Հասարակությունը բարդ համակարգ է, որն ունի զարգացման և դինամիկայի հատկություն։ Արտաքին միջավայրի փոփոխականության պայմաններում հասարակության մեջ փոփոխություններն անխուսափելի են։ Նկատի ունենալով մարդկային հասարակության կայունությունն ապահովող հիմնարար հարաբերությունների պահպանման անհրաժեշտությունը՝ որպես անբաժանելի տարր, ամենաբարձր օրենսդրական մակարդակում միջոցներ են ձեռնարկվում դրանք կոշտ և անսկզբունքայնորեն համախմբելու ուղղությամբ, որոնցում թույլ չեն տրվում նույնիսկ նվազագույն ինքնաբուխ փոփոխություններ։
։
Ամենակարևոր սոցիալական հարաբերություններն ամրագրված են նորմատիվ դեղատոմսերի տեսքով, որոնց պահպանումը պետք է խստորեն լինի հասարակության բոլոր անդամների համար։ Զուգահեռաբար նրանք մշակում և կիրառում են պատժամիջոցների համակարգ, որը երաշխավորում է հիմնարար նորմերի անվերապահ իրականացումը։
Ի՞նչ է սոցիալական հաստատությունը:
Կազմակերպման և կարգավորման ձևերըսոցիալական կյանքը պատմականորեն զարգացել է. Նրանցից յուրաքանչյուրը ներկայացնում է մարդկանց միջև հարաբերությունների որոշակի համակարգ։ Այդ համակարգերի ձևավորման և ամրագրման արդյունքը կոչվում է ինստիտուցիոնալացում։ Այսպիսով, կարելի է խոսել տարբեր տեսակի սոցիալական ինստիտուտների մասին, որտեղ դրանցից յուրաքանչյուրն ազդում է ընտանիքում, պետության, կրթական ոլորտում և այլն հարաբերությունների վրա։
Սրանք հստակ օրինակներ են այն ինստիտուտների, որոնք արդեն գոյություն ունեն սոցիալական համակարգում։ Նրանց շնորհիվ հնարավոր է դառնում ստանդարտացնել հարաբերությունները, կարգավորել դրանց մասնակիցների գործունեությունը և պատասխանատվության ենթարկել ընդունված չափանիշներին չհամապատասխանող վարքագծի համար։ Սա երաշխավորում է սոցիալական կարգի կայունությունն ու կայունությունը։
Կառուցվածք
Անկախ սոցիալական ինստիտուտի տեսակից, դրանցից յուրաքանչյուրն ընդգրկում է մի շարք տարրեր։ Բոլոր բաղադրիչները կարելի է խմբավորել մի քանի հիմնական կատեգորիաների. «Սոցիալական ինստիտուտ» հասկացությունը մանրամասնելու համար (տեսակներին և գործառույթներին հատկացվելու է նաև առանձին բաժին հոդվածում), մենք կվերլուծենք դրա տարրերը ընտանեկան հարաբերությունների օրինակով: Այս դեպքում հնարավոր է թվում առանձնացնել տարրերի հինգ կատեգորիա՝
- հոգևոր-գաղափարախոսական - դրանք ներառում են զգացմունքներ, իդեալներ, ընդհանուր ընդունված և անձնական արժեքներ (օրինակ՝ սեր, համակրանք, պատասխանատվության զգացում, երեխաներին միասին մեծացնելու ցանկություն և այլն);
- նյութ - համատեղ անշարժ գույքի, մեքենաների, ընտանեկան ձեռնարկությունների և այլնի ձեռքբերում;
- վարքագիծ - անկեղծություն, հանդուրժողականություն, վստահություն, փոխադարձ աջակցություն,փոխզիջումների գնալու կամ, ընդհակառակը, վերջնագիր ներկայացնելու պատրաստակամություն,;
- մշակութային և խորհրդանշական - ընտանեկան ավանդույթներ, հարսանեկան ծեսեր, նշանադրության մատանիներ, տարեդարձի տոնակատարություններ և այլն;
- գրանցում և վավերագրական - քաղաքացիական կացության ակտեր (ծնունդ, մահ, ամուսնություն, լուծարում, ազգանվան փոփոխություն և այլն), ալիմենտի գրանցում, բազմազավակ ընտանիքների, կերակրողից զրկված միայնակ մայրերի սոցիալական ապահովության համակարգ.
