Ռուսաց լեզվի դպրոցական դասընթացում ուսումնասիրվում են պետություն նշանակող բառեր։ Դպրոցականները հաճախ դրանք շփոթում են մակդիրների և ածականների հետ, թեև դրանք ունեն տարբերություններ։
Պետական կատեգորիա - սրանք բառեր են, որոնց ձևաբանական առանձնահատկությունները թույլ են տալիս դրանք դասակարգել որպես մակդիրներ, քանի որ պատասխանում են «ի՞նչ է դա» հարցերին։ Իսկ ինչպե՞ս»։ և նախատեսված են նկարագրելու կենդանի առարկաների հույզերը կամ տրամադրությունները կամ անշունչ առարկաների և նրանց միջավայրի կամ շրջակա միջավայրի հետ կապված ֆիզիկական գործընթացները: Օրինակ՝ տունն անհանգիստ էր.
Բայց ոչ այնքան վաղուց, անանձնական պրեդիկատները կամ պրեդիկատները՝ մեկ այլ անուն, որը կրում են պետական կատեգորիայի բառերը, որոշ լեզվաբաններ սկսեցին համարել խոսքի անկախ մաս: Բայց դրա հետ մեկտեղ գիտնականների մեջ միասնություն չկա դրան պատկանելու չափանիշների հարցում։ Այն կազմող բառերը քերականորեն տարասեռ են։ Երբեմն այն ներառում է ածականների կարճ ձևեր, որոնք ամբողջությամբ չեն օգտագործվում: Օրինակ՝ պարտավորված, պարտավորված, ուրախ և այլն։
Պետական կատեգորիաարտահայտված բառերով, որոնք առավել հաճախ անանձնական նախադասություններում են հիմնական անդամները և զբաղեցնում են ինքնուրույն դիրք: Նրանք նշում են ստատիկ իրավիճակ և ունեն համանուններ, ուստի դժվար է տարբերել մակդիրներից և ածականների կարճ ձևերից։ Օրինակ՝
1. Նա հանգիստ միտք ունի (պետական կատեգորիա);
2. Գետը հոսում է հանգիստ և սահուն (բայական);
3. Կենդանին հանգիստ է (կարճ ածական):
Պետական կատեգորիան ունի հետևյալ տարբերակիչ հատկանիշները. նախ՝ այն անվանում է կենդանի էակի տրամադրությունը կամ հույզերը, ինչպես նաև նկարագրում է շրջակա միջավայրը։ Երկրորդ, այն հաճախ անանձնական նախադասության մեջ անվանական բարդ նախադասության մաս է կազմում, որտեղ սուբյեկտ չկա: Օրինակ՝
1. Այն զով է և խոնավ ստվերում:
(բնակավայրի վիճակը՝ զով, խոնավ, թեթև, տաք և այլն)
2. Նա ցավում է
(կենդանի էակների ֆիզիոլոգիական սենսացիաներ. լսված, չտեսնված, վիրավորված, մարդաշատ և խեղդված և այլն)
3. Օ՜ Որքան երջանիկ!
(մարդու հուզական վիճակներ. վիրավորված, ուրախ, վախեցած, նյարդայնացած և ներողություն և այլն)
4. Սա չտեսնելը մեղք է։
(մոդալ կատեգորիաներ՝ մեղք, անհրաժեշտ, անհնարին, հնարավոր և այլն)
5. Վաղ արթնացեք.
(տարածական, ինչպես նաև ժամանակային բնութագրեր. ուշ, վաղ, հեռու, մոտ, բարձր):
Եթե վիճակի կատեգորիան (ստորև բերված օրինակները) նկարագրում է կենդանի առարկաներ, ապա նրանց անուններն արտահայտվում են դատիվ գործի տեսքով: Եթե - բնական միջավայրը, ապա նրա անունը հաճախ ներկայացվում է նախադասային գործի տեսքով։Օրինակ՝
1. Մարդն իրեն վատ է զգում (մեկը՝ Դ.պ., անձի անունը):
2. Ամռանը այգին ստվերային է և զով (այգում - Պ.պ., բնական միջավայրի օբյեկտի անվանումը):
Նախադրյալներն ունեն մշտական և ոչ մշտական ձևաբանական առանձնահատկություններ: Մշտական կատեգորիան նրանց անփոփոխելիությունն է։ Իսկ անկայունը որակյալ ածականներից կազմված այդ բառերի համեմատության աստիճանն է։ Օրինակ՝
Հարավային կողմում ավելի տաք է.
Պետական կատեգորիայի բառերի շարահյուսական դերը սահմանափակվում է մի մասով անանձնական նախադասություններում շարադրականով։
1. Չնայած դժվար է, բայց մենք պետք է առաջ գնանք:
2. Ինչքա՜ն լուռ է:
Նախադրյալները հաճախ օգտագործվում են «կամք» և «նախկինում», «դարձել» և «եղել է», «կդառնա» և «կա» բառերի հետ միասին: Օրինակ՝
1. Բայց լուռ էր։
2. Նախկինում աղմկոտ էր։
Լեքսիկական միավորի պատկանելությունը պետության կատեգորիային ճիշտ որոշելու համար աշակերտը պետք է լավ իմանա կանոնները և վարժվի վարժություններ կատարելով: Միևնույն ժամանակ, այն մակդիրի և կարճ ածականի հետ չշփոթելու համար անհրաժեշտ է բառը վերլուծել ըստ ձևաբանական վերլուծության սխեմայի՝ նախադասության մեջ նշելով շարահյուսական դերը։
։
