Վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար՝ թեմաներ և հարցեր

2024 Հեղինակ: Angel Austin | [email protected]. Վերջին փոփոխված: 2023-12-17 05:30

Միխայիլ Կոլցովի թեթեւ ձեռքով 1928 թվականին առաջին անգամ ի հայտ եկավ «վիկտորինա» հասկացությունը։ Այսպիսով, հայտնի լրագրողը վերնագրել է «Օգոնյոկ» ամսագրի մի հատված, որտեղ տպագրվել են գլուխկոտրուկներով, շառադներով և զվարճալի հարցերով ժողովածուներ: Անունը տրվել է ի պատիվ աշխատակից Վիկտոր Միկուլինի, ով պատասխանատու է այս ուղղության համար։

Առաջարկվող հոդվածի բովանդակությունը վիկտորինա է ավագ դպրոցի աշակերտների համար, նմուշային թեմաներ և հարցեր դեռահասների հետ արտադասարանական աշխատանքի համար:

Մոտավոր թեմա

Զվարճանքը՝ գիտելիքի տարբեր ոլորտներից տարբեր առարկաների հարցերին պատասխանող խաղի տեսքով, մտքի մարզման հիանալի ձև է և հանգստի հետաքրքիր ձև: Սա հիանալի տարբերակ է ուսանողների ճանաչողական գործընթացների զարգացման համար։ Որքան թեման ավելի լայն և հետաքրքիր լինի, այնքան ավելի մեծ է գիտելիքների ինքնազարգացման մոտիվացիան: Հարցերը կարող են տրվել որպեսբանավոր և գրավոր, ինչը թույլ է տալիս օգտագործել վիկտորինան ինչպես դասարանում, այնպես էլ արտադասարանական գործունեության ընթացքում:

Արտադպրոցական միջոցառումներից ամենատարածվածներն են՝ ուղեղային ռինգ, KVN, «Ի՞նչ, որտե՞ղ, ե՞րբ», «Սեփական խաղ»: Դրանք բոլորը թույլ են տալիս օգտագործել նմանատիպ գործունեության տեսակ:

Ավագ դպրոցի աշակերտների համար վիկտորինաների հնարավոր թեմաները կարող են կամ ամբողջությամբ համապատասխանել դպրոցական առարկաներին (ֆիզիկա, մաթեմատիկա, պատմություն, գրականություն, աստղագիտություն), կամ նպաստել մշակույթի ընդհանուր մակարդակի բարձրացմանը և լինել միջառարկայական:

Շատ կարևոր է ուսանողներին մոտիվացնել հասարակության մեջ իրենց հետագա կյանքի համար անհրաժեշտ տեղեկատվություն ստանալու համար: Հետևաբար, առաջարկվող թեմաներից են այն թեմաները, որոնք խոսում են տոների և ժողովրդական ավանդույթների մասին։ Որպես օրինակ կտրվի ամանորյա հարցերով վիկտորինան։ Հոդվածում կառաջարկվեն նաև այլ թեմաներ, որոնց վրա մենք կկենտրոնանանք:

