«Դպրոց» թեմայով շարադրությունը ամենատարածված առաջադրանքներից է: Առաջին դասարանում մենք գրում ենք մեր առաջին ուսուցչի մասին կամ այն, ինչ մեզ դուր է գալիս մեր դպրոցում: Չորրորդում մենք քննարկում ենք, թե ինչ է մեզ սպասվում ապագայում և ինչպես մեզ դուր եկավ տարրական դպրոցը։
Հետագայում մեկ անգամ չէ, որ հանդիպում ենք նմանատիպ շարադրությունների, բայց ավելի լուրջ թեմաներով, դարձյալ կրթության հետ կապված։ Բայց ամենակարևորը այս շարադրությունը ճիշտ, բարձր որակով գրելն է, որ գերազանց գնահատական ստանան։
Ինչպես գրել շարադրություն
Լավ պատմվածքի հիմքը այն գրելն է ըստ որոշակի պլանի:
- Սկիզբ կամ ավարտ: Դրանում դուք պետք է հետաքրքրեք ընթերցողին, բարձրաձայնեք թեման և համառոտ արտահայտեք ձեր կարծիքը դրա վերաբերյալ։
- Հիմնական մասը. Ձեր պատմության մեջտեղում դուք պետք է բացահայտեք ձեր կարծիքի ամբողջական էությունը։ Եթե սա «Դպրոց» թեմայով շարադրություն է, ապա գրեք այն ամենը, ինչ մտածում եք այս ուսումնական հաստատության մասին։
- Վերջնական մասը. Ձեր հանձնարարության վերջում ավելացրեք մի քանի դրդապատճառային արտահայտություն կամ գրեք եզրակացություն, որը կկատարեք վերը նշվածի հիման վրա:
Այս ծրագիրը թույլ կտա ձեզ հստակ պատկերացնելէսսեի կառուցվածքը. Երբ պատրաստվում եք գրել, փորձեք գրել ձեր նախագծի յուրաքանչյուր պարբերության համար ամենակարևոր արտահայտությունները:
Շարադրությունների տեսակներ
Բացի հիմունքներից, դուք պետք է որոշեք ձեր շարադրության տեսակը. ինչպես եք ցանկանում գրել ձեր պատմությունը դպրոցի մասին: Որոնք են տեսակները:
- Նկարագրական էսսեում դուք նկարագրում եք ամեն ինչ, ներառյալ զգացմունքները: Այստեղ ֆանտազիան կարող է ամբողջությամբ ծավալվել: Այս տեսակը կատարյալ է 11-րդ դասարանում «Ցտեսություն դպրոցին» թեմայով շարադրություն գրելու համար: Դուք ունեք միջոցառում՝ ավարտական, և կարող եք գրել ձեր սեփական զգացմունքների մասին, որոնք այն առաջացնում է, կամ ձեր դասընկերների զգացմունքների մասին: Այսպիսով, դուք կբացահայտեք այս երեւույթի (ավարտական) նշանները շարադրություն-նկարագրության մեջ։
- Պատմություն - պատմություն ցանկացած իրադարձության մասին: Հիմնականում թեման բացահայտվում է հանգիստ տոնով, ինչպես թերթում և ամսագրում գրված է: Այս ոճը հարմար է միջին դասարաններում «Տարրական դպրոց» թեմայով շարադրություն գրելու համար: Այստեղ կարող եք գրել, թե ինչ են դասերը, ինչպիսին է եղել ուսուցիչը, ինչպես են անցկացվել դասերը, ինչ իրադարձություններ են տեղի ունեցել։ Այնուամենայնիվ, հիշեք, որ «Իմ տարրական դպրոցը» թեմայով շարադրություն գրելիս շարադրությունը կարող է դառնալ նկարագրություն։
պատճառաբանությունը պարունակում է հեղինակի մտքերը առաջադրանքի շրջանակներում որոշ խնդիրների վերաբերյալ: Ձեզ խնդիր է դրված՝ դուք գրում եք ձեր դատողությունը, հիմնավորում այն փաստարկներով և եզրակացություն անում: Օրինակ, եթե ձեզ տրվել է շարադրություն «Դպրոց» թեմայով, ապա «անորակ սնունդը ճաշարանում» կամ «անգլերենի ուսուցչի բացակայությունը» կարող է խնդիր դառնալ։Կարող են նաև բարձրացվել ավելի գլոբալ խնդիրներ. «պահանջվում է դաստիարակ» կամ «ներառական կրթություն՝ կողմ կամ դեմ»:
Նկարագրության էսսեի օրինակ
Երբ 4-րդ կամ 5-րդ դասարանում նրանց խնդրում են գրել շարադրություն «Դպրոց» թեմայով, նրանք սովորաբար խնդրում են նկարագրել հրաժեշտը դրա որոշ փուլերին: Նման շարադրություն-նկարագրության օրինակ՝ ստորև։
«Երբ դու հրաժեշտ ես տալիս տարրական դպրոցին և տեսնում ես այն վերջին անգամ, իհարկե ուզում ես լաց լինել կամ պարզապես տխրել: Ձեզ տանջում է ոչ միայն այն, որ դուք այլևս չեք վերադառնա այս հայրենի դասարան և չեք տեսնի ձեր սիրելի ուսուցչին, այլև այն, որ դուք գտնվում եք նոր չափահաս կյանքի շեմին։ Դա սարսափելի է, քանի որ չգիտես, թե ինչ է լինելու հետո:
Ես ունեմ մեծ քույր, նա ինձ պատմեց ապագա առարկաների և ավագ դպրոցում դասերի դասավորության մասին: Բայց երեխաներից շատերը դա չգիտեն և, հավանաբար, ավելի շատ են վախենում։ Երբ ես հրաժեշտ տվեցի տարրական դպրոցին, մի փոքր տխուր էի, թեև թաքցնում էի դա, քանի որ հարազատներս ուրախ էին, որ ես ավարտեցի իմ կյանքի այսքան կարևոր փուլը։ Թեև ես ուրախ պահեր եմ գտել. այժմ ես մեծանում եմ և կկարողանամ ինքնուրույն գնալ դպրոց»:
Պատմական էսսեի օրինակ
Նման աշխատանքը կարելի է ներկայացնել դպրոցի պարզ դասերի մասին պատմվածքի տեսքով։
«Առաջին անգամ եկա դպրոց և տեսա իմ ուսուցչուհուն: Նա մեզ տնային աշխատանք տվեց՝ նկարիր թրթուր, գրիր երեք տող և լուծիր մի քանի հեշտ մաթեմատիկական խնդիր: Ես այն ժամանակ, հիշում եմ, որոշեցի, որ դպրոցում սովորելը հեշտ է: Բայց դա այնքան էլ պարզ չէ: Ամեն տարի առաջադրանքները դժվարանում էին։ Առաջադրանքները գնալով դժվարանում էին, կայինհավասարումներ, և ես միշտ դժվարություններ եմ ունեցել դրանց հետ: Բայց ես գրականության դասերին լավ աշխատանք էի անում՝ շատ գրքեր կարդալով և բանաստեղծություններ հեշտությամբ անգիր անելով:
Ես սիրում էի տարրական դպրոցը և այն ինձ շատ բան տվեց: Նա ինձ սովորեցրեց ակադեմիական չափանիշների, կարգապահության, լավ տնային աշխատանքների մասին և այլն: Ես դեռ հաճույքով եմ սովորում ու փորձում գերազանց ուսանող դառնալ։ Շատ երեխաներ չեն սիրում դպրոցը, քանի որ վատ ուսուցիչ ունեն կամ, օրինակ, որոշ առաջադրանքներ չեն կարողանում կատարել։ Բայց կան այնպիսիք, ովքեր չեն ենթարկվում դժվարություններին, հասնում են իրենց նպատակներին և առաջ են գնում։ Նման մարդիկ կյանքում ամեն ինչի կհասնեն։ Ես դեռ լիովին չեմ որոշել, թե ինչպիսի բնավորություն ունեմ, բայց հուսով եմ, որ ունեմ ոգու ամրություն»:
Էսսե-պատճառաբանության օրինակ
«Մի անգամ մեզ հարցրին, թե ինչ կցանկանայինք դառնալ, և ես վճռականորեն պատասխանեցի, որ իմ երազանքն է լինել ուսուցիչ: Շուտով, ուսուցչի մասնագիտության մասին ավելին իմանալուց հետո, հասկացա, որ կցանկանայի աշխատել տարբեր հիվանդություններով հատուկ երեխաների հետ։ Մեր երկրում ամենաչպահանջված մասնագիտություններից մեկը կրկնուսույցի մասնագիտությունն է։ Ցավոք, քչերն են լսել, թե ով է նա, թեև կարծում եմ, որ այս մասնագիտությունը պարզապես անհրաժեշտ է ներառական կրթական համակարգ ունեցող դպրոցներում։
Նախ, որովհետև…»:
Հաջորդում հեղինակը երկար բացատրություն է գրել, թե ինչու է նման մասնագիտությունը շատ կարևոր համարում և եզրակացություն արել. Դուք կարող եք օգտագործել նմուշային շարադրություններ՝ ձեր սեփականը գրելու համար:
