Բառը լեզվի հիմնական, կենտրոնական, առանցքային միավորն է։ Մարդը անվանեց ցանկացած գործողություն և վիճակ, որոշեց բոլոր որակներն ու նշանները: Նա մի խոսքով արտահայտեց աշխարհի, նրա երևույթների և հատկությունների մասին ողջ գիտելիքները։
Ի՞նչ է բառը և ինչը՝ ոչ: Արդյո՞ք առանձին հնչյունները համարվում են բառեր: Որո՞նք են բառը սահմանելու չափանիշները: Լեզվաբաններն այս հարցերին այլ կերպ են պատասխանում. Բառի բնութագրումն ու դրա սահմանումն այսօր լեզվի գիտության ամենահակասական հարցերից մեկն է։
Խնդիրի բարդությունը պայմանավորված է բառի բարդ բնույթով, այն թե՛ մորֆեմից, թե՛ բառակապակցությունից տարբերելու դժվարությամբ: Այս հարցի լուծումը բարդանում է բազմիմաստության, համանունության և այլնի երևույթներով։ Քանի որ լեզվի բոլոր մակարդակներում՝ հնչյունական, ձևաբանական, բառաբանական և շարահյուսական, բառը միավորն է, դժվար է տալ մեկ սահմանում, որը կարող է բավարարել։ բոլոր մակարդակների առաջադրանքները։
Բառը անսահման բազմազան է իր իմաստներով, կառուցվածքով, քերականական հատկանիշներով։ Բառերի դերը լեզվում տարբեր է՝ դրանք առարկաների և երևույթների անվանումներ են, բառերի միջև փոխհարաբերությունների փոխանցում, զգացմունքների և մարդկային հույզերի արտահայտում։Բառերը տարբեր կերպ են արտասանվում, ոմանց մոտ սթրես է, ոմանք էլ կորցնում են խոսքի մեջ: Նրանք կարող են կորցնել, փոխել և զարգացնել բառի իրենց բնորոշ բառային իմաստը՝ ժամանակի ընթացքում ընդլայնելով կամ նեղացնելով դրա սահմանները:
Հարցը, թե ինչ է բառը, ստիպված է առնչվել ոչ միայն լեզվաբանների, այլև մեզանից յուրաքանչյուրի հետ։ Եվ առաջին դասարանցիները, ովքեր նոր են սկսում ընկալել քերականության հիմունքները, և շրջանավարտները, ովքեր կարողացել են կուտակել բավականաչափ փորձ գրականության քննությունից չվախենալու համար, և յուրաքանչյուր մեծահասակ, ով լավ գիտի իր մայրենի լեզվի քերականությունը և ունի հսկայական գործնական: գրելու փորձ։
Առանց բառի նշանները սահմանելու չենք կարող ասել, թե դա ինչ է: Նրա կարևորագույն հատկանիշներն են բառի բառային իմաստը (առարկաներ, նշաններ, գործողություններ, թվեր անվանելու ունակություն), ինչպես նաև քերականական նշանակությունը (ձևաբանական առանձնահատկություններ, բառակապակցություններ և նախադասություններ կառուցելու նյութ): Բացի այդ, բառն ունի նաև ձևական առանձնահատկություններ՝ վերարտադրելիություն, կայունություն, մեկուսացում և մեկ սթրես:
Բառի բառային իմաստը համարվում է նրա ամենակարեւոր հատկանիշը։ Հենց դրանով է բառը տարբերվում հնչյուններից՝ ավելի փոքր բառային միավորներից: Ինչ վերաբերում է իմաստի բնույթին, ապա բառը հիմնականում հակադրվում է նախադասությանը: Հիմնական տարբերությունն այն է, որ խոսքում նախադասությունն օգտագործվում է պատրաստի, որպես արտասանություն, մինչդեռ բառը կարող է արտահայտել հասկացություն: Որոշ հայտարարություններում մեկ բառը կարող է կապ ունենալ արտալեզվական իրականության մի ամբողջ դրվագի հետ:
Հաճախ է պատահում, որ բառի բառային իմաստն ավելի լայն է, քան մեկ հասկացություն։ Այն կարող է ներառել գնահատող և արտահայտիչ բաղադրիչներ, բայց դա չի վերաբերում բոլոր բառերին: Օրինակ՝ հատուկ անունները չեն համապատասխանում հասկացություններին։ Նրանք անվանում են միայն որոշակի օբյեկտ, որը չի վերաբերում նմանատիպ օբյեկտների ամբողջ դասին։ Եթե հատուկ անուններից որևէ մեկը սկսում է նշել նմանատիպ հատկանիշներով մի շարք առարկաներ, այն կորցնում է իր բացառիկությունը և անցնում է ընդհանուր գոյականների շարքը:
Հասկացությունները նույնպես չեն արտահայտվում բառերով, որոնք մատնանշում են միայն առարկան, օրինակ՝ դերանունները: Ենթադրենք, անձնական դերանունը վերաբերում է մեկին, ով խոսում է, բայց չի վերաբերում բոլոր խոսողներին: Դերանունն առանց արտալեզվական մատնանշման ժեստի կամ տեքստի մեջ նշված թեմայի նախկին հիշատակմանը չի կարող հստակ ասել, թե որ առարկան է դա։
Խոսքերը ուղղակիորեն կապված են զգացմունքների հետ և նաև չեն անվանում հասկացություններ: Եզրակացությունն ինքնին հուշում է, որ բառերի բառապաշարային իմաստը ոչ բոլորին է բնորոշ։ Թեև, իհարկե, երբեմն միջակությունը հանդես է գալիս որպես խոսքի մեկ այլ մաս։ Այնուհետև այն վերածվում է լիարժեք բառի և նրա բառապաշարային իմաստն անցնում է դրան։ Այս իրավիճակում միջանկյալը նույնիսկ դառնում է նախադասության անդամ։ Օրինակ՝ «Հեյ տղաներ»։ «Օ, այո»-ն այս նախադասության մեջ խաղում է սահմանման դեր:
