Ինչպե՞ս եք գրում փուչիկ կամ փուչիկ: Հոդվածում քննարկվում է, թե ինչպես կարելի է մեկընդմիշտ հիշել բառարանային բառերի ուղղագրությունը կրկնակի բաղաձայնով։
Որտե՞ղ և երբ կրկնապատկել տառերը
Ռուսերենում բաղաձայնների կրկնապատկում, մասնավորապես, տեղի է ունենում հետևյալ դեպքերում՝
-
Նախածանցն ավարտվում է նույն բաղաձայնով, որով սկսվում է արմատը։
Օրինակ՝ լուսաբաց, պատմություն, շեմ, ընդվզում, սածիլ, ծղոտե ներքնակ, անսիրտ։
-
Արմատն ավարտվում է նույն տառով, որով սկսվում է վերջածանցը։
Օրինակ՝ մառախլապատ, երկար, սյունաձև, տոն։
Ամփոփելով՝ կարելի է ասել, որ կրկնապատկված բաղաձայններով բառերի ուղղագրությունը ենթարկվում է կանոնին՝ պահպանում ենք յուրաքանչյուր մորֆեմի նույն ուղղագրությունը։
Նույն կանոնը վերաբերում է այլ լեզուների բառերին: Երբ օտար բառը անցնում է ռուսերեն, բաղաձայնների կրկնապատկումը, ամենից հաճախ, պահպանվում է։ Բայց քանի որ օտար բառերի ծագման պատմությանը հետևելը բավականին դժվար է (որոշ ժամանակ է պահանջվում), դրանց ուղղագրությունը կարելի է միայն անգիր անել:
«Գնդակ» կամ «փուչիկ»: Որտեղից է եկել բառը
Այսպիսով, «փուչիկ» կամ «փուչիկ», ո՞րն է ճիշտ: Սրանով զբաղվելու համար անհրաժեշտ է դիմել բառի ծագմանը։
«Փուչիկ» բառը փոխառված է ֆրանսերենից, որտեղ ballon նշանակում է փուչիկ։ Ֆրանսիական ballon-ը balle-ի ածանցյալն է՝ գնդակ, որն, իր հերթին, փոխառված է իտալերենից՝ վերադառնալով հնդեվրոպական bhel արմատին։ Մենք տեսնում ենք, որ բալոն բառի բնօրինակը, որը հիմք է ծառայել ռուսերեն «փուչիկ » բառի համար, ունեցել է բաղաձայնների կրկնապատկում, որը կարող է պահպանվել մեր լեզու տեղափոխվելիս:
I-երը ճշգրիտ կետավորելու համար դուք պետք է դիմեք ուղղագրական բառարանին: Իսկապես, տվյալ բառն ունի բաղաձայնների կրկնապատկում։
Ինչպես հիշել բառարանային բառերի ուղղագրությունը
Ժամանակի ընթացքում արդեն վերլուծված բառի ուղղագրությունը կարելի է մոռանալ: Եվ կրկին ընտրություն կլինի՝ ինչպե՞ս գրել՝ «փուչիկ», թե՞ «փուչիկ»: Որպեսզի չվախենաք բառարանի բառին հանդիպելիս, կարող եք օգտագործել անգիր սովորելու որոշակի մեթոդներ։
Մեթոդ 1. Այստեղ օգնության են հասնում նախկինում ստեղծված ասոցիացիաները։ Ընդհանրապես փուչիկը նյութի տարա է։ Անգիր անելով «Ապոլոնի փուչիկի մեջ մեկ գալոն կա» արտահայտությունը, դուք կարող եք մեկ քարով սպանել երկու թռչունների՝ սովորելով միանգամից մի քանի բառի ուղղագրությունը: Գալոնը, ի դեպ, անգլերենի չափման չափանիշ է։
Մեթոդ 2. Լավ տեսողական հիշողություն ունեցող մարդկանց համար դժվար բառեր անգիր անելու ևս մեկ տարբերակ կա: Մեթոդի էությունը ցանկալի բառը հնարավորինս ճիշտ ուղղագրությամբ պատկերացնելն է: Խոսքի այն հատվածը, որը դժվարություններ է առաջացնում, պետք է ներկայացնել հատկապես վառ ու անսովոր։ Այս դեպքում երկու «L» տառերը կարող են այրվել Ամանորի ծաղկեպսակների պես կամ վեր բարձրանալ բառից,ինչպես երկու սար։