Ի՞նչն է առանձնահատուկ
Ոչ ոք հատուկ չի հորինել սոցիալական ինստիտուտների տեսակներից որևէ մեկը: Յուրաքանչյուր սոցիալական համակարգի կառուցվածքը ձևավորվում է ինքն իրեն՝ հաշվի առնելով մարդկանց որոշակի խմբի կարիքները։ Դրա վառ օրինակն է միլիցիայի ինստիտուտի ստեղծումը՝ հասարակական կարգը պաշտպանելու նպատակով։ Կոնկրետ ոլորտում հարաբերությունների ինստիտուցիոնալացման բուն գործընթացը բաղկացած է այն կանոնների, նորմերի և սովորույթների օրենսդրական մակարդակով կարգավորելու, ստանդարտացնելու, ֆորմալացնելու և կազմակերպելու մեջ, որոնցով նկատի է առնվում այս կամ այն սոցիալական համակարգը:
:
Յուրաքանչյուր սոցիալական ինստիտուտի յուրահատկությունը նրա անհատականությունն է։ Չնայած այն հանգամանքին, որ դրանք բոլորը հիմնված են հասարակական հարաբերությունների, անհատների կամ նրանց խմբերի փոխհարաբերությունների և փոխազդեցությունների վրա, մենք խոսում ենք համեմատաբար անկախ սոցիալական միավորի մասին՝ իր զարգացման պլանով: Այս համատեքստում սոցիալական ինստիտուտի հայեցակարգն ու տեսակներն ավելի ճիշտ կլինի դիտարկել որպես մշտական կառուցվածքով, բայց փոփոխական տարրերով և գործառույթներով կազմակերպված ենթահամակարգ։
ԵրբՄիևնույն ժամանակ, մեկ սոցիալական համակարգում արժեքների և իդեալների հաստատումը դեռ չի նշանակում, որ այս սոցիալական ինստիտուտը լիարժեք կգործի։ Որպեսզի բոլոր ենթահամակարգերը արդյունավետ փոխազդեն միմյանց հետ, հասարակության համար կարևոր է ճանաչել դրանցից յուրաքանչյուրը: Այդ իսկ պատճառով հասարակության սոցիալականացման գործընթացում կարևոր դեր է հատկացվում կրթության ինստիտուտին։ Նրա խնդիրն է հասարակության անդամներին սոցիալական և մշակութային արժեքներ սովորեցնել։
Սոցիալական կազմակերպությունների դերը
Սոցիալական ինստիտուտներից բացի կարևոր են սոցիալական կազմակերպությունները՝ կառուցվածքային սոցիալական միավորները, որոնք հանդիսանում են անհատների հաղորդակցությունների, հարաբերությունների և փոխազդեցությունների պարզեցման ձևերից մեկը ինչպես սոցիալական խմբի ներսում, այնպես էլ դրանից դուրս: Սոցիալական կազմակերպությունները բնութագրվում են հետևյալ հատկանիշներով.
- դրանք ստեղծվել են բացառապես որոշակի նպատակներին հասնելու համար;
- օգնում են բավարարել մարդու և քաղաքացու շահերը այնքանով, որքանով դա ամրագրված է օրենսդրական նորմերով, բարոյական արժեքներով;
- նրանք նպաստում են իրենց անդամների արդյունավետ գործունեությանը՝ աշխատանքի բաշխման միջոցով ֆունկցիոնալ հիմունքներով:
Ամենաբարդ և միևնույն ժամանակ նշանակալի հասարակական կազմակերպության օրինակ է պետությունը։ Սա հասարակական-կայսերական ինստիտուտ է, որտեղ կենտրոնական դիրքը զբաղեցնում է իշխանության ապարատը։ Այս համակարգի անբաժանելի տարրը քաղաքացիական հասարակությունն է, որը գոյություն ունի ցանկացած կառավարման ռեժիմի պայմաններում՝ և՛ ժողովրդավարական, և՛ ավտորիտար:
:
Քաղաքացիական հասարակության կենտրոնմիշտ դրեք ինքնիշխան անհատականություն՝ անձ և քաղաքացի, ով ունի կյանքի, անձնական ազատության, սեփականության իրավունք։ Եթե խոսենք քաղաքացիական հասարակության արժեքների և առաջնահերթությունների մասին, ապա առավել նշանակալից են օրենքի գերակայությունը, ժողովրդավարական ազատությունները, քաղաքական բազմակարծությունը։
