Բարձրագույն կրթության ժամանակակից համակարգն իր մակարդակներով և տարբերակներով կարող է շփոթության մեջ գցել դիմորդներին և նրանց ծնողներին։ Հաճախ բուհի ղեկավարության ներկայացուցիչներին հարցնում են՝ բակալավրի աստիճանը ամբողջական բարձրագույն կրթություն է, թե ոչ։ Դիտարկենք ժամանակակից կրթական համակարգը, դրա նրբություններն ու առանձնահատկությունները։
Ժամանակակից բարձրագույն կրթության առանձնահատկությունները
Ժամանակակից հասարակությունը բնութագրվում է բարձր շարժունակությամբ և անընդհատ աճող տեղեկատվության հոսքով: Նոր աշխարհին հաջողությամբ տեղավորվելու համար երիտասարդները պետք է որոշակի որակներ ունենան։ Առաջին հերթին սա՝
- առաջադրանքների միջև արագ անցնելու ունակություն;
- տեղեկատվություն ստանալու և զտելու ունակություն;
- գիտելիքը շարժական եղանակով օգտագործելու և, անհրաժեշտության դեպքում, նորերը ստանալու ունակություն:
Ցավոք, բարձրագույն կրթության համակարգը բավական ժամանակ հետ է մնացել առաջընթացից։ Մի անգամ դիպլոմմասնագետ, շրջանավարտը դարձել է բավականին նեղ ոլորտում պրոֆեսիոնալ. Այնուամենայնիվ, սա չի նշանակում զբաղմունքի փոփոխություն։
Ցածր շարժունակության խնդիրը հաղթահարելու համար մշակվել է ավարտական բարձրագույն կրթության համակարգ։ Եվ անմիջապես խնդիր առաջացավ՝ համարվու՞մ է, որ բակալավրիատը ամբողջական բարձրագույն կրթություն է, թե՞ ոչ։ Ի վերջո, ուսուցման ժամանակը կրճատվեց մեկ տարով, բայց միևնույն ժամանակ որպես հաջորդ քայլ ավելացվեց մագիստրոսի կոչումը։
Տարբերությունները բակալավրի և մագիստրոսի որակավորումների միջև մասնագետի աստիճանից և միմյանցից
Մասնագիտությունների նոր անունների ի հայտ գալու հետ մեկտեղ բազմաթիվ հարցեր են առաջանում, առաջին հերթին այն մասին, թե ինչպես են տարբերվում բակալավրիատի և մագիստրատուրայի ծրագրերը: Ի՞նչն էր սխալ մասնագետի հետ: Եվ ամենագլխավոր հարցը՝ բակալավրիատը ամբողջական բարձրագույն կրթություն է, թե ոչ։ Նորը հաճախ վախեցնում է, բայց առաջընթացը հնարավոր չէ կանգնեցնել:
Բակալավրի որակավորման և մագիստրոսի հիմնական տարբերությունը մակարդակն է: Երկուսն էլ լրիվ որակավորումներ են։ Չնայած որոշ գործատուների այն հարցերին, որ բակալավրի կոչումը բարձրագույն կամ թերի բարձրագույն կրթություն է, առաջին տարբերակը ճիշտ կլինի։ Այնուամենայնիվ, կան էական տարբերություններ.
- բակալավրը կրթության առաջին փուլն է։ Դիպլոմն առավել հաճախ կիրառական բնույթ ունի և ուղղված է գործնական գործունեությանը;
- մագիստրատուրան կրթության երկրորդ փուլն է։ Այն կարող է շարունակել բակալավրիատի ուղղությունը, կամ կարող է զգալիորեն տարբերվել;
- մագիստրատուրան ներառում է տեսական ծրագրի և հետագա գիտական կամ առաջնորդության խոր ուսումնասիրությունգործունեություն;
- Ստանդարտ ուսման ժամանակը բակալավրիատի համար չորս տարի է, մագիստրատուրայի համար՝ երկու տարի:
Մի քիչ մի կողմ ժամանակակից բարձրագույն կրթության մասնագետը. Մասնագիտությունների ցանկը, որոնք չեն ներառում աստիճանական կրթություն, շատ փոքր է։ Նախ, սրանք բոլորը բժշկական մասնագիտություններ են, ինչպես նաև որոշ ինժեներական մասնագիտություններ։ Այս մասնագիտությունների վերապատրաստման ծրագիրը չի փոխվել։
Թերի բակալավրիատ
Ըստ Բոլոնիայի համակարգի՝ գոյություն ունի կրթության երկու մակարդակ՝ մագիստրոս և բակալավր։ Լրիվ, թե թերի բարձրագույն կրթություն. Դա կախված է ժամանակից և օժանդակ փաստաթղթի առկայությունից:
Կեսից ավելին ավարտած, բայց ավարտված բարձրագույն կրթության դիպլոմ չստացած ուսանողը համարվում է թերի բարձրագույն կրթություն: Բակալավրիատի համար այս ժամկետը երկու տարի է՝ պայմանով, որ ավարտվեն առնվազն չորս նստաշրջաններ անընդմեջ՝ դրական գնահատականներով:
