Ամենավաղ տարիներից ծնողները ձգտում են իրենց երեխաների մեջ զարգացնել մտածողության հմտությունները ողջ ուժով: Եվ դեպքերի ճնշող մեծամասնության մեջ նրանք դիմում են տարբեր շառադների։ Եվ իսկապես, ի՞նչը, եթե ոչ տրամաբանության հանելուկները, կօգնեն երեխաներին (իհարկե մեծահասակներին) զարգացնել մտածելու կարողությունը: Բայց հաճախ կյանքի իրավիճակներում մարդիկ ստիպված են լինում ոչ ստանդարտ խնդիրների առաջ կանգնել՝ ինչ-որ խնդիր լուծելու համար։ Եվ դա շատ ավելի լավ է նրանց համար, ովքեր զբաղվում էին ոչ ստանդարտ մտածողության զարգացման առաջադրանքներով։
Ընդհանուր հատկանիշներ
Եթե դուք բավականաչափ հանելուկներ լուծեք, ապա դրանցում շատ նմանություններ կարող եք գտնել: Օրինակ՝ դեպքերի ճնշող մեծամասնության դեպքում պետք է ընտրել առաջարկվող երեք կամ չորս տարբերակներից մեկը։ Սա մեծապես հեշտացնում է խնդիրը, բայց չի կարելի ասել, որ այն լուծելը «չափազանց հեշտ» է դարձել։ Ընդհակառակը, դուք պետք է հսկայական էներգիա օգտագործեք, որպեսզի հասկանաք, թե ինչպիսի արձագանք է պահանջվում: Մեկ այլ հատկանիշ կարելի է համարել, որ դա հաճախ անհրաժեշտ է լինումօգտագործել բոլորովին կողմնակի գիտելիքներ իրենց գուշակություններում: Բայց դժվարությունը հենց այն է, որ իմանալը, թե որոնք պետք է կիրառել:
Առաջադրանքներ կողային մտածողության պատասխաններով
Երբեմն իսկապես դժվար է պարզել, թե արդյոք ճիշտ պատասխան եք գտել: Դրան օգնում է պատասխանների առկայությունը, հատկապես ոչ ստանդարտ մտածողության տրամաբանական առաջադրանքների դեպքում։ Ստորև կքննարկենք նման հանելուկների օրինակներ և դրանց ճիշտ պատասխանները։
Քաղցր առեղծված
Ենթադրենք՝ մարդը ծննդյան օր է նշում։ Նրան նվիրեցին հսկայական համեղ շոկոլադե տորթ։ Բայց նա յոթ հյուր ուներ։ Ըստ այդմ՝ անհրաժեշտ էր ինչ-որ կերպ քաղցրությունը ութ կտորի կտրել։ Եվ միևնույն ժամանակ, որոշակի պատճառներով, ծննդյան տղան կարող էր ընդամենը երեք կրճատում կատարել. Ինչպե՞ս կիսել տորթը բոլորի համար:
Քաղցր թել
Իրականում երկու տարբերակ կա. Առաջինն այն է, որ նախ տորթը բաժանենք չորս մասի՝ առաջին երկու կտրվածքով։ Հետո պետք է գիտակցել, որ տորթը ծավալուն առարկա է, այն կարելի է կտրել ոչ միայն վերևից վար, այլև կողքից։ Ուստի անհրաժեշտ է ձեռքով դանակը վերցնել (սեղանի մակերեսին զուգահեռ) և վերջին կտրվածքն անել ամբողջ տորթի երկայնքով։ Այսպիսով, ստացվում է անհրաժեշտ ութ կտոր։
Երկրորդ տարբերակն է՝ հակադարձել գործողությունների հաջորդականությունը: Այսինքն՝ նախ պետք է տորթի վրայով կտրվածք անել, իսկ հետո երկուսը՝ վերևից իրար ուղղահայաց։
Հանելուկ՝ բացահայտելու ավելցուկը
Մարդուն ութ մետաղադրամ են տվել: Նրանցից յոթը կշռում էին գրեթե նույնը։ Բայց ութերորդը՝ վերջինը, աչքի ընկավ, և նրա զանգվածն ավելի թեթև ստացվեց։ Մարդն ունի կշեռքներ, բայց կան նաև մի շարք սահմանափակումներ. Նա կարող է դրանք օգտագործել միայն երեք անգամ: Պահանջվում է որոշել, թե մետաղադրամներից որն է ամենաթեթևը:
Հնարավոր լուծումներ
