Ի՞նչ է հանգը: Թերևս, գոնե մեկ անգամ, բայց յուրաքանչյուր մարդ այս հարցը տվեց. Այս հասկացության հայտնի սահմանումը հետևյալն է. հանգը մանկական ստեղծագործության տեսակ է, որը բնութագրվում է արտասանության խաղային ձևով։ Օգտագործվում է խաղում, որը նախատեսված է մեկ անձի պատահական ընտրության համար՝ մեքենա վարելու կամ թոշակի անցնելու համար: Իսկապես, ծանոթ «Ամիսը մառախուղից դուրս եկավ…» կամ «Էնիկի-Բենիքսը պելմենի կերավ…»-ը ակամա վերադառնում է մանկություն՝ ուրախ ու անհոգ, բռնումներով ու դոջբոլ խաղալով:
:
«Մենք խաղում ենք, դու քշում ես…»
Երեխաների մեջ հաշվելու հանգը մի տեսակ ծես է, խաղի նախերգանք։ Այն միավորում է, համախմբում թիմին, օգնում է ընկերական կապ հաստատել։ Իսկապես, հաշվելու գործընթացում երեխաները հպվում են բոլոր մասնակիցների կրծքին՝ այս ձևով վստահություն ցուցաբերելով միմյանց նկատմամբ։ Երեխայի ձայնով արտասանված հանգավոր տողերը առաջացնում են շարժական և հուզիչ խաղ՝ մեկի համար մեքենա վարելու, մյուսի համար փախչելու, թաքնվելու և որոնելու հնարավորություն։
«Անտառային գետը հոսում է հեռավորության վրա, Բուշը ափերի երկայնքով.
IԵս հավաքում եմ իմ բոլոր ընկերներին, Մենք խաղում ենք, դու քշում ես!"
Ի՞նչ է հանգը: Սրանք կարճ հիշվող հանգեր են, որոնք արտասանվում են հստակ սահմանված ռիթմով։ Ավելին, տողերի մեծ մասն այնպես է կառուցված, որ ուզում են երգել։ Եվ այո, մթնոլորտը զվարճալի է: Այնպես որ, զվարճալի ոտանավոր-երգերը ծնվում են սովորական ոտանավորներից։
Պատմական նախապատմություն
Ֆոլկլորի այս ժանրը՝ հաշվիչ հանգը, առաջացել է հին ժամանակներում և, որքան էլ զարմանալի է, օգտագործվել է մեծերի կողմից։ Այսպիսով, նրանք բաշխեցին ծանր աշխատանքը, որի համար ոչ ոք չէր ուզում ստանձնել: Ժամանակակից հաշվելու հանգերը նույնպես կատարում են բաշխման գործառույթ, բայց արդեն մանկական խաղերում։ Սովորաբար, երբ դրանք արտասանվում են, նշում են մասնակիցներին։ Ով ասում է վերջին խոսքը, դառնում է առաջնորդ: Կամ բոլոր խաղացողները աստիճանաբար դուրս են մնում, իսկ նա, ով մնում է, դառնում է վարորդ։
Երեխաները, ովքեր տիրապետում են շատ ոտանավորների, հարգված են իրենց թիմում, պահանջված, քանի որ կարող են շատ հետաքրքիր բաներ կազմակերպել: Ո՞րն է հաշվելու հանգը երեխայի համար, ով չունի առաջնորդի որակներ, ամաչկոտ և լուռ: Սա ձեզ ապացուցելու, առաջնորդ, խաղացող, թիմի անդամ զգալու հնարավորություն է։ Բացի այդ, հաշվելու հանգը զարգացնում է ուշադրությունը: Խաղի ընթացքում բերանից բերան փոխանցվելով՝ մասնակիցներից պահանջվում է կենտրոնանալ և արագ հիշել։
Գաղտնի խոսքեր
Հաճախ մեծահասակները, լսելով երեխաների հաշվելու ոտանավորները, զարմանում են, թե ինչու են նրանք օգտագործում հորինված, գոյություն չունեցող, տարօրինակ բառեր:
"Eni, beni, ricky, still, Վոբա,տուրբո, սինտիբրակ, Beus, eus, krasnobeus, Բամ!"
Հին ժամանակներում մարդիկ խորապես հավատում էին բառի զորությանը, գուշակության մեջ օգտագործում էին հանգերի հաշվառում, քանի որ դրանք ինչ-որ չափով նման էին հմայության: Հետո մարդիկ դեռ չէին կարողանում հասկանալ ու բացատրել շրջակա միջավայրի շատ երեւույթներ, ուստի վախենում էին դրա դրսեւորումներից ու զայրույթից։ Որսորդները, օրինակ, հավատում էին, որ կենդանիները կարող են հասկանալ մարդու լեզուն։ Ուստի որսի գնալիս նրանք հաղորդակցվում էին «գաղտնի», «գաղտնի» բառերով, որպեսզի գազանը չզգա և չհասկանա, որ պատրաստվում են որսալ իր համար։
Զվարճանալու
Այժմ նույնիսկ դժվար է որոշել, թե ոտանավորներից որոնք են պատկանում հնությանը և որոնք են հորինել ժամանակակից մարդը։ Ժանրն ամենևին էլ հնացած չէ, և այսօր այն ակտուալ է, ուստի երեխաների շրջանում ոտանավորները հաշվելը միշտ պահանջված է։ Նրանց օգնությամբ երեխաների համար հեշտ է դերեր բաժանել խաղում, որպեսզի ոչ ոք չնեղանա, և դա շատ զվարճալի էր։
«Մեկ, երկու, երեք, չորս, հինգ.
Շուտով խաղալ թաքնված:
Արև, երկինք, անտառ, ծաղիկներ։
Դո՛ւրս եկեք շրջանակից!"
«Դպրոցի շքամուտքի մոտ
Ծառեր ենք տնկել.
Վալյա - ուռենու, Յաշա - մոխիր, Սենյա - սալոր, Կատյան թխկի է։
Դուք աշխատել եք - մնացեք
Դու ծույլ էիր, դուրս արի՛՛:
Մի փոքր մաթեմատիկա
Ի՞նչ է հանգը: Սա արդյունավետ գործիք է երեխաներին հաշվել սովորեցնելու համար: Խաղի ընթացքում թվերը ընկալվում են անմիջապես: Երեխան հաճույքով կսովորի հաշվելու նման ոտանավորներ, որպեսզի հետագայում դրանք օգտագործվեն կոլեկտիվ խաղերում։
«Երեք, չորս, երկու, մեկ, Դու թխահեր ես, իսկ ես՝ շիկահեր։
Մեզ մոտ մի աղավնի թռավ
Եվ ես ձեզ ասացի, որ քշեք"
«Հինգ, չորս, յոթ, վեց, տասը, մութ երկնքում ամբողջ ամսվա ընթացքում:
Ով ավելի արագ կհասնի նրան, Նա արագ թաքնվում է»:
Զվարճալի ոտանավորներ
Հիմնականում հաշվելու բոլոր ոտանավորները խաղային են, ինչն արդեն սկզբում երեխաներին դնում է խաղի դրական ընթացքի համար: Զվարճալի ոտանավոր ասելով՝ կարող ես սրտանց զվարճանալ և միևնույն ժամանակ որոշել, թե ով է վարելու։
«Երեք ծովատառեխ ապրում էր ծովում.
Մուլյա, Գուլյա և Բալդա.
Մուլյան և Գուլյան միասին քնեցին, Եվ Բալդան բոլորովին մենակ է»:
Ռուսական ժողովրդական ոտանավորներ
Հաշվառական գրքերը հիանալի զարգացնում են փոքրիկի բառապաշարը, ցույց են տալիս հանգավոր տողերի ձայնի գեղեցկությունը, մայրենի խոսքը։ Իսկ դա ավելի է արտահայտվում գրականության հանդեպ սիրով։ Ռուսաստանում հարյուրավոր տարիներ հորինվել են բազմաթիվ ռուսական ժողովրդական ոտանավորներ՝
«Կուկու Ռյաբուշկա, Պոտատուրոչկա հավ, Նստեցին, վառեցին, Նրանք թռան ծովի վրայով.
Ծովից այն կողմ սլայդ կա, Եվ վրան ունի դուբրովկա, Եվ թագուհու ներսում՝
Գեղեցկուհի.
Շաքարի մեղր, Դուրս արի, փոքրիկ թագավոր»:
Հանգույցը արտասանելու գործընթացում մեծահասակը պետք է երեխային սովորեցնի տարբեր ինտոնացիաների։ 5-6 տարեկանում երեխան կարող է զգալ ձայնի առկայությունը կամ բացակայությունը։
Հաշվելը օգտակար գործիք է երեխաների մտքի համար
Իհարկե, որոշ մեծահասակներ կարող են այդպես մտածելերեխայի ուղեղի համար հանգը բոլորովին անօգուտ է և միայն խցանում է այն: Բայց դա այդպես չէ: Փաստորեն, այն գործառույթները, որոնք կատարում են այս պարզ հանգերը, բավականաչափ են։ Այսպիսով, եկեք ամփոփենք այն: Ի՞նչ է հաշվիչը: Սա մի տեսակ գործիք է, որը.
- Օգնում է բաշխել դերերը խաղում առանց վեճերի, վրդովմունքի և ավելորդ հարցերի:
- Սովորեցնում է ռիթմի զգացողությունը:
- Գնացք է հիշողությունը.
- Զարգացնում է ուշադրությունը և խոսքը։
- Օգնում է բացահայտել թաքնված տաղանդները: Օրինակ, երեխան, ով չի հիշում ոտանավորի վերջը, ինքն է դա մտածում: Եվ սա տալիս է ֆանտազիայի թռիչք, երևակայություն, զարգացնում է բանաստեղծություն շարադրելու կարողությունը։
- Արտադրում է հումորի զգացում, քանի որ բառերը հիմնականում կատակում են:
Սովորեցրե՛ք երեխաներին ոտանավորներ հաշվել, քանի որ դա դրական է ազդում նրանց զարգացման վրա։
