով, առանց համապատասխան մարմինների մասնագիտական բառապաշարի օգտագործման։
Պաստառները պետք է լինեն վառ, գունավոր, նկարազարդված: Բայց մի ծանրաբեռնեք պաստառը նկարներով։ Տեքստը պետք է լինի կարճ, բայց պարզ:
Հրդեհային անվտանգություն. Գործողություն հրդեհի դեպքում
Հրդեհը, ինչպես ցանկացած արտակարգ իրավիճակ, առաջին րոպեներին խուճապ է առաջացնում նույնիսկ մեծահասակների մոտ։ Արժե՞ խոսել այն մասին, թե ինչ է կատարվում այս պահին երեխայի գլխում։ Նման պահերին նա չի կարողանում գլուխ հանել, թե ինչպես իրեն պահի կյանքն ու առողջությունը փրկելու համար։ Այսպիսով, դպրոցի հրդեհային անվտանգության անկյունը պետք է պարունակի հետևյալ տեղեկատվությունը.
- հրդեհի պատճառները (անսարք լարերը, լուցկու հետ խաղալը, էլեկտրական սարքերի հետ ոչ պատշաճ վարվելը և այլն);
- հրշեջ ծառայության հեռախոսահամարը (աչքը գրավելու համար մեծ);
- տարհանման ծրագիր;
- տեղեկատվություն այն մասին, թե ինչ չի կարելի անել հրդեհի դեպքում (շնչել բերանով, թաքնվել պահարանում, խուճապի մեջ վազել անհայտ ուղղությամբ և այլն);
- գործողությունների ալգորիթմ, եթե անհնար է դուրս գալ այրվող սենյակից (փակել դռները և խցանել ճաքերը լաթերով, թրջել կտորի կտորը, բացել պատուհանները, օգնություն կանչել և այլն):
Ճանապարհային անվտանգություն
Երբ երեխան գնում է դպրոց կամ մանկապարտեզ, կամ այլ տեղ, նա ճանապարհի լիարժեք անդամ է: Եվ նա պետք է հստակ իմանա իր հիմնական իրավունքներն ու պարտականություններըհետիոտներին, ինչպես նաև վարորդների իրավունքներն ու պարտականությունները։ Հետևաբար, դպրոցում ճանապարհային անվտանգության անկյունը պետք է ներառի տեղեկատվություն՝մասին
- հետիոտնի և վարորդի գործողությունները լուսացույցի միջով վարելիս (լուսացույցի գույների վերծանում);
- հիմնական ճանապարհային նշաններ;
- Ալգորիթմ և կանոններ փողոցը հետիոտների անցումով հատելու համար (նախ նայեք ձախ, հետո աջ, մի խոսեք հեռախոսով);
- հեծանվավազքի կանոններ.
Գործողություններ ահաբեկչության դեպքում
Հետևյալ տեղեկատվությունը պետք է արտացոլվի ահաբեկչական հարձակման դեպքում վարքագծի վերաբերյալ ուսումնական ձեռնարկներում.
- ինչպես վարվել փողոցում կամ ներսում գտնվող կասկածելի փաթեթի կամ պայուսակի հետ (մի դիպչեք, մի հարվածեք, հայտնաբերման մասին տեղեկացրեք մեծերին, զանգահարեք փրկարար ծառայություն);
- վարքագիծ, եթե պատանդ են վերցվել (խուճապի մի մատնվեք, մի գրգռեք ահաբեկիչներին, մի արեք հանկարծակի շարժումներ և այլն);
- գործողություններ արձակման ժամանակ (դիրք - հատակին պառկած, ձեռքերով գլուխը ծածկած, խստորեն գործեք հատուկ ծառայությունների հրահանգների համաձայն):
Սառույցի անվտանգության կանոններ
Հիշում եմ, որ մանուկ հասակում ուսուցիչը, դասից դուրս գալով ձմեռային արձակուրդներին, դասաժամը անցկացնում էր սառույցի վրա գտնվելու կանոններով, որոնք հետագայում աշակերտները ստորագրում էին հատուկ նոթատետրում։ Եվ մենք ստորագրեցինք, որ սովորեցինք և սովորեցինք հետևյալ կանոնները՝
- մի քայլեք սառույցի վրա առանց որևէ ակնհայտ պատճառի;
- մի հավաքեք մի քանի հոգի մեկ տեղում;
- ինչ գործողություններ ձեռնարկել, եթե ոչդուք ճեղքել եք սառույցը (սահող քայլեր, ոտքերը ուսերի լայնության վրա);
- ինչ վերցնել ձեզ հետ սառույցի վրա (պարան քաշով, հեռախոս և այլն);
- ինչ անել, եթե ընկնեք սառույցի միջով (գլորելու տեխնիկա):
Անվտանգության անկյունի տեղադրություն
Ամենից հաճախ նման կրթական պաստառներ տեղադրվում են միջանցքներում, հավաքների դահլիճի մուտքի մոտ, ճաշասենյակի մոտ, հանդերձարանի մոտ։ Այսինքն՝ պետք է լինեն մարդաշատ վայրերում։
