Ուսանողական տարիները գրեթե յուրաքանչյուր մարդու համար ժամանակ է, որը կապված է հսկայական քանակությամբ դրական հույզերի հետ: Բայց կա, թերեւս, միակ բանը, որը ստվերում է այս հաճելի հիշողությունները։ Այս բանը նիստ է։ Այսքան պարզ բառ է, բայց որքան սթրեսն ու անքուն գիշերները կապված են դրա հետ, կարդացեք դասագրքերի շապիկից շապիկ և թաքնված խաբեբա թերթիկների ամենաբարդ վայրերում: Եկեք մանրամասն նայենք, թե ինչ է դասընթացը և ինչին պետք է պատրաստվի ուսանողը:
Այդ սարսափելի «նիստ» բառը
Ընդհանրապես նիստը ոչ այլ ինչ է, քան մի քանի քննություն այն առարկաներից, որոնք ուսանողը հանձնել է կիսամյակի ընթացքում։ Ավելին, եթե, օրինակ, յոթ առարկա լինեին, ամենևին էլ փաստ չէ, որ նույնքան քննություններ են լինելու։ Որպես կանոն, դրանցից մի քանիսը վարկավորման կարիք կունենան։ Այս ընթացակարգը հաճախ շատ ավելի հեշտ է, քան ինքնին նիստը: Հաճախ օֆսեթները սահմանվում են ավտոմատ կերպով: Այնուամենայնիվ, կան դեպքեր, երբ շատ դժվար է որոշակի ուսուցչի կողմից նման գնահատականի հասնել: Եվ դա անհրաժեշտ է, քանի որ առանց թեստերի հնարավոր չի լինի սեփական մաշկի վրա պարզել, թե ինչ է սեանսը, քանի որ դրա համարուսանողին պարզապես թույլ չեն տա։
Իսկ ինչքա՞ն տանջվել։
Ուսումնական հաստատությունների մեծ մասում նստաշրջանի տևողությունը մոտ երեք շաբաթ է, ինչը թույլ է տալիս քիչ թե շատ հարմար տարածել բոլոր քննությունները։ Սա ապահովելու համար, որ ուսանողները բավական ժամանակ ունենան նախապատրաստվելու համար: Ավանդաբար, քննությունների միջև կա երեք-չորս օր, որոնց ընթացքում դուք կարող եք ինտենսիվորեն կարդալ գրառումներ և դասագրքեր կամ գրել խաբեբա թերթիկներ նույնքան ջանասիրաբար, այստեղ ավելի մոտ է ինչ-որ մեկին:
Չկա օրինաչափություն, թե երբ են տրվում «դժվար» քննությունները՝ դասընթացի վերջում կամ ավելի մոտ դրա սկզբին: Փաստն այն է, որ առարկայի բարդությունը չափազանց սուբյեկտիվ բան է, իսկ ուսուցիչների համար սովորաբար ընդհանրապես բարդ առարկաներ չեն լինում։ Այնուամենայնիվ, Մերֆիի օրենքը սովորաբար գործում է այստեղ. ամենադժվար քննությունը կլինի ամենաանհարմար օրը:
Երկու կիսամյակ, երկու նիստ
Ուսումնական տարին համալսարանում սովորաբար բաղկացած է երկու կիսամյակից, որոնցից յուրաքանչյուրից հետո կա քննաշրջան: Ձմեռային նստաշրջանը սովորաբար ընկնում է ամանորյա տոներից հետո և ավարտվում փետրվարի սկզբին: Կարող է թվալ, որ երկար զվարճալի արձակուրդից հետո քննություններ հանձնելը շատ դժվար կլինի։ Փաստորեն, շատ ուսանողներ շատ ավելի քիչ են գոհ ամառային նստաշրջանից, քանի որ եղանակը հիանալի է, արևը պայծառ է, և նրանք պետք է խցկվեն և պատրաստվեն քննություններին: Միակ հաճելի բանը, թերևս, այն է, որ մեկ տարում կա հատկապես ինտենսիվ ուսումնասիրության նման երկու շրջան։ Նույնիսկ սարսափելի է պատկերացնել, թե արդյոք տեղի կունենար աշնանային նստաշրջան, թե նույնիսկ գարնանային…
Դժվար է նաև ուսուցիչների համար
Մանկավարժներն ունեն իրենց կարծիքն այն մասին, թե ինչ է նստաշրջանը: Նրանց համար սա, իհարկե, այնքան էլ սթրես չէ, բայց ոչ պակաս աշխատում են։ Ի վերջո, նրանք պետք է լսեն հսկայական թվով ուսանողների, ովքեր երբեմն ասում են բոլորովին այլ բան, քան այն, ինչ ենթադրում է քննական հարցի պատասխանը։ Ավելին, գրավոր փաստաթղթերը ստուգելը հսկայական ժամանակ է պահանջում, և ուսանողները միշտ փորձում են շտապել կամ աղերսել լավ գնահատական ստանալու համար:
Մի վախեցեք ձախողվելուց
Շատ ուսանողների ամենամեծ վախը քննությունը ձախողելն է՝ մեկ կամ մի քանի քննություններից ձախողելը: Ուզում եմ նրանց հանգստացնել և ասել, որ եթե անգամ առաջին անգամ չհանձնես քննությունը, գոնե մի երկու փորձ կունենաս լավ պատրաստվելու և անառիկ կարգապահությունը «նվաճելու»։ Վերականգնումների մեջ վատ բան չկա, պարզապես փորձեք ավելի լավ տիրապետել նյութին և վստահ եղեք ձեր ուժերի վրա:
Ավելին շատ բան կա ասելու այս մասին, բայց բավական է մեկ անգամ իմանալ, թե ինչ է նիստը սեփական փորձից, և հարցերի 99%-ն անմիջապես կվերանա, ինչպես նաև նույնքան վախեր:.
