Բարձրագույն ուսումնական հաստատություններում ստեղծվում են ռազմական ուսումնական կենտրոններ, որոնք պատրաստում են սպաներ. Նրանց շրջանավարտները պայմանագրով պետք է ծառայեն ՌԴ Զինված ուժերի շարքերում։ Համալսարանում զինվորական ուսումնական կենտրոնները կրճատված են որպես UVC: Ընդունելության քննությունները հաջողությամբ հանձնած դիմորդներից պահանջվում է պայմանագիր կնքել վերապատրաստման անցնելու վերաբերյալ: Այնուհետեւ շրջանավարտը պայմանագիր է կնքում ՌԴ պաշտպանության նախարարության հետ, ըստ որի՝ երեք տարի պետք է ծառայի որպես սպա ՌԴ զինված ուժերի շարքերում։ Զինվորական ուսումնական կենտրոններում նշվում են համապատասխան վայրերը, որտեղ շրջանավարտները կծառայեն։
Տարբերություններ
Ռուսաստանի Դաշնության կառավարության հրամանը բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ուշադրությանն է ներկայացվել 2008 թվականի մարտին «Ռազմական ուսումնական կենտրոնների մասին»։ Դա վերաբերում է նաև դաշնային պետական բարձրագույն ուսումնական հաստատությունների ռազմական պատրաստության ֆակուլտետներին և բաժիններին: Զինվորական ուսումնական կենտրոնները պայմանագրային զինվորական ծառայության պատրաստման հատուկ ձև են: Զինվորական պաշտոնները պետք է համապատասխանեն սպաներին։
Ինչո՞վ կտարբերվի սովորական ուսանողը UVC-ի կուրսանտից և ռազմական բաժնի ուսանողից: Կադետ մի օրամեն շաբաթ գնում է զինվորական ուսումնական կենտրոնում դասերի և կրում խիստ զինվորական համազգեստ։ Նույնն անում է ռազմական բաժնի ուսանողը։ Իսկ միջին ուսանողը վայելում է լրացուցիչ հանգստյան օր: Բայց սա բոլոր տարբերությունները չէ: Հեշտ է սովորել, դժվար է պայքարել, վերափոխել հայտնի ասացվածքը, որը մեզ տվել է հայտնի Սուվորովը:
Փող
UVC կուրսանտը փողով ամենահաջողակն էր։ Նա ստանում է իր կրթաթոշակի համեմատաբար մեծ հավելում. հիմնական գումարի հարյուր հիսուն տոկոսը առաջին տարում և մոտ չորս հարյուր տոկոսը երկրորդ և հաջորդ տարիներին հիմնական կրթաթոշակի համար: Չնայած այն հանգամանքին, որ կրթաթոշակները սովորաբար փոքր են, գումարն արդեն ապրում է։
Ռազմական բաժնի ուսանողի բախտը չի բերել, բայց զինավարժական կենտրոնը նրան հավելյալ վճարում է նաև ՊՆ-ի միջոցներից՝ տասնհինգ տոկոս՝ զինծառայությունը չավարտածների համար, քսանհինգ տոկոս՝ նրանք, ովքեր անցել են զինվորական ծառայությունը. Այս գումարը ավելացվում է հիմնական կրթաթոշակին: Բայց եթե ուսումնական առաջադիմության արդյունքներով ուսանողը կորցնում է այն, ապա ոչինչ չի ստանում։ Սովորական ուսանողը, եթե լավ է սովորում, ստանում է սովորական հիմնական կրթաթոշակը։ Եվ վերջ։
Դասակարգ և պարտականություններ
Բուհերում ռազմական պատրաստության կենտրոնները նույնքան անհավասար են և ուսանողներ են արտադրում, ինչպես դա եղել է ուսումնական գործընթացում: UVC-ի կուրսանտ շրջանավարտը ստանում է լեյտենանտի ներկայիս կոչում և երեք տարվա պայմանագրային ծառայության համար թոշակի անցնում: Դաժան ընտրություն՝ իսկական տղամարդ։ Չնայած նրան, որ երեքն էլ նույն կերպ են անցնում բուժզննում, զինծառայության համար փոխարինում են ստանումնա չունի այլընտրանքային քաղաքացիական իրավունքներ։ Ճիշտ այնպես, ինչպես ռազմական գերատեսչության իր գործընկերը:
Նրա շրջանավարտը սկզբում գնում է ուսումնամարզական հավաք, որը տեւում է մեկ-երկու ամիս, իսկ հետո ստանում բոլորովին այլ պլանի կոչում, թեպետ կարծես նույնն է կոչվում՝ նա կլինի պահեստազորի լեյտենանտ։ Նա չի ծառայելու բանակում. Շարքային ուսանողը, իհարկե, նույնիսկ կոչում չի ստանում, բայց, ամենայն հավանականությամբ, կծառայի զինվորական ծառայությանը, եթե այն չկարողանա փոխարինել այլընտրանքային՝ քաղաքացիական ծառայությամբ։ Շարքայինները պետք է ծառայեն, ոչ թե սպան։ Բայց համալսարանում շաբաթական հավելյալ օր ունեի հանգստանալու, ինչը նույնպես վատ չէր։ Միակ մխիթարությունն այն է, որ շարքային ուսանողին բանակին ընդամենը մեկ տարի է պետք տալ։ Ռազմական բաժնի ուսանողը պայմանագրով պարտադիր չէ ծառայել, բայց ցանկության դեպքում կարող է։ լեյտենանտ. Իսկ UVTS-ի կուրսանտը պետք է առնվազն երեք տարվա զինվորական ծառայություն անցնի։
Ով է ընդունվում ռազմական բաժին
Դաշնային պետական համալսարանի լրիվ դրույքով ուսանողը, որը պիտանի է զինվորական ծառայությանը, կարող է, ինչպես արդեն նշվել է, պայմանագիր կնքել պաշտպանության նախարարության հետ։ Այս դեպքում ուսանողը դասավանդվում է ծրագրով, որը զինվորական բաժնում այս ուսումնական հաստատությունում պատրաստում է պահեստային սպաներ։ Ուսանողը պետք է լինի մինչև երեսուն տարեկան, համապատասխանի այս զինվորական մասնագիտությունների մասնագիտական և հոգեբանական պահանջներին և հաջողությամբ անցնի մրցույթը կամ ընտրությունը՝ սկզբում նախնական, իսկ հետո՝ հիմնական։
Նախնական ընտրությամբ զբաղվում է զինվորական հաշվառման վայրի զինկոմիսարիատը, որտեղ ուղղորդում է բաժնի պետը։ Ուսանողն այնտեղ անցնում է ռազմաբժշկական հանձնաժողով, ինչպես նաևհոգեբանական մասնագիտական ընտրություն. Հիմնական ընտրությունը հանձնաժողովի կողմից անցկացվող մրցույթ է նախնական ընտրություն անցածների միջև։ Ընդունելության նախապատվությունը տրվում է զինծառայողների ընտանիքների անդամներին, ծնողազուրկ երեխաներին և զինվորական ծառայությունն ավարտածներին։ Միայն դրանից հետո է հնարավոր պայմանագիր կնքել, որը չի կարող կայանալ, եթե ուսանողն ունի չմարված կամ չմարված քրեական անցյալ, եթե նրա նկատմամբ ներկայումս քրեական հետապնդում է իրականացվում։
Դասեր ռազմական գերատեսչությունում
Սովորաբար սա այսպես կոչված «զինվորական օր» է շաբաթը մեկ անգամ, որը բաղկացած է ինը ակադեմիական ժամից, որից վեցը ուսումնական պարապմունքներ են, երկու ժամը՝ նվիրված անկախ աշխատանքին և մեկ ժամ պարապմունք, կազմակերպչական պահեր և ժամեր։ կրթական.
Երեսուն օր վերջին պարապմունքը՝ ավարտելով զորավարժությունները ռազմական բաժնի վերջին կիսամյակում։ Սովորաբար ամռանը: Ուսումնամարզական հավաքի ավարտից հետո անցկացվում է զինվորական պատրաստության ատեստավորում, որն իրականացնում է զորամասը, բացառիկ դեպքերում՝ համալսարանում այն տևում է մոտ չորսից հինգ օր, որից առաջինը տրվում է վերապատրաստման. իսկ վերջինը՝ քննություններ հանձնելու համար։ Ծրագրով նախատեսված լինելու դեպքում ուսանողը ատեստավորումից հետո վերապատրաստվում է նաև զորամասերում։
Ով է ընդունված UVC
UVC կազմակերպվում են մի շարք ռազմական բաժինների հիման վրա, և ուսանողները, ովքեր սովորել են UVC-ում, դիպլոմը ստանալուց հաջորդ օրը առավոտյան, պետք է կնքեն պայմանագիր երեք կամ հինգ տարի ժամկետով, որպեսզի անմիջապես սկսել զինվորական ծառայություն՝ որպես ՌԴ Զինված ուժերի լեյտենանտ։ Եթե շրջանավարտը հրաժարվում է պայմանագրից, ինչպես նաև եթե նա բացառվում էUVTS կամ ընդհանրապես համալսարան, նրան պետք է բանակ զորակոչեն որպես շարքային, այսինքն՝ սովորական կարգով։ Բայց նաև նախապես փոխհատուցել բոլոր այն միջոցները, որոնք ծախսվել են UVC-ում նրա կրթության վրա։
UHC-ն ընդունում է մինչև քսանչորս տարեկան ներառյալ, միայն լրիվ դրույքով ուսանողների, ովքեր առողջական պատճառներով պիտանի են ծառայության և համապատասխանում են պայմանագրային զինծառայողներին համապատասխանող պահանջներին: UHC-ի ուսանողները ստանում են ոչ միայն դասեր, այլև պրակտիկա և վճարներ: Բժշկական դպրոցի UVC-ն ուսանողներին ուղարկում է երեսուն օր վերապատրաստման, մնացածը տևում է տասնչորս օր: UHC-ի և համալսարանի ավարտին իրականացվում է սերտիֆիկացում:
VUNTS VVS "VVA"
Օդային ուժերի ռազմաուսումնական և գիտական կենտրոն - ՌՕՈՒ ակադեմիա Վորոնեժում, որը հպարտորեն կրում է Յու. Ա. Գագարինի և Ն. Ե. Ժուկովսկու անունները: Այս ուսումնական հաստատությունը կլանել է ռազմական բուհերի ավանդույթներն ու փորձը, որոնք հիանալի պատրաստում էին սպաներ, սա երկու հայտնի ակադեմիաների միաձուլումն է։
Իհարկե, նորագույն պատմությունը ձևավորվում է միայն պատմական հիշողության լիարժեք պահպանմամբ, և, հետևաբար, երկու ակադեմիաների վերակազմակերպումը (լուծարումը և միավորումը) օպտիմալացնում է ավիացիոն ռազմական կրթության համակարգերը անցյալի ձեռքբերումների ամուր հիմքի վրա։
Շրջանավարտներ
Ժուկովսկու ակադեմիայի շրջանավարտները համաշխարհային համբավ են ստեղծել ներքին ավիացիայի համար: Սրանք ընդհանուր դիզայներներ են՝ Իլյուշինը, Միկոյանը, Յակովլևը, Բոլխովիտինովը, Կուզնեցովը, Թումանսկին և օդային մարշալներ Ժիգարևը, Վերշինինը և ևս ութ մարշալներ, երեսուն տիեզերագնաց,ավելի քան հիսուն փորձարկող օդաչուներ, քառասուն ակադեմիկոսներ, երկու հարյուր պետական մրցանակակիրներ, ԽՍՀՄ հարյուր ինը հերոսներ և սոցիալիստական աշխատանքի քսանինը հերոսներ … Ես չեմ կարող բոլորին թվարկել:
Իսկ Խորհրդային Միության Գագարինի անվան հերոսների ակադեմիայի շրջանավարտների մեջ՝ յոթ հարյուր։ Նրանց թվում են եռակի հերոս Կոժեդուբը և երեսունինը երկու անգամ ԽՍՀՄ հերոսները: Բոլոր օտարերկրյա տիեզերագնացները և տասը խորհրդային տիեզերագնացները սովորել են այստեղ։
Միաձուլում
Օդուժի Ռազմաուսումնական գիտահետազոտական կենտրոնն այժմ ներառում է նաև՝ Օդաչու-տիեզերագնաց Կոմարովի անվան Եյսկի ռազմական ավիացիոն դպրոցը, Սերովի անվան Կրասնոդարի ավիացիոն դպրոցը, օդաչուների Սիզրանի ռազմական դպրոցը, Սանկտ Պետերբուրգի ռազմական դպրոցը: Ռադիոէլեկտրոնիկա, Չելյաբինսկի նավաստիների ավիացիոն դպրոց, Յարոսլավլի ՀՕՊ ռազմական դպրոց: Այս բոլոր ուսումնական հաստատությունները եղել են բարձրագույն՝ ռազմական հաստատություններ։
Պաշտպանության նախարարի հրամանով 2011 թվականին երկու ակադեմիաները և վերը նշված բոլոր դպրոցները սկսեցին պատկանել Ռազմական ավիացիոն ճարտարագիտական համալսարանին։ Ավելի վաղ՝ 2008 թվականին, դրան կցվել են Իրկուտսկի ավիացիոն դպրոցը (Ռազմական ինժեներական ինստիտուտ), Տամբովի Ռադիոէլեկտրոնիկայի ռազմական ավիացիոն դպրոցը և Ստավրոպոլի ռազմական ավիացիոն դպրոցը։ 2010 թվականին համալսարանի աշխատակազմը համալրվել է էլեկտրոնային պատերազմի հետազոտական և փորձարկման կենտրոնով (FGNIITS EW և OESP): Այժմ համալսարանը պատրաստում է հազարավոր մասնագետներ, ավիացիոն լոգիստիկայի, ինժեներական, ավիացիոն ծառայությունների, օդերևութաբանական ծառայությունների սպաներ, ինչպես նաև վարպետներ։էլեկտրոնային պատերազմ.
ՌԴ Զինված ուժերի համակցված սպառազինության ակադեմիա
Ցամաքային զորքերի ռազմաուսումնական և գիտական կենտրոնը ստեղծվել է 2008 թվականի դեկտեմբերին և ստացել ՌԴ ԶՈՒ համակցված սպառազինության ակադեմիա: Ունի տասնմեկ ճյուղ։ Սա երկրի առաջատար և ամենահին ռազմաուսումնական հաստատությունն է, որը հիմնադրվել է 1832 թվականին, և միայն 1917 թվականից հետո այն դադարել է անվանվել Նիկոլաևսկայա, բայց դեռ կոչվում էր Գլխավոր շտաբի ակադեմիա։ Բացի այդ, մինչև 1998 թվականը նա հպարտորեն կրում էր կարմիր հրամանատար Մ. Վ. Ֆրունզեի անունը: Ցամաքային զորքերի ռազմական ուսումնական կենտրոնը ստեղծվել է նախկինում գործող ռազմաուսումնական հաստատությունների վերակազմավորման, լուծարման և միաձուլման միջոցով։ Այսպիսով, ժամանակը հրամայել է:
Ուստի ակադեմիային միացան Շապոշնիկովի անվան առաջին բարձրագույն սպայական կուրսերը և Մալինովսկու անվան զրահատանկային զորքերի ռազմական ակադեմիան։ 2006 թվականին ընդլայնումը շարունակվեց Կույբիշևի ռազմական ինժեներական ակադեմիայի հետ միավորմամբ։ Իսկ 2013 թվականին ուսումնական հաստատությունն էլ ավելի էապես համալրվեց, և ցամաքային զորքերի ռազմաուսումնական և գիտական կենտրոնի յուրաքանչյուր մասնաճյուղ նպաստեց տարբեր զորամասերի փոխգործակցության աճին, ինչը, թերեւս, ժամանակակից պատերազմի կանոնների հիմնական պահանջն է։
Ռազմական դպրոցներ
Տասնմեկ բարձրագույն ռազմական ուսումնական հաստատություններ վերակազմակերպման միջոցով միավորվեցին ՌԴ Զինված ուժերի համակցված սպառազինության ակադեմիայի մեջ։ Այս ամենը տեղի է ունեցել նույն 2008 թվականի դեկտեմբերին՝ կառավարության թիվ 1951 որոշմամբ: Բոլոր ռազմական դպրոցներն ունեին ռազմական ինստիտուտի կարգավիճակ, քանի որ վերնագրում նշված էր բառը.«ավելի բարձր»:
Այսպիսով, Համակցված սպառազինության ակադեմիան ներառում էր՝ Ռոկոսովսկու անվան Հեռավոր Արևելքի ռազմական հրամանատարական դպրոցը (Բլագովեշչենսկ քաղաք), Կազանը, Մոսկվան, Նովոսիբիրսկի ռազմական հրամանատարական դպրոցները, Եկատերինբուրգի հրետանային ռազմական դպրոցը, հայտնի Ռյազանի օդադեսանտային ուժերի դպրոցը, Օմսկի ճարտարագիտական դպրոցը։ Տանկի, Պենզայի և Տուլայի հրետանային ինժեներական ինստիտուտները, Չելյաբինսկի ավտոմոբիլային ինժեներական դպրոցը և Ռազմական բարձրագույն ուսումնական ինստիտուտը:
VUNTS VMF
Ծովային նավատորմի ռազմաուսումնական և գիտական կենտրոն՝ ռազմածովային ակադեմիա, որը գտնվում է Սանկտ Պետերբուրգում։ Այստեղ նրանք զբաղվում են ատոմային էներգիայի շահագործմամբ նավերի կայանքներում, ուսումնասիրվում են նաև նավերի դիզելային շարժիչները և էլեկտրական, գազատուրբինային և գոլորշու էլեկտրակայանները։ Ակադեմիայի շրջանավարտները իրականացնում են ռազմածովային նավատորմի որոնողափրկարարական գործողություններ, զբաղվում են ինչպես նավերի, այնպես էլ NBC պաշտպանության սարքավորումներով, այստեղ սովորում են նավեր կառուցել և վերանորոգել, նրանց մատակարարել էլեկտրոնային պաշտպանության սարքավորումներ, սովորել օգտագործել նավի մարտական տեղեկատվական կառավարման համակարգեր, ռադիոտեխնիկա:.
Տեխնոլոգիաներն իրենց ժամանակակից տեսքով պահանջում են գիտելիքի տարբեր ոլորտների մասնագետների ամենամոտ փոխգործակցությունը: Այդ իսկ պատճառով յուրաքանչյուր ռազմաուսումնական գիտական կենտրոն ստեղծվել է որպես ժամանակի կոչ։ Խոշորացվել են բազմաթիվ ուսումնական հաստատություններ, ոչ միայն ռազմական։ Օրինակ՝ ի՞նչ է էլեկտրոնային պատերազմը։ Սա նույնպես պատերազմ է, բայց ռադիոարտանետումների կիրառմամբ, որը կարող է ամբողջությամբ կտրել բոլոր կառավարման, հետախուզության և կապի համակարգերը: Մեր մասնագետներին անհրաժեշտ է ոչ միայն փոխել թշնամու տեղեկատվական համակարգերի որակը,այլ նաև պաշտպանիր քոնը դրանից: Ինչպե՞ս կարող են նավաստիներն այժմ առանց ռադիոֆիզիկոսների:
մասնաճյուղեր
Սանկտ Պետերբուրգի ռազմածովային ուսումնական կենտրոնը մասնաճյուղ ունի Կալինինգրադում, որտեղ սովորում են ապագա ազդարարները, գնդացրորդները և հրթիռակիրները և էլեկտրոնային հետախուզության մասնագետները: Երկրորդ մասնաճյուղը գտնվում է Վլադիվոստոկում։ Այստեղ նրանք սովորեցնում են նավեր վարել՝ օգտագործելով նավարկություն, ուսումնասիրել և օգտագործել ական-տորպեդային զենքեր, ինչպես նաև պատրաստում են ազդանշանների և ռադիոտեխնիկների այստեղ։ Ապագա նավաստիները տիրապետում են և՛ ափամերձ հրթիռային համակարգերին, և՛ հրետանին, հասկանում են թեւավոր հրթիռների լիցքավորման բոլոր բարդությունները՝ դրանց էլեկտրոնային սարքավորումները, ինչպես նաև ռազմածովային ավիացիայի հակասուզանավային զենքերը: Սովորեք օգտագործել սոնար համակարգեր։
