Այնպիսի տերմիններ, ինչպիսիք են՝ «զենիթ», «հորիզոն», «հյուսիս», «հարավ», «արևմուտք», «արևելք» լավ հայտնի են մարդկանց մեծամասնությանը: Բայց ի՞նչ է «նադիրը»։ Դժվար թե տասը հարցված հայրենակիցներից տասը վստահորեն պատասխանեն այս հարցին։
Նախակրթարանի և դպրոցի շարունակականությունը առանձնահատուկ, բարդ կապ է։ Դա ենթադրում է անցում կրթության մի մակարդակից մյուսին, որն իրականացվում է կրթության և վերապատրաստման բովանդակության, մեթոդների, ձևերի, ինչպես նաև տեխնոլոգիաների պահպանմամբ և աստիճանական փոփոխությամբ։
Կան մեծ թվով կողմնակիցներ այն տեսության, որ ժամանակակից քաղաքակրթությունը ամենևին էլ առաջինը չի եղել Երկիր մոլորակի պատմության մեջ: Այդ իսկ պատճառով հնագույն տեխնոլոգիաներին վերաբերվում են մեծ ուշադրությամբ՝ փորձելով պարզել, թե արդյոք իսկապես եղել են առաջադեմ քաղաքակրթություններ հազարավոր տարիներ առաջ: Այս հոդվածում մենք կխոսենք ամենազարմանալի և անսովոր առարկաների մասին, որոնք ավելի քան մեկ տասնամյակ հետապնդում են գիտնականներին:
«Նկարագրեք, առանց ավելորդ երկարաձգելու, այն ամենը, ինչի ականատեսը կլինեք կյանքում»: Այս խոսքերը Ա..Ս. Պուշկինը, ինչպես ոչ մի ուրիշը, լուսաբանում է ռուսական քրոնիկոն գրության իմաստը: Մեզ հատկապես հետաքրքրում է Իպատիևի տարեգրությունը, միակը, որն արձանագրել է Գալիսիա-Վոլին Ռուսի պատմության իրադարձությունները