Թերի բարձրագույն կրթությունը հաստատելու համար ուսանողը կարող է պահանջել ակադեմիական վկայական դեկանատից։ Սա խիստ հաշվառման պաշտոնական փաստաթուղթ է։ Այն ցույց է տալիս ուսումնասիրված առարկաների թիվը և արդյունքները: Այս վկայականը կարող է ներկայացվել գործատուին՝ որոշակի որակավորում պահանջող աշխատանք ստանալու համար:
Այլ ուսումնական հաստատություն կամ այլ ֆակուլտետ տեղափոխվելու համար պահանջվում է բակալավրի թերի բարձրագույն կրթության ակադեմիական վկայական: Սա կփրկի ուսանողին անցած առարկաները վերստին ուսումնասիրելուց և թույլ կտա գործնականում կիրառել Բոլոնիայի համակարգը:
Ժամանակակից ամբողջականբարձրագույն կրթությունը բակալավր է և մագիստրոս:
Այսօրվա աշխարհում դժվար է լավ աշխատանք գտնել առանց կրթության: Այս կեղծ ճշմարտությունը երիտասարդներին մղում է համալսարաններ: Հաճախ կոնկրետ մասնագիտության ընդունվելը թելադրված է պարզապես դիպլոմ ստանալու, ծնողներին հանգստացնելու կամ ինչ-որ բան անելու ցանկությամբ:
Որոշ մարդիկ բախտավոր են և գտնում են իրենց կյանքի գործը, իսկ մյուսները հասկանում են, որ սխալ տեղում են: Նման իրավիճակները հաճախ հանգեցնում են նրան, որ ուսանողը դադարում է սովորել, կորցնում է հետաքրքրությունը նոր բաներ սովորելու նկատմամբ և սկսում է այլ գործողություններ փնտրել:
Քայլ կրթության համակարգում այս խնդիրը լուծվում է շատ պարզ. Ուսումնասիրվող առարկաները ենթադրում են որոշակի իրավասությունների ձևավորում, ինչը շատ հեշտ է փոխանցել որևէ հարակից մասնագիտության: Բացի այդ, առաջին երկու տարում վերապատրաստման սկզբում տեղի է ունենում լայնածավալ տեսական պատրաստություն: Այն թույլ է տալիս փոխել ուղղությունը ավագ դասընթացներում: Ժամանակակից կրթական համակարգը ենթադրում է շարժունակություն և փոխանակելիություն փուլի շրջանակներում։
Մագիստրոսի կոչում որպես բարձրագույն կրթության մակարդակ
Եթե ստացվի բակալավրի աստիճան, բայց հրատապ անհրաժեշտություն լինի ունենալ այլ կրթություն, գիտելիքներ և այլ մասնագիտություն, ապա մագիստրոսի կոչումը օգնության կգա որպես կրթության երկրորդ փուլ։ Եթե հարցը (բակալավրի աստիճանը լրիվ բարձրագույն կրթություն է, թե ոչ) շփոթեցնում է ոմանց, ապա երկրորդ փուլի հետ կապված ամեն ինչ պարզ է։
Մագիստրատուրան բարձրագույն կրթության երկրորդ փուլն է։ Համապատասխան աստիճանը կարելի է ստանալ միայնառաջնային (բակալավրիատ) կամ մասնագիտության հիման վրա. Այնուամենայնիվ, առաջին փուլում չորս տարի սովորած ոչ բոլոր ուսանողները կարող են հետագայում սովորել։ Մագիստրոսի կոչումը պահանջում է ուժեղ հիմնական գիտելիքներ, լավ պատրաստվածություն բոլոր առարկաներից և գիտական գործունեությամբ զբաղվելու ցանկություն։
Վարպետի առավելությունները՝
- կրթության ուղղությունը փոխելու հնարավորություն՝ ըստ իրենց առաջնահերթությունների;
- Մի քանի տարի անց կրթությունը շարունակելու հնարավորություն;
- առարկաների խորը ուսումնասիրությունը թույլ է տալիս հետագայում զբաղեցնել ղեկավար պաշտոններ և իրականացնել գիտական գործունեություն:
Գործատուի առավելությունները ավարտական կրթությունից
Գործատուները դեռ կասկածում են բակալավրիատի առավելություններին: Եվ դա չնայած այն հանգամանքին, որ նա ներկայումս կազմում է բուհերի, ակադեմիաների և ինստիտուտների շրջանավարտների ճնշող մեծամասնությունը։
Մի վախեցեք աշխատանքի ընդունել բակալավրի կոչում ունեցող շրջանավարտի: Սա ամբողջական բարձրագույն կրթություն է։ Նման դիպլոմ ունեցող աշխատակիցը անցել է տեսական և գործնական համալիր վերապատրաստում և պատրաստ է աշխատանքի։
