Գիտնականների շրջանում բառապաշարի և քերականական դասերի շրջանակում չկա մասնակի մեկ սահմանում։ Որոշ լեզվաբաններ այն համարում են բայի հատուկ ձև։ Մյուսները, համաձայնելով ակադեմիկոս Լ. Վ. Շչերբայի հետ, հաղորդությունն անվանում են խոսքի անկախ մաս: Կան որոշ փորձագետներ, ովքեր բնորոշում են մասնիկը որպես բառային ածական: Վ. Ի. Դալը խոսեց նրա մասին որպես խոսքի մաս, «մասնակցեց բայի մեջ ածականի տեսքով»:
Դեռ, բայի ձև
Դպրոցական դասագրքերն արտացոլում են տարբեր տեսակետներ: Այնուամենայնիվ, եթե բայի հատուկ ձև համարենք մասնիկը, ապա ավելի հեշտ է այն անմիջապես տարբերել խոսքի մյուս մասերից և գրել առանց սխալների։ Հենց «հաղորդություն» անվանումն այն բնութագրում է որպես ինչ-որ բանի հետ կապված և ոչ անկախ:
Իմաստ
Ուրեմն մասնիկը բայի հատուկ ձևն է։ Այն, ինչպես ածականը, նշանակում է առարկայի նշան, բայց միայն ըստ նրա գործողության: Հաղորդության հարցեր.«որը»: (որպես ածական), ինչպես նաև «ինչ է անում», «ի՞նչ արեցիր», «ի՞նչ արեցիր»:
Որոշ լեզվաբաններ մասնիկը սահմանում են որպես «հիբրիդային» ներբառային ձև, որը նշանակում է գործողություն, որն արտահայտվում է որպես առարկայի նշան:
Մորֆոլոգիական բնութագրեր
Մասնակիցներն ունեն խոսքի միանգամից երկու անկախ մասերի բնութագրեր՝ բայի և ածականի։ Մասնակից բոլոր հաստատուն նշանները ստացել է «ժառանգված» բայից, իսկ փոփոխականները՝ ածականից։
։
Անփոփոխ կամ մշտական հատկություններ
· Կան Հաղորդության կատարյալ և անկատար ձևեր:
· Այն կարող է լինել անցողիկ կամ անանցանելի:
· Հաղորդությունը կարող է լինել վերադարձելի և անդառնալի:
Բառը կարող է լինել ժամանակներով՝ ներկա, անցյալ, ապագա:
· Ունի պասիվ կամ ակտիվ ձայն:
Փոփոխվող կամ ոչ մշտական նշաններ
մասնակիցը ձևը փոխում է ըստ՝
· չեզոք, արական և իգական;
· հոգնակի և եզակի թվով;
· վեց դեպքով;
· պասիվ մասնակիցները կարող են լինել ինչպես ամբողջական, այնպես էլ կարճ ձևերով:
Առաջարկում
Մասնակիցների շարահյուսական ֆունկցիան որոշվում է ձևի ամբողջականությամբ և հակիրճությամբ. լրիվ մասնիկները բաղադրյալ պրեդիկատի սահմանում են կամ մաս, իսկ կարճ մասնիկները կարող են լինել միայն պրեդիկատ։
Ինչպե՞ս տարբերել պասիվ և ակտիվ մասնակիցները
Գիտենք, որ մասնիկը արտահայտում է միայննշանը, որը կապված է գործողության հետ. Բանիմաց մասնագետը նա է, ով գիտի. Ստուգված նոթատետրերն այն տետրերն են, որոնք ստուգվել են։ Ինչպես տեսնում ենք օրինակից, հնարավոր է 2 վիճակ՝ օբյեկտն ինքն է կատարում գործողությունը, կամ մեկ այլ օբյեկտ՝ գործողությունը օբյեկտի վրա։ Հետևաբար, բոլոր մասնակիցները բաժանվում են երկու խմբի՝
1. Վավեր է՝ անվանելով գործողությունը կատարող օբյեկտի նշանը՝ դեղնացող (որը դեղին է դառնում) տերև։
2. Պասիվ, նշանակում է այնպիսի նշան, որը ենթարկվում է մեկ այլ օբյեկտի գործողության՝ լուծված առաջադրանք (ում կողմից - իմ կողմից):
Ո՞րն է տարբերությունը լրիվ և կարճ մասնիկների միջև
Եկեք համեմատենք երկու կոնստրուկցիա՝ «Արհեստական միտք՝ ստեղծված կիբեռնետիկայի ջանքերով» և «Արհեստական միտք՝ ստեղծված կիբեռնետոլոգների ջանքերով»։ Առաջին դեպքում «ստեղծվել» դերակատարը լի է, երկրորդում («ստեղծվել»)՝ կարճ։ Նրանք տարբեր դերեր են խաղում նախադասությունների մեջ: Լրիվ դերակատարը սահմանում է, իսկ կարճ դերակատարը` նախադրյալ: Եթե մենք ցանկանանք մերժել երկու մասնակիցները դեպքերի դեպքում, կտեսնենք, որ դա հնարավոր է անել միայն ամբողջական ձևով: Մեկ «n» տառը գրվում է կարճ ածանցներով, իսկ երկու «n»՝ լրիվ ձևերով։ Նրանց ընդհանրությունն այն է, որ երկու ձևերն էլ ունակ են փոխվելու, նախ՝ ըստ սեռի, և երկրորդ՝ ըստ թվերի։ Կարճ մասնիկները տարբերեք նմանատիպ ածականներից, քանի որ դրանք տարբեր կերպ են գրված։
Ինչպես են կատարվում խորհուրդները
Բոլոր մասնակիցները առաջանում են բայերից, բայց դրանց տարբեր ձևերը կախված են ասպեկտից և անցողիկությունից:
Մասնակիցների բոլոր 4 ձևերը (ակտիվ և պասիվ ներկա և անցյալում) կարող են առաջանալ միայն անցողիկ և անկատար բայերից: Օրինակ՝ meet - հանդիպում (d. p., present time), meeting (d. p., past time) met (s. p., present time), met (s. p., past. temp.).
Ինչպես տարբերակել մասնակիցը բառային ածականից
Գոյություն ունի ածականների մի խումբ, որոնք կազմվում են բայից, ինչպես մասնակցայինները: Որն է տարբերությունը? Եթե առարկան մասնակցում է գործողությանը, և ժամանակն ու արտաքին տեսքը նրա համար նշանակություն ունեն, ապա սա մասնիկ է՝ գերել՝ խանդավառ: Այս օրինակում դուք կարող եք որոշել կատարյալ ձևը և անցյալ ժամանակը, հետևաբար, մենք ունենք մասնակից: «Եփած ճակնդեղ», «սառեցված ձուկ» արտահայտությունների սահմանումը ցույց է տալիս արդյունք, որը դարձել է մշտական, դրա տեսակն ու ժամանակը չեն համապատասխանում, ինչը նշանակում է, որ մենք ունենք բառային ածական։
Ի՞նչ է մասնակցային շրջանառությունը
Մենք սահմանել ենք հաղորդությունը և դիտարկել դրա հնարավոր ձևերը: Սակայն այս բառա-քերականական միավորը կարող է մասնակցել շարահյուսական կառուցմանը, որը կոչվում է մասնակցային շրջանառություն։ Եթե մասնիկն ունի կախյալ բառեր (նշաններ, որոնցից մենք հարց ենք տալիս), ապա գործ ունենք մասնակցային շրջանառության հետ։ Նախադասության մեջ այն միշտ սահմանման դեր է խաղում։ Համեմատենք՝ «բադը լողում է» և «բադը լողում է լճում»։ Առաջին դեպքում կա սահմանում, որն արտահայտվում է «լողացող» մասնիկով։ Երկրորդ օրինակում մասնիկն ունի կախյալ բառ՝ լողացող (որտե՞ղ) լճում։ Սահմանումն արտահայտվում է մասնակի շրջանառությամբ։
Ինչպես տեղադրել ստորակետներ
Մասնակցային սահմանումները, որոնց օրինակները բերվեցին վերևում, տարբերվում են մասնակցային բառակապակցություններով, կետադրական նշաններով արտահայտված սահմանումներից։ Որպես նախադասության մաս, շրջանառությունը բաժանվում է ստորակետերով, բայց միայն այն դեպքում, եթե այն հաջորդում է սահմանվող բառին: Համեմատենք 2 կառուցվածք, որոնցում սահմանվող բառը «ձյան փաթիլներ» է՝ «օդում պտտվող ձյան փաթիլներ» և «օդում պտտվող ձյան փաթիլներ»։ Սակայն այս նրբերանգը չի վերաբերում մորֆոլոգիային, այն առանձին քննարկման առարկա է։
