Ընդհանուր կոչվում է կրթություն, որը հաստատվում է ուսումնական հաստատության կողմից պաշտոնական փաստաթղթի, ուսումնառության ավարտից հետո վկայականի տրամադրմամբ։ Ուսումնական գործընթացը բաղկացած է տարբեր առարկաներից տարրական գիտելիքներ ձեռք բերելուց՝ լայն հայացքների ձևավորման, բարոյական և էթիկական ասպեկտների ձևավորման և ապագա մասնագիտության ընտրության համար: Հիմնական կրթությունն անվճար է, բացառությամբ մասնավոր դպրոցների՝ պետական և պարտադիր։
Ռուսական կրթական համակարգ
Ժամանակակից ինստիտուտները, հիմնված երկրի օրենսդրության վրա, ունեն մի քանի մակարդակ. Կրթության և գիտության նախարարությունը դրանք բաժանում է ավագ դպրոցների, քոլեջների և բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների։ Ռուսաստանում նախադպրոցական կրթությունը պարտադիր չէ, չնայած շատ ընտանիքներ իրենց երեխաներին գրանցում են պետական կամ մասնավոր մանկապարտեզներում։
Հիմնական ընդհանուր միջնակարգ կրթությունը սկսվում էդառնալով 6 տարեկան և շարունակելով 11 տարի, որից հետո ուսանողները կարող են մնալ ակադեմիական դպրոցում, ավարտել մասնագիտական ուսուցումը կամ դիպլոմ ստանալուց հետո գնալ աշխատանք փնտրելու։ Միասնական պետական քննություն հանձնելուց հետո, ստանալով 100 բալանոց սանդղակով արդյունքներ, ապագա ուսանողներն ընտրում են իրենց մասնագիտությամբ բուհերը։ Այն ներառում է բակալավրի, մագիստրոսի և դոկտորական աստիճաններ: Դիմորդները հանձնում են ընդունելության քննություններ, որոնց արդյունքներով որոշվում է ընդունելությունը պետական ֆինանսավորմամբ կամ վճարովի հիմունքներով։
Դպրոցների տեսակները
Ռուսաստանում կրթությունն անվճար է, սակայն հիմնական կրթական համակարգը հնարավորություն է տալիս ընտրություն կատարել երկու տեսակի ուսումնական հաստատությունների միջև՝ պետական և մասնավոր:
Առաջինները պահանջված են դեպքերի 98%-ում, ծնողներ ընտրելիս նրանք հիմնվում են մատչելիության, անձնական փորձի և աշխարհագրական դիրքի վրա։ Դպրոցն առաջարկում է պարզ պետական ծրագիր, որն ընդգրկում է հետագա կրթության համար անհրաժեշտ բոլոր առարկաները։ Առարկաների համար ժամանակը բաշխվում է հավասարապես։
Մասնագիտացված ուսումնական հաստատությունները, ինչպիսիք են լիցեյները, գիմնազիաները կամ դպրոցները, որոնք ուսումնասիրում են հատուկ առարկաներ՝ հումանիտար, ֆիզիկական և մաթեմատիկական, պատմական կամ լեզվաբանական, ծառայություններ են մատուցում վճարովի հիմունքներով: Լրացուցիչ ժամերով, որոնք նվիրված են հիմնական առարկաների խորը ուսումնասիրությանը, ուսանողները ստանում են ավելի ամբողջական գիտելիքներ մի քանի ոլորտներում՝ համեմատած հանրակրթական դպրոցի հետ:
Ուսուցման շրջան
Հիմնական ծրագրերկրթությունը ապահովում է ընդհանուր առարկաների ուսուցում` ուղղված էթիկական և բարոյական ասպեկտներին, երկրի մշակույթի ուսումնասիրությանը, համաշխարհային մշակույթին. դրանք հիմք են դնում ապագա մասնագետների համար և ընդլայնում նրանց մտահորիզոնը: Կրթությունը տեղի է ունենում հատուկ դասարաններում՝ բաժանված ըստ տարիքային կատեգորիաների։
- Նախադպրոցական կրթություն. Հաստատություններ կարող են հաճախել 2 ամսականից մինչև 7 տարեկան երեխաները։
- տարրական դպրոց. Վերապատրաստման առաջին փուլը. Դիմորդները պետք է լինեն 6 տարեկան կամ ավելի բարձր տարիքի:
- Ավագ դպրոց. 11-ից 15 տարեկան աշակերտներ. Ուսման ժամկետը երկարաձգվում է 10-րդ դասարան ընդունվելուց մինչև մեծամասնության տարիքը։
Ավարտելուց հետո, որպես չափահաս, նախկին ուսանողները կարող են ընդունվել բարձրագույն ուսումնական հաստատություն կամ աշխատանք գտնել:
Նախադպրոցական կրթություն
Ծնողների ծանրաբեռնվածությունը կամ երեխային արտաքին աշխարհում սոցիալականացնելու սովորական ցանկությունը մղում է դիտարկել մանկապարտեզ ընդունվելու հեռանկարը: Հաճախելը պարտադիր չէ, սակայն դրական է ազդում երեխաների ակտիվության, հաղորդակցական, ստեղծագործական և սպորտային հմտությունների վրա։ Մանկապարտեզներն ունեն որոշակի թվով տեղեր, և կեցությունը բաժանվում է՝ կախված հաստատության տեսակից:
Շատ նախադպրոցական հաստատություններ ընդունում են վճարներ: Պետական հիմնարկներում դա բավականին խորհրդանշական է, իսկ մասնավոր հիմնարկներում այն կարող է մեծ լինել։ Օրենքով մասնավոր մանկապարտեզների վճարները սահմանվում են գործառնական ծախսերի 20%-ի չափով: Որոշ տարածքներ գերբնակեցված ենհանրային մանկապարտեզներ, քանի որ պահանջարկը գերազանցում է առաջարկը.