Մեթոդ 3. Այս մեթոդը համբերատար և ջանասեր մարդկանց համար է։ Մեկ շաբաթվա ընթացքում ամեն օր անհրաժեշտ է քսանից երեսուն անգամ նշանակել տվյալ բառը։ Ամենայն հավանականությամբ, դա արդյունք կտա, և ապագայում այլևս կասկածներ չեն լինի «փուչիկի» կամ «փուչիկի» միջև։
Ի՞նչ կապ ունի օդապարիկը դրա հետ։
Շատ լեզուներ հատվում են ընդհանուր արմատներ ունեցող բառերի շնորհիվ: Նման «խաչմերուկներ» գտնելով՝ դուք կարող եք հավերժ հիշել ճիշտ բառերի ուղղագրությունը։
Անգլերեն balloon բառը, որը հայտնի է դեռ մանկուց, ունի կրկնակի «L» տառ, քանի որ այն առաջացել է ֆրանսիական փուչիկից։ Հենց դա էլ ռուսերենում վերածվեց արդեն հայտնի «փուչիկի»։ Բոլորը սովոր են դրան։
Երբ կասկածում եք «փուչիկի» կամ «փուչիկի» միջև, դուք պետք է հիշեք, թե ինչպես է «փուչիկը» թարգմանվում և գրվում անգլերեն: Նույնիսկ ավելի լավ, կապեք այս երկու պատկերները մեկ սյուժեի մեջ: Որքան զվարճալի և տարօրինակ լինի, այնքան լավ:
Օրինակ, դուք կարող եք պատկերացնել արջին Վինի Թուխի մասին մուլտֆիլմից, ով ցանկանում է մեղր ուտել: Դա անելու համար նա օդապարիկով բարձրանում է անմիջապես մեղվի փեթակ՝ երգելով. «Ես ամպ եմ, ամպ, ամպ…»: Եվ հիմա նույն արջը որոշեց փոխել երկինքը դեպի խորություն և ձեռնամուխ եղավ սկուբայվինգին: Օդապարիկի (փուչիկի) փոխարեն նա այժմ ունի օդապարիկ։ Նվաճելու խոր ծովը։
Երազելով և ներկայացնելով ամենաօրիգինալ նկարները, հաջորդ անգամ կանգնելով երկընտրանքի առաջ՝ «փուչիկ, թե՞ «փուչիկ», վստահ մարդ.ընտրություն կկատարի հօգուտ առաջինի։
Ուրիշ որտե՞ղ կարող են օգտագործվել այս մեթոդները:
Այս հոդվածը քննարկում է մտապահման տեխնիկան՝ օգտագործելով բառարանային բառերից մեկի օրինակը, որը հաճախ ներքին վեճեր է առաջացնում՝ «փուչիկ» կամ «փուչիկ»:
Իհարկե, այս տեխնիկան կարելի է կիրառել ոչ միայն քերականության մեջ։ Նրանք կծառայեն որպես լավ օգնական աշխարհագրության ուսումնասիրության մեջ։ Դրանց շնորհիվ կարելի է հիշել մայրաքաղաքների, գետերի, լեռների բարդ անունները։ Նրանք կարող են օգնության հասնել ինչպես օտար լեզուներ սովորելիս, այնպես էլ ֆիզիկայի բանաձևերը անգիր անելիս։
Իհարկե, այս տեխնիկան, կախված առաջադրանքից, կարողանում է փոխակերպվել և համադրվել միմյանց հետ ամենաանսպասելի ձևերով։ Այնուամենայնիվ, ցանկացած տեղեկություն անգիր անելուց առաջ արժե փորձել հասկանալ այն։ Ի վերջո, ավելի հեշտ է մեկ անգամ հասկանալ կանոնը, քան շատ անգամ անգիր անել այն, ինչ այն վերաբերում է:
Եթե արդեն փորձեր են արվել հասկանալու նյութը, բայց դրանք հաջողությամբ չեն պսակվել, կամ շատ քիչ ժամանակ կա գիտելիքները յուրացնելու համար, կարող եք օգտագործել հոդվածում տրված մտապահման տեխնիկան կամ գալ ձեր սեփական.