Պատասխանը գտնելու տարբերակները շատ են, բայց հիմնականները կարելի է անվանել երեքը։ Նախ, մարդը պետք է մետաղադրամները բաժանի երկու կույտի՝ յուրաքանչյուրում չորսը: Այնուհետեւ դրանք դրեք տարբեր կշեռքների վրա: Իհարկե, դրանից հետո պարզ կդառնա, թե կույտերից որն է ավելի վառիչ մետաղադրամը։ Հետագա աշխատանքը շարունակվում է միայն այս հանդերձանքով: Հետո երկու կույտի են բաժանում ու նորից դնում կշեռքի վրա։ Կրկին ակնհայտ է դառնում, թե որն է անհրաժեշտ երրորդ քայլի համար։ Հաջորդը, մնացած երկու մետաղադրամներից յուրաքանչյուրը դրեք կշեռքի վրա և պարզեք, թե որն է ավելի ծանր։
Բայց այս խնդիրը կարելի է լուծել այսպես. մենք ութից ընտրում ենք վեց մետաղադրամ: Մենք դրանք դնում ենք կշեռքի վրա, յուրաքանչյուր ամանի մեջ երեքը: Եթե նրանց զանգվածները հավասար չեն, մենք կրկնում ենք գործողությունների նույն հաջորդականությունը, ինչ առաջին պատասխանում: Եթե պարզվի, որ դրանք նույնն են, ապա լուսադրամը փորձին չի մասնակցել։ Այժմ դուք պետք է համեմատեք երկու առկախ, և պատասխանը կգտնվի:
Բժշկական հանելուկ
Երիտասարդը ծանր հիվանդ է. Նա պետք է օրական երկու տարբեր հաբ ընդունի: Բուժման կուրսն ավարտվում է երկու օրից։ Մնացել է չորս պլանշետ (երկուսը մի տեսակի, երկուսը՝ մեկ այլ), բայց պատահաբար մարդխառնեց դրանք: Եթե նա ամեն օր չընդունի հաբերը, և հենց բժշկի նշանակած համակցությամբ, նա կմահանա։ Ինչպե՞ս կարող է նա գոյատևել:
Պատասխան
Այս խնդրի պատասխանը կայանում է նրանում, որ հաբերը կարելի է կիսով չափ բաժանել: Ըստ այդմ՝ մարդ պետք է դեղահաբի մի մասը դնի մի տուփի մեջ, իսկ մյուս կեսը՝ երկրորդ տարայի մեջ։ Այդ կերպ նա կխմի ճիշտ այնքան հաբ, որքան անհրաժեշտ է և ողջ կմնա։
Ջերմային օրենքների հանելուկ
Հնարավոր է, սա արտասահմանյան մտածողության ամենահայտնի օրինակներից մեկն է: Գործողությունները տեղի են ունենում մի երիտասարդի բնակարանում։ Նա կանգնած է սենյակի մուտքի մոտ երեք անջատիչ անջատիչների առջև, որոնք միացնում են սենյակի երեք տարբեր լույսերը: Դրա դուռը փակ է։ Քանի՞ անգամ պետք է բացեք այն, որպեսզի պարզեք, թե որ անջատիչը միացնում է յուրաքանչյուր լույսը:
Որոշում
Անհավանական է, պատասխանը միայն մեկ անգամ է։ Մարդը պետք է միաժամանակ միացնի երկու անջատիչ: Որոշ ժամանակ է պահանջվում սպասելու համար: Ապա դուք պետք է անջատեք դրանցից մեկը: Դրանից հետո անձը պետք է մտնի սենյակ։ Լամպերից մեկի հետ, որը միացված է, ամեն ինչ պարզ է: Բայց ինչպե՞ս պարզել, թե որ անջատիչներին են միացված մյուս երկուսը: Դա իրականում չափազանց պարզ է: Չմիացված լամպերից մեկը սառը կլինի։ Կարճ ժամանակ շողացողը տաք է։ Ահա թե ինչպես է ֆիզիկայի օրենքների իմացությունը օգնում կյանքում։
Եզրակացություն
Առաջադրանքները, որոնք պետք է մտածել, կարող են զայրացնել և շփոթեցնել նույնիսկ կրթված և խելացի մարդկանց: Բայց հենց դա է պատճառը, որ այդքան կարևոր է մարզվել: Տրամաբանություն են պահանջում տարբեր մասնագիտությունների տեր մարդիկ։ Նա էկարող է օգնել ձեզ առաջադիմել մասնագիտորեն: Եվ ոչ ստանդարտ մտածողության առաջադրանքները օգնում են զարգացնել այս որակը:
