Իհարկե, ծնողները միշտ չէ, որ ցանկանում են անհանգստացնել իրենց թանկագին երեխային և նրա համար ամենադժվար հանելուկներ հորինել։ Այնուամենայնիվ, նման մտածված հարցերը օգտակար և անհրաժեշտ են երեխաների և մեծահասակների համար՝ անկախ տարիքից։
Ինչու երեխային հարցնել դժվար հանելուկներ
Մայրիկներն ու հայրիկները կարող են մտածել՝ արժե՞ արդյոք երեխային մոլորեցնել և բարդ առաջադրանքներ ներառել ծրագրում: Այնուամենայնիվ, ուսումնասիրելով տեղեկատվությունը, թե որքան արդյունավետ են ամենադժվար հանելուկները տարբեր տարիքի երեխաների համար, ծնողներն անմիջապես կփոխեն իրենց կարծիքը: Տրամաբանական և հնարքներ հանելուկներ անհրաժեշտ են հետևյալ պատճառներով.
- Երեխան պատասխանի մասին մտածելու գործընթացում ակտիվորեն միացնում է ֆանտազիան և տրամաբանական մտածողությունը: Գլխում ճիշտ պատասխան փնտրելով՝ տղաներն ու աղջիկները, և նույնիսկ մեծահասակները, զարգացնում են ոլորումներ:
- Մտածելով ամենադժվար հանելուկի լուծման մասին՝ տղաներն ու աղջիկները զարգացնում են դժվար իրավիճակներից ելքեր գտնելու կարողությունը։
- Նաև երեխաների մոտ ակտիվորեն զարգացնում է հաստատակամությունը։
- Բարդ հանելուկները հետաքրքիր են, քանի որ նման առաջադրանքի ճիշտ պատասխանը գտնելուց հետո երեխան.քեզ իսկական հերոս զգալ: Եվ սա շատ կարևոր է ինքնավստահության համար։
- Դժվար հանելուկների միջոցով ծնողներն իրենց երեխային հնարավորություն կտան հեշտությամբ և առանց ջանքերի գտնելու ավելի հեշտ հարցերի պատասխանները:
Սրանք ընդամենը մի քանի գործոններ են, որոնք ցույց են տալիս, որ երեխաներին անպայման դժվար հարցեր են պետք՝ պատասխաններ գտնելու համար: Սա կօգնի լիարժեք զարգանալ և գրագետ լինել։
Ինչպիսի հանելուկներ պետք է լինեն
Պարզ է, որ բարդ հանելուկները որոշ չափով տարբերվում են պարզ տրամաբանական հարցերից: Պետք է նախօրոք մտածել նման առաջադրանքներով զարգացնող դասի ծրագրի մասին, որպեսզի ընթացքն ընթանա սահուն և անխափան։ Ամենադժվար հանելուկները պետք է լինեն՝
- Խորամանկ.
- Անորոշ.