Ինչու՞ են մեզ պետք սոցիալական ինստիտուտները, դրանց գործառույթներն ու նպատակը
Հասարակության մեջ հարաբերությունները ձևավորվում են հարյուրավոր տարիների ընթացքում: Նրանք ենթարկվում են մի շարք փոփոխությունների՝ զարգանալով հասարակության հետ միասին։ Միևնույն ժամանակ, մեծ նշանակություն ունի ձևավորվող փոփոխությունների օրենսդրական գրանցման ժամանակին լինելը։ Հակառակ դեպքում տապալվում է հարաբերությունների համակարգը, դեգրադացվում են բոլոր տեսակի սոցիալական ինստիտուտները, դադարում են կատարել իրենց վերապահված գործառույթները, ինչը խոչընդոտում է բնական սոցիալական առաջընթացին։ Հետևաբար, յուրաքանչյուր սոցիալական հաստատության հիմնական նպատակն է՝
- նահանգում ժողովրդագրական ցուցանիշների պահպանում և բարելավում (ավելի մեծ չափով այս գործառույթը վերապահված է ընտանիքի ինստիտուտին);
- անհատների սոցիալականացում երիտասարդ սերնդի հաշվին. կարևոր է հասարակության նոր անդամներին փոխանցել հասարակական կյանքի բոլոր ոլորտներում ձեռք բերված փորձը, վարքագծի և փոխգործակցության ընդունելի նորմերը;
- ռեսուրսների, նյութական, մտավոր և հոգևոր բարիքների բաշխում, փոխանակում և ռացիոնալ սպառում;
- ապահովում է հասարակության անդամների կամ նրանց առանձին խմբերի անվտանգությունը բարոյական և իրավական նորմերի, սովորույթների, վարչական և քրեական տույժերի կիրառման միջոցով:
Ինստիտուցիոնալացման հիմնական գործընթացները
Ամենից հաճախ հեղինակներհատկացնել սոցիալական հաստատությունների հետևյալ տեսակներն ու տեսակները՝
| Տնտեսական | Քաղաքական | Հոգևոր | Ընտանիք |
|
Գույք · առևտուր Արդյունաբերական արտադրություն ֆինանս աշխատավարձ գյուղատնտեսություն |
Նահանգ քաղաքական կուսակցություններ Բանակ դատական համակարգ · բարեփոխումներ ընտրություններ · արտաքին քաղաքականություն |
գիտություն Կրթություն · կրոն հոգեւորականներ բարոյական դաստիարակություն · վարվելակարգ Արվեստ · մշակույթ |
ընտանիք մայրություն հայրություն ամուսնություն համակեցություն · երեխայի աջակցություն Երեխաներ խնամակալություն Ժառանգություն |
Սոցիալական հաստատությունների յուրաքանչյուր տեսակ ունի իր գործառույթներն ու նպատակը: Օրինակ՝ քաղաքական համակարգերը ստեղծում են իշխանություն և հասարակության կառավարման մեխանիզմ, ապահովում են պետության ինքնիշխանությունն ու տարածքային ամբողջականությունը, սահմանում են տարբեր սոցիալական շերտերի գաղափարական արժեքներն ու շահերը։
Ցանկացած տիպի սոցիալ-տնտեսական ինստիտուտներ ուղղված են տնտեսության արդյունավետ զարգացմանը. Սեփական հարաբերությունները ապահովում են նյութական արժեքներ կոնկրետ սեփականատիրոջ համար՝ թույլ տալով նրան օգուտ քաղել իր սեփականությունից: Իր հերթին, փողը ծառայում է որպես համընդհանուր համարժեքապրանքների փոխանակում, իսկ աշխատավարձը ուղղակի վարձատրություն է աշխատանքի դիմաց։ Տնտեսական ինստիտուտների շնորհիվ արտադրության և առևտրի համակարգը սերտ կապի մեջ է հասարակական կյանքի այլ ոլորտների հետ։
Գիտության, կրթության, արվեստի և մշակույթի զարգացում. այս ամենը հոգևոր հաստատություններ են, որոնք անհրաժեշտ են հասարակության մեջ բարոյական արժեքները պահպանելու համար: Այս ոլորտում հետապնդվող հիմնական նպատակը հասարակության մեջ մշակութային արժեքների պահպանումն ու ընդլայնումն է։
Ընտանիքը որպես սոցիալական ինստիտուտի տեսակ
Խոսելով ընտանիքի մասին, առաջին հերթին հարկ է նշել, որ հարաբերությունների այս համակարգը առանցքային օղակն է ողջ սոցիալական շղթայում։ Մարդիկ ամբողջացնում են հասարակությունը՝ մտնելով ընտանիքից։ Այստեղ է, որ աճում է անհատականությունը, անհատը: Միայն ընտանիքներն են կարողանում ընդհանուր առմամբ սոցիալական կյանքի երանգ տալ, հետևաբար չափազանց կարևոր է, որ նրանց մեջ տիրի խաղաղությունն ու բարեկեցությունը։
Գիտական տեսակետից ընտանիքը մարդկանց խումբ է, որը հիմնված է պաշտոնական ամուսնության կամ արյունակցական հարաբերությունների վրա։ Ընտանիքի անդամները կապված են համատեղ տնային տնտեսություն վարելով, փոխադարձ պարտականություններով և պարտականություններով: Միևնույն ժամանակ, ընտանիքն ու ամուսնությունը հավասար հասկացություններ չեն։ Ամուսնությունը տղամարդու և կնոջ միություն է, որի արդյունքում առաջանում են ամուսինների իրավունքներն ու պարտականությունները միմյանց, նրանց ծնողների և երեխաների նկատմամբ:
:
Հասարակության կենսագործունեությունից արդյունաբերական արտադրության անցնելուց հետո նահապետական ավանդական հիմքերը աստիճանաբար ոչնչացվեցին։ Նրանց փոխարինել են ամուսնական հարաբերությունները։ Այդ ժամանակվանից ընտանիքի կազմը ամուսին, կին ևերեխաներ. Այդպիսի ընտանիքը կոչվում է միջուկային ընտանիք և այն անցնում է մի քանի փուլերով՝
1. Ընտանիքի կազմավորում՝ ամուսնություն.
2. Ծննդաբերության շրջանի սկիզբ՝ առաջին ժառանգորդի ծնունդ։
3. Ծննդաբերության ավարտ - վերջին ժառանգի ծնունդ։
4. Մեծահասակ երեխաների ամուսնությունը. Սոցիոլոգներն այս փուլն անվանում են «դատարկ բույն»:
5. Ամուսիններից մեկի մահը ամուսնության դադարեցում է, ընտանիքի ավարտ։
Ընտանեկան ինստիտուտների գործառույթները հասարակության մեջ
Առաքելությունը, որ յուրաքանչյուր ընտանիք, որպես հասարակության բջիջ, կառուցված է մի քանի ուղղություններով. Բոլոր տեսակի սոցիալական ինստիտուտների առջեւ ծառացած խնդիրները եւ ընտանիքի գործառույթները շատ նմանություններ ունեն։ Հիմնականներն են՝
- Վերարտադրողական. Իր տեսակը շարունակելու մարդու բնազդային ցանկությունն է ենթադրվում։ Միևնույն ժամանակ կարևոր է, որ սերունդը վերարտադրվի կենսաբանական, ինտելեկտուալ և հոգեպես առողջ. միայն այդպիսի երեխան կկարողանա որդեգրել նախորդ սերունդների կողմից կուտակված հոգևոր, նյութական և մտավոր մշակույթի հիմունքները։
- Ուսումնական. Հենց այս սոցիալական ինստիտուտում է տեղի ունենում մարդու առաջնային սոցիալականացումը։ Անհատականության լիարժեք զարգացման համար ընտանիքը առաջնային նշանակություն ունի։
- Տնտեսական. Այն ենթադրում է ընտանիքի անդամների կողմից ընդհանուր տնային տնտեսության պահպանում, ինչպես նաև տնտեսական աջակցություն անչափահասներին, ովքեր հիվանդության և տարիքի պատճառով չեն կարողանում աշխատել։ Խորհրդային պետությունը, իր ներդրումն ունենալով բոլոր տեսակի սոցիալական ինստիտուտներում, ազդեց նաև ընտանիքի ինստիտուտի վրա։ Այնուամենայնիվ, ներկայիս աշխատավարձի համակարգը սկզբունքորեն չի տարբերվում դրանիցնախորդ. Առանձնահատկությունը կայանում է նրանում, որ ոչ միայնակ տղամարդը, ոչ էլ միայնակ կինը չեն կարող միջին աշխատավարձով առանձին ապրել։ Այս հանգամանքը չի կարելի զեղչել, քանի որ դա էական խթան է ամուսնության համար։
։
կարգավիճակ. Ծննդյան ժամանակ մարդը ժառանգում է սոցիալական կարգավիճակ, որն, իհարկե, կարող է փոխվել ողջ կյանքի ընթացքում, բայց ամենից հաճախ հենց նա է որոշում իր հնարավորությունները անկախ ճանապարհի սկզբում և վերջնական ճակատագիրը։
Գիտություն և հասարակություն
Որպես սոցիալական ինստիտուտ և գործունեություն գիտությունը առաջացել է միջնադարում։ Նրա տեսքը պայմանավորված էր զարգացող կապիտալիստական արտադրությանը սպասարկելու անհրաժեշտությամբ։ Գիտության՝ որպես հասարակության սոցիալական ինստիտուտի տեսակի նպատակը տեսական գիտելիքների կատարելագործումն էր, առանց որի անհնարին կլիներ արդյունաբերության նույնիսկ ամենաչնչին զարգացումը։
Մոտավոր հաշվարկներով՝ բարձրագույն կրթություն ունեցող աշխատունակ բնակչության 8%-ից ոչ ավելին ունակ է գիտությամբ զբաղվել։ Ժամանակակից հասարակության մեջ գիտությունը հաճախ վերածվում է մասնագիտական գործունեության։ Աշխատանքի հետազոտական ձևերը ճանաչվում են որպես անհրաժեշտ և կայուն սոցիալ-մշակութային ավանդույթներ, առանց որոնց անհնար է հասարակության ձևավորումն ու գոյությունը։ Գիտությունը, որպես սոցիալական ինստիտուտների գործունեությունից մեկը, ցանկացած քաղաքակիրթ պետության զարգացման առաջնահերթ ուղղություններից է։
Կրթությունը որպես սոցիալական հարաբերությունների համակարգ
Կրթությունը մարդուն հասարակության մեջ ձևավորված մշակույթին, նորմերին, արժեքներին ծանոթացնելու մասնագիտորեն կազմակերպված գործընթաց է, եթե խոսենք դրա մասին որպես սոցիալական ինստիտուտների տեսակներից մեկը: «Կրթություն» հասկացությունն ունի մի շարք բնորոշ հատկանիշներ.
- պարտավորություն հաստատել վարքագծի ձևեր;
- գիտելիքի հանդեպ սեր սերմանել;
- ապահովել հաճախելիություն;
- խորհրդանշական մշակութային նշանների օգտագործում (կրել դպրոցի զինանշանը, անգիր անել դպրոցի օրհներգը);
- Կրթություն՝ կառուցված հավասարության, առաջադեմ կրթության գաղափարախոսության վրա։
Այս սոցիալական ենթահամակարգը ամենահզորներից մեկն է: Դրա կառուցվածքը ներառում է մի քանի տարրեր՝ նախադպրոցական, հանրակրթական, մասնագիտական, հետբուհական, ուղղիչ կրթություն։ Նրանցից յուրաքանչյուրը բախվում է մի քանի մարտահրավերների՝
- բարդություն անհատի և հասարակության փոխազդեցության մեջ;
- դպրոցական կրթության քայքայման աստիճանական հաղթահարման անարդյունավետություն;
- մանկավարժական տեխնոլոգիաների ներդաշնակեցման և ինտեգրման շուրջ կոնսենսուս գտնելու անհնարինությունը:
Ռուսաստանի ներկայիս կրթական համակարգը դեռևս չի կարողանում ժամանակակից մարդու մոտ ձևավորել հոգևորության և անբարոյականության պակասի բավարար «իմունիտետ»: Աշխարհի լայնածավալ սոցիոմշակութային փոփոխությունները հնարավորություն են տալիս հայտնաբերել ակնհայտ անհամապատասխանություններ ներկայիս սոցիալական ինստիտուտի և ներկայում առաջացող սոցիալական կարիքների միջև: Այս անհամապատասխանությունները հանգեցրինԿրթական համակարգի բարեփոխման կրկնակի փորձեր.