հիմնական դպրոց
Ուսուցման առաջին փուլը տևում է չորս դասաժամ՝ ընդգրկելով լայն ծրագիր, ընդհանուր առարկաներ, ռուսերեն և օտար լեզուների իմացություն, մատյանների պահպանում, էթիկայի դասավանդում և ակտիվ ֆիզիկական դաստիարակություն։ Հիմնական կրթությունը 11 տարի պարտադիր դպրոց է։
Պետական հաստատությունները մշակում են ուսումնական ծրագիրը՝ հիմնվելով սահմանված չափորոշիչների վրա: Առարկաների խորացված ուսումնասիրություն ունեցող դպրոցները կամ մասնավոր հաստատությունները կարող են շեղվել ծրագրից՝ ավելացնելով լրացուցիչ առարկաներ: Այսպիսով, հմտությունները զարգացնելով՝ սովորողները մանկուց ծանոթանում են որոշակի տարածքի բարդություններին։
Ավագ դպրոց
Ավագ դպրոցի դիպլոմ ստանալու համար կպահանջվի երկու քայլ: Առաջինը բաղկացած է հինգ տարվա պարտադիր կրթությունից։ Դպրոցական առարկաները իրականացվում են Դպրոցական կրթությունում առարկաների հիմնական ցանկը ստանդարտ է: Այն ներառում է մաթեմատիկայի, քիմիայի, ֆիզիկայի, կենսաբանության, պատմության, ռուսաց լեզվի և գրականության, օտար լեզվի, նկարչության, երաժշտության, աշխարհագրության, մշակույթի ուսումնասիրությունը։ Ավարտելուց հետո ուսանողներին առաջարկվում է շարունակել հաճախել հաստատություն կամ գնալ քոլեջ մրցութային հիմունքներով: Անցած տարվա վերջում ուսանողները քննություններ են հանձնում։
Աշակերտները, ովքեր տեղափոխվել են 10-րդ դասարան, պատրաստվում են համալսարան ընդունվել առաջիկա երկու տարիներին:
Հիմնական կրթությունը ոչ միայն հանրակրթական դպրոցներն են, այլ նաև մասնագիտացված գիմնազիաներն ու ճեմարանները։ Նրանք ենֆինանսավորվում են կառավարության կողմից կամ մասնավոր են: Հաստատություններն առաջարկում են ավելի առաջադեմ ուսումնական ծրագիր: Դասի ստանդարտ տևողությունը կրկնապատկվել է։
Գնահատման համակարգ
Երեխաները պետք է իրենց հետ վերցնեն օրագիր, որտեղ մուտքագրվեն աշակերտի ակադեմիական նվաճումները, գրանցվեն տնային աշխատանքները, ինչպես նաև ուսուցիչների մեկնաբանությունները կարգապահության խախտումների վերաբերյալ։ Ավարտված աշխատանքը գնահատվում է 2-ից 5 միավոր սանդղակով, որտեղ վերջինն ամենաբարձր գնահատականն է։
Դպրոց. դերը ապագա անձի զարգացման գործում
Հիմնական կրթությունը այն միջոցն է, որով սերունդների միջև փոխանցվում են մի խումբ մարդկանց նպատակներն ու սոցիալական նորմերը։ Ուսուցիչները պարզապես տեղեկատվություն չեն սովորեցնում, այլ հետաքրքրություն են առաջացնում որոշակի բնագավառի նկատմամբ, ուշադրություն են դարձնում երեխաների առանձնահատկություններին և համբերատար լինել անհաջողությունների նկատմամբ: Սխալները կրթական գործընթացի անբաժանելի մասն են կազմում, քանի որ դրանք օգնում են ձևավորել դժվարությունների ընկալումը և խթանել նրանց աշխատել դրանց վրա:
Բազմազան առարկաներից ժամանակակից ուսուցումը կենտրոնացած է անհատական հմտությունների բացահայտման, դասարանում հարմարավետ մթնոլորտ ստեղծելու, հաղորդակցման հմտությունների ձևավորման և հարգանքի վրա: Հոգեբաններն ասում են, որ հիմնական կրթությունը միջոց է գրագետ մոտենալու երեխաների հաստատակամության դաստիարակությանը, լսելու, մեծ քանակությամբ տեղեկատվություն ընկալելու, ինչպես նաև խորամանկ լինելու, փոխզիջումներ փնտրելու և ըստ իրավիճակի գործելու: Այս հմտություններն անհրաժեշտ են կյանքում լայնորեն կիրառվելու համար:
