Նախադասության միատարր անդամներ են համարվում կառուցվածքի ցանկացած անդամ, որն ունի հետևյալ հատկանիշները՝
1) հնազանդվեք նախադասության մեկ բառին;
2) պատասխանեք նույն հարցերին;
3) արտասանվում են թվային ինտոնացիայով;
4) շփվել միմյանց հետ համակարգող կապի միջոցով;
5) նախադասության մեջ ընդգծված են նույն կերպ՝ լինելով նույն անդամը։
Նախադասության միատարր անդամները միմյանց կցվում են շաղկապներով (համակարգող, բաժանարար, հակառակորդ) և թվային ինտոնացիայի օգնությամբ։ Եթե միությունները բացակայում են կամ պարզապես կրկնվում են, ապա դրանք կապված են միայն ինտոնացիայով։
Չպետք է մոռանալ, որ միատարր անդամները չեն կարող միշտ լինել խոսքի մեկ մասով արտահայտված բառեր, գլխավորն այն է, որ նրանք հնազանդվեն մեկ անդամին նախադասության մեջ և պատասխանեն նույն հարցերին:
Նախադասության միատարր անդամներն օգտագործվում են առանց միությունների (կապը կատարվում է միջոցով.թվային ինտոնացիայով և միացնող դադարով) և միայնակ միություններով (միացումն իրականացվում է ինտոնացիայի և միությունների միջոցով), և կրկնվող միություններով (միմյանց հետ կապը ինտոնացիայի և միությունների միջոցով) և կրկնակի միացումներով (ինտոնացիա և դաշնակցային կապ):
Կախված նրանից, թե ինչն է դրանք միմյանց կապում, միատարր անդամների համար կետադրական նշանները դասավորվում են հետևյալ կերպ:
1) Ստորակետ է անհրաժեշտ՝
- Անհայտ կորած միություն. Անտառում հասունացել են ելակ, ազնվամորու, հապալաս։
- Բառերի միջև կան հակադիր շաղկապներ՝ ա, բայց, այո [=բայց], բայց, այնուամենայնիվ։ Հանկարծ մի ամպ առաջացավ փոքր, բայց հաճախակի անձրևով:
- Օգտագործվում են կրկնակի շաղկապներ: Նա կարող էր ոչ միայն երգել, այլև պարել։
- Ավելացման իմաստով կա «այո և» կապ: Դաշան նույնպես սիրում էր նկարել և գունավորել։
2) Չի թույլատրվում ստորակետ.
- Կապված է «կամ», «կամ» բաժանարար միություններով, ինչպես նաև «և», «այո [=և]» կապող միություններով։ Լերան կամ Մաշան կերգեն, Կոլյան կամ Ստասը կպարեն։
- Կան դարձվածքաբանական շրջադարձեր. Նա վիրավորվեց ինձանից առանց պատճառի:
Ինչու՞ են մեզ անհրաժեշտ նախադասության միատարր անդամներ: Այս հարցը շատ հաճախ է առաջանում, թերևս, գրեթե յուրաքանչյուրի մոտ, ով գոնե մեկ անգամ հանդիպել է միատարր անդամների և ինչ-որ խնդիր ունեցել է նրանց գրավոր տարբերակման հետ։ Դրանք առաջին հերթին անհրաժեշտ են ոչ միայն մեր խոսքը դիվերսիֆիկացնելու, այլեւ այն ու մեր գրածը զգալիորեն դարձնելու համարավելի հարուստ և գեղեցիկ: Անհնար է պատկերացնել ժամանակակից գրագետ մարդու խոսքը առանց դրանում միատարր տերմինների օգտագործման։ Օգտագործելով դրանք՝ բանախոսն ու գրողը ցույց է տալիս իրենց մայրենի լեզվի իմացության բարձր մակարդակը և առավել ճշգրիտ և ճիշտ արտահայտում իրենց ցանկություններն ու մտքերը։
Միշտ ճիշտ ընկալվելու, ինչպես նաև խելացի ու գրագետ համարվելու համար կարողանալ խոսքի և գրի մեջ միատարր անդամներ օգտագործել, գրավոր փաստաթղթերում օգտագործել նրանց միջև եղած կետադրական նշանների գիտելիքներն ու հմտությունները։ Միայն այդ դեպքում նրանք կխոսեն ձեր մասին՝ որպես կոմպետենտ մարդու և հետաքրքիր զրուցակից, որը կարող է ցանկացած պահի գտնել հարցի միակ ճիշտ պատասխանը։