Ամանորյա վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար

1. Երբվանի՞ց Ռուսաստանում նշվում է Ամանորի տոնը հունվարի 1-ին: (Պետրոս I-ի հրամանագրով Նոր տարին այս օրը սկսեց նշվել 1700 թվականից):
2. Ե՞րբ է տոնածառերի վրա հայտնվել Ձյունանուշի նման կերպարը: (Ա. Օստրովսկու համանուն պիեսի թողարկումից ի վեր (1873 թ.):
3. Ո՞վ է մոլորակի վրա առաջինը դիմավորում Նոր տարին: (Բնակվում է Ֆիջի արշիպելագի կղզիներում):
4. Բացատրե՛ք «կոնֆետի» բառը։ (Հռոմի կառնավալների ժամանակ մարդիկ կոնֆետներ էին նետում: Իտալերեն այն հնչում է որպես «կոնֆետի»: Ավելի ուշ.դրանք փոխարինվեցին գիպսե գնդիկներով, իսկ հետո թղթից կտրված փոքր շրջանակներով։ Ժամանակակից կոնֆետին հորինել է Casino de Paris-ի սեփականատերը 1884 թվականին):
5. Ե՞րբ են հայտնվել առաջին չմուշկները: (Ոսկրից պատրաստված նախնական նմուշներ հայտնաբերվել են հնագիտական պեղումների ժամանակ: Դրանք թվագրվում են բրոնզի դարով: Չմուշկները մետաղից հայտնվել են Պետրոս I-ի օրոք (1697 թ.) և ստացել են իրենց անունը, քանի որ դրանք զարդարված են եղել ձիերի պատկերներով):

Կատակի հարցեր

Ամանորյա վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար հետաքրքիր կլինի, եթե այն պարունակում է հումորով հարցեր.

• Ինչ է Ձմեռ պապի մականունը: (Կարմիր քիթ).
• Քանի՞ տարեկան է Ձմեռ պապը: (Հավանաբար հազար տարի):
• Ի՞նչ է Ձմեռ պապի քաղաքացիությունը: (Cosmopolitan).
• Ո՞վ է Ձմեռ պապի փրփուրը. (Աշխատակազմ).
• Ձմեռ պապը պատմական անուն ունի՞: (Նիկոլայ).
• Հայտնի է, որ Ձմեռ պապը զբաղվում է գեղարվեստական ստեղծագործությամբ։ Իսկ ի՞նչն է սրա համար ծառայում որպես առարկա։ (Պատուհան).
• Ի՞նչ կապ ունի Ձմեռ պապը երկրաչափության հետ: (Ստեղծում է կատարյալ երկրաչափական ձևեր՝ ձյան փաթիլներ, ջուրը վերածում սառույցի):

Իրավական վիկտորինան

Դպրոցի խնդիրն է շրջանավարտներին պատրաստել անկախ կյանքի. Ուստի նրանք պետք է իմանան հասարակության կյանքը կարգավորող օրենքի կանոնները։ Հետաքրքիր կլինի, եթե տղաները հնարավորություն ունենան մի քանի տարբերակներից ընտրել մեկ պատասխան։ Ավագ դպրոցի աշակերտների համար իրավունքի վիկտորինաների օրինակտպագրվել է մասնագիտացված գրականության մեջ։ Մենք ձեզ առաջարկում ենք հարցերի հնարավոր ցանկ՝ պատասխաններով՝

1. Օրենքը` ա) փաստաթուղթ, որը կարգավորում է մարդկանց իրավունքները. բ) պատիժը հանցանքի համար. գ) վարքագծի կանոն.
2. Ռուսաստանի Դաշնության օրենքները և Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությունը կարող են հակասություններ ունենալ. ա) այո; բ) ոչ; գ) անհրաժեշտության դեպքում կարող է:
3. Քանի՞ հոդված Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրության մեջ. ա) ընդհանրապես չկա. բ) 137; գ) 100.
4. Ո՞ր տարիքից է սկսվում վարչական պատասխանատվության շրջանը. ա) ծննդյան օրվանից. բ) 16-ից; գ) 18-ից).
5. Երեխան օրենքով է՝ ա) ուսանող; բ) մինչև 18 տարեկան. գ) մինչև 21 տարեկան.
6. Ո՞րն է պատժի նպատակը. ա) հանցագործին պաշտպանել հասարակությունից. բ) կանխել նոր հանցագործությունները. գ) վերադաստիարակել հանցագործին։
7. Ո՞ր տարիքից են նրանք աշխատանքի ընդունվում. ա) 18 տարեկան; բ) 16 տարեկան; գ) տարիքային սահմանափակում չկա։
8. Երեխաների իրավունքները պաշտպանող հիմնական միջազգային փաստաթուղթն է. ա) դպրոցի կանոնադրությունը. բ) Ռուսաստանի Դաշնության Սահմանադրությունը. գ) Երեխայի իրավունքների մասին կոնվենցիա.
9. Եթե անչափահասը բերման է ենթարկվել, ո՞ւմ պետք է տեղյակ պահի ոստիկանության աշխատակիցը՝ ա) դասարանի ուսուցչին. բ) ոչ ոք; գ) ծնողներ.
10. Որքան հաճախ է զորակոչը կատարվում՝ ա) անհրաժեշտությունից ելնելով. բ) տարին մեկ անգամ. գ) տարին երկու անգամ։

Ճիշտ պատասխաններ՝ 1ա; 2b; 3b; 4b; 5b; 6b; 7b; 8s; 9s; 10-րդ.

Հարցեր արտասահմանյան գրականության մասին

Գրական վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար ամենահետաքրքիրներից մեկն է այս թեմայով: Ավելի լավ է այն իրականացնել երկու փուլով՝ ըստ արտասահմանյան և հայրենական գրականության դասականների։ Այսպիսով, առաջին տարբերակը կարող է այսպիսի տեսք ունենալ.

• Այս ստեղծագործության մեջ գլխավոր հերոսը մնում է հավերժ երիտասարդ, իսկ նրա դիմանկարը ծերանում է։ Ո՞վ է հեղինակը (Վեպ Օ. Ուայլդի, 19-րդ դարի իռլանդացի գրող, «Դորիան Գրեյի պատկերը»):
• Այս գիրքը ճանաչվել է լավագույնը գրված XX դարում անգլերենով: Քննադատները նրան հաճախ անվանում են «Վինի Թուխի» և Վագների միջև: (Խոսքը Ջ. Թոլքինի «Մատանիների տիրակալի» մասին է):
• Եվրոպացիները միշտ առակը համարել են «ստորադաս ժանր»։ Ո՞վ է 17-րդ դարում փոխել իր պատկերացումը դրա մասին: (Jean de La Fontaine).
• Դոն Կիխոտի սրտի տիկնոջ անունը. (Dulcinea Toboso).
• Ո՞ր գրողի ազգանունն է համահունչ եվրոպական մայրաքաղաքներից մեկի հետ։ (Ջեք Լոնդոն).

Երկրորդ տարբերակ

Այժմ ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում ավագ դպրոցի աշակերտների հարցերը հայրենական գրականության վերաբերյալ վիկտորինայի համար.

• Ի՞նչ գրքի համար է I. A. Bunin-ը արժանացել Նոբելյան մրցանակի: (Ջենտլմենի համար Սան Ֆրանցիսկոյից, 1933):
• Ո՞րն էր Անդրեյ Բելի կեղծանունով գրողի իրական անունը։ (Բուգաև Բորիս Նիկոլաևիչ, 1890-1934).
• Անվանեք «Բահերի թագուհու» քարտերը, որոնք կախարդական ազդեցություն են ունեցել: (Յոթ, երեք, ace).
• Այս պատմվածքի վերնագիրը և երաժշտական ստեղծագործությունը լրիվ նույնն են։ Անվանեք նրան: («Կրոյցերի սոնատ», հեղինակ - Լ. Ն. Տոլստոյ).
• Թվարկե՛ք Ա. Պ. Չեխովի «Երեք քույրեր» պիեսի գլխավոր հերոսների անունները (Մարիա, Իրինա և Օլգա. Ազգանունը՝ Պրոզորովս):

Բնապահպանական հիմնախնդիրներ

Հարցին, թե ինչպես են կենդանի օրգանիզմները փոխազդում միմյանց և նրանց միջավայրի հետ, գիտության պատասխանն է տալիս, որը կքննարկվի այս բաժնում: Ավագ դպրոցի աշակերտների համար նախատեսված էկոլոգիական վիկտորինաները նպաստում են ոչ միայն գիտելիքների մակարդակի բարձրացմանը, այլև շրջակա միջավայրի նկատմամբ պատասխանատու վերաբերմունքի ձևավորմանը: Դեռահասները կարող են պատրաստել հետևյալ հարցերը՝

• Անվանեք մեռնող ծովը, որը սպառնում է անհետանալ երկրի երեսից: (Արալ։ Նրա տարածքը կրճատվել է երեք անգամ։ Ծով հոսող գետերի վրա ջրանցքներ են կառուցվել՝ ջուր բերելու համար բրնձի և բամբակի դաշտերը)։
• Անվանեք ամենամեծ արգելոցը: (Սա Անտարկտիդան է, որտեղ մարդու գործունեությունը և միջամտությունը նրա աղիքներին արգելված են: Կան մոտավորապես 810 բուսատեսակներ և ավելի քան 70 կենդանատեսակներ:)
• Ո՞րն է ամենավտանգավոր աղտոտվածությունը օվկիանոսի և ծովի ջրի համար: (Յուղ: Այս նյութը չի լուծվում, այլ ձևավորում է մի քանի կիլոմետրանոց թաղանթ, որի տակ մահանում է ողջ կյանքը):
• Ո՞վ և ինչու է ուտում թռչող ագարիկ: (Մշերը, սկյուռները և նույնիսկ կաչաղակները օգտագործում են թունավոր սնկեր՝ որդերից ազատվելու համար: Բնազդն օգնում է կենդանիներին որոշել ճանճերի ճիշտ քանակությունը՝ թունավորումից խուսափելու համար:)
• Ինչու են կոկորդիլոսները քարեր փնտրում ափին և կուլ տալիս դրանք: (Իր սեփական քաշը մեծացնելու համար ավելի խորը ջրի մեջ ընկղմելու համար):

Ինտելեկտուալ վիկտորինան. «Ի՞նչ, որտե՞ղ, ե՞րբ»:

Դրա առանձնահատկությունը գոյություն ունեցողի վրա հիմնված մտածողության հմտությունների ձևավորումն էգիտելիք։ Դա անելու համար ավելի հարմար է օգտագործել պատրաստի պատասխանները։ Ահա այսպիսի 7 հարցանոց վիկտորինայի օրինակ՝

1. Չինացի գյուղացիներին միջնադարում վերաբերվում էին հետևյալի նկատմամբ՝ ա) նարնջագույն; բ) կիտրոն; գ) մանդարին.
2. Ձմռան համար որդերի պաշարներ պատրաստող կաթնասունը հետևյալն է՝ ա) նապաստակ. բ) ոզնի; գ) խալ.
3. Առաջին ատոմակայանը կառուցվել է. ա) ԱՄՆ-ում. բ) Ուկրաինայում; գ) Ռուսաստանում.
4. Առաջին զուգարանները սարքավորվել են. ա) Հին Հռոմում. բ) Անգլիայում; գ) Հնդկաստանում.
5. Ամենամեծ օդանավակայանը. ա) Հիթրոու (Մեծ Բրիտանիա); բ) Ռիադ (Սաուդյան Արաբիա); գ) Չիկագո (ԱՄՆ).
6. Առաջին համակարգչի հեղինակ՝ ա) Maunchly and Eckert (ԱՄՆ); բ) Zuse (Գերմանիա); գ) Բեբիջ (Անգլիա).
7. Պատմության մեջ առաջին ժամացույցներն էին. ա) ավազե ժամացույցներ; բ) ջուր; գ) արևոտ.

Ճիշտ պատասխաններ՝ 1 վ; 2 վրկ; 3s; 4s; 5b; 6b; 7-րդ.

Վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար բաղկացած է գիտելիքների տարբեր ոլորտներից: Բայց ոչինչ չի զարգացնում մտածողությունը, ինչպես մաթեմատիկան:

Մաթեմատիկական հարցեր

1. Ի՞նչ անկյուն է կազմում րոպեի սլաքը հինգ րոպեի ընթացքում. ա) 90°; բ) 60°; գ) 45°; դ) 30°.
2. Որն է հետևյալ թվերից ամենափոքր պարզ թիվը. ա)-1; բ) 2; գ) 1; դ) 0
3. Քանի՞ գագաթ ունի խորանարդը. ա) 4; բ) 16; գ) 8; դ) 6.
4. Ինչը երկարության միավոր չէ. ա) արմավենի; բ) մղոն; գ) ոտք; դ) տաղանդ.
5. Անվանեք մի կոտորակ, որը փոքր է 5/7-ից, բայց մեծ է 4/7-ից. ա) 7/9; բ) 6/9; գ) 5/9; դ) 4/9.

Ինտելեկտուալ վիկտորինան պահանջում է ավելին, քան նախապատրաստվելըհարցեր, այլեւ ճիշտ եւ սխալ պատասխանների վերլուծություն։ Ձեր ուշադրությանն ենք ներկայացնում ճիշտները՝ 1դ; 2 վրկ; 3s; 4d; 5ս

Այլ թեմաներ

Ցանկացած ընդհանուր դաս կարող է վերածվել հուզիչ վիկտորինայի։ Ավագ դպրոցի աշակերտներին կարող են հրավիրել պատասխանելու Ա. Ս. Պուշկինի կամ Ա. Ա. Բլոկի (գրականություն), Հայրենական մեծ պատերազմի արվեստի (պատմություն), մեխանիկայի (ֆիզիկա), տիեզերական հետազոտության (աստղագիտության), մարդու մարմնի կառուցվածքի վերաբերյալ հարցերին։ (անատոմիա): Ավագ դպրոցի աշակերտների համար վիկտորինան կարող է տեղի ունենալ համակարգչային տեխնիկայի միջոցով համակարգչային գիտության դասերին:

Արտադպրոցական աշխատանքներում երեխաներին պետք է նախապես հայտնի լինեն թեմաները, որպեսզի նրանք կարողանան պատրաստվել և ցուցադրել իրենց գիտելիքները։ Կարևոր է, որ ավագ դպրոցի աշակերտները հետևեն երկրի պատմությանը և իմանան, թե ինչին է նվիրված նրա կյանքի յուրաքանչյուր տարին: Այսպիսով, 2017 թվականն անցավ շրջակա միջավայրի համար պայքարի դրոշի ներքո։ 2018 թվականը հայտարարվել է Կամավորների տարի։ Հանրությունը կնշի մեծ պարուսույց Մարիուս Պետիպայի ծննդյան 200-ամյակը, որը ուշադրություն կդարձնի Ռուսաստանում ազգային բալետի և պարարվեստի վրա։

Վիկտորինան ավագ դպրոցի աշակերտների համար թույլ կտա յուրաքանչյուրին զգալ իր երկրի քաղաքացի, հետաքրքրվել նրա անցյալով և ներկայով։ Անհնար է հաշվի չառնել հենց ուսանողների շահերը։ Արդյո՞ք նրանք գիտեն կինեմատոգրաֆիայի, անիմացիայի պատմությունը, հայտնի գիտնականները, ովքեր մարդկությանը թույլ տվեցին անցնել համակարգչային տեխնիկայի դարաշրջան: Արդյո՞ք նրանք հասկանում են ժամանակակից գաջեթներն ու երթեւեկության կանոնները՝ պատրաստվելով դառնալ ավտովարորդ։ Գիտե՞ն արդյոք աշխարհագրություն՝ նշելով նրանց հետաքրքրությունըճամփորդություն? Հետաքրքիր կլինի, եթե ուսանողներն իրենք առաջարկեն վիկտորինաների թեմաները և մասնակցեն դրանց պատրաստմանը։