- Այնպիսին, որն արժանի է շատ մտածելու։
- Դժվար հանելուկները պետք է համապատասխանեցնել երեխայի տարիքին: Սա կօգնի տղաներին և աղջիկներին գտնել պատասխաններ՝ ըստ իրենց գիտելիքների մակարդակի: Այստեղից հետևում է, որ երեխաները չպետք է շատ բարդ հանելուկներ անեն, ամենափոքրերի համար ավելի լավ է հնարքներով հարցեր ընտրել։ Ավելի մեծ երեխաների համար կարող եք ընտրել այնպիսի հարցեր, ինչպիսիք են մեծահասակների համար:
Արժե հաշվի առնել վերը նշված գործոնները ձեր երեխայի համար տրամաբանական հարցեր ընտրելիս:
Տրամաբանական հանելուկներ փոքրիկների համար
Նախադպրոցական տարիքի երեխաների համար կարող եք հաշվի առնել հետևյալ հանելուկները՝
Կեղևի վրա երեք խնձոր կար, իսկ բարդիին՝ հինգ տանձ, քանի՞ պտուղ կա այս ծառերի վրա:
(Ոչ մի,կեչն ու բարդին պտուղ չեն տալիս)
Ինչպե՞ս կարող ես գտնել սև կատու մութ սենյակում:
(Միացնել լույսը)
Ինչպիսի՞ն կլինի կարմիր և սպիտակ ասեղնագործված թաշկինակը, եթե այն իջեցնեն Սև ծով։
(թաց)
Ի՞նչ չես կարող ուտել ճաշին։
(Նախաճաշ և ընթրիք)
Ի՞նչ կլինի հաջորդ տարի հինգ տարեկան շան հետ:
(Նա կդառնա վեց տարեկան)
Ո՞ւմ մազերը չեն թրջվի հորդառատ անձրևի ժամանակ:
(Ճաղատ տղամարդ)
Ո՞րն է ավելի ճիշտ ասել՝ ես չեմ տեսնում սպիտակ դեղնուցը, թե՞ չեմ տեսնում սպիտակ դեղնուցը:
(Ոչ մի կերպ, դեղնուցը երբեք սպիտակ չէ)
Մեկ ոտքի վրա կանգնած բադը կշռում է երեք կիլոգրամ, որքա՞ն կկշռեր նույն բադը, եթե կանգներ երկու ոտքի վրա:
(3 կիլոգրամ)
Երկու ձու եփելու համար տևում է 4 րոպե, որքա՞ն ժամանակ կպահանջվի տասը ձու:
(4 րոպե)
Կատուն հանգստանում է նստարանի մոտ: Եվ պոչը, և աչքերը, և բեղերը - ամեն ինչ կատվի նման է, բայց դա կատու չէ: Ո՞վ է հանգստանում պահեստայինների նստարանի մոտ:
(Կատու)
Գուշակիր, թե ինչ է պակասում, երբ ուտում ես թխուկ:
(Քաղց)
Ինչպե՞ս կարելի է լուցկի վառել ջրի տակ:
(Դուք կարող եք, եթե սուզանավում եք)
Դահլիճում վառվեցին 30 մոմ։ Մտնելով սենյակ՝ մի տղամարդ հանգցրել է դրանցից 15-ը։ Քանի՞ մոմ է մնացել դահլիճում։
(մնացել է 30 մոմ, հանգած մոմերը դեռ սենյակում են)
Տունը անհարթ տանիք ունի. Մի կողմն ավելի ցածր է, մյուսը ավելի քիչ: Աքլորը նստեց տանիքի վերևում և ձու ածեց, ո՞ր կողմով կգլորվի։
(Չի գլորվում, աքլորը ձու չի ածի)
Ի՞նչ ծառի տակ է թաքնվում աղվեսը, երբ անձրև է գալիս:
(Թացի տակ)
Ո՞ր դաշտերում բույսեր չեն աճում:
(Գլխարկի եզրին)
Փոքրերի համար նման բարդ տրամաբանական գլուխկոտրուկները հույզերի ու հետաքրքրության հորձանուտ կառաջացնեն։ Ամենակարևորը, տվեք ձեր երեխային հուշումներ, որոնք կօգնեն նրան գտնել ճիշտ պատասխանը:
Դժվար հանելուկներ հնարքներով դպրոցականների համար
Դպրոցական տարիքի երեխաները կարող են ավելի դժվար լուծել հարցերը: Ուսանողների համար շատ դժվար հանելուկները կարող են լինել հետևյալը՝
Դուք վազքի մրցավազքում եք: Երբ դու շրջանցիր վերջին վազողին, ի՞նչ դարձար։
(Սա չի կարող լինել, քանի որ վերջին վազորդին չի կարելի շրջանցել, որովհետև նա վերջինն է և նրա հետևում ուրիշ ոչ ոք չի կարող լինել)
Երեք մեքենաների սեփականատեր ունեին եղբայր Ալյոշա: Բայց Ալյոշան միայնակ եղբայր չուներ, ինչպե՞ս է դա հնարավոր։
(Երևի եթե Ալյոշան քույրեր ունենար)
Ինչպիսի՞ն կլինեք հաշվի մեջ, եթե շրջանցեք շարքի երկրորդ վազորդին:
(Շատերը առաջինը կպատասխանեն, բայց դա սխալ է, քանի որ երկրորդ վազորդին շրջանցելով՝ մարդը կդառնա երկրորդը)
Հնարքով նման դժվար հանելուկները, անշուշտ, դուր կգան դպրոցականներին։ Պատասխանի մասին մտածելուց հետո հեշտ կլինի այն բարձրաձայնել։
Մեծահասակների հանելուկներ հնարքով
Երբեմն մեծերը նման են երեխաներին: Ուստի նրանց դուր կգան նաև շատ բարդ հանելուկներ։ Դպրոցական տարիքից բարձր մարդկանց համար կարող եք տալ հետևյալ տրամաբանական հարցերը՝
Հինգ ուղեւորներով տրամվայ է գալիս. Առաջին կանգառում երկու ուղեւոր իջել են, չորսը՝ նստել։ Հաջորդ կանգառում ոչ ոք իջավ, տասը ուղեւոր նստեցին։ Մեկ այլ կայարանում հինգ ուղեւոր է մտել, մեկը իջել է։ Հաջորդը՝ յոթ հոգի գնաց, ութ հոգի մտավ։ Երբ մեկ այլ կանգառ կար, հինգ հոգի իջան, ոչ ոք ներս չմտավ։ Ընդհանուր քանի՞ կանգառ ուներ տրամվայը:
(Այս հանելուկի պատասխանն այնքան էլ կարևոր չէ: Հիմնական բանն այն է, որ բոլոր մասնակիցները հավանաբար կհաշվեն ուղևորների թիվը, և հազիվ թե որևէ մեկը որոշի հաշվել կանգառները)
Հնչում է դռան զանգը. Դուք գիտեք, որ ձեր հարազատներն են կանգնած դրա հետևում։ Շամպայնը, սառը ջուրը և հյութը ձեր սառնարանում են: Ի՞նչն եք առաջինը բացելու:
(Դուռ, քանի որ հյուրերին նախ պետք է ներս թողնել)
Առողջ մարդուն, ով չի հիվանդանում, չունի հաշմանդամություն և ով ոտքերի հետ ամեն ինչ կարգին է, հիվանդանոցից դուրս են բերում գրկին։ Ո՞վ է սա:
(Նորածին երեխա)
Դուք մտաք սենյակ։ Այն պարունակում է հինգ կատու, չորս շուն, երեք թութակ, երկու ծովախոզուկ և ընձուղտ։ Քանի՞ ոտք կա հատակին սենյակում:
(Հատակին երկու ոտք կա: Կենդանիները թաթեր ունեն, միայն մարդիկ՝ ոտքեր)
ԵրեքԲանտարկյալները, միմյանցից անտեղյակ, ծրագրել են փախչել բանտից։ Բանտը շրջապատված էր գետով։ Երբ առաջին բանտարկյալը փախչում էր, շնաձուկը հարձակվեց նրա վրա և կերավ։ Այսպիսով, փախածներից առաջինը մահացավ։ Երբ երկրորդ բանտարկյալը աղետի փորձ էր անում, պահակները նկատեցին նրան և մազերով քարշ տվեցին բանտի տարածք, որտեղ նրան գնդակահարեցին: Երրորդ բանտարկյալը նորմալ փախել է և այլևս չի տեսել: Ի՞նչն է սխալ այս պատմության մեջ:
(Գետում շնաձկներ չկան, բանտարկյալին մազերով չէին կարող քաշել, որովհետև նրանք սափրում են գլուխները)
Նման հանելուկները դուր կգան միջոցառման չափահաս մասնակիցներին։
Ինչպես դրդել երեխային մասնակցել զարգացման գործունեությանը
Պարզ է, որ երեխաներին միանշանակ պետք է մոտիվացիա, որպեսզի խաղին մասնակցությունը լինի հետաքրքիր և ցանկալի։ Բավական է միայն երեխային ինչ-որ նվեր խոստանալ և, իհարկե, տալ այն խաղի վերջում։
